Costruire il vocabolario è probabilmente il prerequisito più essenziale per la comprensione della lettura. Perché alla fine della giornata, uno studente ha bisogno di conoscere il significato delle parole per comprendere appieno i significati e l’essenza di un testo scritto.

Tuttavia, il metodo tradizionale di «20 o 30 nuove parole a settimana» non è molto efficace poiché gli studenti memorizzano le parole solo per i test di ortografia settimanali.

Dopo una settimana circa, gli studenti dimenticano la maggior parte delle parole. Questo è il principale difetto del metodo.

Gli insegnanti dovrebbero concentrarsi sulla costruzione di un vocabolario sostenibile per gli studenti.

Oggi, esamineremo direttamente questa questione — come insegnare il vocabolario in modo efficace.

L’articolo ti aiuterà con —

• Una strategia passo dopo passo per sviluppare il vocabolario dei tuoi studenti
• Consigli e trucchi per aiutare gli studenti che rimangono indietro
• Strumenti che possono aiutare te e i tuoi studenti

Strategia passo dopo passo per insegnare il vocabolario

Siamo onesti, gli studenti non amano scorrere la lista di nuove parole ogni settimana. Si sentono costretti poiché sono obbligati a memorizzare l’insieme di parole per andare bene nei test settimanali.

Il risultato di tale pratica è catastrofico!

Prima di tutto, dimenticheranno le parole presto entro una settimana o due poiché non sono nemmeno lontanamente interessati a imparare nuove parole. In secondo luogo, gli studenti odieranno partecipare alle pratiche di vocabolario.

Quindi devi adottare una strategia in cui gli studenti stessi ameranno imparare nuove parole. Come insegnante, il tuo obiettivo principale dovrebbe essere farli interessare all’apprendimento e mostrare loro il percorso per cercare quella conoscenza. Se i tuoi studenti sono abbastanza interessati, si educheranno spontaneamente.

È meglio se puoi diventare il facilitatore, non la fonte di conoscenza!

Ok, ecco il piano!

Prima, creerai una base solida per i tuoi studenti facendoli interessare alla costruzione del vocabolario. In questa fase, NON insegnerai loro nemmeno una nuova parola!

Dopo di che, creerai un piano strategico per ogni studente in modo che possano imparare al loro ritmo individuale.

Quindi, l’obiettivo di questa strategia passo dopo passo è realizzare questi due passaggi.

Ecco come inizi —

Falli innamorare prima della lettura

Perché dobbiamo sviluppare il nostro vocabolario? Qual è lo scopo principale?

Per leggere correttamente!

Certo, ci sono molti altri obiettivi, e un vocabolario forte serve una persona in molti altri modi. Ma lo scopo principale rimane la capacità di leggere correttamente.

Tuttavia, inizieremo dall’estremità opposta.

Se i tuoi studenti amano leggere, incontreranno nuove parole mentre divorano i loro libri preferiti.

Anche se non conoscono il significato di una particolare parola, possono presumere il significato in base al contesto. Inoltre, consulteranno il dizionario per trovare i significati delle parole.

Finché amano leggere libri, attraverseranno felicemente tutti i fastidi per trovare il significato delle parole. Così, imparare nuove parole diventa un processo involontario.

C’è un altro lato positivo in questo passaggio.

Quando dai loro una lista di 20 parole ogni settimana, stanno imparando solo quelle 20 parole. Ma mentre leggono libri, non c’è limite a quel numero. Potrebbero imparare 100 o 200 nuove parole in una settimana! Puoi persino incoraggiarli a conoscere la consapevolezza fonologica attraverso l’ortografia inventiva.

Curioso di saperne di più sugli esempi di costruzione del vocabolario e sulle strategie? Ecco una guida per aiutarti con questo problema!

«I miei studenti non amano leggere! Cosa dovrei fare?»

È una triste realtà. Noi, come società, ci stiamo allontanando sempre di più dalla lettura di libri. Anche due o tre decenni fa, tutti avevano un libro in mano durante i viaggi in metropolitana. Ma gli smartphone hanno sostituito i libri ora!

Gli studenti sono più inclini a tale comportamento.

Non dovresti disprezzare tale comportamento nei tuoi studenti. È la NUOVA NORMALITÀ. La nostra cultura e il nostro comportamento stanno cambiando con il tempo.

Il problema è che gli studenti non leggono molto; sono più su YouTube, Instagram o Tik Tok. Anche Facebook è una piattaforma di social media obsoleta per loro!

Cosa dovresti fare in questo contesto?

Vai con il flusso e sfrutta al meglio la situazione!

Ti ho suggerito di incoraggiarli a leggere libri nel primo passaggio. Lo scopo era far scoprire loro nuove parole da soli.

Puoi fare lo stesso anche con gli smartphone!

In realtà, ora hai più opzioni e strade per raggiungere la stessa destinazione! I tuoi studenti possono imparare nuove parole —

• Leggendo fumetti e manga
• Leggendo romanzi ed e-book
• Guardando film e serie TV
• Usando app educative

Quindi, invece di imbronciarti per questo, fai amicizia con il cambiamento tecnologico. I tuoi studenti ora possono imparare nuove parole con pratiche multidimensionali.

Puoi provare a implementare queste attività di vocabolario in classe divertenti e interattive per motivare i tuoi studenti a leggere di più.

Inizia con le parole a vista

Ora che i tuoi studenti sono interessati alla lettura, hanno bisogno di un livello sostanziale di vocabolario. Altrimenti, non possono godersi così tanto la lettura.

È qui che il tuo ruolo di insegnante diventa vitale.

Dovrai mostrare loro il percorso per sviluppare il vocabolario. Prima di iniziare con qualsiasi altra strategia, dovresti insegnare o far conoscere loro le parole a vista (sight words). Queste sono le parole comuni e ad alta frequenza, e circa il 50 % dei testi è composto da queste parole.

Se stai insegnando ai bambini della scuola materna, insegnare loro le parole a vista è un must!

Segui questi passaggi per insegnare loro le parole a vista —

• Crea o raccogli una lista di parole a vista
• Dividi le parole a vista in categorie in base al livello di difficoltà
• Aiutali a memorizzare (con l’uso appropriato) tutte le parole nelle singole categorie.
• Crea brevi testi dove gli studenti possono trovare tutte le parole a vista che hanno imparato
• Rivedi le lezioni di nuovo dopo due settimane o un mese

Stai cercando una buona risorsa? Non preoccuparti, ti ho coperto!

Qui puoi trovare una lista completa di tutte le parole a vista in un unico posto gratuitamente!

Tempo per una valutazione

Ora che i tuoi studenti hanno completato il passaggio di base, è tempo di iniziare il loro allenamento ortografico avanzato.

Poiché insegnerai loro parole più lunghe e meno frequenti in questa fase, dovrai condurre un test di valutazione.

Perché?

La logica è abbastanza semplice.

Non ogni singolo dei tuoi studenti ha lo stesso calibro; alcuni ottengono A in tutti i test mentre alcuni lottano per superare i test.

Come insegnante, è tua responsabilità aiutare ciascuno dei tuoi studenti. Quindi non puoi seguire la strategia unica.

Sto parlando di un test di valutazione del vocabolario che determina lo stato attuale della collezione di vocabolario degli studenti. Ora puoi creare tali test di valutazione da solo, o puoi cercare aiuto online.

Ecco uno strumento perfetto per la valutazione del vocabolario che può aiutarti con il processo.

Come dovresti agire in base ai risultati del test?

Semplice!

Supponiamo che tu sia responsabile di una classe di prima media. Secondo diversi ricercatori, uno studente di prima media dovrebbe avere un vocabolario di circa 12.000 parole. Ovviamente, ciascuno degli studenti avrà un diverso livello di competenza del vocabolario. Alcuni supereranno gli altri con 15.000 parole, mentre alcuni avranno solo una collezione di 7.000 parole.

Cosa dovresti fare con la valutazione del vocabolario?

Basandoti sullo scenario sopra, dovresti incoraggiare i più brillanti a leggere letteratura più avanzata in modo che possano spingere la loro collezione di vocabolario ancora più lontano. Puoi presentarli ai classici come The Great Gatsby, To Kill a Mockingbird, o anche Moby Dick.

D’altra parte, devi anche creare sessioni di pratica per gli studenti più deboli. Puoi usare —

• Fumetti
• Manga e anime
• Film e serie TV
• Giochi di parole

Perché ho suggerito queste opzioni?

Beh, se chiedi ai tuoi studenti di scorrere le noiose flashcard o liste di parole, non si divertiranno e potrebbero persino sentirsi costretti. Di conseguenza, potrebbero impressionarti memorizzando le liste di parole, ma presto dimenticheranno quelle parole.

Devi lavorare con la loro spontaneità.

Dopo un po’, forse dopo due o tre mesi, dovresti fare una rivalutazione del loro vocabolario o della loro abilità in inglese.

Speriamo che tu veda alcuni cambiamenti positivi.

Concentrati sulle parole lunghe

Gli studenti non lottano per memorizzare le parole più corte o anche medie. Ho raramente visto studenti lottare con l’ortografia o il significato di parole come — good, bad, thing, fact, act, sing, dance, ecc.

Se guardi da vicino, tutte queste parole hanno da quattro a cinque lettere. I giovani studenti non si prendono nemmeno la briga di memorizzare parole di sei o sette lettere. Man mano che invecchiano, tendono a vedere parole più complesse e più lunghe.

È qui che inizia il problema!

Se chiedi a uno studente di scrivere parole come spontaneity, hereditary, amalgamation, asphyxiation, lotteranno.

Ci sono due caratteristiche distintive di queste quattro parole —

• Sono parole lunghe (10-12 lettere di lunghezza)
• È difficile dividerle in sillabe basandosi sul suono

Ora, ecco la parte importante, queste non sono le parole più lunghe nella lingua inglese. Inoltre, il numero di parole lunghe in inglese non è così basso.

Quindi, prima o poi, gli studenti dovranno imparare le parole lunghe. Altrimenti, non avranno la capacità di comprensione adeguata.

Ci sono molti modi creativi per padroneggiare le parole lunghe comuni.

Diventare uno scrittore!

Questo è uno dei metodi più non ortodossi di insegnare il vocabolario e richiede qualche spiegazione.

Si può imparare una nuova parola leggendo o ascoltando. Ecco perché devi chiedere loro di leggere, ascoltare canzoni e guardare film. Anche avere conversazioni ci aiuta a scoprire nuove parole.

Ma il nostro cervello dimenticherà presto quelle parole appena imparate.

Esposizione e uso sono i due elementi chiave della costruzione del vocabolario.

Mentre leggere e ascoltare fanno il lavoro dell’esposizione alle parole, senza uso regolare, le dimenticheremo.

Quindi, qual è il modo migliore per usare una parola piuttosto rara?

Scrivere!

Sì, mentre stiamo scrivendo qualcosa, stiamo fondamentalmente esprimendo i nostri pensieri. Potresti sostenere che stiamo anche esprimendo pensieri mentre abbiamo una conversazione.

Vero, ma non usiamo parole intricate mentre abbiamo una conversazione casuale. Tipicamente, ci atteniamo alle parole comuni in modo che l’altra persona possa capire.

Tuttavia, scrivere è un’attività un po’ diversa. Tendiamo a mostrare la nostra intelligenza e usare le parole che giustificano più accuratamente i nostri pensieri.

Anche se suggerirei vivamente di non seguire le strade tipiche qui. I compiti di scrittura sono noiosi, e gli studenti raramente scopriranno i loro lati creativi.

Piuttosto ispira loro a diventare scrittori, narratori o blogger.

Noterai cambiamenti drammatici.

Pratica, pratica e pratica!

Non importa quanto tu sia creativo con le strategie di insegnamento del vocabolario, alla fine della giornata, tutto si riduce a una cosa vitale — la pratica.

Ricordo ancora le parole del mio insegnante di inglese in prima superiore, «Supererai un esame di matematica se riesci a padroneggiare tutti i teoremi, le formule e avere un occhio acuto per la logica. Vuoi superare un esame di geografia? Crea una mappa mentale del mondo intero! Ma se stai cercando di ottenere un buon risultato in un esame di inglese, non c’è scorciatoia, devi esercitarti, ogni giorno!»

E, cavolo, non poteva essere più vero!

Non puoi seguire una strategia rigida e aspettarti che ciascuno dei tuoi studenti abbia un vocabolario notevole.

Ecco perché tutti hanno un livello di vocabolario variabile e ci vogliono anni per averne uno decente.

Quindi, motiva i tuoi studenti a fare quanto segue —

• Leggere molti libri (potrebbero essere libri fisici o copie digitali)
• Guardare film attivando i sottotitoli
• Leggere blog
• Scrivere storie

Allo stesso tempo, dovresti concentrarti sull’insegnamento delle regole di ortografia di base per i bambini.

Prendere aiuti online: l’approccio moderno

I metodi che ho discusso finora sono più tradizionali. Nel caso non l’avessi notato, il nostro mondo è cambiato drasticamente negli ultimi due decenni!

Tablet e laptop stanno assumendo i ruoli di penna e carta! I bambini sono sui loro tablet e guardano video di YouTube anche prima di imparare a scrivere.

Quindi, cosa dovresti fare come insegnante considerando lo scenario che cambia?

Adatta e improvvisa!

Ora, diamo un’occhiata a come insegnare il vocabolario online.

Prima di tutto, ti ho suggerito di incoraggiare i tuoi studenti a leggere prima. Con l’ascesa degli e-book e dei blog, i bambini possono facilmente intrattenersi leggendo online.

Quindi, è abbastanza semplice!

Cosa c’è dopo?

Sì, il test del livello di vocabolario. Sebbene tu possa creare il tuo metodo di test, ci sono molti tester di vocabolario online là fuori. Puoi sempre contare sullo strumento di test del vocabolario di SpellQuiz poiché è molto superiore.

Infine, puoi chiedere ai tuoi studenti di affinare le loro abilità di vocabolario con pratiche e test di ortografia. SpellQuiz usa una combinazione di abilità di ascolto e digitazione (scrittura) in questo caso. In effetti, SpellQuiz è considerata da molti la migliore app per il vocabolario inglese.

Inoltre, i tuoi studenti possono partecipare alla divertente attività dello spelling bee online!

Quindi, da qualsiasi prospettiva, le attività di insegnamento del vocabolario stanno diventando più facili e convenienti con l’aiuto delle piattaforme online.