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ディスレクシア完全ガイド

すべての子供が同じペースで読むことを学ぶわけではありません。時には、子供がテキストや文章を読むのが難しすぎると感じているかもしれないと思うことがあります。もしあなたの子供が音読に本当に苦労しているなら、彼または彼女がディスレクシアの犠牲者である可能性が高いです。

ディスレクシアに対処することは確かに frustratingな状況です。あなたの子供だけでなく、あなたにとっても。しかし、ディスレクシアのケースはそれほど珍しくありません。読み方を学び始めたばかりの頃、約70-80%の子供が様々な形態のディスレクシアの兆候を示します。時間の経過とともに、症状は消え始めます。

それでも、約5-10%の子供はこの不幸な障害の悪循環を乗り越えることができません。世界の一部の地域では、その数は17%まで上昇します！

良いニュースは、ディスレクシアを克服することは可能です。大きな決意と前向きな態度で、あなたの子供もディスレクシアと呼ばれる悪質な障害から自由になることができます。

これ以上時間を無駄にせず、ディスレクシアと戦うための究極のガイドを始めましょう。リラックスして、コーヒーを一杯どうぞ！これは長く詳細なガイドになります。

始めましょう、いいですか？

ディスレクシアの定義：基本

ディスレクシアの定義から始めましょう。ディスレクシアは、人間が単語、スペリング、音韻論を解読するのに困難を直面する神経症候群です。彼または彼女は、単語を発音するだけでなく、それをすべて一緒に読むのが難しいと感じます。

単語は彼らにとって混ざっているように見えるかもしれず、テキストの中で単語を見つけることはほとんど不可能です。より困難なケースでは、ディスレクシアの子供は単語を読む、書く、または発音することができません。一部の親は、ディスレクシアの子供がそれを読む知性を持っていないと考えています。それは誤解です。なぜなら、ディスレクシアは患者の知性とは何の関係もなく、彼らは同じように賢く、健康で正常な生活を送ることができるからです。問題は読むことと単語を適切に識別することだけに関連しています。

最初は、子供にディスレクシアを診断することは不可能に思えるかもしれません。ほとんどすべての子供が流暢に読むのに苦労します。しかし、あなたの子供が成長し、次の学年に進むにつれて、問題は顕著になります。

国際ディスレクシア機関（IDA）は、この症候群を、流暢な単語や文字の認識、貧弱なスペリング、およびデコーディング能力を妨げる神経学的な不均衡に起因する特定の学習障害と定義しています。

患者は適切な読書経験と平均的な語彙の成長の欠如に苦しんでいます。この語彙テストツールを試して、現在のスキルレベルを理解してください！

したがって、彼または彼女は徐々に学校で低い成績を取り、1つか2つの科目で失敗するかもしれません。覚えておいてください、子供を責めることはできません。それは彼/彼女のせいではありません。あなたは支援的であり、常に彼らを動機付け、鼓舞し続ける必要があります。

様々な研究はまた、ディスレクシアが家族を通じて遺伝するため、DNAによって引き起こされる可能性があることを明らかにしています。ですから、私たちは要点を理解し、今ディスレクシアが何であるかを知っていると思います。

ディスレクシアはあまりにも一般的ですか？

はい、ディスレクシアを持つことはそれほど珍しいケースではありません。米国では、約5人に1人の子供がそれに苦しんでいます。総人口の割合を考えると、総人口の約15-20%が人生の初期段階で単語に苦労しています。すべての学習障害の中で、ディスレクシアは約70-80%のシナリオでケースです。

悲しい事実は、ほとんどのディスレクシアの学生が診断されずに残り、しばしば – 愚か者として扱われることです！彼らが人生の毎日を悲惨に苦しんでいる間に、彼らを愚か者とラベル付けするのは私たちにとって恥ずべきことです。

以前は、科学者や専門家はディスレクシアが男の子により一般的であると考えていました。しかし、最近の研究は、神経症候群が患者の性別とは何の関係もなく、両方の性別が等しく影響を受けることを証明しています。

ディスレクシアの症状または兆候

誤解を排除しましょう。ディスレクシアの周りには膨大な量の誤解が築かれています。ですから、今度は、子供にディスレクシアのラベルを付ける前に探すべき正確な症状を共有します。

さらに、トピックに関連するFAQのいくつかについて議論します。
すべての種類の読書困難がディスレクシアに関連している必要はありません。読み書きを学び始めたばかりの子供が単語や文字を読んで識別するのに問題を直面することは非常に一般的です。それは彼らをディスレクシアにするものではありません。

さらに、ディスレクシアの子供が仲間と同じくらい良くないと言うことはできません。場合によっては、彼らは他の才能やスキルで一般人を凌駕することさえあります。彼らは読むことと発音することだけが難しいと感じ、絵を描くこと、パズルを解くこと、または他の活動はそうではありません。

私たちは兆候と症候群のリストを3つのカテゴリに準備しました – oral、読書、執筆。覚えておいてください、平均的な子供はこれらの症状のいくつかを示すかもしれません。それは彼または彼女がディスレクシアであることを意味するものではありません。ディスレクシアの患者はこれらの兆候のほとんどまたはいくつかを示します。

では、探すべき兆候を確認しましょう！

oral症状

話すことを学ぶのが遅れる
単語の発音が難しいと感じる
新しい単語を集めて語彙を豊かにするのは難しいようです
指示に従って固執するのが難しいと感じる
方向が苦手で、左と右、北と南などを混同する
童謡、歌、または文字を暗記するのが難しいと感じる
概念と関係を関連付けるのが難しいと感じる
名前を忘れたり、名前を間違って発音したりする

読書症状

読書は彼らにとって難しすぎるようです
韻を踏む単語や音節を識別または生成できない
類似した単語と音を混同する、別名音素認識
アルファベットの文字の音を識別して覚えるのが難しいと感じる
文字の類似した形を覚えられないか混同する、例えば、”b”を”d”と混同するなど
単語内の文字の順序を転置する
より長い単語を発音するのに苦労する
音読するのが恥ずかしいと感じる
読解が苦手
ゆっくり読み、ひどく苦労する

書かれた言語の症状

あまりにも多くのスペルミス
毎回同じ単語で間違える
修正と校正が苦手
整理されていない執筆
あまりにもゆっくり書く

その他の一般的な症状

色、アルファベット、オブジェクトの名前を識別するのが難しい
より弱い記憶
それらを把握するために同じ概念を何度も通過しなければならない
簡単に気が散り、しばしば先延ばしにする
徐々に低いパフォーマンス
学校と学校の仕事が嫌い
両親のディスレクシアの親戚

あなたの子供が上記の症状のいくつかを持っているなら、専門家に相談して、彼または彼女がディスレクシアを持っているかどうかを確認する必要があります。ただし、平均的な子供が1つか2つの兆候を持つことは非常に一般的です。

ディスレクシアに似た他の学習障害

ディスレクシアにあまりにも似ているいくつかの障害があります。しばしば多くの親は、子供が他のしかし類似した神経症候群の犠牲者である間に、子供がディスレクシアを持っていると考えています。

これらの学習障害の違いを知ることは非常に重要です。あなたの子供にディスレクシアのタグを付ける前に、以下の症候群をチェックしてください。

書字障害 – 適切に書くことの難しさ

書くための支配的な手がわからない
より遅いか貧弱な手書き
乱雑な手書きと整理されていない紙
テキストをコピーするのが難しすぎると感じる
より弱い手の運動スキル
文字を書くための理想的なまたは通常のパターンを覚えられない

計算障害 – 数字の困難

数字を順番に数えるのが難しいと感じる
しばしば数字を読み間違える
一般的な数学の法則と事実を暗記するのが難しいと感じる
あまりにも多くの数学的エラー
しばしば足し算、引き算、掛け算、割り算を混同する

注意欠陥/多動性障害（ADHD） – 注意を保持することの難しさ

簡単に気が散る
気分の変動
不注意
長い間トピックに集中できない
気が散り、衝動的
多動行動を示す

発達性協調運動障害 – 運動スキルを適切に使用することの難しさ

身体的動きの弱い調整
単語を発音するために顔の筋肉を使用するのが難しい

整理が苦手

しばしばオブジェクト、本、紙を失う
より弱い時間感覚
家事やタスクをするのを忘れる
乱雑な机と部屋
あまりにも多くの指示に圧倒される可能性がある
ゆっくり働く傾向

一部の人はしばしばそのような症状と混同し、子供がディスレクシアに苦しんでいると信じています。実際には、そうではないかもしれません。ただし、どのような場合でも専門家の助けを求めるべきです。

あなたの子供は苦労しています：社会的および感情的影響

ディスレクシアの子供は多くのことを通過しなければなりません。彼または彼女が学問的に悪いだけでなく、感情的に粉々になっているかもしれません。彼らが劣っていると感じることは非常に一般的です。さらに、一部の学生は、異常な行動と絶え間ない悪い学問的結果のために他の学生から嘲笑されるかもしれません。

私たちはいじめの多くの話を聞いたことさえあります。そのような悪影響は、ディスレクシアの子供にさらに害と損害を与えるかもしれません。

私たちはしばしば、ディスレクシアの子供が直面している社会的なぎこちなさを語る親を見つけます。子供が自分自身を浅はかで恥ずべきだと感じるのは非常に自然です。そのような子供はまた、仲間と交流するのが難しいと感じるでしょう。

さらに、ディスレクシアの子供は、彼らが毎日直面している問題について親に話すのを気まずく感じるかもしれません。ただの子供がそのような困難な瞬間を通過するのがどれほど難しいか想像できますか？

彼または彼女の親として、あなたは常に彼らの側にいて、すべてについて彼または彼女を正常にしようとすべきです。あなたはまた、彼または彼女が得意かもしれない他のスキルのいくつかを識別しようとすることができます。

彼らが快適に感じるセクターで繁栄するように励ましてください。ポジティブな態度と彼らのより強いスキルで彼らの障害を覆い隠そうとしてください。たとえば、あなたの子供が絵を描くのが得意なら、もっと描くように励まし、褒めてください。または、彼または彼女がスポーツが得意なら、もっと頻繁に遊ばせてください。そのような活動は彼または彼女がネガティブを克服するのを助けます。

ディスレクシアを診断するにはどうすればよいですか？

あなたの子供をディスレクシアについて診断することは簡単な作業ではありません。基本的な理由は、ほとんどすべての子供が最初に読むのに困難を直面することです。したがって、平均的な子供とディスレクシアの子供を区別する決定的な方法はありません。

ただし、いくつかの特定の評価はそのような障害を識別するのに役立つかもしれません。そのような評価は、読書障害、聴覚障害、および他の社会的および認知的行動を考慮します。

ただし、これらの評価を確実にするために、子供が就学前に通い始めるまで待つ必要があります。年齢について考えるなら、8歳が理想的な評価時間であるべきです。

あなたの子供に可能性のある症状が見られるなら、学区に以前の結果と通常のクラスのパフォーマンスを評価するように依頼することができます。理想的なベンチマークとあなたの子供のパフォーマンスの間にかなりの距離が見えるでしょう。

知的機能、通常のクラスのパフォーマンス、宿題、および行動を判断した後にのみ、結論に達することができます。ただし、軽率な決定を下さず、十分な医学的知識を持つ医師や専門家に相談することをお勧めします。

もし偶然あなたの子供が可能性のあるディスレクシアを持っていると思うなら、学区に相談して、あなたの子供のためのユニークな学問的計画を考案すべきです。あなたの息子や娘を特別な学校に登録して、彼または彼女がより良い学問的助けを得て、適切なペースを維持できるようにすることもできます。

精神科医、神経専門医、または読書専門医に相談することも素晴らしいステップです。そのような行動は、あなたの子供の状態を正確に特定し、彼または彼女のための適切な計画を設定するのに役立ちます。

また、自分で決定を下すのではなく、専門家の提案に従うべきです。彼らは問題を解決するのにはるかに資格があります。
専門家の提案を学区と共有して、彼らがあなたの子供に特別なケアを提供できるようにすることもできます。

子供はいつディスレクシアの評価を受けるべきですか？

1年生の子供が読むときにどもったり、類似した単語や文字を混同することは非常に一般的です。あなたの子供が若すぎるなら、あまり心配する必要はありません。しかし、同じ問題が何年も続き、あなたの子供が3年生か4年生でも読むことを学べないなら、心配すべきです。

私たちが言ったように、8歳または3年生があなたの子供がディスレクシアの症状と兆候について評価される理想的な時間です。

しかし、あなたは彼らに対して非常に繊細でなければなりません。なぜなら、あなたの子供はすでに自分自身を恥じているので、浅はかまたは柔和に感じるかもしれないからです。彼または彼女は他の子供と友達になるのを恥ずかしく感じるかもしれません。

ディスレクシアの専門家であるShaywitz博士は、ディスレクシアの子供の認知的成長と読書能力の間にギャップがあると感じています。親と教師がこのギャップを緩和するために早く行動するほど、子供にとって良いです。

ギャップが広がりすぎると、子供がディスレクシアを克服するのを助けるのがより複雑になる可能性があります。しかし、どのような状況でも、あなたの子供を判断したり、圧力をかけたりすることはできません。それは反対で否定的な反応を引き起こす可能性があります。

ディスレクシアのテストを行う必要がありますか？

簡単な答えは – はい、あなたが彼または彼女がディスレクシアを持っているかもしれないと思うなら、あなたの子供を評価することは非常に重要です。理由はかなり明白です。あなたの子供がディスレクシアを持っているかどうかを早く検出するほど、治療の可能性が高くなります。

一般的に、教師と親は子供がディスレクシアを持っていることを識別する最初の人です。さらなるテストと診断は後で行われます。専門家と研究者は、初期段階であなたの子供を評価することがなぜそれほど重要であるかを絞り込みました。理由は次のようなものです –

早期に診断し、早期に治療する

問題をはるかに早く識別できれば、問題を特定するのがはるかに簡単です。すべてのディスレクシアのケースが同じではありません。不必要なオプションを排除し、子供を悩ませているより具体的な原因を選択できます。さらに、医師は患者をよりよく分析し、子供を本当に助ける適切なガイダンスを提供できます。

混乱を晴らすために

先に述べたように、ディスレクシアのような、しかしそうではないより多くの症候群があります。たとえば、親が書字障害とディスレクシアを混同することは非常に一般的です。ですから、あなたの子供が苦しんでいる正確な問題を確信する必要があります。

また、治療提供者と親は問題のある子供を治療する正しい方法を知るべきです。そのような子供は他の正常な子供が学ぶようには学ぶことができません。徐々にパフォーマンスが低下すると、子供に圧力がかかる可能性があります。結果の低下の背後にある事実を知らずに、親でさえかなり厳しく行動する可能性があります。

適切な文書化

治療結果とプロセスは、さらなる分析のために常に十分に文書化されるべきです。そのような文書化はより良い治療への道を開きます。初期段階で子供を評価しないと、回復するには遅すぎるかもしれません。あなたはそのような状況に陥りたくありません。

すべての事実を考慮すると、迅速かつ早期に行動すべきです。あなたの子供を評価するのが早いほど、回復の可能性が高くなります。

ディスレクシアの子供を評価するにはどうすればよいですか？

ディスレクシアの評価を行うことを計画している間に考慮すべきことがいくつかあります。たとえば、子供の家族歴、子供のIQ、運動機能などを考慮する必要があります。

では、評価中に常に考慮すべき要因を見てみましょう –

バックグラウンドチェック

多くの場合、子供が遺伝的であるため、ディスレクシアの家族歴がある場合、子供がディスレクシアであることを見てきました。遅いまたは遅延した発話のケースも考慮すべきです。それは子供がディスレクシアである可能性を大いに高めます。したがって、患者のバックグラウンドの書面による記録を保持すべきです。この場合、フォームが大いに役立つ可能性があります。

さらに、書面による文書化には、子供が受けた教育の種類 – 通常またはホームスクーリングも含めるべきです。学問的結果も宿題と同様に考慮すべきです。練習帳は情報の素晴らしい源になる可能性があります。

oral能力、知性ではない

古い評価方法には知能テストが含まれていました。多くはまだ、適切に読むか綴ることができないことがディスレクシアの背後にある理由かもしれないと考えています。しかし、最近の研究はこの可能性を排除しています。

ディスレクシアは読書と発話の障害の一種であり、低い知性の兆候ではないことを心に留めておくべきです。実際、多くのディスレクシアの子供は非常に知的で創造的であると考えられています。したがって、知性のレベルはディスレクシアを持つ可能性を決定することはできません。

知能テストを行う代わりに、親として、 oral障害の兆候を探すことを検討すべきです。あなたの子供が特定の単語を発音するのに問題があったか、頻繁に同じスペルミスをしたか、または奇妙な方法で文字を書いたかに注意してください。

診断される子供が少し年上なら、たとえば3年生か4年生なら、クラスのパフォーマンスと学問的結果を確認できます。

単語を認識または区別するのが難しい

ディスレクシアの患者を識別する最も一般的な方法の1つは、単語を読むように頼むことです。ディスレクシアの子供は、似たように見える単語を区別するのが難しいと感じます。たとえば、あなたの子供は”big”と”dig”、または”pink”と”link”などの単語を区別するのが難しいと感じるかもしれません。

2つのことを考慮すべきです – 正確さと、彼または彼女が単語を適切に識別するのに必要な時間。私たちは彼らにより難しい単語を発音するように頼むのではなく、単に簡単な単語を発音するように言います。

単語のデコーディング

単語のデコーディングは、子供の oralスキルを判断する素晴らしい方法になる可能性があります。このテスト中に、あなたは子供に文字の音の知識で未知の単語を発音するように頼みます。子供が音節と基本音について少しでも知識があれば、彼または彼女はこの”単語攻撃”チャレンジを通過できるかもしれません。ディスレクシアの子供は、単語の適切な音を識別するのが非常に難しいと感じるでしょう。

実際の単語の代わりに想像上の単語を使用することは巧妙なトリックになります。たとえば、”brog”や”nuck”のような単語を発音するように頼むべきです。このようにして、彼らが単純な暗記に頼ることができないように、文字の真の音を識別する能力を本当に判断できます。

類似した単語のスペリング

ディスレクシアの子供が直面する主な合併症の1つは、単語を適切に綴ることです。単語内の文字が似すぎていると、彼らにとってさらに難しくなります。さらに、子供は単語内の文字とその音をペアにする必要があります。それは彼らにとって難しすぎるようです。したがって、そのようなスペリングテストは、あなたの子供が実際にディスレクシアに苦しんでいるかどうかを教えてくれます。

ある意味では、スペリングテストは単語のデコーディングの反対のようなものだと言えます。この場合、あなたの子供の記憶 – 長期と短期の両方をテストできます。

多くの専門家は、スペリングがディスレクシアの子供が直面する問題の最も深刻な形態であると信じています。それは子供の oralスキルを弱めるだけでなく、執筆スキルにも害を及ぼします。

音韻論

音韻論は単に音を適切に作成するプロセスを意味します。単語を流暢に発音することは極めて重要です。世界のすべての言語は実際には特定の音でできています – 正しい音のパターンが言語を構成します。

では、何をすべきですか？単にあなたの子供に一般的な単語のいくつかを発音するように頼み、彼または彼女が正確な音を生成するのに何か困難があるかどうかを確認してください。それは1年生のスペリングクイズまたは2年生のスペリングクイズかもしれません。ただし、あなたの子供が年上なら、たとえば8年生なら、8年生のスペリングクイズで同じテストを試すことができます。

正常な子供は、あまり努力せずに流暢に単語を読むか発音することができます。それはすべて自然で、あまり意識的な努力なしに見えます。問題のある子供は、単語の実際の音を思い出すのが難しいと感じるかもしれません。

理解の読み上げ

この評価テストは非常に簡単です。ただ彼らに物語の本から一節を読むように頼んでください。あなたの子供が一節を読んでいる間、流暢さの不一致を探してみてください。あなたの子供が単語をスキップしているかどうかというもう一つのことを探すべきです。

あまりにも多くの文法的複雑さを持つ複雑な理解を選ぶべきです。むしろ子供の本からの簡単な一節が始めるのに良いでしょう。また、子供の教師に相談すべきです。彼らは読解の困難に関して貴重な情報を提供するかもしれません。

ディスレクシアの子供は、本から一節を聞いている間はうまくやる傾向がありますが、問題はそれを読むように頼まれたときに発生します。

これらは、あなたの子供が単語で問題に直面しているかどうかを識別するのに役立つ一般的で最も単純化された形の評価です。彼または彼女がこれらの潜在的な症状を示すなら、急いで医師や専門家に相談すべきです。適切なケアで、彼らはまだ正常で幸せな生活を送ることができます。

教師はどのように助けることができますか？

あなたの子供の教師は、あなたの子供がディスレクシアを克服するのを助けるあなたの親友になることができます。あなたの子供の進歩を追跡するより良い方法は、教師に相談すること以外にありません。

教師はすべての学生が通過すべきベンチマークと、特定の年齢の子供から何を期待できるかを知っています。彼らは定期的な更新を提供することであなたを助け、さまざまな学問的技術と方法の助けを借りて学生が状況を克服するのを助けることができます。

しかし、覚えておいてください、教師は通常の子供の読書問題を解決するように訓練されています。彼らが伝統的な方法を実装しようとしすぎると、あなたの子供はあまりにも多くの圧力を感じるかもしれません。あなたがしたい最後のことは、あなたの子供に圧力をかけることです。彼らは崩壊するかもしれません。

さらに、教師はあなたの子供に適した本を提供することで、あなたの子供を助けることができます。一部の教師は、ディスレクシアが今や世界中で非常に一般的な問題であるため、そのような繊細な学生を扱う専門的な訓練さえ受けています。

教室は刑務所の独房である必要はありません！

ディスレクシアの子供は多くの場合、教室を恐れています。彼または彼女は、他の人が常に彼らを判断したり、彼または彼女を嘲笑していると感じるかもしれません。教師と仲間は、彼または彼女の障害を思い出させるのではなく、助けになるべきです。

この問題を取り除く良い方法は、ディスレクシアの子供のための専門学校を選ぶことかもしれません。問題のある子供は、通常の学校が与えない適切なケアを受けるので、大いに利益を得ることができます。それでも、教師と学生が友好的であれば、子供は躊躇なく成長するための適切な環境を得るでしょう。

一方、ディスレクシアの子供が彼または彼女の悪いパフォーマンスについて絶えず naggingされているなら、事態は短期間でずっと悪化する可能性があります。子供の心は非常に繊細で、そのような不快な行動は可能性のあるトラウマと苦悩につながる可能性があります。

さらに、仲間は子供をいじめたり、彼または彼女をからかったりするかもしれません。教師と学校の管理者は、他の子供がそのような貧しい魂をいじめないことを確認すべきです。

今、私たちは、子供がディスレクシアの影響を克服または最小化するのを助けることができる教室での良い実践のいくつかを共有したいと思います。

教室を明るくする

各クラスのレッスンの概要を準備する – 何が教えられるか、そしてこのレッスンが完全な章の全体的なシラバスにどのように追加されるか。クラスの終わりに、教師はまたクラスの前にレッスンを要約すべきです。この非常にテクニックは、短期記憶を長期記憶に変換するのに役立つかもしれません。
宿題を出すとき、学生に個人のノートに書き留めさせてください。学生に宿題のために別のノートを維持するように頼んでください。そうすれば後でレビューできます。
学生に学習サークルを維持するように頼み、おそらく仲間の学習サークルの電話番号を書き留めるように頼んでください。こうして彼らは他の子供とのつながりを維持し、群れのように一緒にペースを保つことができます。
レッスンを書面で提供してみてください。口頭の方法を使用する場合、短期的には効果的に見えるかもしれませんが、学生はすぐにレッスンの要点を忘れます。一方、各クラスでレッスンを書き留めることは、レッスンの順序を維持するのに役立ち、長期的に役立ちます。
生徒に毎日のルーチンを作るように励まし、それを維持するのを手伝ってください。整理整頓の行動は、人が整理された全体的な生活を構築し、生活に対する前向きな態度を作成するのに役立ちます。
学習教材の詳細に深く入る前に、学生の注意をより長く保つ魅力的な紹介を作成してください。その後、資料を短いリストに分割してください。このようにして、教師は学生とより良い方法でつながることができます。
教師は単に黒板に書いて、クラスにノートにコピーするように頼むべきではありません。ディスレクシアの学生は、他のソースからテキストをコピーするのが難しいと感じるかもしれません。代わりに、教師は各レッスンの前にクラス全体に配布できる既成のノートを準備すべきです。
クラスをやる気にさせ、あまりにも複雑な資料でクラスを退屈させないでください。より楽しいシナリオが勉強のための環境を構築するので、クラスは陽気であるべきです。

黒板をあまり退屈にしないでください！

黒板に書くときに複数の色を使用してください。黒板に白いチョーク、または白板に黒いマーカーを使用すると、ボードが淡くて退屈に見えます。さらに、異なる色は学生が事実を区別するのを助け、レッスンをより効率的に理解するのを助けます。
スペースを使用してください！一部の教師は、文や単語の間にあまりスペースを与えずに黒板にたくさん書く傾向があります。それは単語（画像）と空白の遊び場であるべきです。
急がないでください！一部の学生は黒板の資料をコピーするのにもう少し時間がかかるかもしれません。あまりにも速く消すと、一部の学生が圧力を感じるかもしれません。

音読

学生にみんなの前で理解を読み上げるように頼むことは健康的な習慣です。それは学生の内気さの束縛を破り、彼らの自信を高めます。さらに、この習慣は、子供がテキストを読むのに問題があるかどうかの優れた識別子になることができます。学生のディスレクシアの症状が識別され、教師がそれについて親に通知することができます。
教師は、そのような若い年齢のスキルを超えた理解を読むように子供に頼むべきではありません。アイデアは、子供を励まし、人前で話すスキルを開発することであり、それを恐れさせることではありません。
ディスレクシアの子供をクラスの前で読むように押し付けないでください。彼または彼女が簡単にそれを読み上げることができない可能性が高いです。さらに、彼または彼女は恥ずかしいか、浅はかに感じるかもしれません。むしろ、教師はそのような子供と1対1で働くべきです。
読解は教科書だけに限定されるべきではありません。物語の本から一節を読むことは、クラスを活気づけ、同時に人前で話すスキルと発音を強化します。

スペリングビーの模擬セッション

スペリングビーコンテストのように単語を綴るように学生に頼むことは素晴らしい習慣になる可能性があります。それは学生が単語を綴る恐怖を取り除くのを助け、同時にこの素晴らしいコンテストのファンにします。
ディスレクシアの子供には特別なケアを与えるべきであり、誰もが彼らが恐怖を取り除き、前向きな後押しを与えるのを助けるべきです。教師は学生に目を光らせ、誰もディスレクシアの子供をつついていないことを確認すべきです。
恐怖を薄める鍵は励ましと動機付けです。教師は子供の未来を築く上で重要な役割を果たします。彼または彼女は、教室を刺激的でやる気にさせる責任を負うべきです。
徐々に、スペリングテストに参加するように励ましてください。
イディオムとその意味を教えることで少し楽しみを紹介してください。
今、あなたもオンラインSpelling Beeに参加できます！今日SpellquizのSBOセクションをチェックしてください！

数学 – ディスレクシアの間で最も恐れられている科目

数学は英文学や物語を読むこととは違います。それは数字の間に関連を確立する異なる記号と別々の論理を持っています。私たちはディスレクシアの子供が数学で並外れて優れている例を見てきました。しかし、その数は薄いです。教師はクラスで数学記号の論理を非常によく明確にすべきです。
教師は特に数学の問題を解く際にディスレクシアの子供に忍耐強くあるべきです。数字と記号で混乱するのは彼らにとってごく普通のことです。
スマートな数学のトリックでクラスを楽しませてください。子供たちは単純なトリックに魅了されることができます – それは彼らにはなぞなぞのように見え、勉強のようには見えません！
ディスレクシアの子供が電卓の使用法を学ぶのを手伝ってください。それは彼らに特権を与えることではありません。それはただ彼らが状況に対処するのを助けることです。

宿題を負担にしないでください

ディスレクシアの子供が学校で毎日多くのことを通過しなければならないことは言うまでもありません。彼らはしばしば学校の後に疲れたりストレスを感じたりします。ですから、教師はこの問題について理解を示すべきです。大量の宿題を与えるのではなく、そのような子供は宿題の負担から解放されるべきです。
教師は本当に必要な場合にのみ宿題を出すべきです。ほら、ディスレクシアの子供は仲間の残りとは違います。教師はまたそのような子供と1対1の関係を持ち、他の人とは異なるタイプの宿題を与えるべきです。
もし子供がまだ選択的な宿題を完了するのが難しいと感じるなら、教師と親の両方が問題を調査し、できるだけ圧力を減らすように努めるべきです。誰もが彼または彼女にとって役立つほど、子供はより快適でやる気を感じるでしょう。

あなたの子供が必要とするロールモデルになりましょう

ディスレクシアの子供の親であることは決して簡単な仕事ではありません。あなたの心にも多くのことが起こっているはずです。あなたでさえ状況を処理するのにストレスを感じるかもしれません。では、どのように状況に対処すべきですか？

ストレスを感じないでください。ここにあなたが続けるのを助けるべきいくつかの健康的な実践があります –

自分を動機付ける

あなたの子供を動機付けられ、鼓舞された状態に保ちたいなら、あなたがインスピレーションの源でなければなりません。あなたが陰鬱でストレスを感じているなら、状況が明るくなることを期待できません。

あなたの子供と関わり、一緒に趣味や活動を育てる – 庭を持つ、一緒に映画を見る、一緒に絵を描くなど。そのような活動は、あなた方両方を元気づけるだけでなく、あなたの絆をより強くします。

健康的な毎日のルーチンを構築する

先に述べたように、毎日のルーチンを維持することはあなたをより organizedにするかもしれません。これはあなたとあなたの子供に当てはまります。ルーチンまたは organizedなライフスタイルはあなたの生活に前向きな変化をもたらします。あなたの子供とDIYプロジェクトを行うことは彼または彼女を元気づけるかもしれません。

友達になりましょう！

あなたの子供はディスレクシアを持っているので、友達を作るのが難しいと感じるかもしれません。人生は彼または彼女にとって孤独かもしれません。もしそうなら、あなたの子供の友達になろうとすべきです。彼らと遊び、ピクニックやハイキングに行き、一緒に映画を見てください – あなたの子供は友達が必要です。

あなたの子供が友達がいないなら、彼または彼女はいつも鈍く感じます。彼または彼女と友好的であることは、彼らがディスレクシアに対処するのを助けることもできます。

あなたの子供にディスレクシアをあまり頻繁に思い出させないでください

親が子供がディスレクシアに苦しんでいると知ると、彼らはパラノイアになる傾向があります。彼らは子供を助けるために非常に多くの努力をし、それが反対の効果を引き起こします。彼または彼女がディスレクシアを持っていることを毎瞬思い出させる必要はありません。

あなたの言葉だけでなく、あなたの行動も彼らにこの事実を思い出させるかもしれません。正常で陽気に行動しようとしてください。そうでなければ、あなたの子供はこの問題について繊細かもしれないので、自分を責めるかもしれません。

そして最後に、一緒の瞬間を大切にすべきです。ディスレクシアとの戦いに勝ち、あなたの子供を幸せにする唯一の方法は、愛と笑いです。現在に生き、進むにつれて毎瞬あなたの人生を大切にしてください – あなたの人生を楽しんでください！

高等教育：夢か現実か？

さて、今度は深刻なトピックについて話します – ディスレクシアの患者が大学や大学院で高等教育を受けることは可能ですか？まあ、答えを必死に探しているあなた方には、良いニュースと悪いニュースがあります。良いニュースは – はい、あなたの子供がディスレクシアを持っていても、大学や大学院に入学できます。悪いニュースは – プロセスはかなり厳しく、長いです。

近年、学習障害を持つ学生の数が急増しており、これは素晴らしいニュースです！全体的なプロセスは長い時間がかかるかもしれません。取り組むべきことがたくさんあります – すべての前提条件テストに合格し、機関を選択し、申請プロセスを経て、最終的に機関に入る。

では、詳細から始めましょう、いいですか？まず第一に、学習障害を持つ学生として、あなたの子供は16歳から準備を始めるべきです。あなたは個別教育プログラム（IEP）チームの担当者に申請し、彼らが提案するようにプロセスを開始すべきです。

IEP委員会の助けを借りて、あなたの子供のための教育計画を設定し、教育移行のパラメータを設定すべきです。米国の一部の州の一部の国では、そのような申請は14歳以前に行うべきです。

教育計画は慎重に行うべきであり、目標は賢明に選択すべきです。なぜなら、委員会はこれらの決定を非常に真剣に受け止めるからです。
SAT、ACT、またはAPテストのスコアは、大学に入学する可能性を高めるかもしれません。IEP委員会は、あなたの子供が大学や大学院に入学するのに十分な能力があるかどうかを確認するために、追加の心理テストを要求するかもしれません。

学習障害（LD）を持つ学生は、大学や大学院で以下のプログラムを見つけるかもしれません –

構造化リテラシープログラム

これは、あなたの子供が受けるに値する教育を受けるのを助けるプレミアム品質のプログラムです。このプログラムでは、あなたの子供は教師との1対1の学習セッションと学生モニタリング施設の benefitを得るでしょう。

調整されたサービス

このサービスは、前のものほど構造化されておらず、包括的でもありません。学生は自発的にサービスに参加できます。

サービス

これは、LDが受けることができるサービスの最後のカテゴリです。最小限の accommodationを求める学生は、このプログラムを選択するかもしれません。

高等教育のために大学や大学院に入学することは、ディスレクシアの子供にとって大きな一歩です。あなたは機関を訪問し、あなたの子供とキャンパス環境をチェックすべきです。環境が十分に友好的であるか、彼または彼女が精神的に成長する余地があるかどうかを確認してください。なぜなら、それはあなたの子供の人生をあらゆる可能な方法で変えるからです。

私たちが言ったように、プロセスは国によって異なる場合があります。この段階では、あなたとあなたの子供の両方が強く、やる気を持っている必要があります。あなたの子供の行動は独立と情熱を反映すべきです。決して希望を失わず、夢を見続けてください！

結論の言葉

ディスレクシアに対処することは忙しいかもしれませんが、それは世界の終わりではありません。しかし、あなたは同じ不幸な状況を経験している世界で唯一の親ではありません。あなたが進むにつれて旅を滑らかにするのに役立つ本、ウェブサイト、および他の有用な参照をチェックできます。

ホームスクーリングもそのような状況への素晴らしい解決策になる可能性があります。ここでホームスクーリングのガイドと個別学習のガイドをチェックできます。ディスレクシアの子供に専念する多くの学校もあります。過去数年間で多くの通常の学校もディスレクシアに優しいイニシアチブを開始しました。

さらなる助けを提供するために、多くの学校とNGOがディスレクシアセンターを持っています。ですから、ほら、ディスレクシアの子供を持つことは必ずしも世界の終わりを意味するわけではありません。あなたの子供を愛し続け、あなたが与えることができるすべての感情的なサポートを彼または彼女に与えてください。

そのような困難な状況では、あなたはあなたの子供の最大のサポートと親友です。彼または彼女に幸福の道を示してください – 暗いトンネルの終わりにはいつも光があります。

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