NATOフォネティックアルファベットを日常生活で使う方法

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NATOフォネティックアルファベットを日常生活で使う | SpellQuiz


第二次世界大戦の映画で登場人物が alpha company のように言ったり、ベトナム戦争映画でベトコンを Charlie と呼んでいるのを聞いたことはありませんか?それなら、あなたはすでにNATOフォネティックアルファベットに親しんでいるでしょう。

このコードは、戦争映画、テレビの刑事ドラマ、あるいはCall of Dutyのようなビデオゲームで使われているのを聞いたことがあるでしょう。

民間人が日常生活でNATOフォネティックアルファベットを使えることをご存知でしたか?

このシステムは軍事的な文脈で生まれましたが、専門家の手だけにとどめておく理由はありません。

NATOフォネティックアルファベットの完全な背景については、以前の記事をご覧ください。

しかし、今度はコードワードを民間人の世界に持ち込み、私たちが日常的にそれを使う多くの方法を検討しましょう。

フォネティックアルファベットを使って子供に読み書きを教える

軍事コードは、子供が読み書きを学ぶための最もアクセスしやすい方法とは思えないかもしれません。

しかし、NATOフォネティックアルファベットは実際にいくつかの点でお子さんに役立ちます。試験でより良い点数を確保することもできます!特に、中学校に入ったばかりの子供たちは、5年生のディクテーションの練習を始める前に、NATOのフォネティックワードを知っておくべきです。

コードワードはアクロフォニックです。つまり、各文字の名前もその文字で始まるということです。

たとえば、コードワード「Alpha」は文字Aを表し、それも文字Aで始まります。「Bravo」という単語は文字Bで始まり、以下同様です。

ギリシャ語のようないくつかの言語にはアクロフォニックアルファベットがあり、「alpha」「beta」「delta」「gamma」などの文字名が含まれています。

残念ながら、英語はこのシステムを使用していません。

フォネティックアルファベット

実際、多くの文字名は非常に似たように聞こえます。たとえば、これらを見てください:b、c、d、e、g、p、t、v、z。

これらすべての文字には、ほとんど同じように聞こえる名前があります!

これは、英語のアルファベットを初めて習得しようとしている人にとって本当の課題となる可能性があります。

子供たちはまた、文字名と音素(音)を区別するのが難しいと感じることがあります。

たとえば、文字Aを見せると、「ay」と呼ぶのか、「apple」の「a」と呼ぶのかわからないかもしれません。

NATOフォネティックアルファベットはどのように役立ちますか?

アクロフォニックコードワードの使用は、音素の強化に使用できます。文字の名前とその音の間の精神的つながりを強化することさえできます。

多くの教師や保護者は、すでにAはapple、Bはballなどのシステムを教えています。

しかし、コードワードを使うことで、読み書きの練習に本当に楽しさを加えることができます。

子供は遊びを通して学び、コードワードに基づくゲームを使うことで、子供たちは音素の識別に確実に参加するでしょう。

フォネティックアルファベット

隠されたメッセージを発見するために、コードワードを読み上げるディクテーション演習をしてみませんか?

たとえば、「Romeo Echo Alpha Delta India November Gold, India Sierra, Foxtrot Uniform November」のようなディクテーションを使用します。

次に、子供たちに文字を書き留めさせて、隠された意味を見つけさせます。

子供たちが答え — Read English — を見つけたときの喜びを想像できますか?!

子供たちはその後、お互いにコミュニケーションするための独自のメッセージをデザインできます。彼らは気づかずに読解力を強化するでしょう!

国際的にコミュニケーションする

世界はますます小さくなっています。

現在、グローバル化は、多くの人々が国境を越えて、さらには言語を越えてコミュニケーションすることを可能にするだけでなく、不可欠にしています。

世界的な貿易と電気通信は、人々が異なる国のパートナーとビジネスを行っていることを意味します。彼らはしばしば第二言語でコミュニケーションする必要があります。

コールセンターのスタッフは、数百マイル離れた人々に対してマーケティングやカスタマーサービスを行うことがあります。

英語は支配的な国際言語の役割を果たしてきました。しかし、特に異なる地域のアクセントが関与し、電話で視覚的な手がかりが不足していると、コミュニケーションの断絶が発生しやすくなります。

NATOフォネティックアルファベットのような標準化されたコードを使用することで、人々は誤解を避けることができます。

メッセージをつづったり、誰かの個人情報を記録しようとしたりするのは、はるかに簡単になるでしょう。

電話での明確なコミュニケーション

どのくらいの頻度で電話でテイクアウトの夕食を注文しますか?

ほとんどの人は以前にピザを家に配達してもらうように注文したことがあります。しかし、ここ数年で、家への食事配達は急増し、企業が選んだレストランから食事をピックアップしています。

しかし、これらすべての配達で、スタッフがあなたの住所を聞き間違えたために食事が失われることはどのくらいの頻度でありますか?

Home Shopping Networkは巨大なビジネスであり、発信者は毎時何千もの注文を電話で行っています。

電話で何らかの配達注文を行うことは、あなたの住所や名前など、簡単に間違って書かれる可能性のある個人情報を伝えようとするとき、リスクになる可能性があります。

人々が単に地元の店に散歩して買い物をする日は過ぎ去りました。調査によると、現在最大79パーセントのアメリカ人がオンラインで買い物をしています。

フォネティックアルファベット

真実は、オンラインで購入した製品は店で購入したものより優れているわけではありませんが、商品に問題がある場合、購入した場所に行って店長と話すことはできません。

実際、NATOのようなフォネティックアルファベットの使用は、オンラインショッパーがカスタマーサービススタッフと電話で過ごす時間が増えているため、今日少し復活しています。

銀行から保険プロバイダーに至るまでのビジネスは、対面での運営がますます少なくなり、オンラインまたは電話での運営が増えています。

つづりは重要です!

銀行の明細書や保険証券であなたの名前が間違ってつづられるのは絶対に嫌ですよね!

つづりクイズは習得すべき極めて重要なスキルです。

この語彙テスターを試して、現在のスキルレベルを理解してください!

さらに、これらのつづりテストを試して英語のつづりをマスターしましょう!

フォネティックアルファベットは、無線通信をより明確にするために最初に発明され、その原理は電話での会話にも同様に適用されます。

バックグラウンドノイズ、悪い信号、そして誰かの口が単語を形成するのを実際に見ることができないことは、すべて誤解が発生しやすくします。

NATOフォネティックアルファベット、または類似のアクロフォニックアルファベットを使用して個人情報をつづることは、あなたの詳細が正確に取得されるようにするために常に良い考えです。

NATOフォネティックアルファベット:毎日の明確なコミュニケーション

子供に読み方を教えている、世界中でビジネスをしている、または単にピザを注文しようとしているかにかかわらず、NATOフォネティックアルファベットは誰の日常生活にも関連しています。

しかし、なぜそこで止まるのですか?

NATOコードワードを使って、電話でタクシーを予約したり、テレセールスの注文を受けたり、明確なボイスメールを残したり、あるいは第二次世界大戦映画ファンとしてのスキルを披露したりできます。

可能性は無限です。明確なコミュニケーションが必要なときはいつでも、NATOフォネティックアルファベットが助けになります。これらの単語のほとんどは、単純な日常の単語から来ています。専門家はこれらの単語をサイトワードと呼び、これらの単語は書かれた単語の約60%を構成しています。

ですから、お子さんにこれらのサイトワードをよりよく習得するよう促してください。これらは英語で最もよく見られるつづり単語リストだからです。

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スペルの練習、方法、テストの歴史

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つづりテストの進化 – 完全ガイド | SpellQuiz


「つづりテスト」という言葉を聞くだけで、生徒たちは絶望してうめくことがあります。しかし、つづりテストは、面倒な作業である必要のない非常に価値のある学習ツールです。生徒はしばしばつづりの練習を恐れています!

リテラシースキルは相互に関連しており、読むこと、つづること、書くことが互いに影響し合っています。

一つの側面がおろそかにされると、すべてが損なわれます。

リテラシーの教授法は数十年にわたって変化し、さまざまなスキルとつづりの練習の間で重点が移り変わってきました。

現代で最も顕著なタイプのつづりテストは、おそらくスペリング・ビーでしょう。

アメリカでは全国テレビで放送されるだけでなく、コンテストの勝者に奨学金や賞金を提供する巨大な業界を支えています。

スペリング・ビーのトーナメントは、つづりの華やかな側面を示しています。スペリング・ビーのチャンピオン自身によるこの記事をご覧ください。

しかし、ほとんどの生徒にとって、つづりテストは本当の闘いになることがあります。

保護者はどうすれば子どもがより良いつづりの練習をできるよう手助けできますか?

最初のステップは、学校で実際に何が起こっているかを知ることです。教師がどのようにつづりを教え、教育者がより良いつづりの練習のために何を提案しているかを知ることは不可欠です。

それでは、つづりの指導と評価の方法と歴史を見てみましょう。

つづりの練習

あなたのお子さんのニーズについて、情報に基づいた決定ができることを願っています。

つづりテストの種類

つづりテストには4つの主要なタイプがあり、それぞれが異なるスキルに焦点を当てています:

口頭テスト

教師が生徒に単語を与え、声に出してつづらせます。

これはスペリング・ビーの大会で見られる形式であり、生徒はしばしば観客の前で各単語を個別につづる必要があります。

これは特に自信のない生徒にとって大きなプレッシャーとなり、間違いが非常に公になるからです。

聴覚テスト

生徒は教師が単語を読むのを聞いて、それを書き留めます。

通常、教師は生徒がつづらなければならない個々の単語のリストを読むだけです。ただし、完全な文と句読点を含むディクテーションテストを読むこともあります。

校正テスト

生徒は読むための書かれたテキストを受け取り、そこにはつづりの間違いがあります。

文章を読みながら、生徒は見つけたつづりの間違いを訂正しようとします。

校正テストは、学習者に文脈の中で言語を提示することを目的としています。

しばしば受動的なつづりスキルの獲得に依存し、直接的なつづり技術ではなく読解力に焦点を当てています。

多肢選択テスト

一つの単語に対して複数の代替的なつづりの選択肢が提示され、生徒は正しいものを選ばなければなりません。

これらのテストはしばしば読解テキストに基づいており、同音異義語の知識を確認するのに役立ちます。

時には、生徒は同じように発音されるがつづりと意味が異なる2つの単語の正しいつづりを選びます。

つづりの練習

それにもかかわらず、生徒がつづりの練習を積極的に応用することは求めません。方法は読むことにより焦点を当てる傾向があり、間接的なつづりの要素しか含んでいません。

時間の経過に伴うつづりの練習とテストの発展

大衆のためのリテラシー教育は、人類文明において比較的新しい発展であり、わずか1、2世紀の歴史しかありません。

この短い期間にもかかわらず、読み書きの指導へのアプローチは長年にわたって大きく変化してきました。

他の業界と同様に、学校教育は流行り廃りに左右されます。

つづりの練習方法も例外ではありません!

保護者と教育者は現代の理論に疑問を呈し始め、伝統的なアプローチに戻りつつあります。

過去150年にわたるつづりの練習の発展を簡単に見てみましょう:

暗記と機械的なリスト

19世紀から20世紀初頭の正式なつづり教育の多くは、つづりの教科書から取られていました。通常、それらは生徒が暗記するための単語のリストを含んでいました。

つづりを教えるための最初で最も影響力のある本の一つは、「Blue-backed Speller」でした。

これは古典的なWebster’s Dictionaryの著者であるノア・ウェブスターの傑作です。

そのようなテキストは、つづりだけでなく、発音、文法、読解を教えることを目的としていました。

つづりの練習

主な欠点は、提示された語彙が異なる読解レベルに合わせて段階付けられたり調整されたりしていなかったことです。

そのため、初心者は基礎を習得する前に、高レベルの複雑な語彙に直面しました。たとえば、子どもは7年生の語彙単語を無事に完了した後でのみ、8年生の語彙単語に触れるべきです。

ノアは単語を一見ランダムなリストまたはアルファベット順に並べました。しかし、生徒の事前の学習は考慮されていませんでした。

学習者は単語を丸暗記しなければなりませんでした!

さらに、彼らはつづりを暗記しようとすると同時に、文法、意味、概念を学ぶという厳しい課題を果たさなければなりませんでした。

単語の頻度で整理されたリスト

ウェブスターはつづりの教科書を改訂し続け、最終的に使用頻度とつづりのパターンでリストを整理するようになりました。

しかし、教育者が単語を難易度と学習レベルで整理するようになったのは、1930年代になってからでした。

使用頻度の順に単語を並べる傾向がより一般的になりました。

しかしなぜでしょうか?

これで、生徒は核となる語彙項目のつづり能力を発達させることができるようになりました。以前は、日常生活で適用するどころか、ほとんど認識できないような、あいまいで複雑な単語を学んでいました。

ですから、お子さんにこれらのサイトワードをよりよく習得するよう促してください。これらは英語で最もよく見られる単語だからです。その後、徐々に大人の語彙単語を紹介するべきです。

つづりの練習における傾向の変化:革命が始まった!

この時点まで、生徒は単に書くこと、反復的な書き直し、語彙の丸暗記によってつづりのパターンを学んでいました。

この語彙テスターを試して、現在のスキルレベルを理解してください!

しかし、単語のつづり方を学ぶ最良の方法についての新しい理論が登場するにつれて、それは変わりました。

各子どもの個々のニーズを満たすために、教師は生徒に単語を記録するための自分のノートを作るように求めました。

もう一つのアプローチは、生徒に単語をちょうど3回書くように求めることでした。

そうすることで、文字の形と単語全体の「形」の視覚的記憶を作ることができます。

つづりの練習

各単語を一度に3回以上繰り返すことは、実際には生徒を落胆させ、学習に逆効果であることがわかりました。

この時代に、有名な「見る、言う、隠す、書く、確認する」学習法が発明されました。

このテクニックにはいくつかのバリエーションがありますが、基本的な手順は次のとおりです:

  • まず、単語を見る、
  • 単語を声に出す、
  • 手または紙で単語を隠す、
  • 単語を口頭でつづる、
  • それを書く、そして
  • 最後に、正しくつづったかどうかを確認するために隠したものを明かす。

新しいテスト方法

1950~60年代頃、教育者は伝統的なテスト方法に疑問を呈し始めました。主な理由は、生徒がクイズのために週に最大50の新しい単語を暗記しなければならなかったからです。

生徒は自分の学習をよりコントロールすべきであると提案されました。そのアイデアは、毎週練習する古い単語と新しい単語のバランスを与えることでした。

こうして「テスト-教える-テスト」アプローチが生まれました。

この方法では、生徒は月曜日にテストを受けました。

たとえば、その後1週間の間に教材を練習する時間が与えられ、金曜日に同じ教材について再度テストされました。

これにより、生徒は既存の知識を認識し、間違いを犯した分野だけに集中できます。また、生徒は週ごとの進歩をはっきりと見ることができるため、励みになります。

研究者は、長い1回のレッスンよりも、テスト間にいくつかの短い練習セッションを行う方が最良の結果が得られることを発見しました。

言語のパターンを認識する

今日では、単語の発音とつづりが関連している英語の音素パターンを観察できることは明らかです。

たとえば、文字「a」を見て、その関連する音と視覚的な形の両方を認識できます。

19世紀に教育のための音素的アプローチの初期の支持者がいましたが、他の教育者はそれが全く教えられるべきではないと考えていました。

つづりの練習

1984年の米国国立教育アカデミーの報告書は、フォニックスと呼ばれるそのようなシステムを使用すると、生徒が単語を識別する能力が向上することを発見しました。

主に読むことを教えることを目的としていましたが、生徒は不確かな場合に「音に出して読んでみて!」と言われるようになりました。

フォニックスは単語(と文字)を単独で教えるために使用できますが、文脈やより長いテキストの使用も可能にします。

統合システム:文脈の中で言語を見る

1980年代から今日に至るまで、リテラシー教育への新しいアプローチが影響力を持つようになりました。

ついに、正式なつづりの練習を完全に排除するアプローチが登場しました。

この統合システムによれば、つづり、読むこと、文法、句読点は別々の機能として教えられるべきではありません。

実際、まったく認識されるべきではありません。

代わりに、それらは情報を自然な方法で提示するテキストに吸収されるべきです。そうすることで、生徒は明示的な指導や学習ではなく、曝露を通じてこれらのリテラシースキルを「吸収」できます。

この理論は、つづりを学ぶことは、使用中の言語との豊かな関わりから生じるべきであり、教師からの多少の指導のみであると主張しています。

標準的な筆記および口頭のつづりテストを放棄し、代わりに生徒は校正するためのテキストを与えられます。

残念ながら、研究は校正が生徒にとって非常に難しいことを発見しました。特に、校正スキルを構築するための強固なつづりの基礎を欠いている場合です。

つづりの練習

教師はまた、他の科目の内容に関連する「本物の」語彙を提示します。こうして、「文脈の中で学ぶ」というモットーが学ぶ理想的な方法になりました。

これらの語彙項目の多くは低頻度です。しかし、研究は高頻度語への歴史的な焦点が長期的にはより有用であるかもしれないことを示唆しています。

文脈の中で単語に慣れることが、生徒に単語を識別するための良い枠組みを提供することは事実です。

しかし、指示的な指導を加えなければ、彼らはしばしばこの情報を忘れてしまいます。

伝統的な方法への回帰

学校のカリキュラムからつづりを省略しようとする統合システムの30年後、教師と保護者は、子どもが単純につづれないことに気づき始めています。

カリフォルニアは統合的リテラシー教育の世界的リーダーの一つであり、1987年には必修教科書リストからつづりの本を禁止するほどでした。

しかしわずか7年後の1994年、州のリテラシー能力スコアはアメリカで最悪の一つにまで落ち込みました。

統合システムは、つづりの本の伝統的な使用は「単に機能しない」と主張していますが、研究は、昔ながらのつづりの学習が現代の学者が認めるよりも実際には効果的であるかもしれないことを示唆しています。

つづりの練習

2010年のカーネギー財団の報告書は、直接的なつづりの指導が読解力を向上させることを発見しました。

つづりの教育者で著者のJ.リチャード・ジェントリー博士は、保護者と教師が「基本に戻り」、明確なつづりの指導とテストを主流の教育に戻すことを提案しています。

SpellQuizが1世紀のつづり教育から学んだこと

教育理論はしばしば極端に傾くように見えますが、つづりを教え、テストする最も効果的な方法は、確かにさまざまな方法論の組み合わせです。

教師が一つのアプローチだけを使用することを許可するのではなく、理想的なつづり教育は確かにすべての混合を組み合わせる必要があります。

バランスの取れた、読み書きのできる子どもと大人を育てるには、つづりとその関連スキルのあらゆる側面を活用することだけが理にかなっています。

SpellQuizでは、つづりの練習を通じて単語を識別するための自然な言語形式における文脈の役割を認識しています。しかし、フォニックスや基本的な繰り返しを無視していません。

生徒が単語をつづる練習をすればするほど、それを覚える可能性が高くなり、つづりの成功は、後の課題のための強固な基盤を構築するための高頻度の入力に依存しています。

伝統的なテスト方法に関連する問題の多くは、不適切な語彙の選択から生じています。より基本的な単語の徹底的な基礎が実際にはるかに良い結果を生み出すところで、低頻度で難しい単語が選ばれています。

研究者は、生徒が適切なレベルの単語で練習すると、学習の成功が大幅に改善されることを発見しました。

学年レベルの基準に従って単語を分割するSpellQuizのシステムは、生徒がストレスを感じるのをやめ、つづりを学ぶことを愛するための完璧な枠組みを提供します。

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第二言語としての英語 – どんなメリットが期待できますか?

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第二言語としての英語 – オンライン学習の利点 | SpellQuiz


私たちは特にダイナミックな世界に住んでおり、それは刻一刻とますます挑戦的になっています。関連性を保ち、浮かんでいるためには、世の中で何が起きているかに遅れずについていくことが重要です。私たちが対処しなければならない社会は、特に多文化的で多様です。

すべての国、宗教、民族、さまざまな文化グループの人々が集まり、それらすべてを結びつける一つのもの、つまり言語によって結ばれています。そして、英語ほど人気があり広く普及している言語は他にありません。第二言語としての英語を話し、理解できることは、絶大な利点です。

英語圏でない国に生まれることは、時に一定の欠点とさえ見なされますが、私は個人的にはそれに同意しません。

しかし、現代の世界で成功したいなら、英語を完璧に話し、理解できるべきであることは完全に論外です。

もちろん、通常の理解でも十分かもしれませんが、本当に輝き、際立ちたいなら、完璧に読み書きできるべきです。

第二言語としての英語 – 考慮すべきこと

もちろん、第二言語としての英語を学び始めるなら、考慮したいことがかなりあります。

まず最初に、あまり心配する必要はありません – 言語を学ぶことに複雑なことは何もありません。英語は学ぶのが難しい言語ではありません。

実際、とてもシンプルです。

第二言語としての英語

文法はかなり分かりやすく、意味論も簡単に追いつけます。

この記事は、ESLについてもっと知るのに役立ちます。ぜひチェックしてください。

英語にはかなり多くのアクセントがありますが、主要なものもかなり単純化されています – アメリカ英語とイギリス英語です。

英語の学習を始める最良の方法は何ですか?

ええと、完全に正直に言うと、誰もが自分のやり方で学びます。

しかし、誰もが同じように前進できる一つのことがあるとすれば、それはおそらく第二言語としての英語をオンラインで学ぶことです。

ここで考慮すべき重要なことがいくつかありますが、それは通常、家庭教師を行っている語学学校によって処理されます。

第二言語としての英語を学ぶことの利点は何ですか?

利点は数多くあります。英語はあなたに新しい扉と真新しい地平を開くでしょう。

すべての利点を網羅することは不可能ですが、包括的に見てみましょう。

グローバル市民の声

あなたは世界中の何十億もの人々とコミュニケーションをとることができるようになります。

言語の壁のためにどこかへ旅行できないことを心配する必要はありません。すべての国に英語を話す人がいるわけではないのは事実です。しかし、これは世界の他のどの言語よりもはるかに可能性が高いです。

プロフェッショナリズムの披露

英語を知り、自由に話せることは、プロフェッショナルな実現の面であなたにかなりの扉を開くでしょう。

世界で最も裕福で最も影響力のある人々がみな英語を知っているのはなぜだと思いますか?

なぜなら、それが最重要だからです!

第二言語としての英語

それは価値があり、あなたがなしではいられないものです。

第二言語としての英語を知ることは、あなたがそれほど懸命に戦ってきた仕事での昇進を得るのに役立つでしょう。

さらに?

それは、英語を知らない同僚の前にあなたを押し出し始め、間違いなくあなたに優位性を与えるでしょう。

それが英語の最大の利点です。

あなたがどこから来たかに関係なく、英語はあなたにその多国籍のリテラシーを提供します。それは人々があなたをより良く、はるかに包括的な方法で認識するのに役立つでしょう。

より高い承認

英語を知ることは自動的にあなたを許容可能にします。

これが間違っているか正しいかは無関係です – それが世界の仕組みにすぎません!

言語は受け入れの国際的な基準になり、それを乗り越えれば、あなたは先に進むことができます。

しかし、失敗すると、どこにも行けません。

グローバルトレンドについていく

中国やインドのように人口が何十億人もいる巨大な国があり、そこでは母国語も広く話されているのは事実ですが、英語はグローバルです。

それらの国々でも、子どもたちは学校の最初の学年から義務的に第二言語としての英語を学んでいます。これはこの言語の重要性を示しています。

第二言語としての英語

ご自身で見てわかるように、英語を学ぶことから生じる多くの利点があります。さて、私たちは第二言語としての英語をオンラインで学ぶことが特に便利で信じられないほど有益だと言いました。それはいくつかの異なることのために真実です。

オンライン学習はESLに関する問題をどのように解決できますか?

まず最初に、オンライン学習はあなたが自分のペースで学ぶことを可能にします。

ほとんどの場合、自分自身のスケジュールを作ることができるので、多くの時間を要しません。これは考慮したいことです。

同時に、あなたが家にいるという事実も考慮すべきです。これは、街中を車で長時間移動することを排除し、それは本当に負担になる可能性があります。

もちろん、多くの課題もあります。

家で勉強することは、途方もない決意と動機を必要とし、軽く考えるべきものではありません。そして、ホームスクーリングを好むなら、ホームスクーリングのリソースに関するこの包括的なガイドが役立つはずです。

実際、それはあなたが非常に注意すべきことです。なぜなら、失敗すれば、努力全体が崩壊するからです。

第二言語としての英語

一方、それは第二言語としての英語を学ぶ最良の方法でもあるかもしれません。それはあなたが完全に快適な方法で勉強する方法です。

あなたがする必要があるのは、集中力の源を集め、気を散らさないように自分を動機づけることだけです。

最後の考え

英語を理解し、コミュニケーションをとることができることは、まったく不可欠です。

これについて2つの意見はありません!

人々がこれをさまざまな要件の一般的な基準として統合し始めるのは時間の問題です。これがあなたが時間を無駄にせず、まだやっていないなら学び始めるべき主な理由です。

先延ばしにすればするほど、悪化します。

年を取るにつれて、新しい言語を学ぶことは間違いなくあなたが思うほど簡単ではありません。SpellQuizのウェブサイトを見て始めることができます。つづりのレッスンに関する最も豊富なクイズコレクションがあります。オンライン Spelling Beeゲームで楽しむこともできます。


退屈にさせずにスペルを教える方法は?

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子どもに楽しくつづりを教える方法 | SpellQuiz


つづりは、テストと反復的な暗記演習だけで教えられる退屈なトピックとしてしばしば軽視されています。この誤解により、何千人もの子どもがつづりの学習を諦めてしまいましたが、実際にはつづりの世界はとても楽しいものです。家庭でも教室でも、楽しくつづりを教えるために使える膨大なテクニックと活動があります。

実際、彼らはあまりに楽しんでいるので、学んでいることに気づかないでしょう。

恐れは最大の敵

しばしば、子どもたちは答えを繰り返し消さなければならないと、落胆し、恥ずかしくさえ感じ始めます。先生が訂正を入れた恐ろしい「赤ペン」を見ると、同じことが起こり得ます。

白紙のページは、最も進んだ書き手にとっても威圧的であり、紙に単語を書くという行為にははっきりとした永続性があります。

間違いを犯すと、あなたの子どもはそれを消すか、あるいは取り消し線を引くことを余儀なくされます。書くことからこの威圧的な側面を取り除くと、子どもたちが抑圧を失い、間違いを犯すリスクを取る意欲が高まることがわかるかもしれません。

つづりの教え方

いくつかの現代的なつづり活動を取り入れることは、一部の子どもにとっては奇跡です。伝統的な書字ベースの学習とは異なり、新しい機会への扉を開くことができます。

子どもたちは間違いを犯すという麻痺する恐れなしに、文字で実験を試みることができます。簡単な2年生の語彙単語や3年生の語彙単語は良い結果をもたらすかもしれません。

子どもにつづりを教える方法:賢い方法

子どものつづり活動に少しの興奮を加えるのに役立ついくつかの方法を見てみましょう。

文字の形とブロック

一部の子どもは、つづりの問題であれ何であれ、書くことが好きではないと単純に決めてしまいました。

ペンと紙を方程式から取り除いてみてください!

マグネット、木の文字、塗装されたブロックの形で多くの文字の形を購入できます。その予算がない場合は、文字カードをいくつか印刷するか、さらに良いのは、子ども自身に作らせることです。楽しいDIYプロジェクトになるでしょう。

これらは、特定の単語をつづるように頼み、子どもが形を正しい順序に並べるディクテーションベースのゲームに使用できます。

複数の子どもがいる場合は、チームに分けて、誰が最速で単語を組み立てられるかを競います。

したがって、お子さんにこれらのサイトワードをよりよく習得するよう促してください。これらは英語で最もよく見られる単語だからです。この練習は、2年生や3年生のつづり単語を教える方法を探している場合にも良いでしょう。

つづりの教え方

一対一で行う場合は、ストップウォッチを使って生徒の時間を計り、速くなるにつれてどれほど誇りに思うかを見てください。

文字の形を適応させ、学習を新鮮に保つ無限の方法があります。

形は、苦労している生徒にいくつかの可能な答えを示すことで視覚的な手がかりを与え、演習に「多肢選択」の側面を与えます。

ほんのいくつかの文字から始めて、より大きな挑戦のために徐々に追加してください。

子どもが間違いを犯しても大したことではありません。単に形を別のものと交換するだけです—消したり取り消し線を引いたりする必要はありません。

ボードゲームとペーパーゲーム

言語ゲームは長い間、大人にも子どもにも人気があります。いくつかの楽しいクイズを導入してみることもできます。

ScrabbleやBoggleのようなボードゲームは、つづりの意識を発達させる優れたツールであり、語彙の構築や言語可塑性のような認知スキルも育てます。

この語彙テスターを試して、現在のスキルレベルを理解してください!

これらがあなたの子どもにとって高度すぎる場合、Scrabble Juniorのような子ども版がよくあります。さらに良いのは、あなたの子どもの個々のニーズに応えるために自分でボードゲームを作ることです。

「ヘビとはしご」のボードを描き、特定のマスに止まったら特定の単語をつづらなければならないようにします。

これにより、あなたの子どもが覚えるのに苦労していると知っている特定の単語を選ぶことができます。

サイコロを振ってから、同じ文字数の単語をつづるサイコロゲームを試してみてください。

たとえば、サイコロで4が出たら、4文字の単語をつづらなければなりません。必要に応じて視覚的または聴覚的な手がかりを追加し、あらゆるレベルの生徒が遊べるようにします。

つづりの教え方

ハングマンは、子どもたちが何十年もお互いに遊んできた素晴らしいつづりベースのゲームです。彼らがすでにやっているなら、なぜつづりのためにそれを活用しないのですか?

しかし、ハングマンでつづり単語をどう教えますか?

簡単です!

遊ぶには、一人のプレイヤーが秘密裏に単語を選び、相手にそれが何文字含まれているかを示します。二人目のプレイヤーは、単語が何であるかを一文字ずつ推測しなければなりません。推測を重ねるにつれて、単語は明確になるはずです。しかし、勝つためには特定の推測回数以内に行わなければなりません。

パズル

物事を退屈にせずにつづりを教える方法を知っていますか?

答えは—パズルです!

一部の子どもの脳は、パズルに取り組み、解決するように配線されています。これは批判的思考能力を発達させるだけでなく、つづりの練習にも使用できます。

たとえば、ワードサーチは、あなたの子どもに与えられた単語の文字、および文字の順序に注意深く注意を払うことを強制します。

ランダムな文字のグリッドで単語を探す際、正しい答えを得るために、つづりを継続的に参照する必要があるかもしれません。

ワードサーチは文字認識にも優れています。これは読み書きに必要な基本的な基礎ブロックの一つです。

クロスワードは、子どものつづり練習のもう一つの良いパズルです。子どもがどの単語をつづらなければならないかを発見するための手がかりが提示されます。

その後、その単語を正しい数のマスに合わせる必要があり、正しい単語の長さに導かれます。追加の助けが必要な場合は、単語を調べてパズルを解くよう促してください。

こちらもお読みください:難しいつづりの問題を解決する10のつづりのトリック!

コンピュータベースの学習

テクノロジー時代に入ると、子どもたちはますますコンピュータやモバイルデバイスに惹かれています。

コンピュータベースの学習を追加して、子どもの教育を後押ししてみませんか?

それはちょうど、子どもにつづりを教える方法に関するあなたの質問に答えるかもしれません。

子どもたちはテクノロジーを使う機会が大好きです。だから、ビデオゲームをしたりオンラインクイズをしたりする機会に飛びつくでしょう。最終的に、彼らはオンラインのつづり活動に参加することを愛するでしょう。

それが教育的だと彼らに言う必要はありません!

つづりの教え方

オンラインのインタラクティブマルチメディアには無数のリソースがあります。SpellQuizのようなウェブサイトは、子どもたち自身の学習に対する力を与えることで、つづりに引き込みます。

子どもたちはしばしば、何を学び、どのように学ぶかを決める教師や大人のなすがままに感じます。

SpellQuizは、あなたの子どもにつづり練習セッションのような教材を提供するだけでなく、彼ら自身の学習の自律性と動機を発達させるのを助けます。

今、オンラインのスペリング・ビーにも参加できます!今日、SpellquizのSBOセクションをチェックしてください!それはあなたの子どもに競争心を促進する素晴らしい方法です。

つづりは単語を書き出すことに限定される必要はありません。ゲーム、感覚活動、身体的動きをあなたのレパートリーに取り入れ、あなたの子どもを完全に識字に没頭させてください。一対一の活動やグループでのゲームは、家庭でも教室でも教育と楽しさを組み合わせることができます。


綴り方:オンライン学習の6つの主なメリット

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つづりの書き方 – オンライン学習の6つの利点 | SpellQuiz


つづりの達人はコミュニケーションの達人です。話し言葉でも書き言葉でも、自由にそして完璧に自分を表現する能力がなければ、人生は厳しいものになります!今日、多くの大人が、単語を正しくつづる能力の欠如のために、シンプルで明確に理解できる方法で自分を表現するのに苦労しています。単語は、書き言葉と話し言葉のコミュニケーションの構成要素です。人々は効果的にコミュニケーションするために、つづりを知る必要があります。

教室では、つづり能力を欠く子どもたちは学習についていくのに困難を抱えます。そのような子どもたちにとって、競争的な学習は挑戦であり、つづりの短所を明らかにするのを恐れて、いつも質問をためらいます。

つづりは重要です!

正しくつづる方法を知ることは、人生の重要なことと結びついています。

SNSで「hw r u 2day?」や「Av a gr8 day」のような略語を使っても誰もが許してくれますが、同じことは公式なコミュニケーションのプロフェッショナルな環境では受け入れられません。

多くの大人は、仕事の生活の中で大人向けの標準的なつづりに今でも苦労しています。ましてやはるかに難しい大人向けスペリング・ビーの単語は言うまでもありません。

なぜ人々は標準的なつづりに苦労するのか?

残念ながら、すべての識字能力構築活動の中で、つづり方は最も教えられていません。

しかし、それは日常生活の中で最も容赦なくテストされるもののままです。良いニュースは、今や誰でも簡単な方法でつづりを学び、識字の最も重要なスキルの一つを習得できるということです。

つづりの書き方

この記事の核心は、お子さんがつづりを学ぶのに早いうちから取り組むためのオンライン学習の利点を論じることです。

さらに、これらのつづりテストを試して英語のつづりをマスターしましょう!

以下は、オンライン学習システムを使ってお子さんに簡単につづりを教えるための6つの利点です。

つづりの書き方に関するオンライン学習の6つの主要な利点

1. 自主学習はより面白く、より楽しい!

オンライン学習システムは、子どもたちを勉強に引きつけるように設計されています。ゲームなどのインタラクティブな学習ツールを使って、教えられていることに子どもたちを従わせます。

SpellQuizのフォニックス学習システムを例に挙げましょう。

プログラムはユーザーに文を読み上げ、聞いてから読まれた内容を書き取るよう求めます。その後、何語を正しくつづったか、どれが間違っているかを伝え、100点満点で採点します。

ですから、お子さんにこれらのサイトワードをよりよくマスターするよう促してください。これらは英語で最もよく見られる単語だからです。サイトワードの練習はとても有益です。

また、NATOフォネティックアルファベットは、難しい状況に対処するのに役立つはずです。

それは学習者に気を引き締めるよう挑戦し、人間として私たちはより高いスコアを得たいと思い、そうすることで集中します。なぜなら成功は私たちを動機づけるからです。

2. 動機づけが大きな役割を果たす

オンライン学習ツールを使うことは、お子さんの中の動機づけを育てるのに役立ちます。それは彼らの目標と学習の間のつながりを固めます。

オンライン学習システムは進歩を示すように設計されているので、即座に見える進歩で努力を報いることで学習者を励まします。

つづりの書き方

さらに、それは彼らにより多くの努力を教育に注ぎ込ませます。

3. 自分のペースで学ぶ

子どもたちは学ぶための時間割を自由に選べます。システムは学習者が一時停止し、止めたところから続けることを可能にします。

したがって、それは自由の雰囲気を提示します。これは、すべての人の成功した人生への旅における不可欠な要素です。

4. より多くの練習=単語へのより良い親しみ

私たちの読み方は、単語全体を読むのではなく、単語の音によるものです。

さらに、フォニックスは単語の音を学習者の心に固め、単語の音を呼び出すことで流暢に読むことを可能にします。

オンライン学習システムは、学習から推測を取り除きます。最初に単語を読み上げ、ユーザーはそれをディクテーションで書き取ります。

5. 即時訂正=即時学習!

エラーの訂正が時々延期されたり忘れられたりする通常の世界とは異なり、オンライン学習には強力な内蔵スペルチェッカーがあり、即時の訂正を提供し、学習者が学習プロセスを即座に完了できるようにします。

それはあなたのお子さんに、犯した間違いに対する正しい答えを即座に得る機会を提供します。

6. 読み書きのより高い流暢さ

オンライン学習システムによって教えられるフォニックスは、短いテキストを使用します。この方法は、学習者がエッセイや物語のアイデアを思いつくのを助けます。

つづりの書き方

それはまた、正確な発音で単語を子どもの心に刻み込み、表現を正しくつづる能力をテストします。

間違いなく、それは読み書きを流暢に行う能力を促進し、彼らを良いコミュニケーターにします。

どこで助けを得られますか?

SpellQuizのフォニックス学習のようなオンライン学習システムは、お子さんにつづりを教えるだけでなく、システムを使いながら文法の使用も学びます。

システムは、同じ音の単語を代用として受け入れるという一般的な間違いを超えています。たとえば、ディクテーションの単語が「does」であるのに「dose」とするような例です。

つづりの学習コストを忘れないでください!

伝統的な学校システムはお子さんにつづりを教えるのに多くを要求しますが、オンラインシステムは伝統的な教育システムで教室への送迎に費やすもののほんの一部しかかかりません。

この語彙テスターを試して、現在のスキルレベルを理解してください!

最終的な決定はあなた次第です!

つづりの練習とつづりテストについては、今日、SpellQuizフォニックス学習システムの無料トライアルに登録し、明日のより良いコミュニケーターとして彼らの未来を確保してください。

今、オンラインのスペリング・ビーにも参加できます!今日、SpellquizのSBOセクションをチェックしてください!


単語の綴り方は?その技を極めよう!

spell words
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英語のスペリングをマスターする方法

単語のスペリングは、ほとんどの生徒が苦労する基本的な問題の1つです!

ほとんどの生徒は、単語の発音に関して問題を見ていません。実際、彼らは最も難しい語彙でさえも簡単にあなたに伝えることができます。

しかし、問題はそれらの単語のスペリングに関して発生します。

ほとんどの生徒は、英語で特定の単語を発音することを課題と感じています。この問題は、彼らが学習内容をより速く学ぶことができず、したがってより多くの時間を無駄にするため、学習に影響を与えます。

単語を正しく綴る方法を学んだ生徒は、ほとんどの場合、学習を簡単に感じ、物事をより速くキャッチアップします。

難しい単語のスペリングを学ぶための時間の無駄は、ほとんどの生徒に大きな負担をかけます。しかし、中には先導的な思考者であるがスペリングが遅い子供もいます。

英語のスペリング単語の歴史

単語のスペリングは、特定の単語を構成する文字を述べる能力です。Writingは7世紀に登場し、彼らはローマのアルファベットを使用し、後に聖アウグスティヌスが教会ラテン語をもたらしました。

それ以来、スペリングと言語は時間とともに変化してきました。それ以来、人々は間違いなく単語を綴るために本当に努力しました。

spell words

現在使用されているスペリングシステムは、1400年にチョーサーという詩人が先駆けたものにさかのぼります。英語のスペリングの歴史は、今日に至るまでに経てきたレベルの段階を検証します。

なぜ一部の子供にとってスペリングがそれほど難しいのか?

それは彼らに多くのエネルギーと時間を要し、これは学習者の自尊心の低下につながる可能性があります。彼らはしばしばスペリングテストを恐れすぎています。

複雑な発音

生徒にスペリングの課題をもたらす英語の単語のほとんどは、より少ないグラフェムマッピングを使用する音素を含む単語です。

特定の単語の発音の難しさを決定する要因のいくつかは、低頻度の単語を含みます。

毎日ある単語に出くわすと、それに慣れます。そのスペリングをすぐにマスターできますが、会話でめったに使用されない特定の単語があります。したがって、スペリングを知ることは課題になります。

異なる言語に由来する単語

もう一つの要因は名前の起源です。英語は外国語を許可する傾向があります。

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外国語は通常、異なる起源を持ち、したがって発音も異なるため、綴るのが難しいです。

黙字は静かな殺し屋です!

黙字を含む単語も、スペリングに関して課題をもたらします。

単語の綴り方をどうやって知りますか?

最初に単語を発音し、そこから深く入って各文字を綴ることができます。

黙字を持つ単語は、それらを綴る際に困難をもたらします。黙字は発音されないため、文字を残す傾向があります。

長い単語は常に問題です

一部の単語は長く、非常に長いです!

したがって、より多くの文字を含みます。そのため、発音に関しては、個人が長い一連の文字を綴らなければならず、これを通じてエラーを犯す可能性が高くなります。

短い単語の綴り方をマスターするのは難しくありません。文字をすぐに学ぶことができるからです。

誰もが一定のペースで学ぶわけではありません

個人差も、単語の綴り方に寄与する可能性があります。

毎日の勉強で出会うため、特定の単語の発音に困難を感じない人もいます。

しかし、彼らの教育にそのような用語が含まれていないため、それが新しい単語として来るので、難しいと感じる人もいます。

スペリング単語をマスターするためのヒント

英語で単語を簡単に綴る方法をマスターするにはいくつかのヒントがあります。より多くのヒントを得るにはlifehackを訪問できます。

よく綴り間違える単語を特定する

1つは、文の構築とそれらを書くという課題を作成することです。スペリングに関して通常あなたに挑戦する単語を特定します。

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その後、座ってそれらの単語を使って文を作り、その綴りに慣れることができます。

練習はこれらの単語との出会いの頻度を増やし、その綴りを簡単に見つけることができるようになります。

ディクテーションは大いに役立ちます!

単語の綴り方をすぐに知るもう1つの方法は、ディクテーションを使用することです。SpelQuizでは、大人向けディクテーションや2年生向けディクテーションを見つけることができます。

あなたが書いている間、綴るのが難しい英語の単語をあなたにディクテーションする仕事を友達に割り当てることができます。

ディクテーションを通じて、自信を得ることができ、単語の綴りをゆっくりと学びます。それらの単語を綴り間違えた後、それがあなたの一部になるまで何度も繰り返すことができます。

スペリングビーの模擬

学校では、生徒は英語で単語を綴る方法について競争を開催でき、高得点を獲得した人は報酬を与えられるべきです。

友達とのミニスペリングビーと考えてください。

今、あなたはオンラインSpelling Beeにも参加して新しい友達を作ることができます!今日SpellQuizのSBOセクションをチェックしてください!このオンラインゲームは、簡単な3年生のスペリングビー単語から12年生のスペリングビー単語までをサポートします。

2つのグループを形成する必要があり、グループA対グループBになります。次に、2つのグループに質問を投げかけ、競争させ、正しく綴られた各単語がチームにポイントをもたらすようにする人が必要です。

担当者がそれらの単語をグループに発音し、生徒はフレーズを綴ることができる立場にあるべきです。

演習後、2つのチームをランク付けし、最優秀チームに報酬を与えるべきです。次に、生徒がどこで間違いを犯したかを学べるように、訂正を強調する必要があります。

聞いて、話して、綴る!

単語のスペリングをマスターするもう1つのスキルは、フレーズを声に出して綴ることです。子供たちのリスニングスキルも向上します。

単語を声に出して綴ると、耳がその単語を聞くことに慣れ、その結果あなたの一部になります。

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単語を声に出して綴ることで、犯したエラーを検出することもできます。自動的に正しく聞こえないため、自分の間違いに気づくでしょう。

より良い読書文化

健全な読書文化を発展させることも、英語の単語を正しく綴ることに貢献します。

読書文化を発展させると、多くの用語や語彙に出会います。そうすることで毎回それらの単語の綴りをマスターでき、文法も向上します。

この語彙チェックツールを試して、現在のスキルレベルを理解してください!

最後の言葉

結論として、英語で単語を綴る方法には多くの課題があることは明らかです。しかし、いくつかのスキルをマスターし、それらの単語の綴りを練習することで、これらすべての問題を克服できます。

どのようにスペリングを改善するかについての詳細情報は、SpellQuiz.comを訪問してください。


読解のための語彙力向上

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読解のための語彙力アップ

私たちは識字率が高い時代に生きているのは幸運です!読み書きの能力は、すべての子どもに教えるべき基本的なスキルと考えられています。歴史的に、識字スキルは社会の一部の特権的な人々だけのものでした。悲しいことに、一般の人々はすべての情報を口コミに頼っていました。書かれた言葉を使ってコミュニケーションする能力は、新しいアイデアや生き方に私たちの心を開き、自分のアイデアを他者と共有する機会を生み出します。しかし、適切な語彙力の構築が必要です。

読み書きのスキルは、おそらく私たちが人生を最大限に活用し、完全な可能性を達成するための最高のツールです。

私たちはコミュニケーションスキル、特に語彙力の構築を助けるリソースに囲まれています。

現代の識字率への重点にもかかわらず、世界中の子どもと大人は読み書きに苦労し続けています。

はい、人生の厳しい現実です!

テキストの意味を完全に理解するのは、聞こえるほど簡単ではありません。

親は、識字が子どもが自然に自分で発達させる自動的なスキルではないことを忘れがちです。むしろ、家庭と学校の両方でサポートと的を絞った指導を必要とする非常に複雑なプロセスです。

1年生の読解は、子どもたちにコミュニケーションの課題のまったく新しい世界を紹介し、彼らは成人するまでこれらの読解スキルを発達させ続けます。

読解のための語彙力アップの背後にある科学

生徒の語彙は、読解レベルに莫大な影響を与えます。

明らかに、ある単語を以前に見たことがなければ、その意味を自動的に理解することはできません。したがって、テキスト内のその特定の単語の意味を理解できないかもしれません。

しかし、それだけがすべてではありません。

読書中、あなたの脳は同時に2つのプロセスを使用しています –

  • 単語の識別
  • 理解

単語の識別に費やす時間と注意が多ければ多いほど、脳が単語とテキスト全体の意味を解読しようとするために残されるエネルギーは少なくなります。

語彙力アップ

自動単語認識は、生徒がすでに語彙の一部に慣れ親しんでおり、それを見た瞬間に識別できる場合に発生します。

フォニックスや音素認識などのデコーディングシステムは、読書トレーニングの初期段階で大きな役割を果たします。しかし、これらのテクニックに頼り続ける生徒は、一般的に、本当に成功する読者になるために必要な流暢さを達成できません。この場合、子どもたちは発明的なスペリングから利益を得ることができます。しかし、なぜ発明的なスペリングが重要なのか?

自動単語認識が重要な役割を果たすことを示す多くの研究があります。生徒が読んでいるテキストを理解する能力は、大幅に向上します。

軽度の単語認識の欠陥でさえ、読書速度を低下させ、テキストの意味から注意をそらす可能性があります。

これは混乱と欲求不満につながる可能性があります!

なぜ?

彼らは2回目の試みで意味を理解しようとするために、一節を再読する必要があるかもしれません。

自動単語識別は、生徒の語彙のサイズと直接的な関連があります。

語彙をテストして、よく整理された学習計画を立てましょう。

研究は、生徒が知っている単語の数が、テキストをどれだけよく理解できるかを予測する最も正確な方法であることを示唆しています。

語彙力アップのための文脈の重要性

語彙力アップのための必須ツールの1つは、文脈の手がかりを使用することです。

文に生徒にとってなじみのない単語が1つある場合、周囲の単語に基づいて意味を推測できることがよくあります。

たとえば、次のような文で:

「少年はますます速くペダルをこいだ。彼はとても急いでいた!」

「ペダルをこぐ」という単語の事前知識がない読者は、それが自転車の乗り方と関係があると推測するかもしれません。それは、文中の他の単語からの手がかりだけを考慮することによって引き起こされる可能性があります。

語彙力アップ

研究では、語彙項目を文脈ではなく孤立して教えることは、それらの単語を使用してテキストを理解するのに役立たないことがわかっています。

単語を完全に理解するには、生徒は他の単語の文脈での使用に触れる必要があります。

SpellQuizでは、語彙は常に文の文脈で提示されます。したがって、生徒は通常の日常言語と同じように単語の意味を理解できます。

私たちの生徒は、与えられた語彙について考え、単語の意味を識別するために文脈の手がかりを自律的に使用するスキルを獲得します。

読解:多くのスキルの1つ

読書とスペリング能力は密接に関連する傾向があります。

実際、すべての識字スキルは相互に関連しています。

それらすべてが貢献し、全体論的なシステムとして一緒に発達します。

語彙力アップ

たとえば、スペリングスキルを向上させることは、読解の流暢さと理解にプラスの効果をもたらし、その逆も同様です。

読解は語彙のサイズに直接影響され、スペリングは読解の流暢さと理解のための自動単語認識を強化する最も有用なツールの1つです。

さらに、これらのスペリングテストを試して、英語のスペリングをマスターしてください!

今、あなたもオンラインSpelling Beeに参加できます!今日SpellQuizのSBOセクションをチェックしてください!スペリングビーコンペティションの練習のまったく新しい方法を紹介します。

SpellQuizは語彙力アップにどのように役立ちますか?

段階的な学習が鍵

SpellQuizのユニークな学習システムは、生徒の語彙を着実かつ達成可能なペースで構築するために特別に設計されています。

学年別のスペリングレッスンは、識字と語彙レベルの既存の学校要件に一致する必要があります。

それはまさにSpellQuizで見つけることができるものです!

たとえば、5年生は最も基本的なレベルの演習から取り組み、5年生の読解を超えるまで語彙を構築できます。

SpellQuizでは、各新しい文が生徒が学ぶべき新しい単語を運ぶように演習を順序付けています。

単語を詰め込むことは決して役に立たない

あまりにも頻繁に、生徒は一見ランダムな単語の長いリストを暗記するように与えられます。しかし、これは生徒にとって圧倒的であり、最終的には落胆につながります。

代わりに、1文につき1つの新しい単語の割合を使用します。この語彙習得の割合は生徒に過負荷をかけないからです。私たちは、既存の語彙にすばやく統合できる管理可能な情報の塊を彼らに与えることを目指しています。

一貫性が成功をもたらす

学習に関しては一貫性が鍵です!

私たちは、語彙を断続的にではなく、着実で定期的なペースで導入することによってそれを実践しています。

語彙力アップ

1985年の実験によると、生徒は単語を4回しか見なかった場合、完全には理解しませんでした。しかし、12回以上見ることで単語を理解し、知っていました。

ですから、子供たちにこれらのサイトワードをよりよく把握するように頼むべきです。これらは英語で最も一般的に見られる単語だからです。

私たちの段階的なシステムは、生徒がクイズを完了するにつれて、異なる文脈で何度も単語に触れさせ、完全な理解のために自然な方法で語彙を吸収することを保証します。

記録を追跡する

私たちのレポートシステムは進捗を監視し、各生徒の確認された語彙数を構築します。

どうやってやるの?

私たちは、あなたの子供が苦労している単語を特定し、それらの語彙項目を完全に学ぶための追加練習を可能にします。

あなたの子供が単語に慣れ、一貫して正しく綴ることができるようになると、それは「マスターした単語」として分類されます。

あなたとあなたの子供は、新しい演習を試すたびに数が増えるのを見て、学習を追跡し、モチベーションを高めることができます。それはまた感情知能を高めます。

これをゲームに変えて、世界中の生徒と競争し、Global Rankツールを使用して誰が最大のマスター語彙を達成できるかを見るのが好きな人もいます。


ディスレクシアへの対応:保護者のための究極ガイド

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ディスレクシア完全ガイド

すべての子供が同じペースで読むことを学ぶわけではありません。時には、子供がテキストや文章を読むのが難しすぎると感じているかもしれないと思うことがあります。もしあなたの子供が音読に本当に苦労しているなら、彼または彼女がディスレクシアの犠牲者である可能性が高いです。

ディスレクシアに対処することは確かに frustratingな状況です。あなたの子供だけでなく、あなたにとっても。しかし、ディスレクシアのケースはそれほど珍しくありません。読み方を学び始めたばかりの頃、約70-80%の子供が様々な形態のディスレクシアの兆候を示します。時間の経過とともに、症状は消え始めます。

それでも、約5-10%の子供はこの不幸な障害の悪循環を乗り越えることができません。世界の一部の地域では、その数は17%まで上昇します!

良いニュースは、ディスレクシアを克服することは可能です。大きな決意と前向きな態度で、あなたの子供もディスレクシアと呼ばれる悪質な障害から自由になることができます。

これ以上時間を無駄にせず、ディスレクシアと戦うための究極のガイドを始めましょう。リラックスして、コーヒーを一杯どうぞ!これは長く詳細なガイドになります。

始めましょう、いいですか?

目次

ディスレクシアとは何ですか?
ディスレクシアはあまりにも一般的ですか?
ディスレクシアの兆候と症状
ディスレクシアに似た他の学習障害
あなたの子供は苦労しています:社会的および感情的影響
ディスレクシアを診断するにはどうすればよいですか?
子供はいつディスレクシアの評価を受けるべきですか?
子供をディスレクシアについて評価する必要がありますか?
ディスレクシアの子供を評価するにはどうすればよいですか?
教師はどのように助けることができますか?
教室は刑務所の独房である必要はありません!
あなたの子供が必要とするロールモデルになりましょう
高等教育:夢か現実か?
結論の言葉

ディスレクシアの定義:基本

ディスレクシアの定義から始めましょう。ディスレクシアは、人間が単語、スペリング、音韻論を解読するのに困難を直面する神経症候群です。彼または彼女は、単語を発音するだけでなく、それをすべて一緒に読むのが難しいと感じます。

単語は彼らにとって混ざっているように見えるかもしれず、テキストの中で単語を見つけることはほとんど不可能です。より困難なケースでは、ディスレクシアの子供は単語を読む、書く、または発音することができません。一部の親は、ディスレクシアの子供がそれを読む知性を持っていないと考えています。それは誤解です。なぜなら、ディスレクシアは患者の知性とは何の関係もなく、彼らは同じように賢く、健康で正常な生活を送ることができるからです。問題は読むことと単語を適切に識別することだけに関連しています。

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最初は、子供にディスレクシアを診断することは不可能に思えるかもしれません。ほとんどすべての子供が流暢に読むのに苦労します。しかし、あなたの子供が成長し、次の学年に進むにつれて、問題は顕著になります。

国際ディスレクシア機関(IDA)は、この症候群を、流暢な単語や文字の認識、貧弱なスペリング、およびデコーディング能力を妨げる神経学的な不均衡に起因する特定の学習障害と定義しています。

患者は適切な読書経験と平均的な語彙の成長の欠如に苦しんでいます。この語彙テストツールを試して、現在のスキルレベルを理解してください!

したがって、彼または彼女は徐々に学校で低い成績を取り、1つか2つの科目で失敗するかもしれません。覚えておいてください、子供を責めることはできません。それは彼/彼女のせいではありません。あなたは支援的であり、常に彼らを動機付け、鼓舞し続ける必要があります。

様々な研究はまた、ディスレクシアが家族を通じて遺伝するため、DNAによって引き起こされる可能性があることを明らかにしています。ですから、私たちは要点を理解し、今ディスレクシアが何であるかを知っていると思います。

ディスレクシアはあまりにも一般的ですか?

はい、ディスレクシアを持つことはそれほど珍しいケースではありません。米国では、約5人に1人の子供がそれに苦しんでいます。総人口の割合を考えると、総人口の約15-20%が人生の初期段階で単語に苦労しています。すべての学習障害の中で、ディスレクシアは約70-80%のシナリオでケースです。

悲しい事実は、ほとんどのディスレクシアの学生が診断されずに残り、しばしば – 愚か者として扱われることです!彼らが人生の毎日を悲惨に苦しんでいる間に、彼らを愚か者とラベル付けするのは私たちにとって恥ずべきことです。

以前は、科学者や専門家はディスレクシアが男の子により一般的であると考えていました。しかし、最近の研究は、神経症候群が患者の性別とは何の関係もなく、両方の性別が等しく影響を受けることを証明しています。

ディスレクシアの症状または兆候

誤解を排除しましょう。ディスレクシアの周りには膨大な量の誤解が築かれています。ですから、今度は、子供にディスレクシアのラベルを付ける前に探すべき正確な症状を共有します。

さらに、トピックに関連するFAQのいくつかについて議論します。
すべての種類の読書困難がディスレクシアに関連している必要はありません。読み書きを学び始めたばかりの子供が単語や文字を読んで識別するのに問題を直面することは非常に一般的です。それは彼らをディスレクシアにするものではありません。

さらに、ディスレクシアの子供が仲間と同じくらい良くないと言うことはできません。場合によっては、彼らは他の才能やスキルで一般人を凌駕することさえあります。彼らは読むことと発音することだけが難しいと感じ、絵を描くこと、パズルを解くこと、または他の活動はそうではありません。

私たちは兆候と症候群のリストを3つのカテゴリに準備しました – oral、読書、執筆。覚えておいてください、平均的な子供はこれらの症状のいくつかを示すかもしれません。それは彼または彼女がディスレクシアであることを意味するものではありません。ディスレクシアの患者はこれらの兆候のほとんどまたはいくつかを示します。

では、探すべき兆候を確認しましょう!

oral症状

  • 話すことを学ぶのが遅れる
  • 単語の発音が難しいと感じる
  • 新しい単語を集めて語彙を豊かにするのは難しいようです
  • 指示に従って固執するのが難しいと感じる
  • 方向が苦手で、左と右、北と南などを混同する
  • 童謡、歌、または文字を暗記するのが難しいと感じる
  • 概念と関係を関連付けるのが難しいと感じる
  • 名前を忘れたり、名前を間違って発音したりする

読書症状

  • 読書は彼らにとって難しすぎるようです
  • 韻を踏む単語や音節を識別または生成できない
  • 類似した単語と音を混同する、別名音素認識
  • アルファベットの文字の音を識別して覚えるのが難しいと感じる
  • 文字の類似した形を覚えられないか混同する、例えば、”b”を”d”と混同するなど
  • 単語内の文字の順序を転置する
  • より長い単語を発音するのに苦労する
  • 音読するのが恥ずかしいと感じる
  • 読解が苦手
  • ゆっくり読み、ひどく苦労する

書かれた言語の症状

  • あまりにも多くのスペルミス
  • 毎回同じ単語で間違える
  • 修正と校正が苦手
  • 整理されていない執筆
  • あまりにもゆっくり書く

その他の一般的な症状

  • 色、アルファベット、オブジェクトの名前を識別するのが難しい
  • より弱い記憶
  • それらを把握するために同じ概念を何度も通過しなければならない
  • 簡単に気が散り、しばしば先延ばしにする
  • 徐々に低いパフォーマンス
  • 学校と学校の仕事が嫌い
  • 両親のディスレクシアの親戚

あなたの子供が上記の症状のいくつかを持っているなら、専門家に相談して、彼または彼女がディスレクシアを持っているかどうかを確認する必要があります。ただし、平均的な子供が1つか2つの兆候を持つことは非常に一般的です。

ディスレクシアに似た他の学習障害

ディスレクシアにあまりにも似ているいくつかの障害があります。しばしば多くの親は、子供が他のしかし類似した神経症候群の犠牲者である間に、子供がディスレクシアを持っていると考えています。

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これらの学習障害の違いを知ることは非常に重要です。あなたの子供にディスレクシアのタグを付ける前に、以下の症候群をチェックしてください。

書字障害 – 適切に書くことの難しさ

  • 書くための支配的な手がわからない
  • より遅いか貧弱な手書き
  • 乱雑な手書きと整理されていない紙
  • テキストをコピーするのが難しすぎると感じる
  • より弱い手の運動スキル
  • 文字を書くための理想的なまたは通常のパターンを覚えられない

計算障害 – 数字の困難

  • 数字を順番に数えるのが難しいと感じる
  • しばしば数字を読み間違える
  • 一般的な数学の法則と事実を暗記するのが難しいと感じる
  • あまりにも多くの数学的エラー
  • しばしば足し算、引き算、掛け算、割り算を混同する

注意欠陥/多動性障害(ADHD) – 注意を保持することの難しさ

  • 簡単に気が散る
  • 気分の変動
  • 不注意
  • 長い間トピックに集中できない
  • 気が散り、衝動的
  • 多動行動を示す

発達性協調運動障害 – 運動スキルを適切に使用することの難しさ

  • 身体的動きの弱い調整
  • 単語を発音するために顔の筋肉を使用するのが難しい

整理が苦手

  • しばしばオブジェクト、本、紙を失う
  • より弱い時間感覚
  • 家事やタスクをするのを忘れる
  • 乱雑な机と部屋
  • あまりにも多くの指示に圧倒される可能性がある
  • ゆっくり働く傾向

一部の人はしばしばそのような症状と混同し、子供がディスレクシアに苦しんでいると信じています。実際には、そうではないかもしれません。ただし、どのような場合でも専門家の助けを求めるべきです。

あなたの子供は苦労しています:社会的および感情的影響

ディスレクシアの子供は多くのことを通過しなければなりません。彼または彼女が学問的に悪いだけでなく、感情的に粉々になっているかもしれません。彼らが劣っていると感じることは非常に一般的です。さらに、一部の学生は、異常な行動と絶え間ない悪い学問的結果のために他の学生から嘲笑されるかもしれません。

私たちはいじめの多くの話を聞いたことさえあります。そのような悪影響は、ディスレクシアの子供にさらに害と損害を与えるかもしれません。

私たちはしばしば、ディスレクシアの子供が直面している社会的なぎこちなさを語る親を見つけます。子供が自分自身を浅はかで恥ずべきだと感じるのは非常に自然です。そのような子供はまた、仲間と交流するのが難しいと感じるでしょう。

さらに、ディスレクシアの子供は、彼らが毎日直面している問題について親に話すのを気まずく感じるかもしれません。ただの子供がそのような困難な瞬間を通過するのがどれほど難しいか想像できますか?

彼または彼女の親として、あなたは常に彼らの側にいて、すべてについて彼または彼女を正常にしようとすべきです。あなたはまた、彼または彼女が得意かもしれない他のスキルのいくつかを識別しようとすることができます。

彼らが快適に感じるセクターで繁栄するように励ましてください。ポジティブな態度と彼らのより強いスキルで彼らの障害を覆い隠そうとしてください。たとえば、あなたの子供が絵を描くのが得意なら、もっと描くように励まし、褒めてください。または、彼または彼女がスポーツが得意なら、もっと頻繁に遊ばせてください。そのような活動は彼または彼女がネガティブを克服するのを助けます。

ディスレクシアを診断するにはどうすればよいですか?

あなたの子供をディスレクシアについて診断することは簡単な作業ではありません。基本的な理由は、ほとんどすべての子供が最初に読むのに困難を直面することです。したがって、平均的な子供とディスレクシアの子供を区別する決定的な方法はありません。

ただし、いくつかの特定の評価はそのような障害を識別するのに役立つかもしれません。そのような評価は、読書障害、聴覚障害、および他の社会的および認知的行動を考慮します。

ただし、これらの評価を確実にするために、子供が就学前に通い始めるまで待つ必要があります。年齢について考えるなら、8歳が理想的な評価時間であるべきです。

あなたの子供に可能性のある症状が見られるなら、学区に以前の結果と通常のクラスのパフォーマンスを評価するように依頼することができます。理想的なベンチマークとあなたの子供のパフォーマンスの間にかなりの距離が見えるでしょう。

知的機能、通常のクラスのパフォーマンス、宿題、および行動を判断した後にのみ、結論に達することができます。ただし、軽率な決定を下さず、十分な医学的知識を持つ医師や専門家に相談することをお勧めします。

もし偶然あなたの子供が可能性のあるディスレクシアを持っていると思うなら、学区に相談して、あなたの子供のためのユニークな学問的計画を考案すべきです。あなたの息子や娘を特別な学校に登録して、彼または彼女がより良い学問的助けを得て、適切なペースを維持できるようにすることもできます。

精神科医、神経専門医、または読書専門医に相談することも素晴らしいステップです。そのような行動は、あなたの子供の状態を正確に特定し、彼または彼女のための適切な計画を設定するのに役立ちます。

また、自分で決定を下すのではなく、専門家の提案に従うべきです。彼らは問題を解決するのにはるかに資格があります。
専門家の提案を学区と共有して、彼らがあなたの子供に特別なケアを提供できるようにすることもできます。

子供はいつディスレクシアの評価を受けるべきですか?

1年生の子供が読むときにどもったり、類似した単語や文字を混同することは非常に一般的です。あなたの子供が若すぎるなら、あまり心配する必要はありません。しかし、同じ問題が何年も続き、あなたの子供が3年生か4年生でも読むことを学べないなら、心配すべきです。

私たちが言ったように、8歳または3年生があなたの子供がディスレクシアの症状と兆候について評価される理想的な時間です。

しかし、あなたは彼らに対して非常に繊細でなければなりません。なぜなら、あなたの子供はすでに自分自身を恥じているので、浅はかまたは柔和に感じるかもしれないからです。彼または彼女は他の子供と友達になるのを恥ずかしく感じるかもしれません。

ディスレクシアの専門家であるShaywitz博士は、ディスレクシアの子供の認知的成長と読書能力の間にギャップがあると感じています。親と教師がこのギャップを緩和するために早く行動するほど、子供にとって良いです。

ギャップが広がりすぎると、子供がディスレクシアを克服するのを助けるのがより複雑になる可能性があります。しかし、どのような状況でも、あなたの子供を判断したり、圧力をかけたりすることはできません。それは反対で否定的な反応を引き起こす可能性があります。

ディスレクシアのテストを行う必要がありますか?

簡単な答えは – はい、あなたが彼または彼女がディスレクシアを持っているかもしれないと思うなら、あなたの子供を評価することは非常に重要です。理由はかなり明白です。あなたの子供がディスレクシアを持っているかどうかを早く検出するほど、治療の可能性が高くなります。

一般的に、教師と親は子供がディスレクシアを持っていることを識別する最初の人です。さらなるテストと診断は後で行われます。専門家と研究者は、初期段階であなたの子供を評価することがなぜそれほど重要であるかを絞り込みました。理由は次のようなものです –

早期に診断し、早期に治療する

問題をはるかに早く識別できれば、問題を特定するのがはるかに簡単です。すべてのディスレクシアのケースが同じではありません。不必要なオプションを排除し、子供を悩ませているより具体的な原因を選択できます。さらに、医師は患者をよりよく分析し、子供を本当に助ける適切なガイダンスを提供できます。

混乱を晴らすために

先に述べたように、ディスレクシアのような、しかしそうではないより多くの症候群があります。たとえば、親が書字障害とディスレクシアを混同することは非常に一般的です。ですから、あなたの子供が苦しんでいる正確な問題を確信する必要があります。

また、治療提供者と親は問題のある子供を治療する正しい方法を知るべきです。そのような子供は他の正常な子供が学ぶようには学ぶことができません。徐々にパフォーマンスが低下すると、子供に圧力がかかる可能性があります。結果の低下の背後にある事実を知らずに、親でさえかなり厳しく行動する可能性があります。

適切な文書化

治療結果とプロセスは、さらなる分析のために常に十分に文書化されるべきです。そのような文書化はより良い治療への道を開きます。初期段階で子供を評価しないと、回復するには遅すぎるかもしれません。あなたはそのような状況に陥りたくありません。

すべての事実を考慮すると、迅速かつ早期に行動すべきです。あなたの子供を評価するのが早いほど、回復の可能性が高くなります。

ディスレクシアの子供を評価するにはどうすればよいですか?

ディスレクシアの評価を行うことを計画している間に考慮すべきことがいくつかあります。たとえば、子供の家族歴、子供のIQ、運動機能などを考慮する必要があります。

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では、評価中に常に考慮すべき要因を見てみましょう –

バックグラウンドチェック

多くの場合、子供が遺伝的であるため、ディスレクシアの家族歴がある場合、子供がディスレクシアであることを見てきました。遅いまたは遅延した発話のケースも考慮すべきです。それは子供がディスレクシアである可能性を大いに高めます。したがって、患者のバックグラウンドの書面による記録を保持すべきです。この場合、フォームが大いに役立つ可能性があります。

さらに、書面による文書化には、子供が受けた教育の種類 – 通常またはホームスクーリングも含めるべきです。学問的結果も宿題と同様に考慮すべきです。練習帳は情報の素晴らしい源になる可能性があります。

oral能力、知性ではない

古い評価方法には知能テストが含まれていました。多くはまだ、適切に読むか綴ることができないことがディスレクシアの背後にある理由かもしれないと考えています。しかし、最近の研究はこの可能性を排除しています。

ディスレクシアは読書と発話の障害の一種であり、低い知性の兆候ではないことを心に留めておくべきです。実際、多くのディスレクシアの子供は非常に知的で創造的であると考えられています。したがって、知性のレベルはディスレクシアを持つ可能性を決定することはできません。

知能テストを行う代わりに、親として、 oral障害の兆候を探すことを検討すべきです。あなたの子供が特定の単語を発音するのに問題があったか、頻繁に同じスペルミスをしたか、または奇妙な方法で文字を書いたかに注意してください。

診断される子供が少し年上なら、たとえば3年生か4年生なら、クラスのパフォーマンスと学問的結果を確認できます。

単語を認識または区別するのが難しい

ディスレクシアの患者を識別する最も一般的な方法の1つは、単語を読むように頼むことです。ディスレクシアの子供は、似たように見える単語を区別するのが難しいと感じます。たとえば、あなたの子供は”big”と”dig”、または”pink”と”link”などの単語を区別するのが難しいと感じるかもしれません。

2つのことを考慮すべきです – 正確さと、彼または彼女が単語を適切に識別するのに必要な時間。私たちは彼らにより難しい単語を発音するように頼むのではなく、単に簡単な単語を発音するように言います。

単語のデコーディング

単語のデコーディングは、子供の oralスキルを判断する素晴らしい方法になる可能性があります。このテスト中に、あなたは子供に文字の音の知識で未知の単語を発音するように頼みます。子供が音節と基本音について少しでも知識があれば、彼または彼女はこの”単語攻撃”チャレンジを通過できるかもしれません。ディスレクシアの子供は、単語の適切な音を識別するのが非常に難しいと感じるでしょう。

実際の単語の代わりに想像上の単語を使用することは巧妙なトリックになります。たとえば、”brog”や”nuck”のような単語を発音するように頼むべきです。このようにして、彼らが単純な暗記に頼ることができないように、文字の真の音を識別する能力を本当に判断できます。

類似した単語のスペリング

ディスレクシアの子供が直面する主な合併症の1つは、単語を適切に綴ることです。単語内の文字が似すぎていると、彼らにとってさらに難しくなります。さらに、子供は単語内の文字とその音をペアにする必要があります。それは彼らにとって難しすぎるようです。したがって、そのようなスペリングテストは、あなたの子供が実際にディスレクシアに苦しんでいるかどうかを教えてくれます。

ある意味では、スペリングテストは単語のデコーディングの反対のようなものだと言えます。この場合、あなたの子供の記憶 – 長期と短期の両方をテストできます。

多くの専門家は、スペリングがディスレクシアの子供が直面する問題の最も深刻な形態であると信じています。それは子供の oralスキルを弱めるだけでなく、執筆スキルにも害を及ぼします。

音韻論

音韻論は単に音を適切に作成するプロセスを意味します。単語を流暢に発音することは極めて重要です。世界のすべての言語は実際には特定の音でできています – 正しい音のパターンが言語を構成します。

では、何をすべきですか?単にあなたの子供に一般的な単語のいくつかを発音するように頼み、彼または彼女が正確な音を生成するのに何か困難があるかどうかを確認してください。それは1年生のスペリングクイズまたは2年生のスペリングクイズかもしれません。ただし、あなたの子供が年上なら、たとえば8年生なら、8年生のスペリングクイズで同じテストを試すことができます。

正常な子供は、あまり努力せずに流暢に単語を読むか発音することができます。それはすべて自然で、あまり意識的な努力なしに見えます。問題のある子供は、単語の実際の音を思い出すのが難しいと感じるかもしれません。

理解の読み上げ

この評価テストは非常に簡単です。ただ彼らに物語の本から一節を読むように頼んでください。あなたの子供が一節を読んでいる間、流暢さの不一致を探してみてください。あなたの子供が単語をスキップしているかどうかというもう一つのことを探すべきです。

あまりにも多くの文法的複雑さを持つ複雑な理解を選ぶべきです。むしろ子供の本からの簡単な一節が始めるのに良いでしょう。また、子供の教師に相談すべきです。彼らは読解の困難に関して貴重な情報を提供するかもしれません。

ディスレクシアの子供は、本から一節を聞いている間はうまくやる傾向がありますが、問題はそれを読むように頼まれたときに発生します。

これらは、あなたの子供が単語で問題に直面しているかどうかを識別するのに役立つ一般的で最も単純化された形の評価です。彼または彼女がこれらの潜在的な症状を示すなら、急いで医師や専門家に相談すべきです。適切なケアで、彼らはまだ正常で幸せな生活を送ることができます。

教師はどのように助けることができますか?

あなたの子供の教師は、あなたの子供がディスレクシアを克服するのを助けるあなたの親友になることができます。あなたの子供の進歩を追跡するより良い方法は、教師に相談すること以外にありません。

教師はすべての学生が通過すべきベンチマークと、特定の年齢の子供から何を期待できるかを知っています。彼らは定期的な更新を提供することであなたを助け、さまざまな学問的技術と方法の助けを借りて学生が状況を克服するのを助けることができます。

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しかし、覚えておいてください、教師は通常の子供の読書問題を解決するように訓練されています。彼らが伝統的な方法を実装しようとしすぎると、あなたの子供はあまりにも多くの圧力を感じるかもしれません。あなたがしたい最後のことは、あなたの子供に圧力をかけることです。彼らは崩壊するかもしれません。

さらに、教師はあなたの子供に適した本を提供することで、あなたの子供を助けることができます。一部の教師は、ディスレクシアが今や世界中で非常に一般的な問題であるため、そのような繊細な学生を扱う専門的な訓練さえ受けています。

教室は刑務所の独房である必要はありません!

ディスレクシアの子供は多くの場合、教室を恐れています。彼または彼女は、他の人が常に彼らを判断したり、彼または彼女を嘲笑していると感じるかもしれません。教師と仲間は、彼または彼女の障害を思い出させるのではなく、助けになるべきです。

この問題を取り除く良い方法は、ディスレクシアの子供のための専門学校を選ぶことかもしれません。問題のある子供は、通常の学校が与えない適切なケアを受けるので、大いに利益を得ることができます。それでも、教師と学生が友好的であれば、子供は躊躇なく成長するための適切な環境を得るでしょう。

一方、ディスレクシアの子供が彼または彼女の悪いパフォーマンスについて絶えず naggingされているなら、事態は短期間でずっと悪化する可能性があります。子供の心は非常に繊細で、そのような不快な行動は可能性のあるトラウマと苦悩につながる可能性があります。

さらに、仲間は子供をいじめたり、彼または彼女をからかったりするかもしれません。教師と学校の管理者は、他の子供がそのような貧しい魂をいじめないことを確認すべきです。

今、私たちは、子供がディスレクシアの影響を克服または最小化するのを助けることができる教室での良い実践のいくつかを共有したいと思います。

教室を明るくする

  • 各クラスのレッスンの概要を準備する – 何が教えられるか、そしてこのレッスンが完全な章の全体的なシラバスにどのように追加されるか。クラスの終わりに、教師はまたクラスの前にレッスンを要約すべきです。この非常にテクニックは、短期記憶を長期記憶に変換するのに役立つかもしれません。
  • 宿題を出すとき、学生に個人のノートに書き留めさせてください。学生に宿題のために別のノートを維持するように頼んでください。そうすれば後でレビューできます。
  • 学生に学習サークルを維持するように頼み、おそらく仲間の学習サークルの電話番号を書き留めるように頼んでください。こうして彼らは他の子供とのつながりを維持し、群れのように一緒にペースを保つことができます。
  • レッスンを書面で提供してみてください。口頭の方法を使用する場合、短期的には効果的に見えるかもしれませんが、学生はすぐにレッスンの要点を忘れます。一方、各クラスでレッスンを書き留めることは、レッスンの順序を維持するのに役立ち、長期的に役立ちます。
  • 生徒に毎日のルーチンを作るように励まし、それを維持するのを手伝ってください。整理整頓の行動は、人が整理された全体的な生活を構築し、生活に対する前向きな態度を作成するのに役立ちます。
  • 学習教材の詳細に深く入る前に、学生の注意をより長く保つ魅力的な紹介を作成してください。その後、資料を短いリストに分割してください。このようにして、教師は学生とより良い方法でつながることができます。
  • 教師は単に黒板に書いて、クラスにノートにコピーするように頼むべきではありません。ディスレクシアの学生は、他のソースからテキストをコピーするのが難しいと感じるかもしれません。代わりに、教師は各レッスンの前にクラス全体に配布できる既成のノートを準備すべきです。
  • クラスをやる気にさせ、あまりにも複雑な資料でクラスを退屈させないでください。より楽しいシナリオが勉強のための環境を構築するので、クラスは陽気であるべきです。

黒板をあまり退屈にしないでください!

  • 黒板に書くときに複数の色を使用してください。黒板に白いチョーク、または白板に黒いマーカーを使用すると、ボードが淡くて退屈に見えます。さらに、異なる色は学生が事実を区別するのを助け、レッスンをより効率的に理解するのを助けます。
  • スペースを使用してください!一部の教師は、文や単語の間にあまりスペースを与えずに黒板にたくさん書く傾向があります。それは単語(画像)と空白の遊び場であるべきです。
  • 急がないでください!一部の学生は黒板の資料をコピーするのにもう少し時間がかかるかもしれません。あまりにも速く消すと、一部の学生が圧力を感じるかもしれません。

音読

  • 学生にみんなの前で理解を読み上げるように頼むことは健康的な習慣です。それは学生の内気さの束縛を破り、彼らの自信を高めます。さらに、この習慣は、子供がテキストを読むのに問題があるかどうかの優れた識別子になることができます。学生のディスレクシアの症状が識別され、教師がそれについて親に通知することができます。
  • 教師は、そのような若い年齢のスキルを超えた理解を読むように子供に頼むべきではありません。アイデアは、子供を励まし、人前で話すスキルを開発することであり、それを恐れさせることではありません。
  • ディスレクシアの子供をクラスの前で読むように押し付けないでください。彼または彼女が簡単にそれを読み上げることができない可能性が高いです。さらに、彼または彼女は恥ずかしいか、浅はかに感じるかもしれません。むしろ、教師はそのような子供と1対1で働くべきです。
  • 読解は教科書だけに限定されるべきではありません。物語の本から一節を読むことは、クラスを活気づけ、同時に人前で話すスキルと発音を強化します。

スペリングビーの模擬セッション

  • スペリングビーコンテストのように単語を綴るように学生に頼むことは素晴らしい習慣になる可能性があります。それは学生が単語を綴る恐怖を取り除くのを助け、同時にこの素晴らしいコンテストのファンにします。
  • ディスレクシアの子供には特別なケアを与えるべきであり、誰もが彼らが恐怖を取り除き、前向きな後押しを与えるのを助けるべきです。教師は学生に目を光らせ、誰もディスレクシアの子供をつついていないことを確認すべきです。
  • 恐怖を薄める鍵は励ましと動機付けです。教師は子供の未来を築く上で重要な役割を果たします。彼または彼女は、教室を刺激的でやる気にさせる責任を負うべきです。
  • 徐々に、スペリングテストに参加するように励ましてください。
  • イディオムとその意味を教えることで少し楽しみを紹介してください。
  • 今、あなたもオンラインSpelling Beeに参加できます!今日SpellquizのSBOセクションをチェックしてください!

数学 – ディスレクシアの間で最も恐れられている科目

  • 数学は英文学や物語を読むこととは違います。それは数字の間に関連を確立する異なる記号と別々の論理を持っています。私たちはディスレクシアの子供が数学で並外れて優れている例を見てきました。しかし、その数は薄いです。教師はクラスで数学記号の論理を非常によく明確にすべきです。
  • 教師は特に数学の問題を解く際にディスレクシアの子供に忍耐強くあるべきです。数字と記号で混乱するのは彼らにとってごく普通のことです。
  • スマートな数学のトリックでクラスを楽しませてください。子供たちは単純なトリックに魅了されることができます – それは彼らにはなぞなぞのように見え、勉強のようには見えません!
    ディスレクシアの子供が電卓の使用法を学ぶのを手伝ってください。それは彼らに特権を与えることではありません。それはただ彼らが状況に対処するのを助けることです。

宿題を負担にしないでください

  • ディスレクシアの子供が学校で毎日多くのことを通過しなければならないことは言うまでもありません。彼らはしばしば学校の後に疲れたりストレスを感じたりします。ですから、教師はこの問題について理解を示すべきです。大量の宿題を与えるのではなく、そのような子供は宿題の負担から解放されるべきです。
  • 教師は本当に必要な場合にのみ宿題を出すべきです。ほら、ディスレクシアの子供は仲間の残りとは違います。教師はまたそのような子供と1対1の関係を持ち、他の人とは異なるタイプの宿題を与えるべきです。
  • もし子供がまだ選択的な宿題を完了するのが難しいと感じるなら、教師と親の両方が問題を調査し、できるだけ圧力を減らすように努めるべきです。誰もが彼または彼女にとって役立つほど、子供はより快適でやる気を感じるでしょう。

あなたの子供が必要とするロールモデルになりましょう

ディスレクシアの子供の親であることは決して簡単な仕事ではありません。あなたの心にも多くのことが起こっているはずです。あなたでさえ状況を処理するのにストレスを感じるかもしれません。では、どのように状況に対処すべきですか?

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ストレスを感じないでください。ここにあなたが続けるのを助けるべきいくつかの健康的な実践があります –

自分を動機付ける

あなたの子供を動機付けられ、鼓舞された状態に保ちたいなら、あなたがインスピレーションの源でなければなりません。あなたが陰鬱でストレスを感じているなら、状況が明るくなることを期待できません。

あなたの子供と関わり、一緒に趣味や活動を育てる – 庭を持つ、一緒に映画を見る、一緒に絵を描くなど。そのような活動は、あなた方両方を元気づけるだけでなく、あなたの絆をより強くします。

健康的な毎日のルーチンを構築する

先に述べたように、毎日のルーチンを維持することはあなたをより organizedにするかもしれません。これはあなたとあなたの子供に当てはまります。ルーチンまたは organizedなライフスタイルはあなたの生活に前向きな変化をもたらします。あなたの子供とDIYプロジェクトを行うことは彼または彼女を元気づけるかもしれません。

友達になりましょう!

あなたの子供はディスレクシアを持っているので、友達を作るのが難しいと感じるかもしれません。人生は彼または彼女にとって孤独かもしれません。もしそうなら、あなたの子供の友達になろうとすべきです。彼らと遊び、ピクニックやハイキングに行き、一緒に映画を見てください – あなたの子供は友達が必要です。

あなたの子供が友達がいないなら、彼または彼女はいつも鈍く感じます。彼または彼女と友好的であることは、彼らがディスレクシアに対処するのを助けることもできます。

あなたの子供にディスレクシアをあまり頻繁に思い出させないでください

親が子供がディスレクシアに苦しんでいると知ると、彼らはパラノイアになる傾向があります。彼らは子供を助けるために非常に多くの努力をし、それが反対の効果を引き起こします。彼または彼女がディスレクシアを持っていることを毎瞬思い出させる必要はありません。

あなたの言葉だけでなく、あなたの行動も彼らにこの事実を思い出させるかもしれません。正常で陽気に行動しようとしてください。そうでなければ、あなたの子供はこの問題について繊細かもしれないので、自分を責めるかもしれません。

そして最後に、一緒の瞬間を大切にすべきです。ディスレクシアとの戦いに勝ち、あなたの子供を幸せにする唯一の方法は、愛と笑いです。現在に生き、進むにつれて毎瞬あなたの人生を大切にしてください – あなたの人生を楽しんでください!

高等教育:夢か現実か?

さて、今度は深刻なトピックについて話します – ディスレクシアの患者が大学や大学院で高等教育を受けることは可能ですか?まあ、答えを必死に探しているあなた方には、良いニュースと悪いニュースがあります。良いニュースは – はい、あなたの子供がディスレクシアを持っていても、大学や大学院に入学できます。悪いニュースは – プロセスはかなり厳しく、長いです。

近年、学習障害を持つ学生の数が急増しており、これは素晴らしいニュースです!全体的なプロセスは長い時間がかかるかもしれません。取り組むべきことがたくさんあります – すべての前提条件テストに合格し、機関を選択し、申請プロセスを経て、最終的に機関に入る。

では、詳細から始めましょう、いいですか?まず第一に、学習障害を持つ学生として、あなたの子供は16歳から準備を始めるべきです。あなたは個別教育プログラム(IEP)チームの担当者に申請し、彼らが提案するようにプロセスを開始すべきです。

IEP委員会の助けを借りて、あなたの子供のための教育計画を設定し、教育移行のパラメータを設定すべきです。米国の一部の州の一部の国では、そのような申請は14歳以前に行うべきです。

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教育計画は慎重に行うべきであり、目標は賢明に選択すべきです。なぜなら、委員会はこれらの決定を非常に真剣に受け止めるからです。
SAT、ACT、またはAPテストのスコアは、大学に入学する可能性を高めるかもしれません。IEP委員会は、あなたの子供が大学や大学院に入学するのに十分な能力があるかどうかを確認するために、追加の心理テストを要求するかもしれません。

学習障害(LD)を持つ学生は、大学や大学院で以下のプログラムを見つけるかもしれません –

構造化リテラシープログラム

これは、あなたの子供が受けるに値する教育を受けるのを助けるプレミアム品質のプログラムです。このプログラムでは、あなたの子供は教師との1対1の学習セッションと学生モニタリング施設の benefitを得るでしょう。

調整されたサービス

このサービスは、前のものほど構造化されておらず、包括的でもありません。学生は自発的にサービスに参加できます。

サービス

これは、LDが受けることができるサービスの最後のカテゴリです。最小限の accommodationを求める学生は、このプログラムを選択するかもしれません。

高等教育のために大学や大学院に入学することは、ディスレクシアの子供にとって大きな一歩です。あなたは機関を訪問し、あなたの子供とキャンパス環境をチェックすべきです。環境が十分に友好的であるか、彼または彼女が精神的に成長する余地があるかどうかを確認してください。なぜなら、それはあなたの子供の人生をあらゆる可能な方法で変えるからです。

私たちが言ったように、プロセスは国によって異なる場合があります。この段階では、あなたとあなたの子供の両方が強く、やる気を持っている必要があります。あなたの子供の行動は独立と情熱を反映すべきです。決して希望を失わず、夢を見続けてください!

結論の言葉

ディスレクシアに対処することは忙しいかもしれませんが、それは世界の終わりではありません。しかし、あなたは同じ不幸な状況を経験している世界で唯一の親ではありません。あなたが進むにつれて旅を滑らかにするのに役立つ本、ウェブサイト、および他の有用な参照をチェックできます。

ホームスクーリングもそのような状況への素晴らしい解決策になる可能性があります。ここでホームスクーリングのガイドと個別学習のガイドをチェックできます。ディスレクシアの子供に専念する多くの学校もあります。過去数年間で多くの通常の学校もディスレクシアに優しいイニシアチブを開始しました。

さらなる助けを提供するために、多くの学校とNGOがディスレクシアセンターを持っています。ですから、ほら、ディスレクシアの子供を持つことは必ずしも世界の終わりを意味するわけではありません。あなたの子供を愛し続け、あなたが与えることができるすべての感情的なサポートを彼または彼女に与えてください。

そのような困難な状況では、あなたはあなたの子供の最大のサポートと親友です。彼または彼女に幸福の道を示してください – 暗いトンネルの終わりにはいつも光があります。


上級スペリング・ビーガイド:知っておくべきすべて![2021年更新]

The Advanced Spelling Bee Guide
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スペリング・ビー(Spelling Bees)について知っておべきすべてのことに関する包括的ガイド

スペリング・ビー(Spelling Bees)について知っておくべきすべてのことに関する包括的ガイド

出身地がどこであれ、スペリング・ビー(Spelling Bee)について耳にしたことがあるはずです。母語としてであれ外国語としてであれ、英語を話す人なら誰でも、教室の内外を問わず、単語のスペル(綴り)を言うように求められた経験があるでしょう。同時に、英語を話す人なら誰しも、英語のスペル綴りが世界で最も簡単な作業ではないことも知っています。

スペリング・ビーは、世界中で開催される最も有名なスペリング(綴り字)大会です。本質的に子供向けに設計されていますが、愛らしい若い出場者たちがこれらの大会で直面する難解な単語のいくつには、ほとんどの大人でも苦戦するでしょう。スペリング・ビーで勝つことは難しいですが、不可能ではありません。

この大会には長く興味深い歴史があり、大会で最高の結果を出すための多くのヒントが存在します。

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Spelling Bee SpellQuiz

私たちのガイドには、スペリング・ビーに関するすべての疑問への答えが含まれています。また、テクノロジーと音声学(フォニックス)によって駆動される英語学習システムを使用して、スペリング・ビーの単語を学ぶ方法についての情報や戦略も見つけることができます。

究極のスペリング・ビー・ガイド(Ultimate Spelling Bee Guide)によって、以下のことが可能になります。

  • スペリング・ビーに向けてスペリングを学習し練習するための最適なツールを知る
  • スペリング・ビーの歴史と英語学習におけるその重要性を学ぶ
  • 英語のスペリング・ビーのルールとトレンドを理解する
  • SpellQuizによる新しい学習テクニックを紹介し、単語を学び発音する方法を変える
  • スペリング・ビーが言語学習とリテラシーにどのように利益をもたらすかを発見する

目次

パートI:スペリング・ビーの歴史とダイナミクスへの導入

第1章:スペリング・ビーの定義とは何ですか?
第2章:「スペリング・ビー」という名前はどのようにして生まれましたか?
第3章:最初のスペリング・ビーはいつ開催されましたか?
第4章:スペリング・ビーのルールは何ですか?
第5章:単語はどのように選ばれますか?
第6章:スペリング・ビー選手権に参加するにはどうすればよいですか?
第7章:スクリップス国立スペリング・ビー(Scripps National Spelling Bee)とは何ですか?
第8章:スペリング・ビーで優勝すると何がもらえますか?
第9章:世界中のスペリング・ビー

パートII:スペリング・ビー大会に向けて効果的に練習するにはどうすればよいですか?

第1章:スペリング・ビーの練習に最適な方法は?
第2章:音声学を使用して単語を正しく話し、発音するにはどうすればよいですか?
第3章:子供がスペリング・ビーに勝てるように、正確に単語を綴り、読む方法を教えるにはどうすればよいですか?
第4章:学校のスペリング・ビー学習リストとは何ですか?
第5章:スペリング・ビー・テストとは何ですか?
第6章:スペリングテストはスペリング・ビーとどう違うのですか?
第7章:スペリング・ビーのトレーニングに最適なリソースは何ですか?
第8章:スペリング・ビーの練習をより楽しくするにはどうすればよいですか?
第9章:スペリング・ビーに向けて長い単語を覚える最良の方法は?
第10章:練習用のスペリング・ビー単語リストはどこで見つけられますか?
第11章:第93回スクリップス国立スペリング・ビー(2020)に向けて自分を準備する
第12章:選手権に向けた最新のスペリング・ビー単語はどこで見つけられますか?

パートIII:なぜスペリング・ビーは重要なのか、そしてスペリング・ビーは子供や若者にどのように役立つのか?

第1章:スペリング・ビーに最適な年齢層は?
第2章:子供をスペリング・ビーに参加させることのメリットは何ですか?
第3章:子供がスペリング・ビーから持ち帰ることができるものは何ですか?
第4章:スペリング・ビーは将来、子供の役に立つでしょうか?

最後の感想

パート1:スペリング・ビーの歴史とダイナミクスへの導入

第1章:スペリング・ビーの定義とは何ですか?

「スペリング・ビー(Spelling Bee)」という名前の中の少なくとも1つの単語は、それが何であるかを明確に説明しています — Spelling(スペリング)。スペリング・ビーとは、参加者が英語のさまざまな単語のスペルを競い合う大会です。

非常にわかりやすいですね。

基本的に、スペリング・ビー大会の参加者は、さまざまな難易度の単語のスペルを言うように求められます。競争は学校レベルから始まり、正しく完璧に綴られた各単語によって、参加者は全国大会のフィナーレに到達するまで生き残り続けます。

この大会は、現在でも最も人気がある国であるアメリカ合衆国で発祥しました。それにもかかわらず、今日では世界中で幅広く開催されています。米国では、全国スペリング・ビーは通常、5月下旬または6月上旬に年1回開催され、テレビで視聴することができます。

第2章:「スペリング・ビー」という名前はどのようにして生まれましたか?

誰もがスペリング・ビーが何かを知っていますが、その名前が実際に何を意味するのかを知る人は多くありません。結局のところ、スペルを綴れるハチが見つかったら少し奇妙でしょうから!

実際のところ、「スペリング・ビー(spelling bee)」の「bee」はほとんどの人にとって謎のままです。学生たちは通常、beeが昆虫を指していると仮定します。これは、「bee」の現代的な使用法と、その昆虫がスクリップス国立スペリング・ビーのロゴに描かれていることの両方を考慮すれば、ごく自然なことです。

それは実際にハチなのか – 勤勉な昆虫なのか?

一般的に言って、今日「スペリング・ビー」の「bee」は昆虫かもしれませんが、世界で最も有名な英語の大会が最初に名付けられたのはそうではありませんでした。

長年にわたり、beeという単語は昆虫を描写するために使われただけでなく、他の多くの意味も持っていました。数世紀前、bee(beanやbeenとも)は、社交的な集まり — すなわち、全員がソーイングなどの1つの共同作業に参加する、友人や近所の人の集まりを指していました。

通常、このような「bee」活動は、友人や家族を助けるという目的で行われていました。

正確なメリアム・ウェブスター辞書の定義を挙げるなら、中英語の単語 bene は通常「特定の仕事の達成に向けて近웃(neighbors)によって提供された自発的な助け」を意味していました。

そうは言っても、黒と黄色の昆虫を「bee」と呼ぶことは、ハチやハチの巣が人間やその集まりと社会的および勤勉な性質を共有しているという事実からインスピレーションを受けた可能性があります。

英語の言語学は別のことを示唆している!

しかし近年、言語学者はこの興味深い理論に対する強い主張を行いました。代わりに、彼らはbeeという単語が「祈り、願い、恩恵」を意味する古英語の bene または boonに由来すると示唆しました。

これは、beeが人々に助けを必要としている近所の人や友人を助けた活動であった理由を説明しています。昆虫がどのようにしてその名前を得たのかは、おそらくそれらとは何の関係もなかったのでしょう。

Spelling Bee SpellQuiz

beeという単語が活字に初めて登場したのは1769年のことであり、それは「スピーニング・ビー(spinning bee)」という文脈においてでした。その後、「ハスキン・ビー(husking bee)」「アップル・ビー(apple bee)」「ロギング・ビー(logging bee)」などの表現が使われ始めました。

それは常にスペリング・ビーだったのか?

公式ウェブサイトの示唆するところによれば、「spelling bee」という単語は1875年に公式に作られましたが、それより数年前から話し言葉で使用されていたと思われます。確かなことは、スペリング大会が「スペリング・ビー」として知られるようになるかなり前から存在していたということです。

例えば、スペリング・ビーはかつて「スペリング・ファイト(spelling fight)」や「スペリング・コンバット(spelling combat)」といった、より暴力的な言葉に関連づけられていました。活字では、すでに1808年に「スペリング・マッチ(spelling match)」として言及されていました。これらの「マッチ」にインスピレーションを与えたのは、1786年に初めて出版されたノア・ウェブスター(メリアム・ウェブスターの創設者)のスペリング本でした。

これらの本は小学校のカリキュラムの一部であったため、当然のことながら、全国の学生たちはbeeが登場する何年もの間、「スペリング・コンバット」を楽しむことができました。

明らかに、「bee」は短く、綴りや覚えるのが簡単であり、そして最も重要なことに、ポジティブな意味を持っているため、はるかにより良い選択です。私たちとしては、近頃テレビでスペリングの戦い(ファイト)が行われていないことを嬉しく思います。

第3章:最初のスペリング・ビーはいつ開催されましたか?

スペリング・ビー(およびbee)が何であるかわかったところで、この素晴らしい大会を発明したのが誰なのか疑問に思っているに違いありません。

「スペリング・マッチ」や「スペリング本」についてのアイデアは18世紀後半ですでに現れていましたが、最初の全国大会となるスペリング・ビーは、1925年6月17日にケンタッキー州ルイビルの新聞『ザ・쿠리어・ジャーナル(The Courier-Journal)』によって組織されました。

その通りです。スペリング・ビーについて感謝すべきなのは新聞社だったのです!

他の8つの新聞社がクーリエ・ジャーナル社と協力し、いくつかの地元のスペリング・ビーを統合した歴史的な初の全国選手権を組織しました。それ以来、第二次世界大戦中の1943年から1945年を除いて、毎年全国スペリング・ビー大会が開催されています。

印象的な記録ではありませんか?

すべてはケンタッキーで始まった!

1925年の全国スペリング・ビーに話を戻しましょう – それはどこで行われたのでしょうか? ケンタッキーの新聞社によって組織されたものの、全国スペリング・ビーはワシントンD.C.の国立博物館(National Museum)で開催されました。この記念すべき最初の全国スペリング・ビーには、女子6人、男子3人のわずか9人の出場者しかいませんでした。

想像できますか、約200万人の学生が学校のスペリング・ビーに参加していたのです!

しかし、コンテストが始まる前にカルビン・クーリッジ大統領に会うことができたのは、このファンタスティックな9人だけでした。

公式の最初の全国スペリング・ビーで優勝した最初の人物は、フランク・ノイハウザー(Frank Neuhauser)という11歳の少年でした。彼が正しく綴った優勝単語は、かなり難解なもの — 「gladiolus」(グラジオラス)でした。

その努力に対して、若いフランクは500ドルの金貨と、もちろんワシントンD.C.への無料旅行を受け取りました。

待って、話はもっと良くなります!

フランクが故郷のケンタッキー州ルイビルに戻ったとき、街は彼の名誉を称えてパレードまで開催しました。言うまでもなく、群衆はフランクの新しいお気に入りの花 — グラジオラスの花束を必ず持参しました。

Spelling Bee SpellQuiz

このスペリングの戦いはわずか90分で終わりました。フランクのすぐ後ろに来たのは、ニュージャージー州出身の11歳の少女エドナ・ストーバー(Edna Stover)でした。フランクとエドナは1位を争っていましたが、彼女は「gladiolus」を「g-l-a-d-y-o-l-o-u-s」と綴り間違えてしまいました。これにより彼女は2位となり、250ドルを獲得しました。

この最初の短いスペリング・ビー選手権には他にどのような単語が登場したのでしょうか? 他の7人のスペラーは、次の単語を綴ることに失敗しました —

  • Moribund(死にかけた、消滅寸前の)、
  • Valuing(評価する)、
  • Statistician(統計学者)、
  • Blackguard(ならず者)、
  • Propeller(プロペラ)、
  • Cosmos(コスモス)、そして
  • Skittish(神経質な、気まぐれな)。

それほど難しくなかったでしょう?

これらの単語が今日の全国決勝に進出できるでしょうか? 非常にありそうにありません。

実際、ノイハウザー氏自身がワシントン・ポスト紙に対し、1993年のスペリング・ビーの最初のラウンドを通過することはできなかっただろうと語っています。

スペリング・ビーはどのようにして全国的な現象になったのか?

ご存知のように、出席できない場合は、テレビで全国スペリング・ビーを観戦することができます。しかし、最初の全国選手権ではそうではありませんでした。

NBCは1946年に全国決勝を初めてライブ中継しました。しかし、当時でさえNBCはそれを通常のテレビ番組にはせず、全国スペリング・ビーは1974年と1977年にPBSでさらに2回放送されただけでした。

1994年以来、全国スペリング・ビーはケーブルテレビチャンネルのESPNで放送されており、2006年にはABCへの短い旅行もありました。私たちは皆、この改善に感謝しています。

明らかに、スペリング・ビーは1925年以降劇的に変化しました。しかし、教育、競争、そして国内および国外の最も輝かしい若い才能を大切にする精神は依然として存続しています。

第4章:スペリング・ビーのルールは何ですか?

ルールなき競争とは何でしょうか? 大会のすべての段階には、特定のあらかじめ設定されたルールがあります。実際、スペリング・ビーのルールは大会の段階によって変わります。

予選(The Preliminaries)

最初の予選ラウンドから始めましょう。ここでは、出場者が口頭でのスペリング段階に進む前に、筆記テストを受けることが求められます。予選段階の素晴らしいところは、スペラーがミスをしても必ずしもすぐに失格にならないということです。

それは安心ですよね?

スペラーは最大36ポイントを獲得できますが、たとえそうできなくても、最も高得点を獲得した50人の出場者の中にいれば、準決勝に進出できます。

それでは、それをまとめましょう!

予選ラウンドのポイント配分システムは以下のように要約できます —

テスト名 獲得可能ポイント
筆記および多岐選択式(MCQ)試験 30
口頭テスト – 1 3
口頭テスト – 2 3
合計 36

筆記および多岐選択式テストには26の項目があり、これらも4つのラウンドに分類されます。ポイント配分は以下のようになります、

ラウンド番号 ラウンドタイプ クリアする項目数 獲得可能ポイント
1 スペリング(綴り) 12 12
2 語彙 – I 12 12
3 語彙 – II 1 3
4 語彙 – III 1 3
合計 26 30

口頭テストの午後に、通常結果が発表されます。簡単そうに聞こえますが、私たちが話しているこの筆記テストとは何でしょうか?

そう、それは単なるスペリング以上のものであることは確かです!

2013年以降、スペリング・ビーの参加者は、正しく綴るように求められた単語の意味を暗記する(または単に知っている)ことも義務付けられています。

これは次の理由から大きな変更でした – もしあなたが単語の起源や外国語および英語のスペリングのルールを知っていれば、その意味を必ずしも知らなくても、与えられた単語がどのように綴られているかを単純に推測できてしまうことが起こり得るからです。

まあ、これはもはや当てはまりません。

誰のせいでそうなったのでしょうか? おそらく、スペリング・ビーのファイナリストの1人であるエミリー・スタッグ(Emily Stagg)でしょう。彼女は2006年のニューヨーク・タイムズ紙のオピニオン記事の中で、教育の目的とスペラーに現実世界のスキルを教えるために、主催者は国立スペリング・ビーを「定義のビー」にすべきだと提案しました。

それで、彼らはそうしたのです!

最終決戦場

それに続いて、予選ラウンドに到達したすべての予選通過スペラーは、実際のライブ放送される選手権が開催される前に、メリーランド州に集まります。

ここからが本格的な勝負です!

彼らはコンピューターベースの語彙テストとスペリングテストを受けることが求められます — そして定義はその一部です。スペリングと語彙のコンポーネントは同じ重みを持っています。つまり、スペリングだけでは、準決勝に進出するトップ50のスペラーに入るのに到底十分ではないということです。

Spelling Bee SpellQuiz

準決勝は、さらに2ラウンドの口頭スペリングの後に来ます。トップ50のスペラーはその後、多岐選択式の語彙の質問と2ラウンドの口頭スペリングで構成されるラウンド4を開始します。その中で、全国決勝に進出できるのはわずか12人だけです。

栄光の12人にはどのようなルールが適用されるのか?

スペリング・ビーの最終段階では、スペラーは口頭スペリングのさまざまなラウンドを通過します。各競技者は、2分間の制限時間内に各ラウンドで1つの単語を綴るように求められます。時計は、発音担当者が最初に単語を発表した瞬間からカチカチと動き始めます。

最終ラウンドのロジックは非常に簡単です。単語を間違えて綴った人は誰でも大会から脱落します。単語を正しく綴った人は誰でも大会を続行します。そして、残りのスペラーが1人だけになるまで、戦いは延々と続きます。

勝者は2人になれないのか?

時々、1位が共有されることがありますが、これはめったに起こりません。

3人以下のスペラーしかいない状態で、25回を超える連続したラウンドを行うことはできません。したがって、2人のスペラーが25ラウンド以上にわたってすべての単語を完璧にこなした場合、最終的にタイトルと賞品を分け合わなければならなくなります。

しかしその場合でも、タイブレーカーテスト(Tiebreaker Test)のスコア — つまり、口頭スペリング部分の前にファイナリストが受ける筆記テスト — が考慮に入れられます。同じラウンドで脱落したスペラー — 例えばラウンド14 — はすべて同じ順位で同点となります。

残りのすべてのスペラーが同じラウンドでミスをすることは可能でしょうか?

間違いなく可能です。もしそうである場合、残りのすべてのスペラーが新しいラウンドを開始し、同じ順番でスペリングを行います。

これはすでに多くのルールのように聞こえます。まだありますか?

ヒント:答えはY-E-S(はい)です!

特定の単語のスペルについて意見の不一致がある場合、相談すべき唯一の最高権威があります — それはメリアム・ウェブスター・アンアブリッジド辞書(Merriam-Webster Unabridged Dictionary)です。

この辞書は、単語が定義と起源の観点から選択され、作られるときに使用される主要な情報源です。これは、もし辞書がその単語の2つ以上の異なるスペルを許可している場合、それらのすべてがスクリップスによって受け入れられることを意味します。

大会はライフラインを提供しない – ただいくつかの貴重な助けを提供するのみ!

人間は辞書ではないため、スペラーが何の助けもなしに放置されることはありません。単語を綴る前に、出場者は発音担当者にいくつかのタイプの質問をすることができます。

「もう一度単語を言っていただけますか?」を超えて、スペラーは発音担当者に単語の定義を教えること、文中で使用すること、語源や代替の pronunciations(発音)を説明すること、それがどの品詞に属するかを教えることを要求できます。

もし発音担当者が特に親切で助けになりたいと思う場合、要求なしに、辞書やスクリップス国立スペリング・ビーの単語リストに他に現れる単語情報を提供することができます。

気をつけてください;審査員が監視しています!

審査員に関して言えば、彼らの役割は聞き取りを行い、ルールが尊重されていることを確認し、単語が正しく綴られているかどうかに関して最終的な決定を下すことです。

その点において、単語を正しくスペルするための適切な方法とは何でしょうか? あなたの単語が「super」であるなら、それを綴り、そして繰り返してください:S-U-P-E-R, super. それがポイントを稼ぐための理想的な方法ですが、単語を繰り返すのを忘れたとしても審査員があなたを失格にしてはなりません。

文字を口にした瞬間から、それは終わりであり、自分を修正することはできません。

スクリップスのルールに違反しているのは、「S-U-P-I」の後に「S-U-P-E-R」と言うことです。また、どちらも失格につながるため、「無意味な」音を発したり、不明瞭につぶayいたりすることもできません。

混乱した場合にできることは、途中で立ち止まり — ミスを犯さずに — 最初からやり直すことです。

マイクにしがみつけ、それは不可欠だ!

最後に、注意すべきもう一つの失格ルールは、単語を受け取る番になったときにマイクに近づかないスペラーも選手権に別れを告げなければならないということです。

したがって、選手権のトレーニング中にマイクを持つ練習をしておくのが賢明でしょう。

他の言い方はありません – スペリング・ビーは難しい、それだけです!

それでも、これらの小さなルールは簡単に覚えられるため、自分のスペリングに自信を持っている限り、誤ってルールを破って失格になることを心配する必要はありません。

第5章:単語はどのように選ばれますか?

Appoggiatura(アッポジャトゥーラ)、chiaroscurist(キアロスクーリスト)、knaidel(クネーデル)… これらの単語はどこから来るのでしょうか?

少なくともスペリング・ビー大会の最終段階では、出場者は英語のあらゆる単語のスペルを求められることが予想されます。それでも、スペラーが綴るように求められている単語の進化は、特定のパターンが観察できるように研究されてきました。

先ほど、小さなフランク・ノイハウザーが1925年に「gladiolus」という単語を正しく取得して最初の全国スペリング・ビーで優勝したと言いました。

しかし、今日では物事はそんなに簡単ではありません。

しかし、ニューヨーク・タイムズ紙が正しく指摘したように、「gladiolus」は、今日のスペリング・ビーの出場者が知っていると期待される単語に比べれば、単なる「朝飯前(cakewalk)」に過ぎません。

進化はゆっくりでしたが、今日そこへたどり着こうとしているすべての若いスペラーの人生を確実に難しくしました。

1970年にノースカロライナ州の利比・チルドレス(Libby Childress)が「croissant」と綴って選手権で優勝した一方で、2016年の優勝単語は「Gesellschaft」でした。これは、社会学者ではないほとんどの成人がその意味を知らないであろう単語です。

誰がこれらの単語を見つけるのか?

では、これらの単語は、終わりのない英語の単語のプールや、最近(あるいはそれほど最近ではなく)世界中の人々や文化から私たちが借りてきた単語の中から、どのように選ばれるのでしょうか?

論理的な説明とは対照的に、組織委員会は大会の前日に単に「世界で最も難しい単語」をググるわけではありません。スクリップス国立スペリング・ビーはひとつの機関であり、すべての機関と同様に、委員会が存在します。

その通り、若いスペラーたちの苦しみは、次の選手権に向けて1,000単語のリストを作成する責任を負う12人の委員会にかかっています。

この1,000単語はその後、「Gesellschaft」のような難しい単語を、よりよく知られている他の単語とバランスさせる試みの中で、難易度、長さ、および語源の根によって評価されます。

基本的には、アメリカ全土からのスペラーの運命を決めるのはこの12人です。しかし、スペラーが何を期待できるかについてのいくつかのヒントはあります。

現代英語の単語を知るだけでは、今日では不十分である

最近の調査によると、過去数十年にわたってスクリップス国立スペリング・ビーで尋ねられたほとんどの単語はラテン語に由来し、中英語とフランス語の単語がそれに密接に続いています。

過去数年間で、ドイツ語に由来するものが引き継いでいるようです。いずれにせよ、優勝する単語がどの外国語から来るのかを知ることは不可能です。

「stichomythia」(2014年の優勝単語)や「cymotrichous」(2011年の優勝単語)のような最も複雑な単語の傾向として、どれか一つから来ると仮定してほぼ安全です。

委員会のメンバーが1,000語の最終リストへの推奨をどのように行っているかについては、あまりオープンに語られていません。とはいえ、選考プロセスを明らかにするいくつかの情報源が現れています。

最も顕著なのは、国立スペリング・ビーの愛好家がジェームズ・マグワイアの『アメリカン・ビー(American Bee)』を見るべきだということです。

単語の選択は手強い作業である – 委員会にいくらかの称賛を!

委員会のメンバーは、全国選手権の前の夏を単に新しい面白い単語を読んだり聞いたりして過ごすと言われています。

はい、それは丸ごとの夏を要します!

その後、彼らはリストについて議論し、究極の単語リストの荒削りなドラフトを作成するために2日間会合を開きます。そうは言っても、最終的には、委員会メンバーが読んだ新聞記事や本から単語が選ばれる傾向があります。

熱心な参加者のためのいくつかのヒント

ここに特別なヒントがあります — ショッピングカタログは、委員会メンバーが難解な単語を検出するために使用する主な情報源の1つである可能性があります。さらに、メンバーは、その特定の一年に新聞に頻繁に登場する「流行の単語」のいくつかを選ぶようにインスピレーションを受けるかもしれません。

この儀式が時代遅れであるかどうかは定かではありませんが、スペリング・ビーに備えるために新聞に目を通したりラジオを聴いたりすることにいくらかの時間を費やす価値は間違いありません。

Spelling Bee SpellQuiz

言うまでもなく、単語が選手権で再び登場することはありそうにありませんが、不可能ではありません。

90年以上の競技の歴史を経て、委員会はスペリング・ビーで登場したすべての単語を追跡し続けることはできません。過去のスペリング・ビーの単語の網羅的なリストに目を通すことは良い練習になるでしょう。

このセクションでは、特定の単語がスペリング・ビーに行き着き、他の単語はそうならない理由についてのいくつかのヒントを与えようとしました。しかし全体として、選択プロセスが現在に至るまで大きな謎のままであることを知っておくべきです。

第6章:スペリング・ビー選手権に参加するにはどうすればよいですか?

毎年、何百万人もの子供たちが国内および海外のさまざまなスペリング・ビー大会に参加しています。しかし、そのうちのほんの数人だけが全国ネットのテレビ番組に登場します。

彼らはどのようにそれを成し遂げているのでしょうか?

全国スペリング・ビー選手権にたどり着くには、2つの主要なステップがあります:

  • まず、下から始めて学校のスペリング・ビーで勝つ必要があります。
  • 第二に、学校の代表として地域のスペリング・ビーに出場し、もちろんそれを勝ち抜かなければなりません。

これら2つのステップだけでも十分に達成が難しいかのように、志望するすべてのスペラーが考慮に入れなければならない他の多くの適格性基準が存在します。

まずは基本から。学校のスペリング・ビーのコンテストならどれでも選手権の資格が得られるわけではありません。あなたの学校はスクリップ스プログラムに登録されており、生徒を公式の地域スペリング・ビーに送る決意がなければなりません。

では、いつ登録すべきでしょうか?

毎年、事前登録期間は通常、年次選手権が行われる約10ヶ月前の8月1日に始まり、12月中旬までずっと広がっています。

そうは言っても、学校がスクリップスのスペリング・ビープログラムに参加していなくても、生徒や保護者には、運営側にそれを試してみるよう説得するための十分な時間があります。

よし、スクール・チャンプ、次は地域の競争に勝つ番だ!

それが完了すると、学校コンテストの勝者は地域大会に進みます。地域スペリング・ビーには通常、いくつかの郡、そして時には州全体が含まれます。

全国大会のすべてのルールが地域大会に適用されるわけではありません。したがって、主催者は代表者をどのように選ぶかについてある程度の柔軟性を持っています。

これら地域レベルのコンテストの特別なところは何ですか?

通常は地元の新聞社であるスポンサーを持つことが必須です。彼らがコンテストを主催し、優勝者を選手権のためにメリーランド州に送り出します。

現在280以上のスポンサーがおり、これは280以上の地域大会があり、全国選手権の出場資格を得る勝者がいることを意味します。

公式のスクリップスプログラムに参加していない学校の子供たちがメリーランド州にたどり着く方法はありますか?

技術的には、はい、あります!

自己スポンサーによるスペリング・チャンピオンは、スクリップス国立スペリング・ビーに申請書を送り、承認を得ることを自由に期待できます。

しかし、覚えておいてください。規則と規制に対するこの小さな例外は、ホームスクール(自宅学習)をしている子供や、非常に田舎の地域に住んでいる子供にとって特に役立ちます。

Spelling Bee SpellQuiz

全国大会 – 競技者たちの夢の国!

また、同じ年に全国選手権への道のりでこれら2つの基準を満たすことも重要です。学校コンテストに勝った直後に、地域および全国コンテストに参加しなければなりません。

より正確には、全国大会が開催されるのと同じ年に地元のスペリング・ビーのチャンピオンと宣言されたスペラーのみが競うことができます。

年齢はただの数字ではありません!

スクリップス・ビーはまた、年齢と学年を基準にして、全国選手権の資格を得られる人を制限しています。

スクリップス選手権が開催される年において、中学校8年生(eighth grade)以下に在籍している生徒のみが決勝に進出できます。残念ながら、高校(high school)のスペリング・ビーの勝者は大賞に立候補することはできません。

生徒(およびその両親)がスペリング・ビーに夢中になるため、スクリップスは、スペラーがスペリング・ビーの適格性を延長するために学年を留年・繰り返してはならないことを適格性ルールの1つにしています。

つまり、全国スペリング・ビーに勝つことを期待して18歳になるまで8年生にとどまることはできません。

実際、最高年齢は15歳です!

学校をサボった? それなら運が悪かったですね!

それに関連して、スペリング・ビー選手権に出場するために学校をサボることも何の役にも立ちません。ビーは、応募者が選手権の準備期間を通じて「通常の学校活動」を続け続けているかどうかを確認します。

ここで、ラテン語、古代ギリシャ語、現代ギリシャ語、および英文学は「通常の学校活動」の資格を満たしませんが、言語とスペリング以外の4つ以上のコースを1日あたり少なくとも4時間受講することは十分です。

スクリップス社で働く家族がいることは許されません

注意すべきもう一つの重要なことは – あなたの親、きょうだい、あるいは従兄弟(いとこ)さえもがE.W. Scripps Companyで働いている場合 – 運が悪いということです。

ビーは、スクリップスの従業員の親戚が全国スペリング・ビーの対象となることを許可していません。

はい、このカテゴリーに当て嵌まるなら本当に悲しいことです!

これが変わる唯一の方法は、親戚に新しい仕事を見つけるよう丁寧に頼むことです。

官僚主義にイエスと言おう!

最後に、全国スペリング・ビーにはある程度の官僚主義もあります。

スペラーが選手権の資格を得たら、記入済みのオンラインのチャンピオン登録フォーム(Champion Registration form)に記入してオンラインで登録する必要があります。

資格を持ったスペラーが予選のためにメリーランド州に向かう前に、署名して送信する必要がある他の多くの声明、証明書、および合意があります。

私たちが言ったように、スペラーが全国スペリング・ビーの最後までたどり着くために従わなければならない小さなことの数はたくさんあります。

それでも、最も難しい2つのタスクは、学校のスペリング・ビーに勝つことと、地域のビーに勝つことです。これら2つのタスクが完了した後は、他のすべての要件は朝飯前(piece of cake)になるでしょう。

健闘を祈ります!

第7章:スクリップス国立スペリング・ビーとは何ですか?

ほとんどの場合、全国スペリング・ビー大会は「スクリップス・スペリング・ビー」と呼ばれるのを聞くでしょう。

なぜですか?

スクリップス国立スペリング・ビーは、実際には米国国立スペリング・ビー大会です。

E.W. Scripps Company は1941年に国立スペリング・ビーのスポンサーになり、その後、国立大会の名前が変更されました。

過去数年間、年次大会はワシントンD.C.に近いメリーランド州オクソンヒルにあるゲイロード・ナショナル・リゾート&コンベンションセンター(Gaylord National Resort & Convention Center)ホテルで開催されています。

つまり、国内および海外からのすべての最高のスペラーが数日間そこに滞在することになります。

スクリップス国立スペリング・ビーのスペリング競技者はアメリカ人だけではありません。米国の50州すべてからだけでなく、カナダ、バハマ、ジャマイカ、プエルトリコ、グアム、米領ヴァージン諸島、ニュージーランド、およびいくつかのヨーロッパの国々からも来ています。

実際、それはかなり国際的なイベントであり、それがそれをさらに素晴らしいものにしています。

第8章:スペリング・ビーで優勝すると何がもらえますか?

全国スペリング・ビー選手権で優勝する幸運な(そしてもちろん努力家の)スペラーには、ご褒美が待っています。

勝者には無数の賞品が贈られます。明らかに、国際的な有名人になり、計り知れない栄光を達成するチャンスが伴います。

勝者に与えられる主な賞品は、信じられないほどの40,000ドルの現金、刻印されたカップのトロフィー、およびその他のいくつかの賞です。

それでは、これらの他の賞品は何ですか?

勝者はまた以下を手に入れます –

  • 2,500ドル相当の貯蓄債券(savings bond)、
  • 2,600ドル分の参考書、
  • メリアム・ウェブスターからの参考書ライブラリ、
  • ブリタニカ百科事典オンライン・プレミアムポータル(Encyclopedia Britannica Online Premium portal)への終身会員権、
  • シグマ・ファイ・イプシロン教育財団(Sigma Phi Epsilon Educational Foundation)からの追加の5,000ドルの現金賞、
  • オンラインコース、そして
  • K12 Inc.からのNook電子書籍リーダー。

勝者は大学の準備ができているように聞こえますね!

全国スペリング・ビーの最後までたどり着くこと自体が大きな成功であるため、勝てなかった人々のための賞もあります。

他のすべてのスペラーは、ウェブスターの辞書、100ドルの米国の貯蓄債券、テックガジェット、およびスクリップスからの現金賞を受け取ります。

賞品は、出場者がコンテストのどこまで進むことができたかに基づいて決定されます。例えば、2位のスペラーは12,500ドルを受け取りますが、これは依然としてかなり素晴らしいことです。

Spelling Bee SpellQuiz

第9章:世界中のスペリング・ビー

スペリング・ビー大会は世界中で人気を博しています。ほとんどの英語教師は、生徒のためにある段階でミニ・スペリング・ビーを組織します。

その上に、スペリング・ビーは世界のいくつかの地域ではより深刻な、全国的または大陸的なレベルでも組織されています。それは米国だけでなく、世界中で最も人気のある教育的競争です。

では、コンテストは世界でどのように行われているのでしょうか?

アフリカ・スペリング・ビー(African Spelling Bee)

いくつかのアフリカ諸国は、全国レベルで独自のスペリング・ビーを運営しています。

信じられないことに、これらのスペリング・ビーは英語だけでなく、現地語や手話でも行われています。

例えば、ウガンダでは、国立スペリング・ビーは英語や手話を含めて10の異なる言語(そのうち8つは母語または現地語)でコンテストを祝います。

待って、まだあります!

大陸中から6歳から16歳までの子供たちを集める毎年のアフリカ・スペリング・ビー。以下の国々がアフリカ・スペリング・ビーに参加しています –

  • ボツワナ
  • ウガンダ
  • ナイジェリア
  • 南アフリカ
  • ケニア
  • ジンバブエ
  • エチオピア
  • マラウイ
  • レソト
  • ルワンダ

年次アジア・スペリング・カップ(The Annual Asian Spelling Cup)

アジア諸国も同様の道をたどっています。アジア大陸全体で組織されているスペリング・ビー大会の1つがMaRRSインターナショナル・スペリング・ビーであり、これは非常に挑戦的です。

このコンテストは主に以下の場所で開催されます –

  • インド
  • アラブ首長国連邦(UAE)

アジアの多くの都市でスペリング・ビーに勝つために、競技者は単語の正しいスペルだけでなく、文やさまざまな文脈での使用法を知っていなければなりません。

さらに、選択された単語の対義語(アントニム)と類義語(シノニム)の両方についてテストされます。

よく当たりましたね;さらに多くのことがあります!

2012年以降、参加者は単語のエティモロジー(語源)に関するいくつかの情報を知ることも求められています。

Spelling Bee SpellQuiz

それとは別に、さまざまなアジア諸国が独自のバージョンのスペリング・ビーを持っています –

  • バーレーン — スペلバウンド・バーレーン(Spellbound Bahrain)
  • マレーシア — ナショナル・スペル・イット・ライト・チャレンジ(National Spell-it-Right Challenge)
  • 台湾 — 全国スペリング・ビー選手権(National Spelling Bee Championship)
  • バングラデシュ — デイリー・スター・スペリング・ビー(The Daily Star Spelling Bee)
  • クウェート — クウェート・スペリング・ビー(Kuwaiti Spelling Bee)
  • ネパール — スペリング・ビー・ネパール(Spelling Bee-Nepal)
  • パキスタン — ドーン・イン・エデュケーション全国スペリング・ビー(Dawn in Education National Spelling Bee)
  • UAE — アブダビ大学スペリング・ビー(The Abu Dhabi University Spelling Bee)

ザ・タイムズ・スペリング・ビー (The Times Spelling Bee) – イギリス

イギリスでは、スペリング・ビーはアメリカ合衆国とほぼ同じくらい古くからあります。

過去10年間、それらは「The Times Spelling Bee」という名前でザ・タイムズ紙によって組織されてきました。

コンテストはローカルレベルから始まります。各ラウンドの勝者は次のレベルに進み、最終的には地域(リージョナル)のスペリング・ビーに参加します。

最後に、国の隅々から子供たちを集めて、毎年全国大会が組織されます。

キャンスペル国立スペリング・ビー (Canspell National Spelling Bee) – カナダ

キャンスペル国立スペリング・ビーは、E.W. Scripps Companyと直接提携している唯一のスペリング・ビーです。スクリップス国立スペリング・ビーと同様のルールセットを持っています。

ただし、これを別の大会 — スペリング・ビー・オブ・カナダ(Spelling Bee of Canada)と混同しないでください。どちらも異なり、異なる主催者によって組織されています。

パートII:スペリング・ビー大会に向けて効果的に練習するにはどうすればよいですか?

第1章:スペリング・ビーの練習に最適な方法は?

スペリング・ビーに参加することを決め、サインアップし、友人や家族に知らせました。

今あなたが行う必要がある唯一のことは — 練習することです。

ここですべての楽しいことが始まります。

スペリング・ビーの準備には、勤勉さ、粘り強さ、そして野望が必要です。それがスペリング・ビーに勝つための唯一の道です。

しかし、スペリング・ビーの練習に最適な方法がたった1つだけあると言うのは難しいでしょう。各スペラーは、集中力とモチベーションを維持し、新しい単語を簡単に学ぶために、さまざまな方法を見つけます。

そうは言っても、当然のことながら、真剣なスペラーが誰もスキップすべきではないいくつかの必要なステップがあります。

基本から始める

スペリング・ビーの準備ができるための最初のステップは、もちろん、スペリングの基本を知っていることを確認することです。

常に例外はあるものの、英語の文法に埋め込まれているルールを知ることが重要です。

いくつかの簡単な例を挙げると、トレーニングの非常に早い段階で、単数名詞が複数に変わるとき、「es」の前で「f」が「v」に変わることを知っておく必要があります。

したがって、3つの「leafs」を持つことはできませんが、4つの「leaves」(葉)を持つことはできます。

同様に、多くの子供たちは、「e」で終わる単語に何かを追加するように求められたときに間違いを犯します。

「argue」(議論する)と「argument」(議論/引数)の場合のように、最後の「e」が単語に残る場合と魔法のように消える場合を知るために、さまざまな例や状況をすべて確認する必要があります。

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サイレントレター(黙字)か静かなるキラーか?!

次のステップは、「lamb」(子羊)や「comb」(櫛)の「b」や、「psychology」(心理学)や「psalm」(讃美歌)のような外国語起源の単語の「p」のような、スペルには存在するの発音には存在しない文字であるサイレントレター(黙字)などのより高度な構造について議論することでしょう。これらはコンペティターにとって省略するのが非常に簡単になり得ます。

物事は最初、子供たちにとって混乱を招く可能性があります。

常に彼らに例を与えてください。

いくつかの古典的なサイレントレターは、「lamb」や「comb」の「b」や、「psychology」や「psalm」のような外国語起源の単語の「p」です。

繰り返しになりますが、もう一つの基本 – 独自のスペリング・ビー単語リストを作成する

これが完了したら、スペリング・ビーの単語リストに進みたいと思うかもしれません。上手にスペルできなければならない長い単語のリストは、素晴らしい出発点として役立ちます。

競技の後の段階であっても、辞書全体を読む準備ができていない限り、単語リストを続けたいと思うかもしれません!

はい、彼らは辞書全体を読みます。私たちも信じられませんでした。

スクリップス国立スペリング・ビーコンテストに参加している学校は、競技者にそのようなスペリングリストを提供しています。

オンラインの情報源を忘れないでください – すばらしいコレクションを持っているものもあります。

辞書と友情を結ぶ

その点において、スクリップス国立スペリング・ビーで使用される公式の辞書であるため、メリアム・ウェブスター・アンアブリッジド辞書(Merriam Webster Unabridged dictionary)の自分のコピーを手に入れたいと思うでしょう。

これは、単語の唯一の正しいスペルがその辞書にあるものであることを意味します。

覚えておいてください、単語リストは学習ガイドであり、究極のスペリング・ビー教材ではありません。単語リストからのすべての単語を暗記しても、勝利は保証されません。

このため、英語のスペリングのルール、パターン、および歴史について、ほぼどの単語もあなたを驚かせることができないほど確固たる理解を持っていることを確認するために、いくつかのステップを踏む必要があります。

その単語はどこから来ているのか?

それに続いて、エティモロジー(語源)または単語の起源を研究することが重要です。

英語は多くの外国語の影響を受けているため、ここで物事は本当に面白くなります。これは、単語のスペルが英語の文法や発音のルールに従わない場合があることを意味します。

それでも、時間が経つにつれて、特定のパターンに気づき始めます。

より正確には、同じ外国語から来る多くの単語は同じ語根を持っているため、エティモロジーを勉強することは、意味が確実でなくても単語を綴ることができるように本当に役立ちます。

例えば、television(テレビ)、telegraph(電信)、telephone(電話)のような単語はすべて同じ「tele-」の根(telekinesisからの)を持ち、すべて遠隔操作されるデバイスです。

このため、属する言語グループに基づいて単語を探索することをお勧めします。

そうすることで、例えばドイツ語の単語は他の単語よりも「z」で終わる傾向があることを発見するでしょう。「glitz」(きらびやかさ)や「waltz」(ワルツ)などの単語がドイツ語に由来すると推測し、対応するスペリングのルールを適用できるようになります。

また、ギリシャ語に由来する単語には、「psychology」や「psychic」のように、「p+s」の組み合わせにサイレントな「p」が含まれている場合があることも発見するかもしれません。

これらすべての小さな発見は、強力なスペリングスキルを構築するのに役立ちます。

アクセント – それらは重要か?

さて、その質問には本当にお答えできません。アクセントに関しては、スペリングが得意になるためにどのようなアクセントを持っているかは関係ありません。

ただし、スペルを求められる単語がどのように発音されるかは重要です。

発音担当者は、辞書に従って発音されるべき方法で各単語を発音します。

安全のために、ダイアクリティカルマーク(発音区別符号)について学ぶことが役に立ちます。これらは辞書の単語の上にある小さなシンボルであり、単語のどこにどのようにアクセントを置くべきかを教えてくれます。

なぞり、コピーし、そして覚える! (Trace, Copy, and Remember!)

これらすべてを理解したところで、練習した単語を覚えるための最良の方法は何でしょうか?

特定の単語の綴りを簡単に覚えるために適用できるさまざまな戦略があります。

そのような戦略の1つが、なぞり、コピーし、そして覚えるガイド(Trace, Copy, and Remember guide)の作成です。

それは楽しくてシンプルな方法です — 必要なのは3つの別々の列を作成することだけです。

  • 「trace(なぞる)」列には、まだ学ぶ必要があるすべての単語が含まれています。
  • 「copy(コピーする)」列では、追跡列の単語を見ながら、好きなだけ何度も追跡単語を書き写すことができます。
  • ただし、「remember(覚える)」列では、いかなる助けなしに同じ追跡単語を書くことができるはずです。これを何度か行えば、成功することは間違いありません。

明らかに、スペリング・ビーの練習に使用できる膨大な数のリソースがあります。

毎年、スクリップスは学習リストを含め、その年の新しい学校向けビー素材を公開しています。これらのリストはコンテストの最初のレベルに向けて確実に準備してくれますが、全国大会で勝つためには、それらの先に行かなければなりません。

さらに、オンラインで利用できる多くの単語スペリングゲームがあります。

一部のゲームでは、最も難しい単語だけを練習できるように、自分の単語のセットを作成することもできます。

最終的に、家族や友人に練習を手伝ってもらうよういつでも頼むことができます。あなたのために単語のリストを作ってもらい、声に出して綴らせてください。

また、完全に正直に言うと、一部の単語は単に心から(暗記で)覚えなければならないことを受け入れなければなりません。

知恵の言葉 – 勝者の言うことに耳を傾ける

過去のスクリップス国立スペリング・ビーのチャンピオンのいくつかは、王座を引き継ぐための準備をどのように行ったのでしょうか?

2004年のスペリング・ビー優勝者であるデビッド・ティドマーシュ(David Tidmarsh)は、メリアム・ウェブスター辞書の450,000語すべてを読みました!

2006年のスペリング・ビーチャンピオンであるケリー・クロース(Kerry Close)は、粘り強く小さなステップを踏むこと — そして小さいというのは、毎日50の新しい単語を意味していましたが — が鍵であると提案しました。

2012年に選手権で優勝したスニグダ・ナンディパティ(Snigdha Nandipati)は、わずか4歳のときに準備を始めました。彼女はまた、最もトリッキーな単語のいくつかが含まれる30,000枚の異なるフラッシュカードで勉強しました。

2013年に優勝したアルヴィンド・マハンカリ(Arvind Mahankali)は、前年のようなドイツ語起源の単語で脱落しないと決心していたため、ドイツ語のスペリングパターンを勉強しました。優勝単語が「knaidel」だったため、それは報われました。

同様に、勝者が将来の参加者のために共有したヒントに目を向けるべきです。

最後になりましたが、重要です

デビッドのように辞書全体を読む必要はないかもしれません!

しかし、時々それに目を通し、いくつかのページを選んで、発音担当者によってそれらの単語のどれが選ばれてもうまくやれるかどうかを確認することは賢明です。

他の教材を読むとき、たとえそれが理科のクラスのためであれ楽しみのためであれ、常に新しく、または意味や使い方がよくわからない単語を調べてください。

それらが現れた特定の文脈を思い出すため、それらは頭の中に残り続けるでしょう。

最後に、これらすべてのヒントは重要ですが、それはあなたがスペリング・ビーに勝つための新しい最高の方法を発amingできないという意味ではありません!

第2章:音声学を使用して単語を正しく話し、発音するにはどうすればよいですか?

英語で単語を綴る方法を知っていることは、必ずしもそれを発音する方法を教えてくれるわけではありません。

あきらかに、もっとトリッキーです!

一部の文字には複数の音があり、他の文字はまったく発音されないことを考慮すると、英語の発音に関して最も簡単な言語ではありません。

これはスペラーにとって多くの問題を引き起こす可能性があります。なぜなら、彼らは耳にするものを、スペルの方法は知っているが正しく発音できないまったく別の単語と混同してしまうかもしれないからです。

例えば、/ləʊ/を聞いてL-A-Wと綴ることはうまくいきません。

これは、書き言葉としての英語がフォネティック・アルファベット(音声記号)に基づいているためです。

アルファベットを学ぶ、いや、通常のものじゃない – フォネティック・アルファベットを!

通常のアルファベットと比較して、フォネティック・アルファベットははるかに多くの記号で構成されています。実際には、12の母音、8の二重母音(diphthongs)、および24の子音があります。

したがって、音声の研究であるフォネティックは、スペリング・ビーの準備において絶対に不可欠です。

この記事は、発音の指導における音素記号(phonemic symbols)の重要性を示そうと試みました。

すべての発話音には、フォネティック・トランスクリプション(音声転記)と呼ばれる記号または複数の記号があります。例えば、母音は長母音または短母音に分かれており、長さの記号「:」に基づいて学ぶことができます。

例えば、「sheep」という単語には長い /i:/ 母音があり、「ship」という単語には短い /i/ 母音があります。

フォネティック・アルファベットを使用して2つの単語がどのように書かれているかを見ることは、単語のスペルを単に暗記するよりもそれをはるかに明確にします。

コンテストの練習をしている場合、NATOフォネティック・アルファベットでさえ多くの場合に役立ちます。

次に、二重母音(diphthong)とは、同じ音節で発生してユニークな母音音を作る2つの母音の結合です。

例えば、「eye」の中の /ai/ は二重母音です。

さらに、24の子音は通常、「zoo」の中の /z/ のように、1つのフォネティック・シンボルでマークされます。

フォネティックの研究 + 通常のスペリング・ビー学習プラン = 成功!

フォネティックの研究を最初からスペリング・ビーの学習プランに組み込むと、人生を通じてスペリング能力を大幅に向上させることができます。

実際、フォネティックの助けを借りて読み方を学んだ子供たちは、他の方法に頼る子供たちよりも正確に読むように成長します。

では、それを行うための最良の方法は何でしょうか?

第一にそして最も重要なことに、すべてのフォネティック・シンボルを学ぶ必要があります。

同時に、そのような知識には、話し言葉におけるさまざまな音に対するあなたの理解が伴わなければなりません。より正確には、ごく最初に、話されている英語の音とフォネティック・シンボルを結びつけるようにしてください。

ゆっくりと、フォネティック・シンボルだけを使って完全な単語を形成できるようになります – ままるで秘密の言語スキルを持っているかのように!

もちろん、英語のすべてに言えることですが、いくつかの不規則または予期しないスペルがありますが、英語は依然としてフォネティック・コードに基づいているため、それを習得することは絶対に必要です。

これらの最初のステップを完了したら、二重母音など、自分にある可能性のあるフォネティックな弱点を特定し、しばらくの間孤立させて取り組む必要があります。

その後の練習で、特定の単語の綴りを学んでいるときは、常にそのフォネティック・シンボルも書き留めるようにしてください。

これにより、単語の構成とフォネティックな性質を単なる暗記ではなく、真に理解できるようになります。

単語のスペルミスを犯すことをはるかに難しくすると私たちが言うとき、私たちの言葉を信じてください!

また、同じように書かれるが異なる発音を持つ単語や、whales(クジラ)とWales(ウェールズ)のようにスペルが異なるが同じように聞こえる単語に対しても、大いに役立ちます!

Spelling Bee SpellQuiz

もっと近くを見てください;パターンがあります!

基本的に、フォネティック・トランスクリプションのルールを学んだら、人々の音声録音を探したり、苦労している特定の単語を発音するよう家族に頼んだりする必要すらなくなります。

フォネティックの法則と良い辞書は、基本的にあなたが必要とするすべてです!

練習の中で快適に学び、使用できるスペリングのパターンがあることが発見できるでしょう。「bun」のような新しい単語を初めて学ぶときでも、「fun」と同じフォネティックおよびスペリングのルールに従うと推測できます。

ただし、スペリング・ビーのリストにはトリッキーまたは驚くべきスペルがいくつかあることもわかりますが、これらは通常非常に知られているため、1日で暗記できます。

例えば、一般的な単語「again」 /əˈɡɛn/ (再び)と、そのスペルが「gain」 /ɡeɪn/ (得る)や「stain」 /steɪn/ (シミ)とどのように異なるかを考えてみてください。

パターンに分解できない場合は、トレーニングの早い段階でそれらを特定し、暗記すること以外に、そのような単語に対してできることはあまりありません。

そして覚えておいてください – フォネティックは、スペリングと読解力を向上させることに関して絶対的な必需品です! オンラインでさまざまなスペリング・リストを確認することをお勧めします。

第3章:子供がスペリング・ビーに勝てるように、正確に単語を綴り、読む方法を教えるにはどう怎样すればよいですか?

スクリップス国立スペリング・ビーのタイトルを獲得することは簡単ではありません。それは何年もの継続的な練習、卓越した精神的スタミナ、そして成功への純粋な意志を必要とします。

さらに、そのような気の遠くなるようなタスクのために誰かに練習を強制することはできません。人はつながり、スペリングへの情熱を感じ、新しい単語を学ぶことを愛さなければなりません。

スペリング・ビーを学校での通常のスペリングテストと比較するのは愚かなことです。

では、子供がそのレベルの正確さを達成し、タイトルを獲得できるようにどのように教えるべきでしょうか?

近年の勝者たちのストーリーに目を向けるべきです。彼らは他の誰よりも多くの洞察を与えてくれます。

この場合、2008年のスクリップス国立スペリング・ビーの勝者であるサミール・ミシュラ(Sameer Mishra)のストーリーを考えてみましょう。

彼は13歳のときにタイトルを獲得しました。しかし、彼の練習セッションはわずか6歳か7歳の時に始まったのです!

それはつまり、それを達成するために、彼は約7年間容赦なくハードワークしなければならなかったということです!

それは純粋な努力の成果にすぎないのでしょうか?

まあ、それに対してテクニカルかつスマートでなければなりません。したがって、この場合、それはハードワークすることでもスマートワークすることでもありません、ハードワークとスマートワークの両方を行うことです!

ミシュラ自身は、それがパターンの作成と認識と多くの関係があると信じています。

彼は次のように信じています。「それはパターン構築です。本当に優れたスペラーの多くは、パターンが本当に得意なのです。」

まだ混乱していますか?

状況の根源に迫りましょう。

科学は何と言っているのか?

年をとると、複雑なものであっても自然に単語を自分のものにしていきます。年齢とともに語彙が広がるのはごく自然なことです。

しかし、若いスペリング・ビーの出場者にとって物事は単純ではありません。

彼らはより強い認知的能力、より正確には – 長期の正書法記憶(orthographic long-term memory)と作業正書法記憶(orthographic working memory)を持っていなければなりません。

ジョンズ・Hopkins大学の教授であるブレンダ・ラップ(Brenda Rapp)は、このアイデアをより簡単な言葉で明らかにしました。彼女は、スペリングの知識が脳内に長期の正書法記憶として保存されると説明しました。

したがって、私たちは day, night, sing, dance などのすべての一般的な単語を、長期の正書法記憶の助けを借りて記憶します。

しかし、スペリング・ビー委員会に愛されている Gesellschaft、Scherenschnitte、または Stichomythia のような奇妙な単語については、物事は異なって動作します。

ここで作業正書法記憶が働き始めます。

このような記憶は、関連性があり覚えやすいものと無意識に関連づけているため、記憶することができます。例えば「Yacht」(ヨット)という単語を取り上げてみましょう。

発音は、スペルが Y-A-C-H-T ではなく Y-O-T のようなものであるべきだと示唆しています。しかし、私たちは通常、特定の形、名前、または単なる「例外」のような、より親しみやすい識別子に関連付けることによってそれらを記憶します。

したがって、誰かが「Yacht」のスペルを尋ねてくるとき、私たちは「Yacht」という単語の正しい文字の順序を綴るために識別子を変換します。このユニークな処理は、作業正書法記憶と呼ばれます。

悲しいことに、誰もがタイトルのために戦う才能を持っているわけではありません。一部の人々は単に優れた把握能力を持っています。

まずいスペラーは通常、作業正書法記憶を利用する能力を欠いています。

しかし、練習と正しいガイダンスがあれば、物事は改善することができます。

適切なガイドラインはあるのか?

科学者たちは、スペリングを学ぶための完璧で保証された方法論をまだ発見していません。したがって、ワンサイズ・フィッツ・オール(万人向け)の方法のように適用されるロードマップはありません。

しかし、ブレンダ・ラップは、繰り返しがスペラーのスキルを向上させる上で大きな役割を果たせると提案しています。彼女は言いました:「単語を勉強し、次にその単語をスペルし、次にその単語をもう一度勉強し、次にその単語をもう一度スペルする。勉強し、スペルし、もう一度勉強し、もう一度スペルする! 自分自身をテストすることが非常に重要です。」

賢い一手は、スペルを特定するためのパターンを見つけることです。正しく綴ることは、パターン認識と密接に関連しています。

誰かが辞書全体を暗記することはかなり不可能です。しかし、一度パターンが見つかれば、それはパズルが自動的に解かれるようなものです。多くの生徒にとって、それはさらに楽しくなることでしょう。

優れたスペラーの4つの特徴

はい、成功への決定的な道はありませんが、すべての優れたスペラーに存在するいくつかの共通の特徴があります。チャンピオンであるサミール・ミシュラは、彼が最高のスペラーたちの中に見ることができるこれら共通の特徴を思いつきました。

自己動機づけされ、少し競争心が強い

本当はそう望んでいなくても、誰かが絶えず自分を押し上げているとき、人は遠くへ行くことができます。しかし、そのような人は決して冠をかぶることはできません。本人が本当にスペリングをそれほど好きではない場合、誰かにスペリング・ビーの準備をさせることは実際には破壊的です。

少し競争心が強いということは、他の出場者と競争することを意味するわけではありません。競争は、辞書が敵である、自分自身に対するものでなければなりません!

素晴らしいコーチ

スペラーは他の誰かからのサポートを必要としています。それは教師、両親、またはきょうだいかもしれません。

基本的には、彼らに焦点を合わせ、コースに留まるのを手伝ってくれる誰かが必要です。それはスペラーの精神的健康に膨大な量の精神的動揺を引き起こします。時々彼らは誰かに「気楽に行こう!」と言ってもらう必要があります。

好奇心が強く、知識に飢えている

スペリング・ビーの勝者は単にスペリングの練習をしているだけだと思うなら、あなたは物事を誤解しています。彼らはすべてを勉強します。

実際、彼らは単に練習のために勉強しているわけではありません – 彼らは単に勉強するのが大好きであり、単に好奇心が旺盛なのです!

サミール・ミシュラの別の例を考えてみましょう。誰かが彼がヒゲを生やしているのを見て、「それはpogonotrophic(髭を生やすことに関する)なトリビアだね」と言いました。サミールは pogonotrophic という単語の意味を知りませんでした。

しかし、彼は2つのことを知っていました。pogono という単語はヒゲを意味し、接尾辞の -trophy は発達を意味します。これら2つの部分を組み合わせると、「ヒゲの成長」が得られます。これはまさにその人が彼に言ったことです。

ご覧のとおり、パターンを見つけることがスペリング・ビーに勝つための鍵です。

粘り強さ(Perseverance)

ほとんどのスペリング・ビーの勝者は、勝者の位置に立つために少なくとも5年間練習してきました。それは簡単にやってくるものではありません。

才能があるにもかかわらず、数え切れないほどの参加者が勝者のタイトルを達成できずに失敗します。年齢制限にかかるまで何度も何度も挑戦したにもかかわらず、どれほど多くの優秀な参加者が失敗しているかを知ったら驚くことでしょう。

したがって、自分の子供をスペリング・ビーの勝者にしようと試みるべきではありません。

彼または彼女が実際にスペリングを愛しているかどうかを自分自身で決めさせ、彼または彼女が値するサポートとコーチに常にいてあげてください。

第4章:学校のスペリング・ビー学習リストとは何ですか?

明らかに、スクリップス国立スペリング・ビーの主催者は、参加者が特別な注意を払うべき単語に関して何らかのガイダンスを持つ必要があることを理解しています。

まあ、少なくともコンテストの最初の段階のためには。

この理由から、彼らは毎年、スクール・スペリング・ビー学習リスト(School Spelling Bee Study List)を公開しています。

このリソースには、学校レベルのスペリング・ビーに備えるための450の必須単語のリストが含まれています。これらすべての単語は、スクリップスの「Great Words, Great Works」リストにある一連の本から取得されています。

コンテストの前に、これらの年齢にふさわしい面白い本を読むことが強く推奨されます。

これらは、学校のコンテストで尋ねられる潜在的な単語のいくつかを紹介し、より一般的には素晴らしい文学作品となります。

単語リストは学年ごとに分かれているため、1年生から8年生までの各学年は別々の学習リストを取得します。例えば、1年生のスペリング・ビーの単語や8年生のスペリング・ビーの単語を見てみることができます。

しかし、これらは単なるウォーミングアップリストです。

学年に固有の単語をマスターしたら、次に進み、450の単語すべてを学ぶ必要があります。

言うまでもなく、それで終わりではありません。

使用する次のソースは、メリアム・ウェブスターと協力して作成された Spell It! と呼ばれる単語のコレクションです。

Spell It!には、その起源に基づいてさまざまなカテゴリに分かれた1,100の単語が含まれており、英語に影響を与えた主な言語がどれであるかを確認できます。

第5章:スペリング・ビー・テストとは何ですか?

一般的に、スペリングテスト(spelling test)とは、生徒が単語を正しく綴る能力を評価する形式のあらゆるテストのことです。

全国スペリング・ビーに関して言えば、スペリング・ビー・テストは予選テスト(Preliminaries Test)としても知られています。

スペラーは、スクリップス国立スペリング・ビーの資格を得るために予選テストを通過する必要があります。その前に、それぞれの地域大会で優勝しなければなりません。

したがって、地域大会で優勝したら、予選テストで構成される全国スペリング・ビーのラウンド1に参加する必要があります。

このようなテストはコンピューターで行われます。

その後、翌日にはステージ上での口頭スペリングの2つのラウンドを通過しなければなりません。

2017年には、291人のスペラーが、12のスペリング単語と12の語彙クイズを含む予選テストの資格を得ました。

予選の後、全国大会の次のラウンドに進んだのはわずか40人のスペラーでした。

第6章:スペリングテストはスペリング・ビーとどう違うのですか?

生徒は教室で spelling テストを受けなければならないことがよくあります。場合によっては、これらのテストはカリキュラムに含まれており、またある場合には英語教師が生徒の spelling スキルを向上させるためにそのようなテストを作成します。

しかし、大きな疑問があります。

これらのテストはスペリング・ビーに似ているのでしょうか?

スペリングテストはほとんどスペリング・ビーのようなものだと言う人もいるかもしれません。しかし、それはむしろその逆のようなものです。スペリング・ビーはスペリングテストの一種です。

まあ、スクリップス国立スペリング・ビー大会で行われるさまざまなタイプのスペリングテストを見ることができます。予選ラウンドでは、出場者が通過しなければならないさまざまなタイプのテストがあります。

これら2つの間の主な違いは – 目的とイベントの種類 です。

スペリング・ビーは一種のコンテストです。ここでは、コンテストの主催者が、最高のスペリングスキルを持つ参加者の中から勝者を見つけ出そうとします。

一方、スペリングテストは、学校などの教育機関で行われる他のテストのようなものです。そのようなテストは、すべての生徒のスペリングスキルを向上させ、教育中に伝えられた教育を評価する目的を持っています。

スペリングテストはスキルを評価し、全体的な改善を確認しようとします。勝者を見つけようとはしません。

これが彼らの間の最も重要な違いです。

スペリングテストの分類

スペリングテストは4つのカテゴリに分類できます –

  • 口頭テスト
  • スペリング・ビータイプのテスト
  • 校正スタイル(プルーフリーディング)のテスト
  • 多岐選択式質問(MCQ)テスト

ですから、お分かりのように、スペリング・ビーは実際にはスペリングテストの一形態です。しかし、スペリング・ビーという言葉は現在、世界中で人気のあるコンテストを一般的に指しています。

お子様の学校で行われるスペリングテストが、一般的にスペリング・ビーに近いと考えてはなりません。このコンテストには、はるかに多くの相乗効果、落ち着き、努力、練習、および精神的な強さが必要です。

スペリング・ビーは、学校における普通のスペリングテストとは程遠いものです。

Spelling Bee SpellQuiz

第7章:スペリング・ビーのトレーニングに最適なリソースは何ですか?

幸いなことに、スペリング・ビーの練習に使用できる優れたリソースが不足することは決してありません。これらは、スクリップスからも、そしてみんなの親友である — インターネットからももたらされます。

毎年、スクリップスは学習リストを含め、その年の新しい学校向けビー素材を公開しています。

では、それだけでしょうか?それほど大きなシラバスのようには見えませんね。

これらのリストはコンテストの最初のレベルに向けて確実に準備してくれますが、全国大会で勝つためには、それらの先に行かなければなりません。

さらに、オンラインで利用できる多くの単語スペリングゲームがあります。一部のゲームでは、最も難しい単語だけを練習できるように、自分の単語のセットを作成することもできます。

スクリップスのリソースには何が見つかるか?

明らかに、スクリップス国立スペリング・ビーの主催者は、参加者が特別な注意を払うべき単語に関して何らかのガイダンスを持つ必要があることを理解しています。

まあ、少なくともコンテストの最初の段階のためには。

この理由から、毎年彼らは学校スペリング・ビー学習リスト(Study List)を公開しています。このリソースには、学校レベルのスペリング・ビーに備えるための450の必須単語のリストが含まれています。

これらすべての単語は、スクリップスの「Great Words, Great Works」リストにある一連の本から取得されています。コンテストの前に、これらの年齢にふさわしい面白い本を読むことが強く推奨されます。

これらは、学校のコンテストで尋ねられる潜在的な単語のいくつかを紹介し、より一般的には素晴らしい文学作品となります。これらのスペリング・ビー学習リストは学年ごとに分かれているため、1年生から8年生までの各学年は別々の学習リストを取得します。

しかし、これらは単なるウォーミングアップリストです!

学年に固有の単語をマスターしたら、次に進み、450の単語すべてを学ぶ必要があります。

言うまでもなく、それで終わりではありません。

スペリングテスト (Spelling Tests)

使用する次のソースは、SpellQuizのスペリング単語のコレクションです。

SpellQuizには、学校の学年に基づいてさまざまなレベルに分かれた約17,000の単語が含まれています。

各ソース学年には基本の学習リストがあり、コンテストで上位を目指す場合や、単にそれらの意味に興味がある場合に苦戦できるさらに挑戦的な単語がいくつかあります。

最も役立つのは、すべてのスペリングテストが、例えば3年生のスペリングテスト(Spelling Test for Grade 3)のように、スペリング・ビーの単語に基づいた学年にふさわしいスペリング演習のベースを持っているという事実です。

これらの単語は、エッセイやその他の文章課題で使用するキーワードであるため、スペリング・ビーのコンテストだけでなく、一般の生活に向けてもあなたを準備させます。

そして最後のステップは、少なくともスクリップス国立スペリング・ビーに関して言えば、メリアム・ウェブスター辞書です。

最初から最後まで通して読む必要はありませんが、リファレンスとして、あるいは新しく風変わりな単語を発掘するために間違いなく使用すべきです。

それから、オンラインリソースがある!

インターネットは(主に)素晴らしいものの無限のプールです。

ただし、オンラインでスペリング・ビーのソースを見つけようとすると、数が多すぎるため少し圧倒されてしまうかもしれません。

異なる教師や機関にはトピックにアプローチする独自の方法があるため、トレーニング中に使用できるさまざまな単語リストやゲームを思いついています。

私たちは、メリアム・ウェブスター、そしてもちろんSpellQuizスペリングウェブサイトにこだわることをお勧めします。

メリアム・ウェブスターは、コンピュータを打ち負かそうとさまざまなチャレンジをくぐり抜けるWord Centralというプラットフォームを作成しました。

Word Centralは、類義語、対義語などの知識をテストします。スクリップスのリストから独自のミニ辞書を作成することもできます。

最後になりましたが、学年レベルでグループ化されたユニークな素材を発見できるため、SpellQuizをさらに探索する必要があります。各学年レベルで、オンラインシステムが書き取るための単語や文をスペルします。このリソースプールの特別なところは、子供向けだけでなく、大人向けにも設計されていることです。

SpellQuizには、意味、使用方法、およびそれらの由来についての簡単な説明とともに、すべての学年のための包括的な単語リストがあります。

これらいくつかのリソースを手元に置くことで、スペリング・ビーで輝く準備が整います。

第8章:スペリング・ビーの練習をより楽しくするにはどうすればよいですか?

スペリング・ビーの練習はそれ自体ですでに楽しいものです – 少なくともほとんどの子供たちにとっては。

しかし、何らかの理由でそれをさらに楽しくする必要がある場合は、年齢やスペリングの習熟度に関係なく、それを実行できる無数の方法があります。

まず第一に、クロスワードパズルを作ることができます。

パズルを作成するには、リストにあるより問題のある単語を使用するか、まったく新しい単語のセットを使用します。それらを書き留めてまとめたりするだけでなく、必然的にそれらの意味を学び、自分に思い出させることができます。

クロスワードパズルは、子供たちのスペリングスキルを向上させるための素晴らしいツールであるだけでなく、大人として知識をブラッシュアップし、楽しませる方法でもあります。

次に、ワードゲームを通じて学びます。

Words with FriendsやScrabbleなどの多くの伝統的なワードゲームが、現在インターネットで利用可能です。文字通りに単語を組み立てることに挑戦するScrabble Slamのようなトランプのセットを購入することもできます。

あるいは、簡単なペンと紙を使って自分でゲームを作成することもできます。

例えば、かつてはHangman(ハングマン/首つり人形)と呼ばれていたものの、現在では(ひどい名前だったため)Invisible Man(インビジブルマン/透明人間)としてよく知られているゲームです。参加者に単語を作成するために欠けている文字を埋めることを要求します。

正解するたびに、紙やボード上の図(人間)の1つのピースが消去されます。透明人間を作成することに成功したら、単語の定義を言うか、文中で使用する必要があります。

それだけです!

これらのゲームはすべて、少なくとも2人のプレイヤーが参加する必要があるため、スペリング・ビーを楽しくする最良の方法は、 spelling のパートナーを見つけることです!

もっとゲームをお探しですか?

一人でプレイできるスペリング・ビーゲームに関しては、ロール・アンド・スペル(Roll and Spell)が素晴らしいものです。必要なのはいくつかの単語とサイコロだけです。

単語をさまざまなカテゴリにどのように整理したかによって異なります。

例えば、「technology」(テクノロジー)や「science」(科学)のような主題ベースのグループや、「ドイツ語の単語」のようなエティモロジーベースのグループを持つことができます – 特定のカテゴリに適合するように、サイコロの上の各数字にラベルを付ける必要があります。

例として、起源に基づいて単語をグループ化する場合、サイコロの番号1を「ギリシャ語の単語リストから3つの単語を綴る」、番号2を「ラテン語の単語リストから4つの単語を綴る」などとラベル付けする必要があります。

その後、好きなだけサイコロを振ることができます!

さて、非常にインスピレーションを受け、創造性を感じる方々は、シンプルな曲に合わせたり、短い韻を踏んだ歌を作ろうとしたりして、新しい単語を学ぶことができます。単語が覚えやすくなるため、これにより学習が間違いなく楽しくなります。

確かに、自分でスペリング・ビーの曲を作るのは非常にやりがいがあります。

あなたがアクティブな人で、毎日10時間座って辞書を読む必要なく学びたいなら、クラシックなゲームであるホップスコッチ(seksek/けんけんぱ)を試すことができます – しかしひねりを加えて!

スペリング・ホップスコッチと他のものとの違いは、ボックスをジャンプしながら単語のスペルを綴らなければならないことです。

それはあなたの脳にとってちょっとしたマルチタスクですね?

記憶力と語彙力を向上させるもう一つの創造的な方法は、勉強部屋(または家)全体にトリッキーな単語のメモを貼ることです。そのようにして、一日中それらに視覚的にさらされるため、永遠に記憶することになります。

いつも信頼できる SpellQuiz

SpellQuizには、スペリング・ビーの準備を楽しくするための最高のアイデアがあります – もちろん、さまざまな種類の楽しいスペリング・クイズを通じてです。さまざまな種類のクイズをプレイすると、子供がスペリングで効率的になるだけでなく、セッションを好きにさせることもできます。

クイズには面白い点があります。それは子供たちを競争的にするかもしれません。SpellQuizではユーザーが結果をソーシャルメディアプラットフォームで共有できるため、子供たちは皆、友好的な方法でお互いに参加し競い合うことができます。

さらに、ウェブサイト上の練習セッションはディクテーション(書き取り)に基づいています。

このようにして、スペリング、リスニング、タイピング、ライティングのスキルを一度にすべて練習することができます。これほど科学的な方法でスペリング・ビーの競技者が練習できるオンラインリソースはごく僅かです。

明らかに、スペリング・ビーの準備をしながらより楽しむためにできるアクティビティはたくさんあります。

最も良いところは – それが子供であろうと、子供をコンテストに準備させている親であろうと関係なく、誰でもビーを楽しむことができるということです!

第9章:スペリング・ビーに向けて長い単語を覚える最良の方法は?

長めの単語と短めの単語は、記憶しようとする際に異なるカテゴリに分類されます。ほとんどの場合、長い単語は異なるパターンを持つ傾向があり、多くの場合「異端(unorthodox)」なスペリングのカテゴリに分類されます。

したがって、長い単語を学ぼうとしているときには、異なる方法でアプローチする必要があります。

これらの方針は、長い単語を覚えるのに役立ちます –

音節(Syllables)への分解

長い単語は通常、多音節(poly-syllabled)です。つまり、単語を形成する複数の音節が存在します。

このテクニックは、人生で初めて耳にした単語のスペルを求められたときにさらに効果的です。スペリング・ビーのために競っているときは、未知の単語のスペルを書く準備をしておく必要があります。

例えば、「Incomprehensibility」(不可解性)のスペルを求められたと仮定しましょう。

それはかなり長い単語ですね?

したがって、賢い一手は、それを IN-COM-PRE-HEN-SI-BIL-I-TY のように小さなパーツに分解することでしょう。

長い単語をランダムに分解してはなりません。ブレイクの後ろには何らかの理由がなければなりません。

例えば、「IN」はここでのプレフィックス(接頭辞)であり、任意の単語に否定的な意味を与えます。

次に、ベースワードまたはルートワードである「COM-PRE-HEN-SIVE」(包括的な)が来ます。その名詞は、何かが理解可能または把握可能である性質を意味します。もちろん、comprehensiveという単語の名詞形はここでは使用されません。

最後に、サフィックス(接尾辞)「I-BIL-I-TY」が来ます。この接尾辞は、何かの能力やアクセシビリティを決定します。

単語をまとめると、「何かが理解できないこと(理解不能性)」が得られます。したがって、単語を綴るための賢い方法は、意味をまとめるために、音節の意味に基づいて音節に分解することです。

これが英語の単語を綴る背後にある科学です。

プレフィックスとサフィックスの識別

上記のセクションからこの提案をおそらく得たことでしょう。長い単語のほとんどには、プレフィックスとサフィックスが含まれています。これにより単語の長さが伸びます。

単語は長く複雑に見えますが、現実には、2つ以上の意味のある単語の複合である可能性があります。

「Incomprehensibility」と同じように、ここで「Independence」(独立)という単語を考えることができます。この単語を次のように分解できます — “IN-DEPEND-ENCE“。

INはプレフィックスであり、ENCEはこの場合のサフィックスであり、DEPENDはルートワードです。

プレフィックスとサフィックスの独自のリストを作成する必要があります。これは、長い単語を簡単に作り、毎回正しくスペルするのに役立ちます。

リファレン스(参照)単語の活用

新しい単語を聞いて完全に途方に暮れたときは、同じ発音を持つ類似の既知の単語を見つけようとするべきです。

スマートで効果的な戦略は、各文字の音と発音を調べていくことかもしれません。最初は、近くで発音される文字の間で混乱していると感じるかもしれません。

より多くの定期的な練習により、それらの違いを区別できるようになります。

例えば、場合によっては「S」と「C」が同じ音に聞こえることがあります。しかし、よく聞いてみると、2つの文字の音の間にはっきりとわかる違いがあることがわかります。

もう一度「Independence」という単語を考えてみてください。単語の最後に「S」があるかもしれないという感覚があるかもしれません。しかし、よく聞くと、「S」というよりも「CE」のように聞こえると感じるでしょう。

わかりませんか?

3つの単語を考えてみてください — 「-ence」、「fence」(フェンス)、「pens」(ペン)。言葉の発音を何度か繰り返すと、「-ence」と「fence」は似たように聞こえる一方で、「pens」は少し違って聞こえると感じるでしょう。

これは、未知の単語のスペルを把握している間に行う、異なっていながらも効果的なアプローチです。

異端なスペリング(Unorthodox Spellings)のリストを作成する

英語のすべての単語を分類しようとどれだけ努力しても、失敗するでしょう。一般的なカテゴリに入れられない単語が常に存在するため、それは不可能な任務です。

異なってスペルされた単語を暗記すること以外に簡単なショートカットはありません。それらを単にハード・スペリング・ワード(難しいスペリング単語)と呼びましょう。

これらの単語は、ドイツ語、ギリシャ語、ラテン語、スペイン語、フランス語などの他の言語から派生している可能性があります。別の言語に由来しているため、そのような珍しいスペリングパターンを持つことがあります。

例えば、Colonel(大佐)、Lieutenant(中尉)、Euouae、Liais​​​​on(連絡/リエゾン)、Playwright(劇作家)などは、英語における異端なスペリングの例の一部です。

それらを扱う簡単な方法はありません。

視覚的パターンの作成

これは、複雑な単語のスペルを覚えるための創造的な方法です。覚えるのが難しいと感じる単語に、頭の中でイメージを与えてみてください。

メンタルイメージが単語と関連性を持っている必要があるという意味ではありません。これは個人の好みであっても構いません。

このアイデアを明確にする有名な例があります — ゴースト(ghost)とガーキン(gherkin)。ghostの意味とgherkinの意味の間には何の関係もありません。

一方は世俗離れした超常的な存在を意味し、もう一方はピクルスを意味します。しかし、両方の単語が「Gh-」で始まります。

しかし頭の中で、両方の正しいスペルを覚えるためだけに独自の橋を作ることができます。このテクニックは、しばしば「ロバの橋法(donkey bridge method / 記憶術)」と見なされます。

第10章:練習用のスペリング・ビー単語リストはどこで見つけられますか?

人々は、スペリング・ビーの練習を始めようと計画しているとき、質の高い単語リストを必死に探しています。

優れた単語リストを見つけることは、それほど難しい仕事ではありません。より難しい仕事は、最初から最後まで心を込めてそれらを読むことです。

しかし、意欲的な参加者は何かを理解する必要があります — 同じ単語のリストが毎年参加者を助けるわけではありません。実際、既製の単語リストを選ぶよりも、単語リストを「作る」方がさらに良い戦略です。

理由は単純です!

各個人には独自の長所と短所があります。したがって、個人は自分の好みに応じてリストを作成できます。そのようなリストは、他の著者によるどのオンラインコピーよりも効果的です。

しかし、始められるいくつかの素晴らしいスペリング・ビー単語リストがあります。

スクリップス社がお手伝いします!

例えば、スペリング・ビー当局によって公開された本リストに目を通すことから始めるべきです。この単語リストの名前は Great Words, Great Works です。

このリストには、毎年更新される学年ごとのブックリストがあります。

しかし、本の中に単語リストがあるわけではなく、むしろいくつかの素晴らしいフィクションおよびノンフィクションのストーリーブックがあることに留意する必要があります。

これらの本は、生徒が年齢や経験に合った語彙力を高めるのに役立ちます。1年生が8年生と同じ語彙を持っていると期待してはなりません。

Spelling Bee SpellQuiz

Great Words, Great Works リストとは別に、公式ウェブサイトでは、意欲的な参加者がコンテストの前に学ばなければならない450の必須単語の単語リストも公開しています。単語がこのリストからのものであることが必須というわけではありませんが、それは役立ちます。

その他のソース

実際に競争力を持つことを計画しているなら、スクリップスチームによって提供された公式ソースに頼ることはできません。

スペリング・ビーの単語リストを探すだけなら、何千もの結果が見つかるでしょう。公平を期すために言えば、すべてのリストはかなり優れていますが、リストだけで十分に遠くへ行くことはできません。

悲観しないでください!

間違ったアプローチは、単語リストを見つけようと試みることでしょう。リストが役立たないのには特定の理由があります。

第一に、単語リストの暗記は極めて退屈です。リスト全体を完了する意欲を確実に失うでしょう。

第二に、パターンがないため、数ヶ月間学ぼうとした単語のスペルを脳はすぐに忘れてしまいます。簡単な言葉で言えば — 非効率的で無実りです。

第三に、いくつの単語リストに目を通そうとも、実際のコンテストで共通の単語が見つかるという保証はありません。

この問題の解決策は、進みながら単語を学ぶことでしょう。フィクションやノンフィクションを読んでいる間は、ペンと紙を手元に置いてください。新しい単語を見つけるたびに、それを書き留めてください。

毎日この練習を維持するようにしてください。すぐに、毎日新しい単語を学んだことに気づくでしょう。これは、他の誰かによって作成された単語リストを暗記するのと比べて、より科学的なアプローチとなります。

SpellQuiz – あなたの信頼できるパートナー

SpellQuizは、単語リストが非効率的であることを知っています。そのため、各学年に応じたディクテーションの練習を用意しています。例えば、子供たちはニーズに応じて1年生向けのディクテーションまたは12年生向けのディクテーションを練習できます。

聞き取った後に文を書く必要があります。この練習は、スペリング・ビーのテンプレートに本当に近いです。

コンテストでは、単語の発音を聞いた後に単語のスペルを書く必要があります。

練習セッション全体を完了する頃には、スペリング・ビーでの自信を高めることができる非常に多くの新しい単語を学んでいることでしょう。

したがって、ボトムライン(結論)はこうです –

  • 単語リストではなく、通常の読書の本を読みましょう
  • 自分だけの単語リストを作りましょう
  • ディクテーションに参加して自分を準備しましょう
  • 定期的に練習しましょう。魔法の近道はありません!

第11章:2020 93. Scripps国立スペリング・ビーに向けて自分を準備する

今年の第93回スクリップス国立スペリング・ビーは2020年5月24日に開始する予定です。これは、ゼロからイベントの準備をする時間がほとんど、あるいは全くないことを意味します。

今行う必要があるのは、リラックスして既存のスキルを磨き直すことだけです。

まず第一に、毎日十分な量の睡眠をとることをお勧めします。あなたの最大の敵はストレスであり、ストレスは最高の競技者にさえ神秘的なことをもたらします。

次に、英語で珍しい、珍奇な単語の練習にのみ焦点を当てるべきです。一般的なスペルミスの単語も、今すぐターゲットに入れておくべきです。

すでに知っている簡単な単語のスペルミスで負けたくはないでしょうから。

SBOは、リラックスした練習セッションのための素晴らしい場所になり得ます。ここでは、リアルタイムで世界中のプレイヤーと競うことができます。この仮想アリーナはまた、あなたの自信を高め、メインイベントで処理しなければならないプレッシャーの垣間見せてくれます。

状況に慣れるために、以前のイベントのビデオを視聴してみてください。これらのビデオを見ることで、参加者が通過しなければならない習慣や状況に慣れることができます。

最後に、同時に自信を持ち、リラックスしていてほしいのです。イベント全体を通して冷静で落ち着いていられるなら、戦いの半分に勝ったことになります!

リラックスしてください。あなたは一生懸命働きました。世界にあなたの純粋な意志と決意を示す時が来ました。

さあ、チャンピオンのように綴りましょう!

第12章:選手権に向けた最新のスペリング・ビー単語はどこで見つけられますか?

ご想像のとおり、「スペリング・ビーの単語」は私たちが使用する日々の定期的な語彙とはかなり異なります。

これらの単語ははるかに難しいです。

理由は簡単です。これらの単語のスペルを知ることで、あなたは世界チャンピオンになれます。したがって、当然のことながら、単語はあなたに挑戦してきます。

今、あなたはこう考えているに違いありません – そのような単語のリストはどこで手に入れられるのか? 選手権に向けた最新のスペリング・ビー単語はどこで見つかるのか?

まあ、最も簡単な答えは、本や雑誌をヒットする必要があるということです。

主催者は単にGoogleで「最も難しい英単語」を検索するわけではありません。彼らは読書中にこれらの単語を見つけます。だからあなたも同じことをする必要があります。

それでも、そのような単語を見つけるのに役立つ素晴らしいソースのリストがあります。

それをチェックしてください –

知る必要がある単語 (Words You Need to Know) – チャンピオンたちの言葉!

このリストは、スクリップス国立スペリング・ビー組織との協力のもとで作られています。

このリストをくまなく読むことは必須です!

Words of the Championsは、スクリップス国立スペリング・ビーの唯一の公式学習リソースです。

シャロンのヘラルド (The Herald in Sharon)

The Heraldは、スペリング・ビーの参加者のために非常に役立つ3つの単語リストを作成した新聞会社です。

リストを3つのカテゴリに分けました – 初心者(beginner)、中級(intermediate)、上級(advanced)。単語の定義とともに長いリストが見つかります。

2019年スクリップス国立スペリング・ビーでのスペルミス単語

タイム(Time)誌は、昨年の(2019年)スペリング・ビーコンテストで出場者がスペルミスをしたすべての単語のリストを公開しました。

同じ単語が繰り返される可能性は非常に低いのは事実ですが、参加者が頻繁にスペルミスをする単語についてのアイデアを得ることができます。

スペリング・ワーズ・ウェル (Spelling Words Well)

Spelling Words Wellのウェブサイトには、スペリング・ビーの単語の幅広いコレクションがあります。さまざまなリストを見つけるために彼らのウェブサイトをチェックすることができます。

ヘックスコ:綴るべき最も難しい単語トップ100 (Hexco Top 100 Hardest Words to Spell)

スペリング・ビーは、最も難しい単語をマスターすることに他なりません。Hexcoは、参加者がコンテストで直面する可能性のある最も難しい単語のリストを開発しました。

思い出させてください、このリストは絶望的に厳しいです!

パートIII:なぜスペリング・ビーは重要なのか、そしてスペリング・ビーは子供や若者にどのように役立つのか?

第1章:スペリング・ビーに最適な年齢層は?

多くの親が心に抱く質問 – 私の子供はスペリング・ビーに参加するには十分な年齢でしょうか?

一方で、子供が非常に早い年齢で読書と書き取りをかなりうまく学んでいるため、コンテストに参加すべきだと考える親もいます。

まあ、スクリップス国立スペリング・ビーは非常に競争の激しいイベントであり、タイトルを目指すために十分に準備ができるまで何年もかかることを常に心に留めておくべきです。

さらに、子供がこのコンテストの精神的負担に耐えられるかどうかも考えるべきです。

しかし、公式の制限はありますか?

まあ、もちろん、あります!

公式の年齢制限

公式ウェブサイトには、参加者が15歳を超えてはならないというルールがあります。

実際、彼らのルールブックには、どの参加者も特定の日付の前に15歳の誕生日を迎えてはならないことが明確に記載されています。

しかしそれは上限でしたが、下限はどうでしょうか?

まあ、年齢の下限はありません。しかし、10歳未満の子供はコンテストではかなり稀です。2016年には、10歳未満のわずか6人の生徒しかコンテストに参加していませんでした。

通常、1年生から8年生までの生徒が参加できます。

これまでの最年少の競合他社は、エディット・フラー(Edith Fuller)という名の5歳の子供でした。彼女は「Jnana」、「Panglossian」、「Baedeker」のような単語をクリアできました!

5歳の子供が十代の若者たちに立ち向かうところを想像できますか?

彼女はとても才能のある子供です。

一般的な年齢層

一般的に、さまざまな一般的な意見は、生徒を5つの年齢層に分けることができると示唆しています。それらは以下の通りです、

グループ 典型的な参加者
1 6-7歳
2 8-9歳
3 10-11歳
4 12-13歳
5 14-15歳

とはいえ、13歳の存在はほとんどの場合に見られます。統計によると、全生徒のほぼ40%がこの特定の年齢層に属しています。コンテスト参加者のほぼ25%が14歳です。

7年生または8年生は、スペリング・ビーの主な参加者です。

総数の約75%が7年生または8年生で学んでいます。

これで、生徒の年齢層についてしっかりとしたアイデアが得られたはずです。

理想的な年齢層

10歳からの準備開始は、賢いアイデアのようです。

10歳未満では、あまりにも厳しすぎるかもしれません。ただし、その制限を下回る参加者もいます。しかし、プレッシャーを処理することは、一部の子供たちには大きすぎるように思えるかもしれません。

その事実も考慮に入れるべきです。

子供は最大3回までコンテストに参加できるため、開始年齢を慎重に計画する必要があります。多くの人は、5年生か6年生が学生にとって参加するのに理想的な時期だと感じています。

第2章:子供をスペリング・ビーに参加させることのメリットは何ですか?

始める前に、まずこの質問に答えてください – 「スペリング・ビーは単なる別のコンテストですか?」

1920年代から始まって、このコンテストは世界中で非常に人気になりました。確実に、誰もが1つのことについて保証できます – スペリング・ビーは子供の人生において多くの肯定的な結果をもたらします。

それは単なる別のタレント発掘や全国大会ではありません。それ以上のものです、はるかに!

ここ数年、スペリング・ビーはますます多くの注目を集めています。

お子様にとって、そこには何があるのでしょうか?

単なるトロフィーやその他の賞品ですか? 本当にそうではありません!

Spelling Bee SpellQuiz

結果はそれ以上のものであり、そのほとんどが長期的なメリットです。それでは、コンテストのメリットを見てみましょう。

英語力に対する強いコントロール

スペリング・ビーは、英語の全体的な学習に直接的な影響を与えます。このコンテストは、言語学習の4つの柱 – 聞く、読む、書く、話す – すべてを支えるのに役立ちます。

参加者は、一定量の未知の珍しい単語を集める必要があります。ほとんどの話者は、日常生活でこれらの単語を使用することが難しいと感じています。

これらの単語はあなたの英語の土台をより強くするだけでなく、同時にコミュニケーションスキルも向上させます。

パブリック・スピーキングのスキルとステージ恐怖症の克服

ファイナルステージでは、競技者は大群衆に向けて単語のスペルを声に出して言わなければなりません。この練習により、子供はパブリック・スピーキングにおいてより強くなります。

どもりは、大群衆に話しかけようとするときに人が感じる最も一般的なことの1つです。スペラーはスペリング・ビーの練習中にこの恐怖を克服します。

スペリング・ビーに参加したほぼすべての出場者が、スペリング・ビーが群衆の前で話すのに役立ったと述べています。

それは計り知れない量の勇気を与え、本人のパブリック・スピーキングスキルを助けます。

自信のブースト

ほぼすべてのスペラーが、コンテストによって以前よりも自信がついたと述べています。それは学生にとって素晴らしい練習です。

この自信のブーストは、人生の多くの段階で彼らを助けるでしょう。人々はまた、より困難な状況に対処し、即座に決断を下すための勇気を集めることができます。

それは個人の特徴を築くための素晴らしい方法です。

言語的卓越性

スペリングは、読解とライティングと非常に密接な結びつきを持っています。長時間の練習は、より良く前向きな態度を作り出すことで、人をより強くします。

言語的卓越性は、心の潜在意識の状態の中で成長します。

本人はどれだけ多くを学んだか気づいていませんが、学んでいます。実際、プロセスは決して止まりません。

語彙は本当に豊かになり、参加者は平凡な生徒よりも彼らをはるかに良くする多くの未知の単語を知ることができます。

キャラクターの構築

スペリング・ビーは厳しいコンテストであり、思っているよりもはるかに厳しいものです。勝者はたった1人で、それは全国的なコンテストです。国全体が熱狂し、全国テレビが番組全体をライブで中継します。その誇大広告は、誰も15歳以上ではない子供たちにとって大きなものです。これらのシナリオをくぐり抜けることで、人ははるかに、はるかに強くなります。

友好的なライバル関係と競争的な態度は、世界の厳しい現実に対して彼らを準備させます。

他のスキルへの玄関口

スペラーは、仲間よりも多くのキャラクタービルディングのスキルに焦点を当てていることが見られてきました。コンテストは、彼らを他のさまざまな良い実践にも参加させました。全体的な特徴を強化します。

スペリング・ビーのチャンピオンの一部は、ベストセラー本を書いています。

また、ディベート、パブリック・スピーキング、アンカリング(司会)などの良い実践を培った人たちもいます。

学校でのより良い結果

スペラーは自動的に勉強により注意深くなります。彼らは勉強をより真剣に受け止め、試験でより良い成績を収めることがより頻繁に見られます。

これにより、彼らは大学やカレッジの入学において明らかに強力な候補者になるでしょう。生徒たちはただ読むだけでなく、読むことが大好きになります!

人生への準備

コンテスト参加者は、実生活で役立つ多くの教訓をスペリング・ビーから学びます。生徒が両親や教師と練習するため、チームアプローチがブーストされます。チームゲームの遊び方について学びます。

また、忍耐強く落ち着いていることも教えます。神経をコントロールすることも、適応しなければならないもう一つのスキルです。

寛大さを示し、失敗を受け入れることも、人が学ぶ2つのことです。これらすべての学びは、人をより良い人にし、世界に立ち向かう準備をさせます。

スペリング・ビーが参加者を多くのことでより良くするという事実の否定はありません。自分自身をより良く構築するための生で真の道です。

プレッシャーは優しい子供たちにとって大きすぎるかもしれませんが、それはまたレッスンでもあります – ある日または別の日に人が学ぶ素晴らしいレッスンです。

健康的な練習はまた、子供が非常にお早い段階で不快な状況に適応するようにすることもできます。

間違いなく、スペリング・ビーはすべての隅に興奮が蓄えられたアドレナリンに満ちた旅です。それは物語のインスピレーションと自己開発です。

第3章:子供がスペリング・ビーから持ち帰ることができるものは何ですか?

子供がスペリング・ビーからどのように恩恵を受けるのか疑問に思っているかもしれません?

スペリング・ビーは厳しいコンテストであり、親であるあなたはそれが子供に計り知れないプレッシャーを生み出すことを知っています。

ですから、スペリング・ビーに関するすべてのことについて過度に慎重であっても、完全に大丈夫です。

コンテストに勝つこととは別に、スペリング・ビーは子供が人生の多くの機会を発見することを可能にします。このコンテストは、彼または彼女にとってより大きな知識ベースの世界への玄関口です。

実際、あなたの子供はスペリング・ビーから多くのものを持ち帰ることができます。

文法知識の向上

スペリング・ビーは、英語をどれだけよく知っているかについてのものです。そして英語を適切に知るためには、文法を学ばなければなりません。スペリング・ビーのコンテスト参加者として、文法はあなたの子供にとって必須です。

したがって、彼または彼女はその過程で文法を学び、それはコンテストが終わった後でも彼/彼女を助けるでしょう。コンテストが子供に英語の洞察を与えてくれることに疑問の余地はありません。

それは子供に単語、その定義、発音、およびその語源についての包括的な知識を可能にします。したがって、スペリング・ビーのおかげで、あなたの子供は英語のマスターになるでしょう!

より豊かな語彙力

スペリング・ビーは完全に語彙に関係しています。子供が知っている語彙が多ければ多いほど、コンテストで成功を収める可能性が高くなります。しかしコンテストが終了しても、それは彼/彼女に大いに利益をもたらし続けるでしょう。

子供は語彙に対する習得力を獲得し、ますます多くの単語を理解できるようになります。これは、あなたの子供にとって幅広い教材を読むという素晴らしいスキルにつながります。

さらに、豊富な語彙力により、あなたの子供は会話を進めるのが簡単であり、適切な言葉で自分の感情を表現することができることに気づくでしょう。

より大きな学習

スペリング・ビーのために単語を学ぶことは、子供が単語の起源に関心を持つことを可能にします。子供はそれを面白いと感じるかもしれず、それが彼または彼女をエティモロジー(語源)、起源、および単語のその他の情報をたどるように導くでしょう。

Spelling Bee SpellQuiz

したがって、彼はまたは彼女はより大きな知識ベースの世界に入ります。このコンテストは、子供が新しい単語を探求するようモチベートし、新しい単語やそのエティモロジー、および語源を学ぶことに対する子供の関心を高めることでしょう。

競争的な態度

スペリング・ビーのおかげで、あなたの子供は間違いなくより競争的になるでしょう。それは出場者間に協力的な競争を生み出します。スペリング・ビーは物理的な競技のようなものです。それは子供の脳活動と興奮を刺激します。

これは最終的に、子供のより多くのアドレナリンを流す結果につながります。友好的なライバル関係は、子供が同僚(他の参加者)と交流し、彼らを競争ではなくリソースと見なすことを可能にします。

スペリング・ビーは子供の競争的な態度を引き出し、あらゆる状況に向けて彼または彼女を準備させます。

認知スキル

スペリング・ビーコンテストは受けるべき多くのプレッシャーです。そしてその過程で、子供はプレッシャーに対処する能力など、優れた範囲の認知スキルを開発することができます。それは子供に良い記憶力を与え、彼または彼女はより良い学習スキルを取り入れることができるようになります。

それは子供の高等教育において役立つでしょう。したがって、スペリング・ビーのおかげで、愛する子供は認知スキルを開発し、それは長期的に非常に有益になるでしょう。

自信のブースト

スペリング・ビーは子供の自信を高めます。コンテストを通じて、彼は/彼女は人前で話す方法を学びます。それは彼/sheに素早く返答する方法と間違いを受け入れる方法を教えるでしょう。

これらの活動は子供を自信に満ちたものにするだけです。彼は/sheは実生活でどのような挑戦も前向きに受け止めるのに十分な自信を持つでしょう。その結果、子供はスペリング・ビーから大いに恩恵を受けていると言うことができます。

スペリング・ビーコンテストの勝者のほとんどは人生において素晴らしい成果を上げています。したがって、あなたの子供が勝者になり、その経験を持って彼の/彼女の人生で何か素晴らしいことを成し遂げる可能性は十分にあります。

しかし、子供がコンテストに勝てなかったとしても、スペリング・ビーに参加することから得た経験から大いに恩恵を受けるでしょう。

第4章:スペリング・ビーは将来、子供の役に立つでしょうか?

今日では、スペリング・ビーコンテストに参加することはすべての子供の夢です。しかし親として、この厳しいコンテストの長所と短所を見るのはごく普通のことです。

将来、子供の役に立つかどうか、そしてどのように役立つのか疑問に思っているかもしれません。

展望の変化

スペリング・ビーは、子供の展望と物事の見方や考え方を変えるでしょう。コンテストでは、友好的なライバル環境の中で別のコンテスト参加者と競い合わなければなりません。

それでも、誰も敵や競争相手ではないことを学びます。むしろ誰もがリソースであり、誰もが学ぶべき何かを提供してくれます。

これが将来あなたの子供を助けることに疑いはありません。彼は/sheは忍耐力を保ち、挑戦を受け入れる方法を学ぶでしょう。

時間管理

スペリング・ビーは厳しいコンテストであり、子供から最高を引き出します。コンテスト中に時間管理を学ぶでしょう。スペリング・ビーには激しい準備が必要です。

タイトルを獲得するには、文法、ますます多くの単語、およびその語源を学ぶことが必須です。

したがって、すべては時間管理に関するものです。

子供はコンテストの準備をし、同時に通常の勉強もこなさなければなりません。したがって、時間管理は、その過程で確実に学ぶことです。

冷静さと集中の育成

これは言うのは簡単ですが覚えるのは難しいことです。しかし、スペリング・ビーはこの厳しい教訓を子供に教え込むでしょう。

全国のスペリング・ビーでは、カメラやライトがあり、混乱を招く時間です。誰もが緊張していますが、それでも子供は自信を発揮する方法を何とか見つけるでしょう。

彼はまたは彼女はプレッシャーをコントロール下に置き、不利な状況でも集中力を保つことを学びます。

将来的に子供の役に立つことは言うまでもありません。スペリング・ビーから得た経験をもって、あらゆる状況に立ち向かうことができるようになります。

時には幸運が味方する!

ハードワークは確実に報われます。しかし、時には幸運が成功をもたらすこともあります。スペリング・ビーでは、書き方を知っている単語を引き当てるだけの十分な幸運に恵まれることがあります。それはあなたにとって大きな恩恵となります。

それは子供にとって素晴らしいレッスンであり、彼/sheはそれを一生覚えているでしょう。

彼は/sheは幸運が与えてくれるすべての機会をつかみ、それらを適切に活用するでしょう!お子様は、運が時には味方することを心に留めておくべきです!

粘り強さ (Being Persistent)

スペリング・ビーは子供に人生において粘り強くあることを教えます。成功はすぐに訪れないかもしれないことを学ぶでしょう。それには時間がかかります。そして、それに固執しなければなりません。あなたの子供は、スペリング・ビーに参加している間、どのように忍耐を保つかを学ぶでしょう。

それは長期的には彼または彼女を助けるでしょう。彼/sheは、必要な日常の作業を多大な献身をもって実行できるようになり、それにより自分自身をより良い立場に置くことができます。

コンテストにより、子供はすべての機会を探索できるようになります。それは彼/sheをより良い人間であり、真の才能にしてくれるでしょう。

それらは、勤勉で、集中し、楽観的になります。スペリング・ビーは、お子様の将来における最高の踏み石の一つになる可能性があります!

最後の感想

スペリング・ビーという名前は、長きにわたって私たちの周りに存在しています。機知に富んだ子供たちのための単純なコンテストとして始まったものは、もはや単なる別のコンテストではありません。

栄光と認知は、勝者に国際的な露出を与えることができます。彼または彼女は自分たちが現象になるのを目撃することができます。

しかし、タイトルを着用できない人々の闘いと苦労を常に尊重すべきです。なぜなら、彼らのほとんどは、日夜を問わず、日々熱心に練習してきたからです。最後に、コンテストの練習を始める予定がある場合、またはすでに始めている場合、私たちは皆さんの健闘を祈ります。最後のアドバイス – 決して希望を失わないでください!

時には物事が不可能に見え、惨めな気持ちになるかもしれません。フラストレーションを感じないでください。それは、物事を可能にするためにどれほど決意を固め、どれほど懸命に試みているかを示しているだけなのです。

あなた自身は感じていないかもしれませんが、コンテストに勝つための純粋な意志を持っているため、あなたはすでに大多数の参加者を凌駕している可能性があります。

コンテストに一度勝てなかったとしても、これまで以上に強く立ち上がりましょう。自分自身に何度も言い聞かせてください – 私は最高だ。もし私にできないなら、世界中の誰もそれをすることはできない;私はチャンピオンだ!

このガイドがスペリング・ビーコンテストの性質を理解するのに役立ったことを願っています。このガイドについてどう思いますか?

ご意見をお聞かせください。以下のコメント欄でコンテストについて何でも自由にお尋ねください。必要なすべてのことについてお手伝いできるよう最善を尽くします。今すぐオンライン・スペリング・ビーに参加することもできます! 今すぐSpellquizのSBOセクションをチェックしてください! また、現在のスキルレベルを理解するためにこの語彙テスター(vocabulary tester)をお試しください! 英語のスペリングをマスターするためにこれらのスペリングテストをお試しください! さらに、サイトワード(sight words)の完全なリストを確認するのもお忘れなく。


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私たちは同じイデオロギーを共有する優れたゲストブロガーを心から歓迎します。そこで今日は、ゲスト投稿で見たいと思ういくつかの機能を共有することにしました。

心配しないでください。ルールの大きな本のようなものではありません!

しかし、いくつかのガイドラインに従うことは、両方がより強くなるのに役立ちます。

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私たちは誰と仕事をしているのか知りたいと思っています。誰かさんのゲスト投稿は、私たちが探しているものではありません。

ですから、最初に探しているのは明確なアイデンティティです。

ゲスト投稿の全体的なアイデアは – 持続可能な関係を構築することです。誠実さと透明性は、私たちがあなたに求めている2つの重要なことです。

始める前に、明確に言及する必要があります –

  • 著者の名前(できれば短い略歴付き)
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関連性があること

たぶん、あなたはペットのニッチやヘルスケアのニッチに関する素晴らしいウェブサイトを持っているかもしれません。人々に役立つものを提供するあなたの努力を本当に感謝します、本当に!

しかし、SpellQuizは教育ウェブサイトであり、私たちはそのように物事を保つつもりです。したがって、教育と何の関係もないブログは受け入れません。

私たちの読者は私たちに多くの期待を寄せています。なぜなら、私たちは常に教育、より具体的にはK-12教育と密接に関連するトピックで彼らを助けようとしてきたからです。

では、ここでの要点は何ですか?

あなたの記事は厳密にK-12教育のニッチ内にあるべきであり、読者ベースに役立つ価値を持っているべきです。

私たちは詳細を保つのが大好きです!

書くことは素晴らしく稀なスキルであり、私たちは偉大な作家を高く評価します。しかし、ゲスト投稿は小さな付箋やツイートのようなものではないことを心に留めておく必要があります。私たちはブログ素材を作成する際に、トピックについて常に広範な詳細を提供するのが好きです。

したがって、あなたのゲスト投稿は1,000〜2,000語の最小長を持つべきだと思います。

これが最適なサイズであり、私たちはそのように物事を保つつもりです。詰め物の言葉なしで関連性があり、役立つ情報でいっぱいである限り、あまりにも大きな作品を作成しても気にしません。

たとえあなたが良いが短すぎる記事(たとえば400〜500語)を書いても、私たちの編集チームはそれを公開しません。だから気にしないでください。

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ある会社が最高のマーケティング、最高の分析チーム、さらには最高のブランドタグを持っていても、実際の製品が貧弱であれば失敗します。

同じことがコンテンツ作成にも言えます。SEOがどんなに優れていても、どれだけのバックリンクを追加しても、ソーシャルメディアマネージャーがどんなに機知に富んでいても、標準以下の執筆品質があれば読者の心を勝ち取ることはできません。

私たちはあなたにニール・パテルになることを求めていません!

しかし、コンテンツを読者にとって少し興味深いものにし、コミュニケーション的なストーリーテリングのトーンを持ち(大きな単語の塊は誰も好きではありません)、スマートな見出しを追加し、最後に、くだらないことを言わないでください – 私たちの読者は私たちに役立つ情報を期待しています。

最後に、スペルミス、ばかげた文法の間違い、またはいかなる種類の盗用も望んでいません。

SpellQuizは英語学習で人々を助けようとしているウェブサイトです。ですから、明らかに、そのような初心者の間違いは読者への私たちの印象をひどく台無しにします。

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つまり、あなたの記事を宣伝する責任を負わなければならないということです。あなたの記事が、たとえば6か月または12か月で話題を生み出せない場合、私たちはそれを削除しなければなりません!

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また、読者にとって常に新鮮で決して古くならないように、時々あなたの文章を更新することを期待しています。

ですから、公開したい記事のプロモーションプランを必ず用意してください。

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