Enseigner l’orthographe anglaise est un défi redoutable, surtout pour les enfants. Cela tient en grande partie à la corrélation incohérente entre les graphies et les prononciations.
Par exemple, considérons le mot « knee ». Cela pourrait sonner comme « ni », mais son orthographe suggère quelque chose comme « keu-ni » !
Nous, les adultes, sommes déjà familiers avec les orthographes inhabituelles — nous savons qu’il y a un K muet dans knife et knee. Mais les enfants ne font que découvrir ces règles et ces lois.
Donc aujourd’hui, nous allons essayer de parler de quelques règles d’orthographe établies.
Combien de règles d’orthographe existe-t-il en anglais ?
Vous devez comprendre une chose — il n’y a pas de nombre fixe de règles strictes et absolues en ce qui concerne l’orthographe anglaise. Les experts linguistiques ont seulement identifié et catégorisé certains schémas orthographiques.
C’est pourquoi vous voyez des chiffres différents en ligne !
Certains prêchent 5 règles d’orthographe, d’autres parlent de 31 règles d’orthographe, et ainsi de suite. De plus, la langue anglaise a sa juste part d’exceptions en matière de grammaire orthographique.
Comment cela ?
Il existe une règle d’orthographe courante qui dit que les mots anglais ne se terminent pas par I. Si c’est vrai, qu’en est-il des mots — alumni, broccoli ou graffiti ? Certains peuvent argumenter que ces mots proviennent d’autres langues.
Vrai ! Mais il est également vrai que la langue anglaise a adopté ces mots.
Puisque nous parlons d’exceptions, parlons de la question de la consonne doublée. Certains suggèrent que lors de l’ajout de suffixes, comme -ed ou -ing après un verbe, il faut doubler la consonne finale.
Ainsi, refer devient referred, ou incur devient incurring en suivant cette règle.
Bien ! Oh, attendez, il y a un problème !
Et enter ?
Il ne devient pas enterred ou enterring ! Plutôt, il devient entered ou entering.
C’est pourquoi de nombreux experts s’abstiennent de faire de chaque schéma orthographique une règle. Et c’est pourquoi nous n’avons pas un nombre fixe de règles d’orthographe en anglais.
Ainsi, tout en étudiant les règles d’orthographe anglaise, vous devez toujours garder à l’esprit que — les règles sont faites pour être enfreintes !
Mais maîtriser les règles d’orthographe courantes aidera les utilisateurs de la langue de nombreuses façons. Vous pouvez vous empêcher de faire des erreurs courantes et ridicules.
7 règles d’orthographe de base pour les enfants
1. Chaque syllabe (et mot) doit avoir une voyelle
Exemple : It, cat, old — tous ont une voyelle.
2. I, E ou Y change le son du C en /s/
La lettre C a deux sons — /s/ ou /k/. Si C est suivi de I, E ou Y, il sonne comme /s/. Dans tous les autres cas, il sonne comme /k/.
Exemple : City, cement et cyber (C suivi de I, E ou Y) ont le son /s/ — mais cold, catch ou cool ont le son /k/.
3. I, E ou Y change le son du G en /j/
Semblable à la règle précédente, la lettre G a deux sons — /g/ ou /j/. Donc, si G est suivi de I, E ou Y, il sonne comme /j/. Sinon, il a le son /g/.
Exemple : Gist, gem et gyro (G suivi de I, E ou Y) ont le son /j/ — mais game, get ou good ont le son /g/.
4. Q et U s’utilisent par paires ! (Avec des exceptions)
La lettre Q est presque toujours associée à la lettre U en anglais. Donc, mettez aveuglément un U après chaque fois que vous orthographiez quelque chose avec un Q.
Exemple : Queen, Quit, Quite, Quill — tous ces mots ont Q et U associés.
Exceptions : faqir, cinq, qi — ces mots ne suivent pas la règle de l’association QU. Cependant, tous ces mots ont des racines étymologiques différentes.
5. -CK s’utilise uniquement après une voyelle courte
Il y a deux façons de créer le son /k/ à la fin des mots — utiliser -CK ou -K. Lequel devez-vous utiliser ?
Rappelez-vous une chose — -CK s’utilise uniquement après une voyelle courte !
Ainsi, après les voyelles courtes qui sonnent comme — -ah, -eh, -ih, -oh et -uh, vous utiliserez -CK. Mais nous utilisons -K après les voyelles longues.
Exemple : Sack, deck, pick, rock, buck — ces mots se terminent par -CK car il y a des voyelles courtes. Mais des mots comme meek, milk, book, hook — ces mots ont -K à la fin.
6. F, L et S se doublent à la fin des mots monosyllabiques
Les mots monosyllabiques ou d’une seule syllabe sont des mots avec une seule voyelle. Maintenant, si un tel mot monosyllabique se termine par les lettres F, L ou S, elles deviennent doubles !
Exemple : Riff, spell, fuss — sont des mots monosyllabiques se terminant par F, L et S.
Exceptions : Bus, sis.
7. Mettez une majuscule aux noms propres
Les noms propres, c’est-à-dire les noms de personnes, titres, lieux ou choses, doivent être mis en majuscule.
Exemple : Jerry, Tom, President, London, Bitcoin — ces noms propres ont une majuscule au début.
Vous cherchez une évaluation de base en orthographe ? Voici un guide qui traite tout ce qui tourne autour du sujet avec un moyen pratique d’en réaliser une.
5 règles d’orthographe pour les adultes
1. I avant E, sauf après C [*Pas une règle mais un conseil !]
C’est peut-être l’une des règles d’orthographe les plus connues de l’anglais. Et il y a une bonne raison à cela. Malgré son ancienneté, une grande partie des utilisateurs anglophones se trompent souvent avec la question IE ou EI.
Soyons honnêtes, même vous vous êtes trompé en orthographiant des mots comme believe ou receive sans outil de correction automatique.
Ainsi, la version étendue de cette règle d’orthographe se présente ainsi — I avant E, sauf après C, ou sonne comme A.
Cela rend tout simple, non ?
Malgré cette directive à trois niveaux, il existe de nombreux mots qui ne suivent pas ce schéma. Par exemple, weird, foreign ou leisure ne suivent pas le schéma.
Exemple : Field, believe, lie, piece — I avant E. Receive, ceiling, deceit — utilise EI car il y a un C. Neighbor, beige, weigh — sonne comme A donc EI est utilisé.
Exceptions : Comme nous l’avons dit plus tôt, c’est l’un des conseils orthographiques, pas une règle concrète. Il existe une longue liste d’exceptions. Cette liste devrait vous aider (essayez de les mémoriser si vous le pouvez) —
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Exceptions de la règle I avant E, sauf après C |
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| Seize | Weird |
| Height | Foreign |
| Leisure | Conscience |
| Counterfeit | Forfeit |
| Neither | Science |
| Species | Sufficient |
2. Règles d’orthographe pour ajouter des suffixes aux mots se terminant par Y
Les mots se terminant par Y changent de différentes manières lorsque vous leur ajoutez des suffixes. Nous allons donc décomposer cette règle en plusieurs niveaux —
2(A). Les suffixes à base de -e (-er, -est, -ed, -es) changent le Y en I
Exemple : Cry > cried (-ed), dry > dried (-ed), baby > babies (-es), story > stories (-es), ugly > uglier (-er) > ugliest (-est).
2(B). Le suffixe -ing ne change pas le Y
Exemple : Cry > crying, dry > drying, fry > frying.
2(C). Le suffixe -ly change le Y en I
Exemple : Happy > happily, merry > merrily, sloppy > sloppily, scary > scarily.
Exceptions : Dry > dryly, shy > shyly.
2(D). Le suffixe -ment ne change pas le Y
Exemple : Employ > employment, enjoy > enjoyment, repay > repayment, deploy > deployment.
Exception : Merry > merriment.
3. Règles d’orthographe pour les noms au pluriel (-s ou -es ?)
C’est un autre problème d’orthographe déroutant pour les adultes. Devons-nous utiliser -s ou -es pour les noms ?
Suivez cette règle — ajoutez -es pour les mots se terminant par -s, -sh, -x, -z ou -ch.
Tout le reste utilise -s.
Exemple : Boss > bosses, dish > dishes, box > boxes, batch > batches — ont -s, -sh, -x, -ch à la fin. Monkey > monkeys, boy > boys.
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Exceptions pour l’orthographe des noms au pluriel (se terminant par -es ou -s) |
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Singulier |
Pluriel |
| Mango | Mango/Mangoes (les deux sont corrects !) |
| Tomato | Tomatoes |
| Dwarf | Dwarves/Dwarfs (les deux sont corrects) |
| Knife | Knives |
| Wife | Wives |
| Embargo | Embargoes |
| Torpedo | Torpedoes |
| Volcano | Volcanos/Volcanoes (les deux sont corrects) |
| Echo | Echos/Echoes (les deux sont corrects) |
4. N’utilisez la double consonne qu’en ajoutant un suffixe aux mots d’une syllabe
Il existe de nombreux débats sur l’utilisation ou non de la double consonne lors de l’ajout des suffixes -ed ou -ing.
Pour être du côté le plus sûr, vous ne devriez doubler la consonne finale que pour les mots d’une seule syllabe.
Exemple : Gut > gutted, rub > rubbed, rob > robbing, mop > mopping.
Exceptions : Burn > burning.
5. Supprimez le E muet à la fin en ajoutant un suffixe vocalique
Beaucoup de mots anglais ont un E muet à la fin. Lorsque vous ajoutez un suffixe, ce E muet est supprimé.
Exemple : Bite > biting, care > cared, race > racing, come > coming.
Exceptions : Noticeable, truly.
Idées fausses courantes et fausses règles d’orthographe
De nombreuses sources imposent fortement différentes règles d’orthographe qui sont sans fondement et peuvent facilement être réfutées. Voici quelques-unes de ces fausses règles —
1. Aucun mot anglais n’a de double I !
Preuve que c’est faux : Radii, skiing, shiitake.
2. Les mots anglais ne se terminent pas par I, U, V ou J.
Preuve que c’est faux : Hi (se termine par I), Emu (se termine par U), Rev (se termine par V), Hajj (se termine par J).
3. Les suffixes consonantiques ne changent pas l’orthographe.
Preuve que c’est faux : Argue > argument, judge > judgment/judgement (les deux sont corrects).
4. Le E muet à la fin est toujours supprimé en ajoutant un suffixe.
Preuve que c’est faux : Mile > mileage, canoe > canoeing.
5. Dans un mot composé (room et mate forment roommate, house et keeper forment housekeeper), l’orthographe des mots séparés reste toujours inchangée.
Preuve que c’est faux : Past + time > pastime, where + ever > wherever.