Auteur/autrice : Abubakar

Savez-vous pourquoi les sorciers et les sorcières réussissent toujours en cours d’anglais ? Parce qu’ils sont doués pour « l’orthographe » ! Et pourquoi les chatons sont toujours punis ? Parce qu’ils sont des copieurs ! Les blagues d’orthographe comme celles-ci sont souvent utilisées entre amis ou collègues pour détendre l’atmosphère. Mais savez-vous qu’elles peuvent aussi être utilisées pour enseigner l’orthographe ?

Que ce soit en classe pour rendre les leçons ennuyeuses un peu plus supportables, ou à la maison, les blagues d’orthographe amusantes sont toujours utiles si vous essayez d’enseigner aux enfants l’orthographe correcte sans trop les presser.

Dans cet article, nous allons explorer divers types de blagues d’orthographe, devinettes, jeux de mots, calembours et casse-têtes que les enseignants et les parents utilisent souvent pour enseigner l’orthographe.

Que sont les blagues d’orthographe ?

Les blagues d’orthographe ou jeux de mots sont des dispositifs littéraires amusants où quelqu’un utilise le mot, sa définition, son orthographe, son son, etc. dans un but d’amusement. Considérez les exemples ci-dessus — les sorts magiques et l’orthographe des mots sont des choses complètement différentes mais peuvent être connectés parce que le mot « spell » a plusieurs significations.

Ces calembours représentent souvent l’esprit verbal et l’intelligence de la personne qui fait les blagues. Les auteurs utilisent souvent ces dispositifs et d’autres techniques littéraires dans leurs œuvres pour garder les lecteurs collés au livre. Les lecteurs trouvent ces calembours et devinettes stimulants pour leur intellect et accordent plus d’attention aux détails. Les enseignants les utilisent en classe pour la même raison.

Comment les blagues d’orthographe aident-elles avec l’orthographe ?

Les blagues d’orthographe peuvent faire des merveilles pour votre « compétence orthographique » (jeu de mots intentionnel). Elles ajoutent de l’humour au processus d’apprentissage et gardent les élèves accrochés à l’apprentissage. Cela n’enseigne pas seulement l’orthographe correcte ; cela motive les élèves à devenir des apprenants actifs et à comprendre correctement le mot. Pour faire une devinette ou un calembour réussi, un élève doit réfléchir aux parties du mot, aux sons, au sens, aux racines, à la relativité, etc., ce qui utilise différents types de mémoire et assure une mémorisation réussie du mot.

Les blagues d’orthographe sont comparativement plus bénéfiques pour les élèves dyslexiques que la liste traditionnelle de mots à mémoriser. Les devinettes obligent l’auditeur à imaginer différents scénarios puis à les connecter via des mots. Par exemple,

Pourquoi « dark » est-il épelé avec K et non C ? Parce que vous ne pouvez pas voir dans l’obscurité !

Pour un élève qui lutte avec l’utilisation de K et C, cette raison est extrêmement utile. Ils n’ont pas besoin de mémoriser l’orthographe, juste d’utiliser leur bon sens. Comme cela, les blagues d’orthographe développent leur sens logique ainsi que leurs compétences orthographiques.

Aussi, vous pouvez enseigner différentes orthographes alternatives de mots qui sont courantes dans différents pays.

Blagues d’orthographe en classe

Utiliser des blagues d’orthographe en classe n’a pas besoin d’être toujours planifié. Chaque fois que vous sentez que vos élèves s’ennuient et se distraient, utilisez une ou deux blagues, et voyez comment ils sont immédiatement stimulés. Vous pouvez trouver beaucoup de blagues d’orthographe sur Internet mais sachez que de nombreux sites contiennent des blagues d’orthographe pour adultes qu’il vaut mieux tenir à l’écart de la classe. Pensez à utiliser cette blague dans une classe pleine d’enfants de 5 ans :

« Ceux qui publient fréquemment sur les réseaux sociaux peuvent mieux comprendre l’importance d’une orthographe correcte. Vous mélangez juste deux lettres et soudain tout votre post est ruiné ! »

Ou

« Si vous pensez que personne ne se soucie de ce que vous faites, publiez quelque chose avec des fautes d’orthographe »

Vous pouvez encore en apprendre quelques-unes à utiliser lors de votre prochaine sortie avec des amis.

Un grand avantage des devinettes d’orthographe est qu’elles peuvent non seulement être utilisées pour enseigner l’orthographe mais aussi pour évaluer la compétence orthographique d’un élève. Considérez l’exemple ci-dessous :

Comment transformez-vous un beagle en oiseau ?
Réponse : Enlevez le B.

Cette blague peut être enseignée à l’élève qui lutte avec l’orthographe du mot, ou vous pouvez demander à un élève de voir s’il a trouvé l’aigle caché dans le mot.

Lire plus : Mnémotechniques pour l’orthographe des mots à haute fréquence

Liste de blagues d’orthographe

Voici quelques blagues d’orthographe que vous pouvez utiliser en classe :

• Qu’est-ce qui commence par T, se termine par T et a T dedans ?
  R : Teapot (théière)
• Qu’y a-t-il à la fin du monde ?
  R : La lettre D
• Qu’y a-t-il à la fin de l’arc-en-ciel ?
  R : La lettre W
• Quel mot utilise toutes les voyelles de l’alphabet anglais ?
  R : Unquestionably
• Quel est le mot le plus long en anglais ?
  R : Smiles (parce qu’il a un « mile » entre la première et la dernière lettre)
• Quel mot devient plus court si vous ajoutez des lettres à la fin ?
  R : Short (court)
• Quel mot anglais a 3 doubles lettres consécutives ?
  R : Bookkeeper
• Où pouvez-vous localiser un œil (eye) ?
  R : Entre H et J
• Comment rendez-vous sept pair (even) ?
  R : Enlevez le S
• Pouvez-vous épeler la jalousie (jealousy) avec juste deux lettres ?
  R : NV (Envy – envie)
• Pouvez-vous épeler la composition avec deux lettres ?
  R : SA (Essay)
• Comment épeler adversaire (opponent) avec trois lettres ?
  R : NME (Enemy – ennemi)
• Comment épeler froid (cold) avec deux mots ?
  R : IC (Icy – glacé)
• Comment épeler un piège à souris ?
  R : C-A-T (chat)
• Quel fromage est fait à l’envers ?
  R : Edam
• Quelle est la couleur du vent ?
  R : Blew (bleu/souffla)

Lire plus : Trouvez le lien vers les mots d’orthographe par niveau et les mots de Spelling Bee pour les niveaux 10-12 maintenant !

Blagues d’orthographe utilisant des homophones

Les blagues d’orthographe utilisant des homophones sont extrêmement utiles pour comprendre le sens du mot alors assurez-vous de les inclure dans votre leçon. Voici quelques exemples :

• Quel instrument avons-nous tous à l’intérieur de notre corps ?
  R : Organs (organes/orgues)
• Quel légume devriez-vous manger pour devenir un bon musicien ?
  R : The beet (la betterave/le beat)
• Qu’a dit l’abeille à une autre abeille ?
  R : Just Bee yourself (Sois juste toi-même)
• Quel fruit pousse sur la ligne électrique ?
  R : Currants (groseilles/courants)
• Quel fruit est le préféré du professeur d’histoire ?
  R : Dates (dattes/dates)
• Quel est l’animal le plus instruit ?
  R : Fish, because it travels in schools (Poisson, parce qu’il voyage en bancs/écoles)
• Quelle lettre de l’alphabet anglais a le plus d’eau ?
  R : Letter C (mer – sea)
• Quels deux mots, mis ensemble, ont le plus de lettres ?
  R : Post office (bureau de poste)

La meilleure façon d’utiliser les blagues d’orthographe est d’encourager les élèves à faire leurs propres blagues. Faites des calembours en classe et demandez-leur s’ils peuvent faire une blague d’orthographe similaire avec un mot similaire ou l’un des mots que vous enseignez ce jour-là. Dites-leur de regarder attentivement le préfixe, le suffixe, l’orthographe, etc. Quand ils en font une avec succès, n’oubliez pas de les féliciter pour leur effort.

Les élèves pourraient chercher des mots plus complexes pour montrer leurs compétences. Je n’ai aucune objection à cela, mais pour obtenir la vraie essence de ces jeux de mots, vous devriez leur apprendre à utiliser les mots familiers intelligemment. Les mots à vue sont souvent une excellente source de blagues d’orthographe car ils ont un usage fréquent, donc peuvent être utilisés de différentes manières. Utilisez les SpellQuiz Printable Sight Word Lists qui sont divisées par niveaux et disponibles aussi pour les adultes.

Blagues et farces d’orthographe

Ces types de casse-têtes conviennent mieux aux élèves de niveau avancé. Consultez les exemples ci-dessous :

• Comment s’appellent les elfes du Père Noël ?
  R : Subordinate clause (Proposition subordonnée)
• Le passé, le présent et le futur sont allés dans un bar. C’était assez tendu (tense – temps/tendu).
• Quel mot de dix lettres commence par g-a-s ?
  R : Automobile
• A : Nommez deux pronoms.
  B : Who, me? (Qui, moi ?)
• A : Es-tu intelligent ?
  B : Oui, je le suis
  A : Alors épelle-le.
  B : S-M-A-R-T
  A : Non, j’ai dit épelle « le »
  Avec cette farce, ils mémoriseront à la fois « smart » et « it ».
• Demandez à vos élèves lequel des éléments suivants est correct – « Egg yolks IS white » ou « Egg yolks ARE white ». Il y a de fortes chances qu’ils se disputent sur « is » et « are » en oubliant la partie principale — ce n’est jamais blanc !
• Nommez trois jours consécutifs mais vous ne pouvez nommer aucun des sept jours de la semaine.
  R : Hier, aujourd’hui, demain.
• Quel mot est toujours mal orthographié ?
  R : Wrong (W-R-O-N-G)

Chercher des mots dans un autre mot est une stratégie intelligente pour maîtriser l’orthographe sans effort. Et il y a beaucoup de farces d’orthographe qui l’utilisent. Vous pouvez utiliser ces farces pour enseigner à vos élèves l’orthographe et la prononciation.

Voici quelques farces d’orthographe pour vous aider à démarrer :

• Comment épeler oui ? Alors comment prononcez-vous E-Y-E-S (yeux) ?
• Comment épeler mourir (dying) ? Alors comment prononcez-vous S-T-U-D-Y-I-N-G (étudier) ?
• Comment épeler rire (laughter) ? Alors comment prononcez-vous S-L-A-U-G-H-T-E-R (massacre) ?
• Comment épeler glace (ice) ? Comment épeler juste (just) ? Alors comment prononcez-vous J-U-S-T-I-C-E (justice) ?

Ci-dessous quelques mots que vous pouvez utiliser pour faire ces devinettes. Vous pouvez également utiliser des mots composés.

Other – Bother, Brother, Another

Mage – Image

Rush – Brush, Crush

Raft – Craft

Over – Lover

Réflexions finales

Se souvenir de l’orthographe d’une manière aussi amusante garantit que les mots sont mémorisés de façon permanente. Rappelez-vous simplement les calembours en passant un test d’orthographe. Vous pouvez vérifier l’efficacité de ces blagues d’orthographe pour vous en passant le SpellQuiz Spelling Test en ligne.

Trouvez le test adapté à votre niveau et écoutez attentivement la phrase. Il y a aussi des tests de vocabulaire et d’autres quiz pour évaluer différents domaines de vos compétences linguistiques.

Vous pouvez également rejoindre la SpellQuiz Spelling Bee Online Competition où vous serez en compétition contre des étudiants du monde entier. Il y a aussi des tableaux de scores et des badges pour les meilleurs épelleurs quotidiens, hebdomadaires, mensuels et de tous les temps. Rejoignez aujourd’hui pour montrer vos compétences.

Enfin,

Je suis fendu, je peux être fait

Je suis raconté mais je peux être joué

Que suis-je ?

Une blague !

Bonne orthographe !

Les gens se demandent souvent si la pratique de l’orthographe est nécessaire pour les lycéens. Les leçons d’orthographe ne sont-elles nécessaires que pour les élèves du primaire ? Les lycéens ne connaissent-ils pas toutes les règles et tous les modèles d’orthographe ? Alors, à quoi servent les leçons d’orthographe au lycée ?

Les pratiques d’orthographe sont nécessaires tout au long de notre vie, même après avoir obtenu son diplôme. Les étudiants universitaires et les personnes dans les domaines professionnels pratiquent également l’orthographe pour plusieurs raisons.

Pour ceux qui cherchent un lien vers les mots d’orthographe de niveau scolaire et les mots de Spelling Bee pour les niveaux 10 à 12, vous êtes au bon endroit. Dans cet article, nous discuterons de la nécessité des leçons et des pratiques d’orthographe pour les élèves de la 10e à la 12e année et fournirons des conseils et des suggestions pour les élèves et les enseignants.

Pourquoi l’orthographe est-elle importante au niveau du lycée ?

Premièrement, pourquoi la pratique de l’orthographe au lycée est-elle nécessaire ? C’est une idée fausse courante que seuls les élèves débutants devraient apprendre l’orthographe. De toute évidence, les élèves le pensent aussi, c’est pourquoi, en tant qu’enseignant, vous devez d’abord apprendre à vos élèves la nécessité de ces leçons ; sinon, ils ne seront jamais vraiment sérieux à ce sujet.

Pour une meilleure écriture

Près de 85 % des mots anglais peuvent être maîtrisés avec l’orthographe phonétique, mais les 15 % de mots restants nécessitent d’autres méthodes. C’est une préoccupation majeure pour les lycéens d’exprimer clairement leurs pensées, idées et arguments dans leur écriture, ce qui implique souvent d’avoir une large gamme de vocabulaire.

Mais connaître les mots ne suffit pas ; il faut être capable d’orthographier correctement ces mots et de les utiliser correctement dans ses essais. C’est pourquoi les leçons d’orthographe devraient encore être incluses dans le programme du lycée.

Les fautes d’orthographe peuvent vous coûter un emploi

Cela semble absurde, n’est-ce pas ? Mais c’est vrai. Le CV et la lettre de motivation sont votre première impression sur l’employeur et les fautes d’orthographe, aussi petites soient-elles, peuvent gravement endommager cette impression.

De nombreux responsables du recrutement ont déclaré que les fautes d’orthographe dans un document officiel signifient que la personne ne prend pas ses responsabilités au sérieux. Si elle est incapable d’écrire une simple lettre sans erreurs, comment peut-on lui faire confiance dans des situations complexes ?

Construire un CV impressionnant est indispensable pour les lycéens pour être admis dans une université prestigieuse, recevoir une bourse, décrocher un stage ou un apprentissage, etc.

Ils doivent également rédiger leur lettre de motivation pour énoncer clairement leur avenir et expliquer pourquoi l’autorité devrait les considérer comme un candidat digne. Les fautes d’orthographe dans un état aussi crucial ne seront pas tolérées ; par conséquent, le programme d’orthographe du lycée doit être pris au sérieux.

Les variantes d’orthographe peuvent aussi être très déroutantes. Consultez ces exemples de variantes d’orthographe pour affiner vos compétences orthographiques.

Cela affecte notre capacité à communiquer

Exactement quelle part de notre communication est verbale de nos jours ?

En raison des services de messagerie texte, des e-mails et des publications sur les réseaux sociaux, une grande partie de notre communication est non verbale. Bien que le « langage SMS » soit tendance et plus facile à utiliser, il n’est approprié que dans des situations informelles.

Lorsque vous communiquez avec une organisation ou quelqu’un dans un autre pays, un langage approprié doit être utilisé. Les fautes d’orthographe dans ces situations peuvent souvent conduire à un grand danger.

Par exemple, si vous envoyez à un étranger des instructions sur une machine ou un médicament, ou si vous donnez à l’université la mauvaise adresse, les conséquences peuvent affecter les deux parties.

De plus, le problème des fautes d’orthographe dans le secteur de l’emploi s’applique également ici. Les brochures, articles ou publications sur les réseaux sociaux ne seront pas fiables pour les clients s’ils contiennent des fautes d’orthographe.

Les correcteurs orthographiques ne sont pas toujours fiables

Il y a une blague courante sur les fautes d’orthographe : « Avez-vous déjà mal orthographié un mot au point que même les correcteurs orthographiques n’ont pas pu le corriger ? »

Les correcteurs orthographiques peuvent détecter les mots mal orthographiés mais pas l’utilisation de mots inappropriés. Ceux qui le font suggèrent souvent de supprimer des « mots inutiles » tels que « actually », « pretty » etc. qui sont en fait nécessaires pour mieux exprimer la déclaration.

Il y a aussi des problèmes avec l’anglais américain et l’anglais britannique qui créent une confusion inutile. J’ai été corrigé plusieurs fois pour avoir écrit « colour », « behaviour » ou « neighbours » par des correcteurs orthographiques disponibles sur Internet. Il n’était pas possible de sélectionner l’anglais (Royaume-Uni) dans la plupart d’entre eux.

Les leçons d’orthographe incluent souvent l’utilisation de mots corrects et de règles de grammaire qui permettent aux élèves de comprendre quel mot utiliser par eux-mêmes. Le plus grand avantage, à mon avis, est que cela fait gagner du temps et des efforts.

Il est plus facile de pouvoir détecter les erreurs ou d’en savoir assez pour ne pas les commettre que d’écrire ce que je veux et de faire passer tout l’essai dans un logiciel de correction orthographique qui n’est manifestement pas très fiable.

Comment concevoir des leçons d’orthographe efficaces au lycée ?

Donner un programme adapté à l’âge

Les mots, règles ou modèles d’orthographe enseignés au lycée seront évidemment plus complexes que dans les classes inférieures, mais comme il y a 4 années au lycée, le programme devrait également diviser le niveau de complexité en conséquence.

Les leçons d’orthographe au lycée devraient impliquer des mots qui ne suivent pas les règles d’orthographe traditionnelles ou qui sont fréquemment mal orthographiés.

Il est également temps d’incorporer des mots des domaines des sciences, du commerce, des sciences humaines et des arts. En enseignant un nouveau mot, l’enseignant devrait considérer ses applications dans l’avenir des élèves.

Voici une façon amusante d’apprendre l’orthographe — Spelling Zappers. Consultez notre avis sur Spelling Zappers avant d’essayer le modèle Spelling Zappers.

Voici quelques mots que les lycéens devraient connaître :

Absolve	Altruistic	Ambient	Antipathy	Archetype
Baccalaureate	Balsamic	Baroque	Brachial	Blasphemy
Camouflage	Canoeing	Carbohydrate	Cathartic	Conscientious
Decentralization	Delirious	Dichotomy	Dissemblance	Dromedary
Eloquence	Entourage	Equilibrium	Euthanasia	Evidentiary
Fatigue	Feasible	Flamboyant	Fluorescent	Frivolous
Genial	Geographical	Globalization	Gregariously	Grievance
Hallucination	Hierarchy	Homogeneous	Humiliate	Hypothetical
Illumination	Incandescence	Indigenous	Inheritance	Isotopes
Jaundiced	Jurisdiction	Juvenile	Kaleidoscope	Knowledgeable
Lethargic	Leviticus	Logarithm	Longitude	Luminous
Massacre	Meningitis	Metaphorical	Miniscule	Mythologies
Nautical	Nepotism	Neurology	Notoriety	Numerical
Obdurate	Obstetrician	Opaque	Outrageous	Ozonosphere
Palatable	Pasteurization	Patronizing	Phenomena	Philanthropist
Quarantine	Quarrelsome	Quasi	Questionable	Questionnaire
Referendum	Regime	Reservoir	Rhododendron	Rigorous
Sanguine	Scrumptious	Scrutinize	Shenanigans	Shrewd
Temperamental	Theological	Thesaurus	Threatening	Tyranny
Ultraviolet	Unanimously	Unconscious	Undermine	Utility
Vacillate	Vendetta	Ventriloquists	Vigorous	Volatile
Wharf	Whimsical	Whirlpool	Wholeheartedly	Whortleberry
Xenophobia	Xerophilous	Yearningly	Yielding	Yodeler
Zestfully	Zillion	Zirconia	Zucchini	Zygosis

Vous pouvez trouver plus de mots dans les SpellQuiz Printable Sight Word Lists où les listes de mots sont divisées par niveaux afin que vous n’ayez pas à vous soucier du niveau de complexité. Consultez les liens ci-dessous pour les listes de mots d’orthographe :

• Liste de mots d’orthographe pour la 10e année
• Liste de mots d’orthographe pour la 11e année
• Liste de mots d’orthographe pour la 12e année

Il y a plusieurs listes pour chaque niveau afin que vous ne manquiez pas de mots à inclure dans les leçons d’orthographe. Il existe deux types de listes de mots disponibles sur SpellQuiz :

• Listes de mots d’orthographe
• Listes de mots pour Spelling Bee

Ces listes de mots pour Spelling Bee sont spécialement conçues pour les compétitions de Spelling Bee, elles seront donc d’une grande aide pour les élèves qui se préparent à de telles compétitions. Vous pouvez également les utiliser dans vos leçons d’orthographe.

Incorporer des mots d’orthographe

Comme beaucoup de mots enseignés à ce niveau sont utilisés comme termes officiels en physique, chimie, biologie, musique, géographie, histoire et bien d’autres domaines, il est facile d’incorporer des leçons d’orthographe dans d’autres matières.

De cette façon, les élèves n’auront pas besoin de fournir un effort supplémentaire pour apprendre l’orthographe car les mots apparaîtront souvent dans leurs études quotidiennes.

Si vous êtes un lycéen essayant de maîtriser les mots d’orthographe, voici quelques conseils pour vous :

• Apprenez toujours la définition et la racine des mots.
• Surlignez les mots dans vos livres.
• Gardez un cahier séparé pour les mots inconnus. Écrivez la définition du mot dans le cahier pour une meilleure compréhension.

Il ne serait pas approprié de demander à un lycéen d’épeler un mot à voix haute à chaque cours. Si vous êtes enseignant, vous devriez plutôt inclure ces activités dans votre plan de cours :

• Donnez-leur des sujets sur lesquels écrire et encouragez-les à utiliser les mots dans leur écriture.
• Organisez des débats et demandez-leur d’utiliser les mots dans leurs arguments.
• Les jeux d’orthographe sont principalement associés aux plus jeunes élèves, mais des jeux comme les compétitions de spelling bee, les scrabbles peuvent être joués avec des élèves de tous âges. Vous pouvez diviser les élèves en groupes et organiser une compétition au sein de la classe.

Impliquer les méthodes traditionnelles

Les lycéens passent beaucoup de temps à construire leur vocabulaire car ils se présentent à des examens importants tels que le SAT, l’ACT, le GCSE, etc. Ainsi, l’utilisation de méthodes traditionnelles d’enseignement de l’orthographe est plus fructueuse pour les élèves à ce stade que pour les plus jeunes.

Vous pouvez leur donner une liste de mots, leur demander de chercher des mots dans le dictionnaire et obtenir un bon résultat sans nuire à leur intérêt, ce qui n’était pas possible aux stades précédents. Vous devriez mettre l’accent sur l’écriture et la lecture des mots d’orthographe pour les préparer aux examens.

Évaluations régulières

À n’importe quel niveau, les tests de classe réguliers ou l’évaluation de la compétence orthographique d’une personne n’ont guère d’alternatives.

Les examens traditionnels sont en effet une bonne stratégie pour évaluer les compétences orthographiques des élèves, mais vous pouvez également essayer d’autres méthodes comme leur donner des devoirs ou passer des tests en ligne. SpellQuiz Spelling Tests peut être d’une grande aide dans ce cas.

Tout comme les listes de mots mentionnées ci-dessus, les tests d’orthographe sont également divisés en niveaux de 1 à 12 et disponibles pour les adultes. Vous pouvez également vérifier la gamme de vocabulaire de vos élèves en utilisant le SpellQuiz Vocabulary Test. Le test détermine le niveau de compétence d’une personne et suggère des moyens de l’améliorer davantage.

Maintenant que vous pouvez réaliser l’importance des leçons d’orthographe au lycée, essayez de les concevoir avec soin car l’objectif du cours ne devrait pas seulement être de préparer les élèves aux examens mais aussi de les aider dans leurs entreprises futures.

Bonne orthographe !

Comment rendre les leçons d’orthographe plus efficaces et intéressantes ?

Comment pouvons-nous nous assurer que les mots sont appris correctement ?

Et comment Spelling Zappers nous aide-t-il dans ce domaine ?

L’orthographe est une partie essentielle de l’apprentissage des langues, surtout pour les élèves débutants. Ils sont naturellement curieux de tout et en tant qu’enseignant, il est crucial de garder cette curiosité vivante. C’est pourquoi les enseignants recherchent souvent des méthodes interactives et efficaces pour enseigner l’orthographe. Spelling Zappers est l’une de ces méthodes qui s’est avérée être l’une des plus efficaces pour enseigner l’orthographe.

Dans cet article, nous discuterons de —

• Ce qu’est Spelling Zapper et comment cela fonctionne
• L’efficacité de la méthode
• Portée des améliorations etc.

Alors, commençons !

Qu’est-ce que Spelling Zappers ?

Spelling Zappers est une méthode d’enseignement de l’orthographe qui implique la compétitivité et la récompense. Elle a été créée par l’éducatrice Anne Yeadon, une enseignante-conseil avec une profonde expérience dans la formation des enseignants. Elle possède des qualifications en dyslexie et a expérimenté plusieurs secteurs du programme considérés comme « ennuyeux » mais cruciaux tels que l’orthographe, la phonétique, les tables de multiplication etc. Son invention, la méthode zapping, s’est déjà avérée efficace dans de nombreuses écoles et utile aux élèves ayant des difficultés d’apprentissage.

Comment cela fonctionne-t-il ?

En termes simples, un Spelling Zapper est une grille contenant des mots d’orthographe que votre enfant doit maîtriser. Habituellement, il y a 9 grilles. Par exemple, considérez cette grille de mots d’orthographe de 4^e année (source des mots : SpellQuiz 4^e année Spelling Words List 1)

Friends	Pineapple	Speed
Fountain	Hammer	Jewel
Compass	Salute	Subject

Vous pouvez personnaliser les mots selon les besoins de votre enfant et ils peuvent prendre autant de temps qu’ils veulent pour maîtriser ces mots.

Après avoir épelé un mot avec succès pour la première fois, un « Z » serait mis dans le coin supérieur gauche de la grille.

Ensuite, après l’avoir épelé correctement pour la 2^e fois, un autre « Z » serait mis dans le coin supérieur droit.

Après avoir épelé le mot 2 fois de plus, 2 autres « Z » seraient ajoutés dans les coins. Cela signifie que l’élève a maîtrisé l’orthographe. Donc, un grand « Z » serait dessiné en travers de la grille. Cela s’appelle Zapping. Après avoir obtenu le grand « Z », l’élève peut dire qu’il a « zappé » le mot.

Une chose importante à retenir : C’est une activité quotidienne. Donc, un seul « Z » peut être mis sur la grille dans une journée. Ils devraient pratiquer quotidiennement pour avoir tous les « Z » sur la grille.

Après que chaque grille soit zappée, un « Z » doré est mis à travers tout le zapper.

Après avoir zappé toute la grille, l’élève recevra un autre ensemble de mots d’orthographe.

Quelle est l’efficacité de la méthode ?

La méthode a été expérimentée dans plusieurs écoles qui cherchaient une nouvelle façon efficace d’enseigner l’orthographe. L’expérience a été menée sur près de 160 élèves de Y3 et Y6. La période d’essai était de cinq mois. Le résultat était assez prometteur.

En moyenne, les élèves de Y3 ont avancé d’un an pendant la période d’essai et les élèves de Y6 ont pu avancer de deux ans. Ils ont montré plus d’enthousiasme pour l’orthographe, ce qui a permis d’avancer à une telle vitesse. En tant qu’expérience secondaire, il a été demandé aux élèves de Y6 d’enseigner aux élèves de Y3 les zappers, ce qui a montré une splendide implication des élèves.

Spelling Zappers motive principalement les élèves à maîtriser les mots le plus rapidement possible en les récompensant à la fin. Les élèves font un effort supplémentaire pour gagner les autocollants et les certificats. Même les élèves ayant des difficultés d’apprentissage font de leur mieux pour accélérer leur progression, c’est pourquoi cette méthode fonctionne de manière impressionnante pour les élèves dyslexiques.

Cependant, vous ne pouvez pas en apprendre sur les variantes d’orthographe ici.

Que contient le pack de ressources ?

Le pack de ressources coûte 22,50 £ (Maintenant disponible à 20,00 £ pour une durée limitée) et peut être acheté sur le site web de Spelling Zappers. Le pack est dans un format électronique qui comprend des contenus imprimables à utiliser dans la salle de classe. Il est livré immédiatement à l’acheteur après paiement par email.

Le pack de ressources comprend —

• Manuel d’instructions complet incluant des conseils étape par étape et des astuces
• Présentation PowerPoint pour former le personnel
• Ensembles Zapper. Les ensembles ont différents thèmes et sont disponibles en couleurs et en contours noir et blanc.
  Les thèmes incluent magicien, licorne, espace, robot, jungle, dinosaure, grenouille, super grenouille, dauphin, footballeur et skateur
• Zapper vierge à personnaliser
• Zappers pour la formation du personnel — disponibles avec mots et vierges
• Affiche de stratégies d’orthographe en couleur. Le pack de ressources utilise 4 stratégies :
  • S- Syllabes
  • S.- Phrases idiotes
  • I. S.- Dis-le bizarrement
  • W. W.- Mots dans les mots
• Certificats
  • Rang : Or, Argent et Bronze
  • Couleur : Couleur, Noir et Blanc
  • Taille : A4, A5 et A6
  • Grille Spelling Zappers
  • Tapis de record d’orthographe
  • Ensembles d’autocollants imprimables
    • Taille : 297mm x 210mm

Modèles de Spelling Zappers

Comme les grilles sont personnalisables, vous pouvez créer vos propres spelling zappers à utiliser en classe. Mais vous devez également vous assurer que les mots utilisés dans les grilles conviennent au niveau de votre élève. Voici quelques modèles de Spelling Zappers pour vous aider à vous faire une idée :

Spelling Zappers pour le niveau 3 :

Price	Electric	Country
Destroy	Mirror	Stored
Glare	Firm	Party

Spelling Zappers pour le niveau 4 :

Public	Extend	Deposit
Bargain	Courage	Neutral
Since	Language	Puzzle

Spelling Zappers pour le niveau 5 :

Layer	Desert	Suppose
Frequent	Artifact	Passive
Golden	Laughter	Situation

Spelling Zappers pour le niveau 6 :

Correct	Employee	Potatoes
Fossil	Gesture	Concern
Entire	Distributed	Private

Cette méthode peut également être utilisée pour les élèves de niveaux supérieurs, même pour les adultes et les étudiants ESL. Vous pouvez trouver plus de mots dans la SpellQuiz Word List. Les mots d’orthographe sont divisés par niveaux, donc vous n’avez pas à vous soucier du niveau de vos élèves. Il y a plusieurs listes de mots d’orthographe pour chaque niveau qui peuvent être utilisées tout au long des années.

Portée d’amélioration

Stratégies d’orthographe

Une chose est évidente : la méthode est principalement populaire pour la technique de zapping. Bien que le pack de ressources contienne des conseils sur 4 stratégies d’orthographe, elles sont efficaces à un niveau de base et les élèves de niveau avancé pourraient avoir besoin d’un apprentissage plus approfondi. Les approches multi-sensorielles sont encouragées mais il n’y a pas d’instruction spécifique à ce sujet.

Spelling Zappers dépend principalement des techniques que les enseignants appliquent dans leurs classes pour enseigner l’orthographe. Cela peut être un bon indicateur de l’efficacité de votre stratégie d’orthographe, mais cela ne peut pas être considéré comme un programme d’orthographe complet en soi. Les enseignants doivent encore rechercher quelles stratégies d’orthographe seront appropriées pour les élèves.

Intéressé par de nouvelles stratégies d’orthographe ? Consultez les SpellQuiz Spelling Blogs pour découvrir des activités d’orthographe amusantes, interactives et intéressantes à inclure dans vos leçons d’orthographe.

Aussi, pensez aux mnémotechniques d’orthographe — Spelling Zappers n’enseigne ni ne parle des exemples de mnémotechniques d’orthographe.

Pack d’abonnement

Il n’y a qu’un seul Spelling Zapper Resource Pack disponible qui est conçu pour une utilisation à l’école. Le package entier est dans un format électronique qui peut être imprimé plus tard pour être distribué parmi les élèves.

Les clients sont naturellement plus attirés par les sites qui offrent plusieurs options de forfaits conçus pour différents types de clients. Cela permet également différentes options de tarification afin que le client puisse choisir un pack qui lui convient le mieux.

Aucune fonctionnalité Freemium

Des produits tels que les packs d’orthographe ne devraient pas être achetés juste en lisant des avis. En tant qu’enseignant ou parent responsable, vous devez vous assurer que ces produits seront en mesure de répondre aux besoins de votre enfant, c’est pourquoi les fonctionnalités freemium sont indispensables.

Un client devrait être en mesure de comprendre ce que le produit offre avant de décider d’acheter. Permettre l’accès aux ressources pour une durée limitée ou offrir des produits d’échantillon aide les clients à s’intéresser aux produits. Cela améliore également la fiabilité et la crédibilité.

Spelling Zappers vs SpellQuiz

Tests d’orthographe

SpellQuiz Spelling Test est un test en ligne pour évaluer la compétence d’orthographe d’un élève. L’élève écoutera une phrase et devra écrire toute la phrase correctement. Cela améliore sa compétence phonétique et sa prononciation ainsi que sa compétence d’orthographe.

Les tests sont divisés par niveaux et disponibles pour les adultes. Les clips audio sont enregistrés par des artistes professionnels afin que les élèves ne rencontrent aucune difficulté à comprendre le son.

Spelling Bee Online

SpellQuiz organise une Spelling Bee Online Compétition où les élèves du monde entier s’affrontent. Votre enfant peut se présenter devant le monde, ce qui renforcera sa confiance et le motivera à être plus sérieux dans l’apprentissage de l’orthographe.

Certification

Comme Spelling Zappers, SpellQuiz offre également des certifications pour les élèves. Il y a des rangs pour les meilleurs épelleurs quotidiens, hebdomadaires, mensuels et de tous les temps. Il y a aussi un tableau de bord pour chaque élève qui montre combien de mots ils ont maîtrisés sur une période. De cette façon, l’élève peut suivre ses progrès avec plus de clarté.

Plusieurs forfaits d’abonnement, y compris une période d’essai de 14 jours

SpellQuiz propose plusieurs forfaits d’abonnement conçus à la fois pour les parents et les enseignants. Les forfaits pour les parents sont spécialement conçus pour être utilisés à la maison. Les forfaits disponibles pour les enseignants varient également en fonction du nombre d’élèves. Il y a aussi une option pour ajouter des élèves plus tard dans un abonnement.

L’abonnement est proposé sur une base mensuelle et annuelle, mais vous n’avez pas besoin de décider lequel acheter tout de suite. SpellQuiz offre une période d’essai de 14 jours à chaque client où ils peuvent explorer toutes les fonctionnalités que SpellQuiz a à offrir. Vous pouvez également suivre les progrès de votre enfant ou élève via le tableau de bord pendant 14 jours et décider si cela fonctionne pour eux ou non.

Vous pouvez en savoir plus sur les tarifs à SpellQuiz Subscription Packages.

Et ce n’est pas tout. Il offre un Adaptive Learning qui permet aux élèves d’avancer à leur propre rythme sans les presser. De cette façon, les élèves atteints de dyslexie et d’autres difficultés d’apprentissage peuvent améliorer leurs compétences sans être submergés.

Comme vous pouvez le voir, SpellQuiz a beaucoup de fonctionnalités qui impliquent un apprentissage et une évaluation multi-sensoriels. C’est plus prometteur que la plupart des autres programmes d’orthographe disponibles sur le marché. Pourquoi ne pas essayer ?

Avez-vous déjà écrit sur les « Colors » de l’arc-en-ciel ou sur la gentillesse de votre « Neighbour » et obtenu une mauvaise note à cause de tant de fautes d’orthographe ?

Votre correcteur orthographique a-t-il déjà signalé un mot mal orthographié dont vous pouvez jurer qu’il est orthographié exactement comme vous l’avez appris à l’école ? Eh bien, vous n’êtes pas le seul.

Les variantes d’orthographe, également appelées orthographes alternatives des mots, sont un problème pour les enseignants et les élèves lors de l’apprentissage de l’orthographe. Les élèves, en particulier les étudiants ESL qui ne connaissent pas les variations de la nouvelle langue qu’ils apprennent, rencontrent souvent des difficultés pour apprendre la langue à cause de cela. Même les locuteurs natifs rencontrent de nombreux problèmes pour ne pas savoir comment l’autre pays orthographie certains mots.

Des occurrences comme celle-ci peuvent non seulement confondre l’apprenant mais aussi nuire à sa confiance. C’est pourquoi vous devez enseigner à vos élèves ou à vos enfants les variations orthographiques de certains mots. Dans cet article, nous discuterons des variantes d’orthographe et de leurs effets. Si vous êtes un étudiant, cet article vous sera d’une grande aide car nous fournirons également des exemples.

Commençons !

Pourquoi les variantes d’orthographe existent-elles ?

Avant de commencer, nous devrions répondre à une question fondamentale : pourquoi ces variantes d’orthographe existent-elles ? Eh bien, pour répondre à cette question, nous devons jeter un coup d’œil à l’histoire.

La diffusion de l’ancien Empire britannique et la colonisation britannique ont une importance immense dans l’histoire mondiale. Ils ont conquis une vaste zone du monde et ont répandu leur culture et leur langue dans ces régions. L’anglais a été introduit dans de nombreuses parties du monde par les Britanniques.

Au fil des siècles, la langue anglaise utilisée dans ces régions a considérablement changé par rapport à la forme originale, l’« anglais britannique ». Par exemple, ce que les Américains appellent « Gas Station » est appelé « Petrol Station » par les Britanniques et « Servo » par les Australiens. Il en va de même pour Candy (États-Unis), Sweets (Royaume-Uni) et Lollies (Australie).

Comme l’usage, l’orthographe des mots varie aussi. Beaucoup d’entre nous ont déjà été confrontés au problème de « Color » et « Colour », « Jewelry » et « Jewellery » etc. Et pas seulement l’orthographe, la grammaire, les formats de date et bien d’autres choses diffèrent d’une région à l’autre.

Pourquoi devons-nous apprendre les variantes d’orthographe ?

Eh bien, même si ces variantes existent, pourquoi devons-nous les connaître ? Les écoles utilisent souvent une variante acceptée mondialement, alors pourquoi est-il important de connaître les autres variations ?

Éviter la confusion

La principale raison pour laquelle il est nécessaire d’apprendre les autres variantes est d’éviter la confusion. À l’époque moderne, vous verrez fréquemment des contenus qui utilisent d’autres variantes. Il est naturel d’être confus et de juger le créateur si vous ne connaissez pas les différences d’orthographe. Lire des livres et des articles d’autres pays peut être problématique. Ainsi, avoir une idée claire des variations orthographiques est nécessaire.

Pour une écriture appropriée

Si vous rédigez votre lettre de motivation pour une université britannique, il est pratique d’utiliser l’anglais britannique. De même, si la majorité de vos lecteurs sont américains, vous devriez utiliser l’anglais américain pour que vos blogs atteignent plus de personnes. Connaître et utiliser la variante appropriée à une région particulière est une sorte de norme. Cela vous fait aussi être mieux traité par les natifs.

Mélanger les variantes d’orthographe

Si vous n’êtes pas familier avec les variations, vous pourriez mélanger les variantes dans votre écriture, ce qui n’est toléré nulle part. Vous devez avoir une connaissance approfondie des règles et des modèles de chaque variante avant de les utiliser. Si vous écrivez sur votre « Enrollment » dans un cours, vous avez déclaré que vous utilisez l’anglais américain ; par conséquent, le cours ne peut jamais être votre « Favourite ».

Pourquoi les correcteurs orthographiques ne sont pas fiables

Les variantes d’orthographe sont l’une des principales raisons pour lesquelles les correcteurs orthographiques ne sont pas toujours efficaces. Certains correcteurs ont des options pour choisir la variante que vous souhaitez, mais la plupart n’en suivent qu’une.

Relecture

Si vous voulez faire carrière dans la relecture, il est obligatoire non seulement de connaître les variantes d’orthographe mais de les maîtriser. Vous devez également connaître les variations grammaticales, les différences de vocabulaire, etc.

Voulez-vous apprendre les stratégies d’acquisition du vocabulaire ? Consultez ce blog maintenant !

Combien de variantes d’orthographe existe-t-il en anglais ?

Donc, devons-nous connaître toutes les variantes d’orthographe dans le monde ? Et puis-je créer ma propre variation d’orthographe ? Cela semble tentant, mais non, nous ne pouvons pas. Les variations acceptées mondialement proviennent de pays anglophones autres que le Royaume-Uni. Et tandis que d’autres pays non anglophones peuvent accepter toutes les variantes, un pays anglophone pourrait ne pas être aussi tolérant envers les variations d’un autre pays.

Il existe principalement deux variantes d’orthographe acceptées mondialement : l’anglais américain et l’anglais britannique. L’anglais britannique est évidemment la variante la plus répandue et acceptée, mais la popularité de l’anglais américain ne peut être ignorée. L’une des principales raisons pour lesquelles l’orthographe américaine est si populaire est qu’elle omet souvent des lettres inutiles des mots comme « Neighbor » (britannique : Neighbour), Catalog (britannique : Catalogue) etc.

Il existe également des variantes australiennes et canadiennes, mais elles sont peu nombreuses et pas très répandues non plus. Voici quelques exemples de différences d’orthographe en anglais britannique, américain, canadien et australien :

British	American	Canadian	Australian
Centre	Center	Centre	Centre
Analyse	Analyze	Analyze	Analyze
Defence	Defense	Defence	Defence
Travelling	Traveling	Travelling	Travelling
Programme	Program	Program	Program
Ageing	Aging	Ageing	Ageing
Grey	Gray	Grey	Grey

Comme vous pouvez le voir dans les mots ci-dessus, l’anglais canadien et australien utilisent à la fois l’anglais américain et britannique pour l’orthographe. Donc, dans cet article, nous nous concentrerons principalement sur les orthographes britannique et américaine.

Exemples de variations d’orthographe

Les différences d’orthographe entre l’anglais américain et britannique peuvent être classées en différents secteurs. Dans cet article, nous parlerons de :

• Ajout de lettres
• Suppression de lettres
• Changement de lettres
• Changement de place des lettres dans un mot etc.
• Orthographe multiple d’un mot dans une variante

Suppression de lettres

La principale différence entre les deux variantes est que l’anglais américain omet souvent les lettres muettes. De cette façon, il est facile de se souvenir de l’orthographe.

Voulez-vous connaître un fait intéressant ? L’orthographe britannique est principalement proche de l’orthographe française. Donc, si vous êtes un étudiant ESL français, il vous sera plus facile d’apprendre la variante britannique.

Voici quelques exemples pour mieux comprendre :

Change	British	American
-our to -or	Behaviour, Colour, Favour, Neighbour	Behavior, Color, Favor, Neighbor
-ll to -l	Travelling	Traveling
-gue to -g	Analogue, Catalogue, Dialogue	Analog, Catalog, Dialog
-ae to -e	Aesthetic, Archaeology	Esthetic, Archeology
-lle to -l	Jewellery	Jewelry
-mme to -m	Programme	Program

Ajout de lettres

Dans certaines orthographes, l’anglais américain ajoute une lettre. Par exemple :

Change	American	British
-l to -ll	Enrollment, Fulfill	Enrolment, Fulfil
-p to -pp	Worshipped	Worshiped
Adding an e	Acknowledgement	Acknowledgement

Changement de lettres

Au lieu de réduire ou d’ajouter des lettres, certaines lettres sont remplacées par une autre. Par exemple :

Change	British	American
-ce to -se	Defence, Offence	Defense, Offense
-se to -ze	Categorise, Realise	Categorize, Realize
-sa to -za	Personalisation, Realisation	Personalization, Realization
-ey to -ay	Grey	Gray
-lt to -led	Learnt, Spelt	Learned, Spelled

Changement de place des lettres

Dans la règle d’orthographe américaine, -re est souvent remplacé par -er. Par exemple :

British	American
Centre	Center
Sombre	Somber
Litre	Liter
Fibre	Fiber
Theatre	Theater

Orthographe multiple d’un mot

En anglais britannique, il existe plusieurs orthographes d’un mot selon l’usage du mot (nom, verbe) tandis que l’anglais américain n’en a qu’une. Il est important de se souvenir de la variation lors de leur utilisation dans une phrase. Voici quelques exemples de ces mots :

British	Distinction	American
Licence	Noun	License
License	Verb
Practice	Noun	Practice
Practise	Verb
Check	Verb	Check
Cheque	Noun

Cependant, certains mots ont des orthographes différentes dans les deux variantes, comme Advice (nom) et Advise (verbe).

Il existe également d’autres mots orthographiés différemment dans chaque variante, tels que :

• Barbeque – Barbecue
• Disc – Disk
• Whiskey – Whisky etc.

Apprendre les variantes d’orthographe peut être un bon ajout à vos activités de club d’orthographe. Apprenez-en plus sur d’autres activités maintenant !

Comment enseigner les variantes d’orthographe en classe ?

Plutôt qu’à la maternelle, les variantes d’orthographe devraient être enseignées aux élèves de niveau avancé, éventuellement au lycée. Les débutants pourraient les trouver déroutantes et cela entraverait le processus d’apprentissage. Comme ces variations comptent beaucoup dans les études supérieures ou dans la vie professionnelle, les lycéens devraient avoir une grande connaissance à ce sujet.

Introduire les variantes est une question sensible ; par conséquent, les enseignants doivent être prudents lors de leur enseignement. Voici quelques conseils :

• Encouragez les élèves à lire des articles ou des chapitres de romans qui incluent les orthographes alternatives. Les voir pour la première fois pourrait rendre les élèves mal à l’aise et curieux, ce qui serait votre signal pour introduire les variantes d’orthographe.
• Enseignez-leur les nécessités de connaître les variations d’orthographe afin qu’ils deviennent sérieux.
• Donnez-leur une liste de mots qui ont plusieurs orthographes. De cette façon, ils auront une idée claire des mots à rechercher.

Si vous cherchez des listes de mots d’orthographe avec l’orthographe américaine pour vous entraîner, consultez les SpellQuiz Printable Word lists qui sont divisées par niveaux et il y a plusieurs listes pour chaque niveau. SpellQuiz utilise l’orthographe américaine pour tous les tests, exercices et autres contenus. Vous pouvez les imprimer pour les utiliser dans votre classe ou les accrocher à votre mur pour toujours les garder à portée de main. Il y a des listes séparées pour la Spelling Bee Competition pour un entraînement intensif.

Vous pouvez également pratiquer votre orthographe dans SpellQuiz Spelling Practice pour voir vos progrès avant de passer un test. Cela vous aidera à vous améliorer plus rapidement et à renforcer votre confiance.

Bonne orthographe !

Lorsque vous constatez un fait, soyez aussi certain que possible car personne ne croira un mensonge.

Avez-vous vu ce que j’ai fait là ? Le mot constate a été décomposé en deux mots plus petits qui sont plus faciles à retenir. Ils aident aussi à comprendre la signification du mot principal. Pour believe, nous avons juste trouvé un mot à l’intérieur et cette partie particulière est un peu difficile à retenir — beaucoup écriront « belive » s’ils ne s’en souviennent pas correctement.

Des astuces comme celles-ci pour se souvenir de l’orthographe sont appelées mnémotechniques d’orthographe. C’est un outil qui prend l’information de ce que l’utilisateur sait déjà et les connecte au mot cible afin que l’utilisateur puisse mieux se souvenir. C’est une stratégie efficace largement utilisée pour apprendre les mots d’orthographe plus rapidement. Les mnémotechniques d’orthographe sont principalement utilisées pour apprendre les mots à orthographe irrégulière ou les mots fréquemment mal orthographiés parce qu’ils ne suivent pas les règles ou modèles d’orthographe traditionnels, mais elles ne sont pas limitées à cela seulement. Vous pouvez utiliser cette technique pour apprendre n’importe quel mot que vous voulez, peu importe s’ils sont simples ou complexes.

Dans cet article, nous discuterons des mnémotechniques d’orthographe qui sont utilisées pour apprendre les mots à haute fréquence qui sont utilisés de manière répétée dans notre vie quotidienne.

Commençons !

Que sont les mots à haute fréquence ?

Au cas où vous seriez confus, les mots à haute fréquence sont aussi connus sous le nom de mots à vue (Sight words). Ces mots apparaissent si fréquemment dans notre discours ou dans les contenus que nous lisons que n’importe qui peut les reconnaître dès qu’il les voit. Considérez des mots tels que « the », « and », « what », « you », « is », « in », « on », « of », « to » (beaucoup de mots à vue sont des prépositions, apparemment) etc. Il est difficilement possible d’écrire quelques lignes sans utiliser aucun d’entre eux.

Les mots à haute fréquence sont une étape majeure de l’étape initiale de la construction du vocabulaire. Connaître ces mots permet à une personne de lire couramment, améliore sa capacité d’écriture et aide sa compétence d’expression orale. Aussi, en maîtrisant les mots à vue, il serait plus facile pour un enfant d’avancer au niveau suivant et d’apprendre des mots plus difficiles.

Savez-vous qu’en apprenant environ 300 mots à haute fréquence, un enfant peut lire environ 75 % des œuvres de la littérature jeunesse écrites en anglais ! Et en suivant une stratégie appropriée, apprendre autant de mots ou plus est possible avant la 2e année.

Pourquoi avons-nous besoin de mnémotechniques pour l’orthographe des mots à haute fréquence ?

Maintenant la question se pose : si un mot peut être reconnu juste en le regardant, pourquoi avons-nous besoin de mnémotechniques d’orthographe pour l’apprendre ? Les enfants finiront par les apprendre en voyant ces mots devant eux tant de fois, n’est-ce pas ? Faux.

Bien sûr, il peut sembler inutile d’aller à un tel point pour apprendre un mot que vous voyez probablement plus de 30 fois par jour, mais les mnémotechniques d’orthographe utilisées pour enseigner les mots à vue sont une partie importante de l’enseignement de l’orthographe, surtout pour les élèves débutants.

Pensez aux élèves de maternelle qui viennent juste de maîtriser les lettres et leurs sons correspondants et qui doivent encore comprendre le concept des mots. Même les mots à vue leur sont étrangers car ils pourraient avoir du mal à épeler même un mot contenant deux ou trois lettres. Lorsque nous introduisons l’orthographe pour les aider à apprendre les mots de base, nous devons rendre le processus aussi facile que possible. C’est ici que les mnémotechniques d’orthographe interviennent.

Un problème que les enseignants rencontrent souvent avec les mots à haute fréquence est que dans de nombreux cas, l’orthographe et le son de ces mots sont différents. Il est difficile pour un enfant d’apprendre l’orthographe à partir du son. Les mnémotechniques dans ces cas fonctionnent mieux que les autres méthodes.

Aussi, les mnémotechniques d’orthographe rimées ou créer leurs propres mnémotechniques seront plus attrayantes pour les enfants que la mémorisation traditionnelle. Ces mnémotechniques sont plus faciles à retenir pour eux que les règles d’orthographe.

Comme vous êtes intéressé par les mnémotechniques d’orthographe, vous devriez certainement consulter ces activités d’acquisition de vocabulaire. Cela peut faire des merveilles pour enrichir votre vocabulaire anglais.

Comment enseigner les mnémotechniques d’orthographe pour les mots à vue

Pour les élèves de maternelle, la meilleure stratégie de mnémotechnique d’orthographe serait d’assigner un mot à chaque lettre et de faire une phrase avec eux. Voici comment cela peut être fait :

• Prenez le mot qui doit être épelé et assignez un mot pour chaque lettre.
• Faites une phrase avec les mots en maintenant la séquence des lettres dans le mot d’orthographe
• La phrase peut sembler absurde ou stupide dans certains cas (Said: Silly Aunts In Dresses) mais ne vous en souciez pas. Les enfants pourraient trouver les plus stupides plus intéressantes.

Comme les mots consistent principalement en moins de 5 lettres, les enfants n’auront pas de difficulté à s’en souvenir. Ci-dessous se trouvent quelques exemples populaires de mnémotechniques d’orthographe que vous pouvez utiliser dans votre classe :

• They: They Had Eggs Yesterday
• Other: Only Tigers Hunt Evil Rabbits
• What: What a HAT!
• But: Butterflies Under Trees
• Come: Can’t Open My Eyes
• Came: Can Anyone Make Eggs?
• Very: Very Early risers Yawn
• View: View It Every Way
• Here: Here Every Rat Eats
• Ocean: Only Cat’s Eyes Are Yellow
• Often: Dad often gives a bill of ten
• Said: Small Ants in Danger
• Does: Dad Only Eats Salad
• Sail: Sail Across Inari Lake
• Laugh: Laugh And You Get Happy (Une leçon même que les plus âgés doivent apprendre)

Après avoir maîtrisé les mots simples, vous pouvez leur apprendre à trouver ces mots dans de plus grands mots. Être capable de décomposer les mots en mots plus petits les aidera à se souvenir des nouveaux mots plus rapidement car ils connaissent l’orthographe de certaines parties au préalable.

Techniques pour la classe

Vous pouvez même concevoir une activité de classe pour trouver des mots dans des mots.

Voici quelques mnémotechniques d’orthographe qui utilisent cette technique :

• You Hear with your ear
• Here, there, everywhere!
• Be sure of your measurements.
• Miss Pell never misspells
• The principal is your pal.
• Have a piece of the pie.
• You need to get her to be together
• Slaughter is laughter with an S
• I saw an ad for the dress with this address.
• An island is land surrounded by water
• CIA has special agents.

Vous pouvez demander aux élèves de créer leurs propres mnémotechniques. Ils montreront un grand enthousiasme et travailleront sur les mots avec plus d’attention ce qui les aidera à mémoriser le mot plus rapidement. Si vous cherchez des mots à utiliser dans cette activité, utilisez les SpellQuiz Printable Words Lists.

Vous trouverez plusieurs listes de mots d’orthographe appropriées pour chaque niveau et pour les adultes aussi. Il y a des listes pour les mots à vue, les mots fry et les mots de spelling bee. Le site Web offre également un Spelling Test for Sight Words spécial afin que les élèves n’aient pas à s’inquiéter de recevoir des mots inconnus.

Rimes d’orthographe

Qui n’aime pas les rimes ? Et qu’est-ce qui pourrait être mieux que d’apprendre de nouveaux mots avec des rimes amusantes ? Vous avez certainement entendu la fameuse rime du film « Matilda » :

Mrs. D, Mrs. I

Mrs. F-F-I

Mrs. C, Mrs. U

Mrs. L-T-Y

N’est-il pas étonnant d’apprendre « difficulty » sans aucune difficulté ? Devinez quel mot est épelé dans la rime ci-dessous :

Mrs. M, Mrs. I

Mrs. S-S-I

Mrs. S-S-I

Mrs. P-P-I

Pas juste un mot, les rimes peuvent enseigner plusieurs mots avec une orthographe similaire aussi. Prenez celle ci-dessous par exemple :

The cat ate a rat

And after that

The naughty cat sat

On a big yellow mat

Les rimes d’orthographe seront utiles quand vous commencerez à leur enseigner les règles d’orthographe telles que :

Q and U

Stick like a glue

When -ing comes to play

E runs away

I before E

Except after C

Or when sounded A

As in neighbour and weigh

Quand il s’agit d’enseigner l’orthographe, les rimes d’orthographe ne se trompent jamais. Comme elles sont stockées par encodage acoustique dans le cerveau, les élèves n’ont pratiquement aucune difficulté à les mémoriser.

Les clubs d’orthographe peuvent aider à se souvenir des mnémotechniques d’orthographe plus rapidement. Consultez notre guide spelling club free maintenant !

Choses à retenir

Les mnémotechniques d’orthographe sont sans aucun doute l’une des techniques les plus efficaces pour enseigner l’orthographe, mais il y a une poignée de choses que les enseignants et les parents doivent considérer avant de l’appliquer.

• L’utilisation excessive des mnémotechniques d’orthographe confondra les apprenants et ralentira le processus d’apprentissage en conséquence. N’utilisez les mnémotechniques que lorsque c’est nécessaire.
• Les mnémotechniques populaires sont toujours un bon choix. Vous pouvez en trouver beaucoup sur Internet. Mais vérifiez si elles sont vraiment utiles pour vos élèves. Certains élèves pourraient les trouver difficiles à retenir. Dans ces cas, changez les mots ou créez les vôtres.
• Créer vos propres mnémotechniques aide immensément à apprendre à épeler. Vous devriez également encourager vos élèves à créer leurs propres mnémotechniques. Mais ne leur donnez pas trop de mots sinon ils pourraient mélanger les mnémotechniques.
• Demandez à vos enfants de tenir un carnet pour les mnémotechniques ou de faire des affiches que vous pouvez accrocher aux murs de votre classe. De cette façon, les élèves peuvent toujours réviser s’ils oublient quelque chose.

En fin de compte

Vous devez également évaluer si les stratégies que vous appliquez pour enseigner sont suffisamment efficaces. Pour ce faire, vous pouvez utiliser les SpellQuiz Spelling Tests pour évaluer la compétence d’orthographe des élèves et suivre leurs progrès. Dans ce test, les élèves entendront une phrase et ils doivent épeler tous les mots correctement. La phrase est répétée deux fois — une fois à vitesse normale et une fois lentement.

Ils peuvent la jouer autant de fois qu’ils le souhaitent. Les tests sont divisés par niveaux et disponibles pour les adultes. Les phrases sont enregistrées par des artistes vocaux professionnels, donc vous n’avez pas à vous soucier de l’accent ou de la prononciation, en fait, le candidat peut améliorer sa compétence de prononciation de cette façon.

J’ai hâte d’entendre comment vous avez utilisé les mnémotechniques d’orthographe. Bonne orthographe !

Imaginez que vous passez un test. Vous avez reçu votre question mais vous n’avez pas pu comprendre correctement la question. Vous savez que vous êtes censé discuter des avantages et des inconvénients de quelque chose, mais vous ne pouvez pas comprendre de quoi. Cela ressemble à un cauchemar, n’est-ce pas ?

C’est un problème courant auquel sont confrontés les étudiants ESL ou ceux qui se préparent aux tests de compétence en anglais. En raison d’un vocabulaire limité, ils échouent souvent à exprimer leurs pensées et ont aussi du mal à comprendre les autres. Avoir une connaissance approfondie des mots anglais est indispensable pour éviter une telle situation embarrassante, c’est pourquoi l’acquisition du vocabulaire est importante.

Qu’est-ce que l’acquisition du vocabulaire ?

L’acquisition du vocabulaire signifie simplement apprendre des mots pour apprendre une langue. Bien que souvent associée à l’apprentissage d’une seconde langue, elle est tout aussi importante pour la première langue. Beaucoup ne le réalisent pas, mais la façon dont un enfant apprend à parler correctement relève aussi du processus d’acquisition du vocabulaire. Nous devons apprendre suffisamment de mots pour pouvoir communiquer facilement dans n’importe quelle langue — que ce soit notre première, deuxième ou troisième langue.

Pourquoi l’acquisition du vocabulaire est-elle importante ?

L’incident mentionné au début n’est pas le seul problème associé à un vocabulaire pauvre. Le vocabulaire est la fondation ou les blocs de construction d’une langue que nous utilisons pour partager nos idées, échanger des informations et mener une conversation. C’est notre clé de la communication et du développement des relations.

Communication

Une chose étonnante à propos du vocabulaire est que, même sans une connaissance appropriée de la grammaire, nous pouvons nous exprimer dans une certaine mesure (ce que la plupart des gens font dans un pays étranger). Et pas seulement les adultes, pensez à la façon dont les enfants apprennent d’abord à parler. D’abord, ils apprennent les mots en écoutant les aînés. Ensuite, ils tentent de prononcer de la même manière.

À ce stade, ils ne sont pas capables de former une phrase complète et significative mais peuvent prononcer des mots tels que « poupée », « maman », « manger » etc. pour communiquer. Plus ils apprennent de nouveaux mots, mieux ils deviennent à s’exprimer.

Apprendre une nouvelle langue

Lorsque nous apprenons une nouvelle langue, 99 % du temps nous créons un vocabulaire alternatif pour notre première langue. Si un étudiant espagnol apprend le mot « Milk », il serait plus facile de comprendre le sens s’il connaît déjà « Leche ». Il connaît déjà un mot à assigner à cet objet et maintenant il lui en assigne un nouveau.

Comme nous apprenons une nouvelle langue en traduisant notre langue maternelle, il est important d’avoir un vocabulaire solide dans notre 1^re langue aussi. Cela peut sembler absurde, mais tout le monde n’est pas fluent même dans sa 1^re langue. On voit souvent des gens lutter pour comprendre le sens d’un mot dans une langue étrangère même si le mot peut être traduit dans leur langue maternelle. Pourquoi ? Parce qu’ils ne connaissent pas non plus le mot assigné dans leur propre langue.

Apprenez plus de mots anglais utilisés dans la conversation quotidienne pour vos activités d’acquisition de vocabulaire.

Améliorer les compétences linguistiques

Selon le chercheur en linguistique Paul Nation : « Le vocabulaire n’est pas une fin en soi. Un vocabulaire riche rend les compétences d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture plus faciles à exécuter ».

Lorsque nous apprenons un nouveau mot, nous n’apprenons pas seulement leur signification et leur orthographe, nous apprenons aussi leur prononciation et leur usage dans une phrase. De cette façon, l’acquisition du vocabulaire nous aide à améliorer les quatre compétences — lecture, écoute, écriture et expression orale.

Le plus grand impact de l’acquisition du vocabulaire est certainement sur notre compétence de lecture et d’écriture. Imaginez que vous essayez de lire un thriller et que vous devez vous arrêter toutes les quelques minutes pour chercher dans le dictionnaire afin de comprendre un mot. Et il n’est souvent pas suffisant de connaître seulement la définition pour comprendre la raison pour laquelle ce mot particulier a été utilisé.

Presque tous ceux qui s’intéressent à l’écriture se plaignent de ne pas se souvenir d’un mot qui décrira parfaitement leurs pensées. Vous pouvez connaître d’autres mots synonymes, mais chacun d’eux a ses différences.

Mais une mauvaise compétence de lecture ou d’écriture cause rarement autant d’embarras que les deux autres compétences peuvent en causer. Vous avez le temps de lire la signification et de chercher un mot dans le dictionnaire pour les 2 compétences précédentes, mais pour l’écoute et l’expression orale, vous dépendez uniquement de votre mémoire. Combien de temps pouvez-vous demander à votre patron de se répéter parce que vous n’avez pas compris ce qu’il a dit ? Ou comment persuaderiez-vous vos clients avec une mauvaise compétence d’expression orale ?

Les activités d’acquisition de vocabulaire peuvent être l’une des meilleures idées de club d’orthographe. Apprenez-en plus maintenant !

Le processus

Un vocabulaire solide nous aide à surmonter ces obstacles. Et après avoir amélioré ces 4 compétences, l’étudiant peut avancer vers l’apprentissage des règles et des modèles grammaticaux pour avoir une meilleure compréhension de la langue.

Vous voulez connaître un fait intéressant ? Plus vous apprenez de mots, mieux vous êtes préparé à apprendre plus de mots ! Parce que vous connaissez suffisamment de concepts pour comprendre des concepts de niveau avancé. Voici une image pour décrire le concept :

Stratégies d’acquisition du vocabulaire

Les stratégies appliquées pour l’acquisition du vocabulaire peuvent varier d’une personne à l’autre. Les enfants n’apprennent pas de la même manière qu’un adulte, et les étapes d’apprentissage sont totalement différentes pour les locuteurs natifs et non natifs. Voici quelques stratégies que vous devriez appliquer pour apprendre et retenir plus de mots :

Créer des groupes de mots

Il est impossible de se souvenir de la définition de chaque mot et de les rappeler chaque fois que nécessaire, surtout s’ils sont nouveaux. Donc, divisez-les en catégories et regroupez-les. Lorsque vous les catégorisez, vous vous souvenez déjà d’une partie de leur signification. Il est plus facile de se souvenir à la fois du mot et de la définition de cette façon. Vous pouvez également utiliser cette stratégie pour apprendre des phrases, des idiomes, des proverbes etc. Voici un exemple pour vous :

Business et travail	Meubles	Mesure
· Agenda · Capitalism · Executive · Framework · Inflation · Monopoly · Shipment · Spreadsheet · Stockholder · Wholesale	· Bookcase · Deck chair · Display Cabinet · File cabinet · Hammock · Kitchen island · Mantle · Ottoman · Sideboard · Wardrobe	· Acre · Barrel · Bushel · Dash · Fathom · Furlong · Megapixel · Octant · Percentile · Troy ounce
Personnes	Transport	Vacances
· Acquaintance · Adolescent · Benefactor · Descendant · Doppelganger · Inhabitant · Occupant · Sidekick · Sponsor · Well-wisher	· Automobile · Caravan · Carriage · Diesel truck · Engine · Hatchback · Mountain bike · Traffic congestion · Vehicle · Waterways	· Adventure · Booking · Camping · Destination · Explore · Hiking · Holiday · Luggage · Passport · Tourism

Faire de la lecture une habitude

La lecture est indispensable en matière d’acquisition de vocabulaire. Lorsque vous voyez le même mot apparaître plusieurs fois devant vos yeux, dans les romans que vous lisez, dans ce post que vous avez vu sur Facebook ou dans l’article que vous avez lu ce matin — vous vous souvenez subconsciemment du mot avec sa signification et son usage. C’est bien plus efficace que de lire une liste de mots d’orthographe.

Après avoir catégorisé les mots, vous pouvez commencer à lire le contenu de chaque catégorie pour renforcer votre compétence en vocabulaire. De cette façon, vous pourrez mieux saisir le concept du mot.

Utiliser un dictionnaire

Garder un dictionnaire à portée de main est important pour pouvoir rapidement vérifier le sens d’un nouveau mot ou réviser un ancien. Si vous n’êtes pas un fan des dictionnaires géants, installez une application de dictionnaire sur votre téléphone ou ordinateur portable pour plus de commodité.

Jeux de mots

Il n’y a pas de place pour le doute que les scrabbles, les puzzles de mots, les mots croisés et autres jeux classiques sont immensément utiles pour améliorer la compétence en vocabulaire. Vous pouvez y jouer avec votre famille et vos amis ou en ligne via des applications.

Tenir un carnet

Vous devriez garder un carnet pour les mots que vous avez appris afin de pouvoir les réviser de temps en temps. Aussi, vous pouvez personnaliser vos carnets en ajoutant des informations supplémentaires que vous avez apprises sur le mot à côté de la signification telles que les racines, le suffixe, le préfixe, les phrases comme exemples etc. Ces petites notes contribuent grandement à améliorer votre compétence.

Établir une routine

Donnez-vous un objectif d’apprendre un certain nombre de mots dans une semaine ou un mois. Essayez d’apprendre au moins un nouveau mot chaque jour. Aussi, fixez un temps pour réviser les anciens mots afin de prévenir de les oublier.

Utiliser les mots que vous avez appris

Il est normal d’oublier un mot si vous ne l’utilisez pas beaucoup, peu importe à quel point vous avez essayé de vous en souvenir. L’écriture et l’expression orale sont les compétences qui sont utiles dans cette situation. Utilisez les mots que vous avez appris dans votre écriture et votre discours. En utilisant les mots dans la conversation, vous pouvez également pratiquer une prononciation appropriée.

Avant de commencer à travailler sur votre compétence en vocabulaire, il est préférable de savoir combien de mots vous connaissez déjà et dans quel niveau vous êtes actuellement. Et, quelle meilleure façon d’évaluer votre gamme de vocabulaire que de passer un test de vocabulaire ? SpellQuiz vocabulary test est votre meilleur compagnon qui estimera la gamme de votre vocabulaire en seulement 10 minutes. Il détermine également votre niveau et l’assigne à une note afin que vous ayez une idée claire d’où commencer.

Après avoir déterminé votre niveau, vous devez trouver des mots qui vous aideront à avancer au niveau suivant. Ne vous inquiétez pas, les SpellQuiz Printable Word Lists sont là pour vous aider. Les listes de mots sont divisées par niveaux et il y a plusieurs listes pour chaque niveau afin que vous ne manquiez jamais de mots à apprendre.

SpellQuiz a également un système de classement pour reconnaître les génies du vocabulaire parmi les utilisateurs du monde entier. Vous pouvez montrer votre potentiel sur une plateforme mondiale en apprenant autant de mots que vous pouvez. Il offre également le Adaptive Spelling System qui permet à l’étudiant d’avancer à son rythme afin que vous ne vous sentiez jamais sous pression.

Alors, qu’attendez-vous ? Commencez votre mission d’acquisition de vocabulaire aujourd’hui et visitez SpellQuiz pour toute aide dont vous avez besoin.

Bonne orthographe !

En termes simples, un club est un groupe d’individus partageant un intérêt ou des objectifs communs. Les clubs organisent différentes activités liées à leur intérêt commun pour améliorer leurs compétences et renforcer leur compréhension.

Les gens rejoignent différents clubs associés à différents types d’intérêts pour le développement personnel, la création de réseaux et l’esprit d’équipe, etc. Et un club d’orthographe vise à utiliser toutes ces caractéristiques pour améliorer la compétence d’orthographe des élèves.

Créer un club d’orthographe gratuit à l’école (ou en dehors de l’école si nécessaire) est une excellente idée pour améliorer la compétence d’orthographe des élèves grâce aux activités du club. Vous pouvez développer leur vocabulaire anglais et leur usage, les préparer aux compétitions et susciter leur intérêt pour l’apprentissage de l’orthographe.

Mais diriger un club d’orthographe réussi nécessite bien plus que des idées et des concepts que nous discuterons dans cet article. Alors, commençons !

Idées de club d’orthographe : Comment créer un club d’orthographe ?

Avant de créer un club d’orthographe, vous devez faire une planification appropriée pour vous assurer que le club durera longtemps et que les membres qui le rejoignent en bénéficieront réellement. Vous devez d’abord vous occuper de quelques choses :

Fixer un objectif

Fixer un objectif approprié pour votre club vous aidera à comprendre ce que vous voulez en tirer. Voulez-vous améliorer la compétence d’orthographe de vos élèves ou les préparer à une compétition ? Ou votre principale préoccupation est-elle de terminer avec succès le programme scolaire ?

Être clair sur l’objectif vous aidera à définir quelles activités vos élèves effectueront dans votre club.

Si votre objectif est de développer l’intérêt de vos élèves pour l’orthographe, alors les activités d’orthographe devraient être interactives et intéressantes pour vos élèves. S’assurer que les élèves apprécient les activités sera l’une des principales priorités.

Mais, si vous voulez préparer vos élèves à une compétition de spelling bee, alors il y aura des règles plus strictes et des activités qui se concentreront sur l’apprentissage de plus de mots en moins de temps. Vous aurez des délais à respecter. Le plaisir sera toujours une préoccupation, mais l’acquisition de vocabulaire serait la principale.

Se concentrer sur le programme scolaire se situe quelque part entre les deux catégories mentionnées ci-dessus. Vous devez trouver des activités d’orthographe différentes de celles appliquées dans les leçons quotidiennes. Votre club serait considéré comme une leçon supplémentaire en dehors de l’école.

Planifier les participations

La participation est le plus grand problème dans la création d’un club, vous devez donc le planifier à l’avance. Le club d’orthographe sera-t-il pour un certain niveau, quelques niveaux ou pour toute l’école ? Si les membres sont de différents niveaux, vous devez trouver des activités d’orthographe et des listes de mots d’orthographe adaptées à chaque niveau.

Les listes de mots d’orthographe adaptées au niveau peuvent être difficiles à trouver et créer les vôtres prendrait aussi du temps. Dans ce cas, vous pouvez toujours demander de l’aide à SpellQuiz. Les SpellQuiz Printable Words Lists sont divisées par niveaux et ont plusieurs listes pour chaque niveau. Il y a aussi des listes de mots séparées pour les compétitions de spelling bee.

Vous devez également planifier s’il y aura des sessions spécifiques à un niveau, ou si tous les membres seront présents à chaque session. Si des membres de différents niveaux se joignent ensemble, alors les activités de ces sessions devraient être agréables pour tous.

Conseil utile

Si votre club a des élèves de différents niveaux, demandez aux élèves plus âgés d’aider les plus jeunes à apprendre l’orthographe. Vous pouvez faire des groupes composés de membres de différents niveaux et leur donner une tâche à accomplir dans un délai donné. Cela développera l’esprit d’équipe et renforcera les liens entre les élèves.

Dans les clubs d’orthographe, vous pouvez augmenter votre liste de vocabulaire impressionnant pour un usage quotidien. Consultez notre blog à ce sujet maintenant !

Établir le calendrier

Vous devriez planifier vos sessions de manière à ce qu’il soit facile à maintenir pour vous et les élèves. Les horaires flexibles sont une grande attraction pour les membres. Chaque session ne devrait pas être très courte ou longue. Vous devriez prévoir du temps pour au moins 2 à 3 activités mais pas plus. Assurez-vous d’avoir du temps pour rappeler ce qu’ils ont appris plus tôt.

Les sessions hebdomadaires seraient les meilleures pour de tels clubs, mais vous pouvez les rendre plus fréquentes selon les besoins des élèves.

Financement

Diriger un club nécessite beaucoup d’arrangements et cela nécessiterait certainement un budget. L’école va-t-elle sponsoriser le club ? Comment allez-vous gérer le secteur financier si le club est en dehors de l’école ? Les membres doivent-ils payer des frais pour rejoindre le club ?

Si un membre peut rejoindre gratuitement, alors vous pouvez vous attendre à beaucoup d’enthousiasme et de participation. Vous devriez tout à fait le faire si le club est dirigé par l’école. Mais diriger un club en dehors de l’école serait coûteux. Vous pouvez organiser un club d’orthographe virtuel pour réduire les dépenses. Dans ce cas, vous devez trouver des activités d’orthographe virtuelles intéressantes pour les élèves.

Planifier les activités

Les activités d’orthographe que vous effectuez dans le club détermineront l’efficacité de votre club pour améliorer les compétences d’orthographe. Et cela déciderait combien de temps votre club existera.

Les activités du club d’orthographe devraient être interactives et plus intéressantes que l’apprentissage traditionnel. Essayez d’éviter les devoirs autant que possible, encouragez-les plutôt à pratiquer les leçons à la maison pendant leur temps libre. Voici quelques idées pour les activités du club d’orthographe :

Sessions d’étude

La meilleure façon de se souvenir de l’orthographe est de les voir régulièrement. Et la lecture garantit que nous voyons les mots continuellement devant nos yeux. Organisez des activités de lecture occasionnellement. Vous pouvez utiliser des livres ou d’autres matériaux d’impression mais assurez-vous qu’ils contiennent les mots d’orthographe cibles. Encouragez les élèves à les lire à haute voix. Cette tâche améliorera leur capacité de lecture ainsi que leur compétence d’orthographe.

Spelling Scramble

Spelling scramble est un jeu parfait pour les élèves de tous les niveaux. Il y a 3 niveaux de ce jeu :

• Niveau débutant :
  Mélangez les lettres d’un mot. Dites le mot à haute voix et demandez au joueur de les réarranger pour former le mot.
• Niveau intermédiaire :
  Mélangez les lettres d’un mot et ajoutez quelques lettres supplémentaires. Dites le mot à haute voix et demandez au joueur de trouver les bonnes lettres pour former le mot.
• Niveau avancé :
  Demandez au joueur de former le mot après avoir mélangé tout l’alphabet anglais.

Pour les clubs d’orthographe, les niveaux intermédiaire et avancé devraient être joués afin que les élèves de différents niveaux puissent en profiter.

Hangman (Pendu)

Hangman est un jeu d’orthographe que même les adultes apprécieront. Au cas où vous ne sauriez pas comment y jouer, consultez l’instruction ci-dessous :

• Sélectionnez un mot d’orthographe.
• Marquez des espaces pour chaque lettre au tableau et écrivez les alphabets à côté.
• Demandez aux élèves de deviner les lettres sur les espaces.
• Pour chaque mauvaise réponse, dessinez une partie d’un bonhomme allumette.
• Si le joueur ne parvient pas à deviner le mot avant que le dessin soit complet, il perd le tour.
• Pour les élèves débutants, écrivez une ou deux lettres à l’avance. Pour les élèves avancés, vous pouvez choisir des mots longs.

Spelling Bingo

Pour cette activité, vous aurez besoin d’une grille de bingo vierge.

• Donnez aux élèves une liste de mots d’orthographe.
• Donnez-leur une grille de bingo vierge et dites-leur de remplir les grilles avec des mots de la liste.
• Maintenant, dites au hasard un mot de la liste et demandez aux élèves de l’épeler correctement. Celui qui épelle correctement en premier mettra une croix sur cette lettre dans son bingo.
• Le nombre de cases dans une rangée qu’ils doivent marquer serait déterminé par la taille du bingo et vos instructions.
• Vous pouvez commencer avec une grille de 5 x 5 et augmenter le nombre si nécessaire.

Les idées de mur de vocabulaire sont un excellent ajout pour les clubs d’orthographe. Apprenez-en plus maintenant !

Recherche de mots

La recherche de mots est un excellent moyen d’enseigner l’orthographe. Vous pouvez trouver beaucoup de modèles sur Internet ou créer le vôtre.

• Donnez aux élèves une grille de lettres.
• Donnez-leur une liste de mots qu’ils doivent trouver dans les grilles.
• Les mots peuvent être placés verticalement, horizontalement ou en diagonale de gauche à droite ou de droite à gauche.
• Pour les élèves plus jeunes, placez les mots verticalement et horizontalement uniquement, et de gauche à droite. Les autres directions devraient être utilisées pour les élèves plus âgés ou dans les activités de groupe.

Compétitions

Organiser des compétitions devrait être sur votre liste d’activités même si vous ne préparez pas vos élèves aux compétitions. Vous pouvez organiser ces compétitions par niveau si vous le souhaitez, ou vous pouvez en faire une compétition de groupe. La rivalité amicale motivera les élèves à faire plus d’efforts pour apprendre et gagner les compétitions.

La compétition de spelling bee vous aidera à surveiller l’amélioration de la compétence d’orthographe de vos élèves. Si vous préparez vos élèves à une compétition, ces compétitions internes leur donneront une idée de la compétition réelle.

Au cas où organiser une compétition de spelling bee physiquement deviendrait un casse-tête, vous pouvez utiliser les virtuelles ! SpellQuiz Spelling Bee Online est une compétition virtuelle de spelling bee organisée entre des élèves du monde entier. Vos élèves peuvent participer à la compétition, s’affronter et montrer leurs compétences sur une plateforme mondiale.

Apprenez comment améliorer le vocabulaire des élèves maintenant !

Activités en ligne

Comme la compétition mentionnée ci-dessus, les activités d’orthographe en ligne peuvent être un ajout utile à votre club d’orthographe. Cela réduira également votre pression d’organiser de nouvelles activités de club d’orthographe pour chaque session.

Installez quelques ordinateurs dans votre club d’orthographe (ou vous pouvez organiser cette session particulière dans la salle informatique de l’école). Sélectionnez quelques jeux d’orthographe en ligne ou d’autres activités adaptées à vos élèves et laissez-les profiter ! Vous seriez surpris de voir à quel point les élèves sont enthousiastes quand il s’agit de jouer à des jeux en ligne, même s’il s’agit de jeux d’orthographe.

Vous pouvez organiser une compétition et annoncer une récompense pour le gagnant.

Maintenant que vous avez une bonne idée de la façon de créer un club d’orthographe, il vous reste une chose à faire — imprimez des affiches attrayantes et accrochez-les au tableau d’affichage. Faites savoir aux élèves votre club d’orthographe et commencez !

Bonne chance !

N’en avez-vous pas assez d’utiliser « Wow » ou « Awesome » chaque fois que vous essayez d’exprimer que vous êtes impressionné ? Il n’est pas rare que nous utilisions seulement quelques mots sélectionnés coincés dans notre esprit pour exprimer la plupart de nos sentiments.

Les locuteurs non natifs peuvent être embarrassés par cette habitude mais laissez-moi vous dire ; même les locuteurs natifs souffrent de ce problème, c’est très ennuyeux. Et cela nous amène à améliorer notre vocabulaire utilisé dans la vie quotidienne pour montrer notre fluidité en anglais.

Vous êtes-vous déjà demandé quelle était la gamme de vocabulaire utilisé dans la vie quotidienne d’une personne moyenne ? En moyenne, un locuteur natif adulte a une gamme de vocabulaire d’environ 20 000 à 35 000 mots.

Les enfants de cinq ans peuvent reconnaître jusqu’à 10 000 mots. Alors, pourquoi rencontrons-nous des problèmes pour montrer notre fluidité ?

Pourquoi 90 % de notre conversation est-elle constituée de termes extrêmement simples tels que « He has good manners » ou « God! That was awful » même si nous sommes capables d’utiliser « He seems poised » ou « The incident was atrocious » ?

Dans cet article, nous apprendrons d’abord les raisons derrière un vocabulaire pauvre et comment en développer un plus solide. Une liste de vocabulaire utilisé dans la conversation quotidienne serait également fournie afin que vous puissiez vous entraîner à les utiliser.

Commençons !

Pourquoi notre vocabulaire d’usage quotidien est-il limité ?

Pour être honnête, les mots anglais utilisés dans la conversation quotidienne ne sont pas aussi pauvres que nous le pensons, nous oublions simplement de réaliser combien de mots nous utilisons. Laissez-moi utiliser les mathématiques pour mieux l’expliquer.

Les études montrent que connaître environ 25 mots simples suffit pour comprendre 33 % de l’écriture quotidienne et qu’une gamme de vocabulaire utilisé dans la vie quotidienne de 1 000 mots couvrirait 89 % de cette écriture.

Si vous connaissez environ 3000 mots anglais, vous comprendrez 95 % des textes courants. Maintenant, connaître 3000 mots est une grande réussite, c’est juste que le nombre de mots disponibles dans la langue anglaise est bien plus grand que cela.

L’Oxford English Dictionary contient environ 171 476 mots qui sont actuellement utilisés. Donc, 3000 mots ne représentent que 1,75 % du dictionnaire !

Aussi, vous pourriez vouloir montrer vos compétences, mais il est souvent préféré, ou même obligatoire dans certains cas, que ce que vous parlez ou écrivez soit compréhensible même pour les personnes ayant un vocabulaire limité. Utiliser des mots simples aide la conversation à avancer et les textes sont largement acceptés.

C’est pourquoi « His disingenuous apology has been rejected by the committee » ne convient qu’aux documents formels. Pour une conversation normale, « The committee won’t accept his false apology » sera toujours mieux.

Les statistiques montrent qu’un locuteur natif adulte met environ 20 000 mots en usage alors qu’il connaît plus de 40 000 mots. Pourquoi ? Parce que le vocabulaire actif utilisé dans la vie quotidienne est toujours plus petit que le vocabulaire passif. Maintenant, quels sont-ils ? Discutons-en en détail.

Vocabulaire actif

Le vocabulaire actif utilisé dans la vie quotidienne consiste en mots que vous utilisez activement dans votre conversation et votre écriture. Vous avez une idée claire de leur signification, orthographe, prononciation, utilisation dans une phrase, etc.

Vous pouvez les utiliser en toute confiance dans une certaine situation avec une précision grammaticale et pouvez vous en souvenir sans effort.

Si vous apprenez l’anglais comme langue seconde, la gamme de votre vocabulaire actif dépendrait de votre niveau. Les locuteurs natifs, cependant, sont capables d’acquérir une quantité impressionnante de vocabulaire actif sans apprentissage en raison de l’anglais étant leur langue maternelle.

Apprenez comment améliorer le vocabulaire pour les adultes maintenant !

Vocabulaire passif

Le vocabulaire passif consiste en les mots que nous connaissons mais n’utilisons pas activement dans la communication. Ce sont les mots que nous apprenons principalement en lisant.

Il y a aussi un certain manque dans notre connaissance de ces mots. Nous pourrions ne pas être habitués à leur usage correctement même si nous les avons vus être utilisés dans des documents.

Nous ne sommes pas sûrs qu’ils soient appropriés pour être utilisés dans une situation particulière. Certains pourraient avoir des difficultés avec la prononciation aussi. Nous pouvons utiliser ces mots dans l’écriture académique ou formelle pour enrichir notre travail, mais ils ne viendront pas souvent à l’esprit quand on parle à un ami.

Les apprenants d’anglais construisent souvent une large gamme de vocabulaire utilisé dans la vie quotidienne en raison de la façon dont ils sont acquis. Donc, dans ce cas, la différence entre les locuteurs natifs et non natifs n’est pas si importante. Beaucoup d’étudiants ESL pourraient même vaincre les locuteurs natifs en termes de mots connus.

Une chose intéressante est que le vocabulaire actif est souvent considéré comme une partie du vocabulaire passif parce que vous connaissez la signification des mots dans les deux cas ; vous êtes juste plus hésitant à utiliser certains mots que d’autres.

Si vous étudiez ces vocabulaires passifs suffisamment, vous serez capable de les convertir en votre vocabulaire actif aussi. Développer le vocabulaire passif est l’une des principales stratégies pour améliorer votre vocabulaire d’usage quotidien, c’est-à-dire votre vocabulaire actif.

Voici quelques conseils pour vous d’enrichir votre vocabulaire actif utilisé dans la vie quotidienne avec l’aide du vocabulaire passif :

Synonymes

Quand vous apprenez une nouvelle langue, un dictionnaire devient votre meilleur ami. Vous pouvez facilement trouver le mot en regardant dans le dictionnaire. Mais à quelle fréquence utilisez-vous un dictionnaire quand vous essayez de trouver un mot dans votre langue maternelle ? La réponse est rarement.

Quand nous oublions un mot dans notre langue maternelle, nous essayons de trouver d’autres mots pour exprimer la même émotion. De cette façon, notre capacité à trouver des synonymes s’améliore.

Essayez cette méthode pour les langues étrangères aussi. De cette façon, vous auriez une meilleure idée sur la signification et l’usage du mot. Et après l’avoir trouvé dans le dictionnaire, la chance de l’oublier diminuera. Donc, la prochaine fois, vous utiliserez le mot avec confiance, l’ajoutant à votre vocabulaire actif.

Vous voulez en savoir plus sur les types d’erreurs de vocabulaire ? Consultez notre guide maintenant !

Planification

Inclure de nouveaux mots dans votre discours consciemment aide immensément non seulement votre vocabulaire mais aussi votre prononciation. Quand vous apprenez un nouveau mot, essayez de l’inclure dans votre discours.

Essayez de remplacer les mots nouvellement appris par des mots anciens, comme utiliser « numerous », « multiple », « abundant », « heaps of » etc. au lieu de « many » ou « a lot ».

Vous devez avoir un carnet pour stocker les mots importants que vous avez appris. Essayez de noter leur signification et un exemple aussi. Si vous connaissez déjà l’exemple, il serait plus facile d’utiliser le mot à une occasion appropriée.

La liste ci-dessous contient des synonymes pour les mots couramment utilisés dans notre vie quotidienne :

Word	Synonyms
All	Entire, complete, full, whole, total, sum of
Anger	Infuriate, enrage, wrath, exasperate
Bad	Wicked, immoral, evil, unpleasant, disappointing, obnoxious, foul, horrible, nasty
Beautiful	Gorgeous, Dazzling, pleasant, lovely, aesthetic, heavenly, pretty, exquisite
Big	Enormous, huge, gigantic, tremendous, spacious, vast, mammoth, broad
Calm	Peaceful, tranquil, mild, composed, quiet, still, collected
Do	Attain, execute, finish, carry out, accomplish
Dumb	Stupid, tiring, boring, dull, insensible, illogical
Enjoy	Delight, savor, appreciate
Explain	Account for, clarify, Justify, elaborate, define
Fair	Justified, reasonable, honest, just, unprejudiced, impartial
False	Wrong, incorrect, inaccurate, fake, improper, counterfeit, imposter
Good	Marvelous, excellent, great, proper, top-notch, gracious, trustworthy, superb
Hurt	Damage, hamper, injure, afflict
Happy	Glad, pleased, satisfied, cheerful
Idea	Opinion, concept, view, belief, thought
Interesting	Exciting, fascinating, curious, captivating, appealing, intelligent, inspiring
Little	Tiny, few, small, limited, petite, minute
Look	Examine, gaze, view, inspect, glimpse, watch, witness, survey, gape
Move	Go, budge, scuttle, pace, lunge, inch, walk, rush, run, dash, chase, race, slide, travel
Make	Invent, create, develop, produce, obtain, build
Many	Numerous, ample, innumerable, diverse, multiple, frequent, myriad
Normal	Conventional, usual, ordinary, standard, traditional, natural, classic, typical
Strange	Unusual, extraordinary, weird, atypical, unorthodox, peculiar, exceptional
Tell	Reveal, inform, command, implied, disclose, advise

Un vocabulaire impressionnant pour l’usage quotidien n’inclut pas seulement des mots. Vous devriez aussi écrire des idiomes et des phrases que vous apprenez tels que « Killing two birds with one stone » ou « laid-back » etc. Utiliser ces phrases vous fera sonner comme un natif.

L’affichage du mur de vocabulaire peut être un excellent moyen d’augmenter votre utilisation globale du vocabulaire quotidien.

Consultez les exemples ci-dessous :

Idiom	Meaning	Example
A piece of cake	A very easy task	I have been working in this field for years. Training new recruits is a piece of cake for me.
An arm and leg	A lot of money	The new apartment cost an arm and leg. I cannot afford anything nice for a while.
Add fuel to the flames	Make something worse	The manager is already angry about the failure of the project. Telling him about the hacking incident will only add fuel to the flames.
Bad Omen	Indication that something bad will happen	They say it’s a bad omen when a cat crosses your path
Can’t stand	Cannot tolerate	I just can’t stand his recklessness.
Gut Feeling	Natural Instinct	My gut feeling is telling me not to trust her.
Put someone in their place	Reminding someone about their status, position etc.	I usually don’t bother with haters, but it is required to put them in their place once in a while.

Réflexions finales

Pour plus d’éléments, allez à la Liste des idiomes SpellQuiz. Une image est attachée à chaque idiome ce qui rend la compréhension du concept plus facile et plus agréable. Vous pouvez les utiliser pour enseigner aux élèves aussi.

Avant de commencer à apprendre plus de mots, vous devez comprendre votre niveau et combien de mots vous connaissez déjà. SpellQuiz peut vous aider avec cela. Le SpellQuiz Vocabulary Test évalue votre gamme de vocabulaire et vous attribue une note basée sur votre connaissance en 10 minutes !

Pour chaque question du test, un clip audio sera joué qui contient une phrase. Vous devez écrire la phrase complète avec l’orthographe correcte.

Vous pouvez les jouer autant de fois que vous voulez et chaque fois, il serait joué une fois à vitesse normale et une fois un peu lentement afin que vous puissiez mieux comprendre les mots.

Après avoir obtenu une note, vous n’avez pas besoin de vous soucier de trouver des mots appropriés à votre niveau non plus. Les SpellQuiz Words Lists sont là pour vous. Les mots sont divisés par niveaux et sont également disponibles pour les adultes.

Il y a plusieurs listes pour chaque niveau et des listes de mots séparées pour le spelling bee sont également disponibles. Les listes de mots sont imprimables donc vous pouvez les imprimer et les accrocher à votre mur si vous voulez.

Il est évident que vous voulez améliorer votre vocabulaire utilisé dans la vie quotidienne aussi vite que possible mais être sous pression pour le faire fait souvent plus de mal que de bien. C’est pourquoi SpellQuiz Adaptive Spelling permet aux étudiants d’avancer à leur propre rythme.

Vous devriez utiliser les stratégies données dans cet article et surveiller vos progrès souvent. Vous pouvez trouver plus de conseils et astuces pour l’amélioration des compétences dans les SpellQuiz Blogs ainsi que de nouveaux mots pour la pratique.

Mur de vocabulaire – cela semble un peu inhabituel, n’est-ce pas ? Qu’est-ce que ce dispositif et pourquoi en avons-nous besoin ? Nous en discuterons dans cet article, mais d’abord, jetons un coup d’œil à notre processus actuel d’expansion du vocabulaire.

Quelles astuces appliquez-vous pour améliorer votre vocabulaire ? La plupart d’entre vous répondront en apprenant régulièrement de nouveaux mots. Et comment les retenez-vous ? En tenant un carnet ? Ou dépendez-vous uniquement de votre mémoire ? Ou utilisez-vous activement ces mots dans votre vie quotidienne ?

Apprendre de nouveaux mots est facile mais se souvenir de tous est difficile. Et cela ne sert à rien d’acquérir plus de mots si vous continuez à oublier les anciens.

Qu’est-ce qu’un mur de vocabulaire ?

Imaginez maintenant un mur dans votre chambre ou dans votre salle de classe, rempli des mots que vous apprenez ou que vous avez du mal à apprendre. Vous pouvez toujours les voir devant vos yeux et les regarder chaque fois que vous en avez besoin. C’est ce qu’on appelle un mur de vocabulaire.

En d’autres termes, un mur de vocabulaire est une collection de mots affichés sur un tableau ou une autre surface. Il est généralement utilisé en classe pour enseigner aux élèves, mais les élèves peuvent facilement en construire un chez eux.

Un mur de vocabulaire est un moyen interactif pratique d’aider les élèves à se souvenir des mots en les affichant toujours devant eux. Ils peuvent y jeter un coup d’œil rapide pendant qu’ils écrivent ou lisent un passage.

Les murs de vocabulaire peuvent également être utilisés pour enseigner l’orthographe. Des murs contenant des mots à haute fréquence peuvent être construits pour les élèves débutants. Il peut également contenir des mots à orthographe irrégulière ou des mots fréquemment mal orthographiés pour les élèves avancés. S’il est bien fait, il peut aussi enseigner aux élèves les modèles d’orthographe. Le mur peut également enseigner aux élèves les racines, les préfixes et les suffixes.

Le mur de vocabulaire est un outil largement utilisé pour l’enseignement et vous pouvez aussi l’utiliser. Mais d’abord, vous avez besoin d’une bonne planification.

Construire un mur de vocabulaire

Emplacement approprié

Trouver un endroit approprié dans votre classe peut être un peu délicat. Vous devez prendre soin de certains facteurs :

• Il doit y avoir suffisamment d’espace pour inclure tous les mots nécessaires
• L’endroit doit être bien éclairé
• Il ne doit pas être trop haut ou trop bas. Les élèves doivent pouvoir le regarder facilement.

Les élèves des classes inférieures ne peuvent pas regarder les mots écrits dans un endroit élevé. Le mur doit être à leur niveau des yeux.

Affichage du mur de vocabulaire

Les mots doivent être suffisamment visibles. Les élèves doivent pouvoir les lire facilement. Les lettres doivent être assez grandes pour être vues de loin.

Le type d’affichage compte aussi. Utilisez-vous un tableau blanc et écrivez-vous les lettres ? Ou écrirez-vous ces mots sur papier et les collerez-vous à un tableau ? Vous pouvez également utiliser de grandes lettres magnétiques. Tout ce qui facilite la recherche et la compréhension du mot est acceptable.

La combinaison de couleurs est un autre élément important. Utilisez des couleurs vives pour les mots avec un fond blanc. Un fond multicolore avec des lettres noires peut aussi fonctionner. Soyez prudent si vous utilisez plusieurs couleurs pour les mots et le fond. L’affichage doit être agréable à l’œil.

Voulez-vous en savoir plus sur les erreurs de vocabulaire courantes ? Vous devriez absolument lire notre blog à ce sujet.

Organisation des mots

Vous devez décider quels types de mots seront sur le mur et quel modèle ils suivront. De plus, vous devez également prendre en compte le niveau de vos élèves. Vous pouvez organiser les mots par ordre alphabétique et utiliser une section séparée pour chaque lettre. Par exemple :

A Able, Act, Add, After, Again, Air, All, Among, Angle, Apple, Area, Ask, Attend, Aura, Average, Away	B Ball, Bear, Become, Bed, Before, Bell, Best, Big, Bird, Black, Blue, Board, Bone, Book, Box, Break, Brown, But	C Call, Can, Car, Case, Center, Chart, Child, City, Class, Color, Come, Control, Cook, Cost, Cow, Create, Cut	D Dark, day, Deal, Deep, Direct, Doctor, Draw, Dress, Dry
E Ear, Eat, Egg, Eight, Else, End, English, Enjoy, Even, Exact, Explain, Eye	F Face, Fall, Far, Fast, Fear, Fee, Field, Fine, Fire, Fit, Floor, Flower, Fly, Food, Force, Four, Free, Fur	G Game, Gas, Get, Girl, Glass, Go, Good, Great, Grow, Guess	H Had, Hair, Hand, Has, Head, Help, High, Hill, Hit, Home, Hot, How, Human
I Ice, Idea, If, In, Interesting, Iron, Is, It	J Jail, Job, Jump, Just	K Keep, Key, King, Know	L Land, Last, Late, Law, Left, Leg, Less, Lie, Life, Light, Like, Live, Look, Lost, Love, Low
M Main, Make, Man, Map, Mark, May, Me, Meet, Metal, Milk, Mind, Money, Month, Moon, Mother, Much, Music, Must	N Name, Near, Need, New, Nose, Now	O Off, Often, Oil, Old, One, Only, Order, Other, Our, Over, Own	P Page, Paper, Park, Past, Pay, People, Person, Pie, Place, Plan, Play, Poem, Poor, Price, Put
Q Queen, Question, Queue	R Race, Rain, Rat, Read, Red, Report, Rest, Rich, Ring, River, Road, Room, Rose, Row, Run	S Safe, Same, Saw, Scale, Sea, See, Sell, Shape, Sound, Space, Spot, Stand, Star, Still, Stop, Strong, Study, Sugar, Sun, Swim	T Table, Talk, Team, Test, That, There, Think, Though, Three, Time, Tool, Town, Travel, Tree, Try, Tube
U Uncle, Unit, Use,	V Value, Very, View, Village, Voice	W Walk, Warm, Water, Way, Week, Wheel, Whole, Wild, Wind, Word, Write	Y Yard, Years, Young, Your

Ce mur contient des mots à vue de Fry pour les enfants de maternelle. Construire un tel mur dans la classe les aidera à se souvenir des mots plus rapidement. Vous pouvez également créer un tel mur de vocabulaire en utilisant uniquement des mots peu communs. Dans ce cas, vous devez inclure la signification.

Les exercices d’expansion du vocabulaire peuvent aussi inclure des murs de vocabulaire. Apprenez-en plus sur ces expansions maintenant !

Catégoriser les mots par leurs racines, suffixes et préfixes est une excellente idée pour enrichir le vocabulaire. L’élève aura une idée du sens sans beaucoup d’effort. Cette stratégie est particulièrement utile pour apprendre les mots liés à un domaine, par exemple, les mots liés à la science ou à la géographie. Le mur peut également afficher des synonymes et des antonymes. Consultez les idées de mur de vocabulaire ci-dessous :

Mur de vocabulaire basé sur les racines

Racine grecque		Racine latine
Astron Étoile Astronaut, Astrology	Auto Soi Automatic, Automobile, Autograph	Annus Année Annual, Annuity, Anniversary	Bene Bien Benefit, Beneficial
Bio Vie Biology, Biography, Antibiotic	Dia À travers Diagram, Dialect, Diagonal, Diagnosis	Capitis Tête Capital, Captain	Contra Contre Contradictory, Contrast, Contrary
Geo Terre Geology, Geography, Geometry	Homo Même Homophone, Homonym	Dictum Parler Dictionary, Dictate, Predict	Equi Égal Equity, Equation
Mega Grand Megapolis, Megaphone	Micro Petit Microscope, Microfiber, Micron	Fract Casser Fraction, Fracture, Infraction	Ject Jeter Eject, Reject, Object, Inject, Project
Meter Mesure Diameter, Millimeter, Thermometer	Para À côté Parallel, Parenthesis, Paragraph, Parabola	Migrat Bouger Migration, Migratory, Immigrant	Populus Peuple Population, Republic, Publication
Phone Son Telephone, Phonics, Microphone, Symphony	Sphere Ballon Atmosphere, Hemisphere, Spherical	Port Porter Portable, Transport, Import, Export	Scribe Écrire Scribble, Transcript, Prescribe, Describe
Techne Compétence Technician, Technology	Therm Chaleur Thermos, Thermodynamic	Trans À travers Transfer, Transport, Transaction, Transmit	Verb Mot Verbal, Proverb

Mur de vocabulaire pour les synonymes

Mot	Synonyme	Antonyme
Aesthetic	Artistic, Beautiful, Pretty	Ugly
Big	Enormous, Gigantic, Huge	Small, Tiny
Colossal	Immense	Miniscule
Diligent	Active, Devoted, Hardworking	Careless, Lazy
Erudite	Literate, Scholar, Wise	Uneducated
Gloom	Despair, sadness	Joy, Happiness, Delight
Implacable	Brutal, Cruel, Merciless	Kind, Mercy
Jumble	Unorganized, Mixed up	Order, organized
Meticulous	Cautious, Careful	Reckless
Nigh	Adjacent, Close, Near	Far
Obnoxious	Offensive	Agreeable
Perceive	Notice, Realize	Overlook
Sinister	Bad, Evil, Nasty	Auspicious, Good
Timid	Bashful, Introvert, Quiet	Extrovert
Weary	Exhausted, Tired	Energetic

Quels mots inclure dans le mur de vocabulaire peut être une source de tracas, mais pas avec SpellQuiz. Les listes de mots SpellQuiz sont divisées par niveaux et également disponibles pour les adultes. Il y a plusieurs listes de mots pour chaque niveau, y compris les mots Fry ou à vue, et des listes de mots séparées sont disponibles pour les spelling bees.

Idées de mur de vocabulaire pour l’apprentissage interactif

• La participation des élèves est nécessaire dans ce type de projet. Prenez leur avis sur l’affichage du mur de vocabulaire. Demandez-leur quels mots ils veulent voir sur le mur et quel modèle doit être suivi.
• Les élèves doivent également participer à la fabrication. Donnez-leur les papiers, les peintures et les autres équipements et donnez des instructions. Surveillez-les lors de l’utilisation de la colle, des ciseaux, etc.
• Le mur doit avoir suffisamment d’espace pour ajouter de nouveaux mots. Vous pouvez les ajouter mensuellement.
• Les mots affichés doivent être appris en classe au préalable.
• Vous pouvez faire des sections séparées sur le mur, par exemple, une section de mots Fry, une section de mots à orthographe irrégulière, une section de mots scientifiques, etc. L’objectif est de rendre le mur aussi efficace que possible.

Activités du mur de vocabulaire

La fonction de base du mur de vocabulaire est de donner aux élèves un accès rapide aux mots nécessaires dans les activités de la classe. Les élèves doivent savoir comment utiliser le mur pour leur bénéfice.

• Demandez aux élèves de toujours vérifier les mots sur le mur lorsqu’ils en oublient un.
• Encouragez-les à utiliser les mots du mur dans leur écriture ou dans une conversation. Utilisez ces activités pour vous assurer qu’ils utilisent correctement le mur de vocabulaire :
  • Assignez certains mots et demandez-leur d’écrire un paragraphe à leur sujet.
  • Assignez un sujet de discussion et dites-leur d’utiliser autant de mots que possible du mur.
• Le mur peut être utilisé d’autres manières aussi. Par exemple :
  • Certains mots ont plusieurs définitions dans différents contextes. Demandez aux élèves de les discuter et d’utiliser le mot en conséquence dans leur activité.
  • Demandez-leur de réorganiser les mots en utilisant un nouveau modèle occasionnellement, surtout quand le nombre de mots augmente. Pourquoi pensent-ils que le nouveau modèle sera plus utile ?

L’efficacité du mur peut être déterminée en évaluant la gamme de vocabulaire de l’élève. Vous pouvez suivre les progrès de vos élèves en utilisant le SpellQuiz Vocabulary Test. Le test peut évaluer la taille du vocabulaire d’une personne en seulement 10 minutes. Les clips audio utilisés dans les questions sont enregistrés par des artistes vocaux professionnels afin que le participant n’ait aucun problème de compréhension.

Le mur de vocabulaire est une idée efficace pour améliorer le vocabulaire des élèves. Pour plus d’idées intéressantes, n’oubliez pas de consulter les SpellQuiz Blogs.

Bonne orthographe !

Imaginez qu’on vous demande de décrire votre ville natale. Comment la décrirez-vous ? Certains d’entre vous pourraient dire

« Je vis dans la ville X. C’est une grande ville. Beaucoup de gens y vivent. Il y a beaucoup de grandes routes dans la ville donc nous pouvons facilement nous déplacer… »

Ou certains pourraient dire

« Ma ville natale est X. C’est une ville métropolitaine avec un bon système de transport. Elle est devenue un melting-pot de différentes cultures en raison de son énorme population… »

Laquelle sonne mieux ? Ou plus fluide ?

Connaître suffisamment de mots pour pouvoir aborder quelque chose est sans aucun doute une réalisation louable. Mais décrire quelque chose avec plus de précision nécessite une bonne maîtrise de la langue, c’est-à-dire une gamme de vocabulaire plus large.

L’expansion du vocabulaire est une partie intégrante de la maîtrise d’une langue. Plus vous apprenez de mots, mieux vous êtes à comprendre et à expliquer des concepts complexes. Elle est également liée au fait de paraître fluent dans une langue.

Dans cet article, nous discuterons des techniques et exercices d’expansion du vocabulaire. Mais d’abord, nous devrions bien comprendre pourquoi il est nécessaire d’acquérir plus de mots.

Pourquoi l’expansion du vocabulaire est-elle nécessaire ?

L’exemple donné au début montre clairement la différence entre connaître l’anglais et être fluent en anglais. Mais que faire si paraître fluent n’est pas l’une de mes priorités ? Ai-je encore besoin d’élargir mon vocabulaire ? La réponse est oui. Discutons pourquoi :

Développement linguistique

Il ne fait aucun doute que le vocabulaire est la pierre angulaire de chaque langue. Il nous aide à exprimer et partager clairement nos idées, pensées, informations etc., ce qui conduit à des relations croissantes. L’une des caractéristiques les plus uniques du vocabulaire est qu’il peut vous aider à vous exprimer même sans aucune connaissance de la grammaire. Et c’est pourquoi l’expansion du vocabulaire est nécessaire.

Disons que vous êtes dans une boulangerie au Royaume-Uni, et vous n’avez aucune connaissance de la grammaire anglaise. Vous ne connaissez que quelques mots, y compris les noms de certains aliments. Ne vous inquiétez pas ! Allez simplement voir le travailleur là-bas et dites : « Blueberry Muffin ». Vous êtes tout aussi susceptible d’en recevoir un que de dire « Hi! I’d like to have one blueberry muffin, thank you ».

Si vous n’êtes toujours pas convaincu, pensez à la façon dont les enfants apprennent à parler. Prennent-ils des cours de grammaire avant de commencer à parler ? Certainement pas. D’abord, ils acquièrent les mots comme « food », « ball », « sleep », « eat » etc. et prononcent seulement les mots pour transmettre leurs besoins.

Plus vous connaissez de mots, mieux vous pouvez faire comprendre aux gens ce que vous essayez de dire.

Apprendre les mots de vocabulaire faciles en anglais peut vous aider dans votre expansion du vocabulaire.

Compréhension

La plus grande contribution du vocabulaire est évidemment la compréhension. Être capable de comprendre correctement vient avant d’être fluent et une meilleure compréhension est la base pour améliorer la fluidité dans toutes les compétences : lecture, écoute, écriture et expression orale.

Lecture

Imaginez vous asseoir pour lire un livre mais ne pas pouvoir le faire parce que vous ne comprenez pas ce qui est écrit. De temps en temps, vous devez vous lever pour trouver un dictionnaire ou chercher sur Internet la signification du mot.

Cela peut être irritant au point que vous abandonnez la lecture du livre ou perdez tout intérêt pour la lecture. De plus, cela peut avoir un effet négatif sur votre confiance. Et pas seulement cela, si vous avez des difficultés à comprendre un document académique à cause d’un vocabulaire pauvre, cela affectera grandement votre performance académique.

Écoute

Si vous ne connaissez pas la signification et la prononciation d’un mot, comment pourriez-vous comprendre ce que l’orateur essaie de transmettre ? Avoir une bonne maîtrise de la prononciation est essentiel pour maintenir une conversation.

Oui, nous pouvons demander à l’orateur de répéter ce qu’il a dit mais combien de temps pensez-vous que nous pouvons le faire avant qu’il ne soit frustré ?

Les locuteurs natifs pourraient ne pas faire face à ce problème, mais les apprenants non natifs ont besoin d’une large gamme de vocabulaire pour améliorer leurs compétences d’écoute.

Expression orale

Avez-vous déjà été dans une situation où vous essayez de décrire correctement un concept mais aucun mot dans votre vocabulaire ne semble assez approprié ? Les locuteurs natifs et non natifs peuvent s’identifier à cela, c’est pourquoi l’expansion du vocabulaire est obligatoire pour les deux types de locuteurs.

Un vocabulaire enrichi renforce également votre confiance, surtout dans une situation formelle où vous êtes censé montrer votre compétence.

Écriture

Comme l’exemple sur la ville natale, essayez maintenant de décrire votre ami. Pensez-vous que le décrire comme une « bonne personne » est suffisant ? Ou utiliser « bien élevé », « posé », « suave », « empathique », « optimiste » etc. serait plus attrayant pour le lecteur ?

Un vocabulaire plus large est immensément important quand il s’agit d’écrire parce que rendre les concepts cristallins pour le public est l’une des principales priorités dans ce domaine.

Connaissez-vous un autre fait intéressant ? L’expansion du vocabulaire améliore également votre capacité à comprendre des concepts complexes. Par exemple, si vous comprenez « manners » et « etiquettes », il vous sera plus facile de comprendre le sens de « courteous », « poised », « elegant » etc.

Mieux comprendre vos erreurs de vocabulaire à l’écrit afin que vous puissiez efficacement élargir votre vocabulaire.

Comment puis-je élargir mon vocabulaire ?

Maintenant que nous sommes conscients de la nécessité, il est temps d’obtenir quelques conseils et astuces pour l’expansion du vocabulaire. Une chose que nous devons comprendre est que chacun a ses propres façons et son propre rythme pour améliorer ses compétences. Aussi, différentes techniques fonctionnent pour différentes personnes.

Un adulte pourrait ne pas avoir les installations qu’un étudiant a, et un étudiant n’a principalement pas le vocabulaire déjà enrichi comme un adulte. Donc, pour leurs cas, les exercices et approches d’expansion du vocabulaire seraient différents.

Comment améliorer le vocabulaire des étudiants

En tant qu’enseignant, vous devriez fixer des objectifs pour vos étudiants et ensuite concevoir votre programme pour les atteindre. Voici quelques idées sur l’expansion du vocabulaire pour les étudiants :

Enseignement direct

L’expansion du vocabulaire, par définition, convient aux étudiants plus âgés et l’enseignement direct peut être exceptionnellement efficace dans ce cas. Fournissez-leur une liste de mots et demandez-leur de les mémoriser avec les significations et l’usage dans des phrases. Surveillez leur progrès régulièrement.

Sessions de lecture

Les livres sont sans doute la meilleure exposition au nouveau vocabulaire ; par conséquent, l’intérêt pour la littérature peut grandement contribuer à l’expansion du vocabulaire. Les étudiants seront capables de mieux comprendre le concept des mots s’ils sont lus dans un passage.

Organisez des sessions de lecture dans votre classe et demandez aux étudiants de lire des passages à haute voix. S’ils sont bloqués à un moment donné, expliquez-leur la signification du mot. Vous pouvez également lire à haute voix les parties critiques et demander si elles sont bien comprises. Si un étudiant connaît un mot au préalable, encouragez-le à partager ses connaissances avec les autres.

Vous devriez également les aider à remarquer de nouveaux mots dans un texte. Demandez-leur d’écrire ou d’enregistrer le nouveau mot avec sa signification, ses racines, son usage dans une phrase etc.

Vous pouvez également leur demander d’écouter des livres audio pour mieux comprendre la prononciation.

Dictionnaire

Motivez les étudiants à utiliser des dictionnaires pour l’expansion du vocabulaire. Il est évident qu’ils trouveraient cela ennuyeux au début, mais avec une bonne guidance, vous pouvez développer leur intérêt.

Les étudiants pourraient ne pas être intéressés par l’utilisation d’un livre papier, demandez-leur d’utiliser ceux disponibles en ligne. La plupart des dictionnaires imprimés sont également disponibles en ligne. L’interface conviviale ainsi que l’audio expliquant la prononciation seraient certainement plus utiles pour les étudiants.

Racines, suffixe, préfixe

Les suffixes et préfixes sont des éléments constitutifs du mot, et la racine détient le sens principal. Enseigner aux étudiants ces parties du mot les aide à comprendre le sens dans une certaine mesure lorsqu’ils voient un nouveau mot. Voici quelques exemples de suffixes, préfixes et racines de mots anglais avec leur signification pour enseigner aux étudiants :

Suffixe

Suffixe	Signification	Exemple
-er, -or	Celui qui fait	Counselor, Narrator, Driver, Singer
-ist	Celui qui croit ou applique	Narcissist, Capitalist
-ize, -ise	Devenir	Socialize, Civilize, Categorize
-less	Sans	Helpless, thoughtless, countless
-ship	Occuper une position	Ownership, Membership, Internship

Préfixe

Préfixe	Signification	Exemple
Co-	Ensemble	Cooperation, coeducation, coordinate
Im-, In-	Non	Immoral, Immortal, Independent
In-	Extrême	Invaluable
Inter-	Entre	Intercity, international
Pre-	Avant	Prefix, preview

Racines grecques

Racines	Signification	Exemple
Auto	Soi	Automatic, Automobile
Geo	Terre	Geography, Geology
Micro	Petit	Microscope, Microcredit
Poly	Plusieurs	Polygamy, Polygon, Polycystic
Tele	Lointain	Telescope, Telephone, Television

Racines latines

Racine	Signification	Exemple
Audio	Ouïe	Audience, auditory, audible
Bi	Deux	Bicycle, Bilingual, Binary
Duo	Deux	Duet, Duplex
Manus	Main	Manicure, manuscript
Ped	Pied	Pedestrian, Pedestal

Comment améliorer le vocabulaire pour les adultes ?

Si vous êtes un adulte essayant d’améliorer votre vocabulaire, il est très probable que vous deviez le faire vous-même. Voici quelques conseils pour vous aider :

Pratique routinière

La première et principale tâche est de faire une routine et de la suivre sérieusement. Vous devriez fixer un objectif tel qu’apprendre un nouveau mot chaque jour ou apprendre 20-30 nouveaux mots chaque mois. Assignez un certain temps chaque jour pour la pratique.

Pratique de lecture

Il n’y a pas d’alternative à cela. Développez une habitude de lecture. Mettez-vous au défi de lire un nouveau livre chaque mois. Lisez des journaux ou des magazines pendant votre temps libre. Les articles sont la meilleure source de mots liés à un sujet. Essayez de trouver des articles sur les sujets liés à ces mots.

Utilisez les mots dans la conversation

Vous devriez planifier à l’avance d’ajouter certains mots dans votre conversation, surtout lors d’une occasion formelle, ou quand vous faites un discours. Pratiquez avec un ami ou un membre de la famille pour enrichir votre vocabulaire actif.

Il est essentiel d’avoir une idée claire de la taille actuelle de votre vocabulaire avant de décider de l’élargir. Sinon, vous pourriez regarder des listes de mots trop compliquées pour vous ou des mots que vous connaissez déjà. C’est pourquoi SpellQuiz Vocabulary Test vous attribue une note basée sur la taille de votre vocabulaire. Le test ne prend que 10 minutes pour estimer combien de mots vous pourriez connaître et vous place entre les niveaux 1 à 12.

Vous entendrez un clip audio enregistré avec des artistes vocaux professionnels et vous devez écrire ce que vous avez entendu avec une orthographe correcte.

Après avoir reçu votre note, vous devriez consulter les SpellQuiz Printable Words Lists pour trouver des mots appropriés à votre niveau. Il y a plusieurs listes pour chaque niveau et des listes de mots séparées pour le spelling bee.

Cela pourrait être un peu accablant pour vous ou vous pourriez être pressé pour l’expansion du vocabulaire mais être détendu et régulier apporte les meilleurs résultats dans ce cas. Avec le schéma SpellQuiz Adaptive Spelling, vous pouvez avancer à votre propre rythme et suivre votre progrès d’expansion du vocabulaire via le tableau de bord.

Bonne orthographe !