Способы освоить метод сторителлинга для детей

storytelling | SpellQuiz
Spread the love





Рассказывание историй детям — Русский

Почти каждый родитель помнит, как рассказывал истории своему малышу перед сном или чтобы привлечь внимание детей во время еды. Рассказывание историй всегда было способом заинтересовать юные умы и помочь им развить воображение, мысли и видение. Тем не менее, люди часто не осознают, насколько мощным может быть рассказывание историй для улучшения способности ученика к обучению.

Включение рассказывания историй для детей в процесс обучения ученика — это прежде всего овладение методами рассказывания историй. У юных учеников очень активный мозг, который часто отвлекается или не заинтересован в том, чтобы обращать внимание. Однако использование правильных стратегий и техник может погрузить учеников в историю.

Насколько важно рассказывание историй для того, чтобы маленькие дети эмоционально соединялись с разными чувствами, настолько же значимо интеллектуально стимулировать детей школьного возраста. Это ответственность не только учителя — предоставлять ученикам всесторонние уроки через рассказывание историй, но и родителей — давать им академические уроки и жизненные уроки.

Значение рассказывания историй для учеников

Существует множество способов, которыми ученики могут пользоваться преимуществами прослушивания историй. Начиная от интеграции классных уроков и заканчивая развитием личных навыков — вот несколько пунктов о том, насколько значимыми могут быть истории.

Навыки слушания

Внимательность к историям помогает сделать учеников хорошими слушателями. Навык слушания необходим для эффективного общения и правильной интерпретации. Когда дети регулярно слушают и интерпретируют истории, они с большей вероятностью уделяют им всё своё внимание. Истории должны быть представлены в весёлой, творческой и понятной форме, чтобы помочь детям развить этот навык.

Способности к критическому мышлению

Представление истории с надлежащим методом рассказывания гарантирует, что ученики получат из неё максимум. Это стимулирует аналитические способности детей. Они развивают такие навыки, как решение проблем или изучение более глубоких деталей.

Эти жизненные навыки остаются с ними навсегда и влияют на их принятие решений, вдумчивость, развитие карьеры и общий образ жизни. Дети с лучшими аналитическими способностями с большей вероятностью легко справляются с трудными ситуациями. Это также оказывает большое положительное влияние на их академическую жизнь.

Факты против историй

Передача информации через рассказывание историй гораздо эффективнее, чем через факты или статистику. Если факты и статистика — это всё о запоминании, то истории — о связи и соединении. Воспоминания угасают. Однако истории — нет.

Всякий раз, когда детям преподают урок через историю вместо использования данных и фактов, они склонны помнить его гораздо дольше. Что ещё важнее, они легче улавливают сообщение, вместо того чтобы просто пытаться его запомнить. Особенно когда дети могут подключиться к историям или услышать реальные случаи, они могут также эмоционально идентифицироваться с ними, а не просто хранить их в одной части мозга как информацию.

Истории как введения

Введение новой темы детям может быть довольно сложным, чтобы удержать их внимание. Незнакомые обсуждения могут стать скучными, трудными для понимания или неинтересными для учеников. Однако когда истории просты, организованы правильным методом рассказывания и приятны для слушания, их можно использовать для введения новой темы ученикам. К счастью, без того чтобы их скучать или делать их тревожными из-за уровня сложности!

storytelling | SpellQuiz

История может быть метафорической, событиями из истории или личным опытом. Например, такая тема, как гравитационная сила, может звучать сложно, если имя написано на доске. Та же тема будет звучать гораздо более доступно и проще, если вы начнёте с рассказа известной истории о сэре Исааке Ньютоне и яблоке.

Истории для иллюстрации

Истории можно рассказывать, чтобы упростить сложные концепции. Повествования могут творить чудеса, когда речь идёт о том, чтобы проиллюстрировать запутанную концепцию для учеников. Это также может сделать утомительные уроки менее скучными, когда используется в качестве примера. Истории также можно использовать для обобщения результатов обучения.

Мотивация у учеников

Интерактивное рассказывание историй может сильно повлиять на учеников. Это может мотивировать их получать больше знаний или учиться лучше. Это также может влиять на их перспективу, их жизненные навыки, такие как более усердная работа. Например, так же как дети вдохновляются быть лучшими людьми, слушая басни Эзопа в детстве.

Изучение языка

Рассказывание историй может оказаться отчётливо полезным при попытке преподавать язык ученикам. Поскольку это включает много внимания и слушания, его можно использовать, чтобы помочь ученикам с грамматикой, словарным запасом и, что самое важное, произношением. Применение подходящего метода рассказывания историй устанавливает хорошее понимание использования грамматики и слов в языке у детей.

Привлечение неохотных учащихся

В то время как некоторые ученики испытывают трудности с пониманием концепций и тем, другие находят лекции и академические занятия монотонными и неувлекательными. Простые повествования могут решить обе ситуации. Через правильное рассказывание историй даже самые неохотные ученики могут быть поощрены к обучению.

Понимание перспектив

Истории могут заставить детей соединяться с разными единомышленниками. Но они также могут построить понимание у учеников разных перспектив. Изучение конфликтов между персонажами, как разные личности воспринимают одну и ту же ситуацию через повествование историй.

storytelling | SpellQuiz

Вкратце, истории, которые дети могут легко понять, с которыми могут идентифицироваться и чувствовать связь, могут быть важной частью их процесса обучения.

Способы овладения методом рассказывания историй

Эффективность рассказывания историй зависит от стиля повествования или иллюстрации. Что ученики вынесут из неё, полностью зависит от того, сможет ли кто-то овладеть методами рассказывания историй или нет. Вот несколько трюков и советов, чтобы овладеть рассказыванием историй —

До рассказывания истории

Очень важно подключиться к предыдущим знаниям и опыту ребёнка, чтобы решить, может ли он или она идентифицироваться с историей или нет. Как родитель, нужно быть осведомлённым об интересах и эмоциях своего ребёнка. Чтобы успешно повлиять на ребёнка через историю, родители должны распознать, какой способ представления истории наиболее подходит, особенно для их ребёнка.

Помимо восприятия, язык также важен перед рассказыванием истории. Убедиться, что аудитория этой истории знакома с языком, и организовать повествование так, чтобы его словарный запас и предложения были понятны ученикам, — жизненно важно.

Приманка

Привлечь внимание учеников к истории может стать довольно сложно, когда дети равнодушны и легко отвлекаются. Решением может быть добавление приманки к вашей истории — дайте им цель слушать.

Начало любой истории с вопроса, напряжённой ситуации или чего-то необычного всегда привлечёт детей. Они действительно почувствуют, что история не будет такой скучной. Это заставит их посвятить всё своё внимание истории. Помните, приманка должна быть простой и понятной.

Удерживайте интригу

Одной из самых сложных частей овладения методом рассказывания историй является сохранение повествования интересным на протяжении всего времени. Сюжет, конфликт и некоторые другие элементы обязательны, чтобы держать учеников в нетерпении и заставить их думать «Что произойдёт дальше?».

Создать напряжённую ситуацию может быть легко. Однако поддерживать интригу на протяжении всего процесса рассказывания — нет. Эта поездка на американских горках может предоставить аудитории накопление прогрессивной истории, включая кульминационное завершение. Это также можно сделать, начав историю с середины, а затем вернувшись в прошлое, раскрывая, как произошли события.

Не переусердствуйте с деталями

Слишком много сложностей и чрезмерно детальных описаний не обязательно делают истории лучше. Идея — сохранять простоту. Устраните любой нерелевантный контент, ненужную информацию и не переусердствуйте с деталями. Однако также важно упомянуть некоторые детали, чтобы можно было визуализировать историю.

Рассказывание историй должно быть умным, а не сложным. Сложности и слишком много деталей часто могут запутать детей и вызвать отсутствие интереса или любопытства. Чтобы представить исключительный сюжет в правильном методе рассказывания историй, рассказчик должен сохранять простоту и быть полным интриги.

Язык тела

Движения тела и зрительный контакт чрезвычайно важны, когда речь идёт о повествовании истории. Слов недостаточно, чтобы стимулировать мысли детей и заставить их идентифицироваться с ситуацией. Для чёткого понимания и чтобы выжать максимум из момента через рассказывание историй, нужно также выражать себя через язык тела.

storytelling | SpellQuiz

Вместе с языком тела, выражения лица и зрительный контакт имеют решающее значение. Напряжение истории в основном создаётся не самим повествованием, а выражением лица рассказчика. Зрительный контакт с аудиторией показывает уверенность рассказчика, а также устанавливает связь со слушателями.

Не старайтесь слишком сильно

Ключ к успешной подаче истории — быть самим собой и следовать способу, с которым вам наиболее комфортно. В конце концов, именно это даёт уверенность. Не старайтесь слишком сильно сделать её идеальной. Сохраняйте выражения и слова как можно более естественными. Вкладывайте свои усилия в развитие сюжета, начиная исключительно и поддерживая интерес, а не сосредотачиваясь на том, как вы звучите. Убедитесь, что вы не позволяете всему процессу рассказывания историй выглядеть искусственным.

Добавьте сюрприз!

Будь то хороший или плохой поворот, сюрприз в сюжете всегда является плюсом для истории. Овладеть методом рассказывания историй — это знать, где добавить элемент сюрприза и как сделать его захватывающим.

Особенно когда речь идёт о детях, они склонны очень быстро скучать. Сюрприз всегда сделает это более захватывающим. Неожиданное изумление для учеников также побуждает их быть более осведомлёнными о том, что происходит в истории. Это также помогает им думать более критически.

Поощряйте взаимодействие

Успешное рассказывание историй заставляет аудиторию задаваться вопросом «Что произойдёт дальше?». Но когда цель — захватить внимание учеников, лучший способ рассказать историю — позволить ученикам участвовать. Позвольте детям угадать, что может произойти дальше.

Делайте драматические паузы во время повествования истории, чтобы ученики могли взаимодействовать. Позвольте им предсказывать, предлагать и обсуждать, что может произойти дальше. Это держит их связанными с сюжетом и также запускает их аналитическое мышление.

Живите персонажами

Оживить персонажей может быть одной из самых сложных задач при рассказывании истории. Если вы хотите овладеть методом рассказывания историй, вы должны знать, как создать точные образы каждого персонажа в умах слушателей.

Последствия, с которыми сталкиваются разные персонажи, — это то, что приносит эмоции слушателям истории. Чтобы оживить персонажей, вы должны объяснить каждого персонажа с большим количеством деталей. В дополнение к этому, вы можете даже попробовать делать различные голоса при повествовании частей отдельных персонажей. Стройте историю сцена за сценой, а не просто представляя концепцию.

Самый распространённый способ, через который дети идентифицируются с историей и вовлекаются в неё, — это понимание персонажей и их любовь или неприязнь к ним. Без того чтобы персонажи звучали реально, этого невозможно достичь.

Позвольте истории иметь свои «моменты»

Создайте моменты в вашей истории, которые стоит запомнить. Это может быть драматическая ситуация или мощное заявление. Позвольте детям думать об этом моменте даже после того, как история закончилась. Эти впечатляющие части истории гарантируют, что дети приклеены к слушанию истории до конца и даже после того, как она закончилась.

Свяжите истории с реальной жизнью

Истории — это просто сказки, когда они не имеют отношения к реальному окружению. Связывание историй с реальной жизнью необходимо, чтобы в действительности позволить им влиять на детей. История может представлять тему, быть введением или отражать проблему реального мира. Однако самый важный шаг — раскрыть связь между сказкой и реальными происшествиями.

Таким образом, дети либо получат уроки по решению проблем, либо получат более широкий взгляд на определённые темы. Это то, что делает овладение методами рассказывания историй существенным.

Делитесь опытом из первых рук

Делиться случаями из вашего личного опыта как историей, особенно как родитель, поможет вам подключиться к эмоциям вашего ребёнка и наоборот. Если ваш ребёнок испытывает трудности с концепцией, и вы используете свой прошлый опыт, чтобы рассказать историю, он или она сможет почувствовать, что вы понимаете их.

Дети часто любят слушать истории из жизни своих родителей. Не только потому, что истории реальны, но и потому, что родители гораздо более сдержанны, а созданная обстановка уютна.

Превратите обычное в необычное

Как перспективы могут так сильно различаться — это удивительно. Простая история может стать необычной, когда рассказана с необычного угла или точки зрения. Даже события повседневной жизни могут стать красивой историей, когда рассказаны правильным образом, с точно правильным количеством эмоций и дискретной перспективой.

Влейте ваше воображение и эмоции в происходящее вокруг вас, чтобы создать историю и развить умелый метод рассказывания историй. Думайте из другого образа мышления. Например, маленький мальчик, продающий шоколад, — очень обычный сценарий. Но вы можете изобразить это с перспективы, где люди, которые продают счастье, не могут его попробовать сами — что может сделать это необычным.

Вывод

Если вы действительно хотите, чтобы истории, которые вы рассказываете, оказывали влияние на детей, сообщения, которые они берут из историй, жизненно важны. Конфликт и кульминация истории не очень полезны, если сюжет не снабжён позитивным разрешением в конце. Лучший способ помочь детям получить сообщение — упаковать его в запоминающуюся фразу.

Внесите разнообразие в свои истории

Если вы рассказываете историю детям, убедитесь, что все ваши истории не похожи. Рассказывание разнообразной серии историй ученикам поддерживает их интерес живым. Кроме того, они могут узнать ряд различных вещей из разных сюжетов.

storytelling | SpellQuiz

Захватить внимание юных учеников может быть хлопотной задачей. Овладение искусством рассказывания историй и использование правильного метода рассказывания историй может помочь сделать уроки всесторонними, помочь вашему ребёнку идентифицироваться с ситуациями и научить его справляться с ситуациями. Существуют различные приложения для рассказывания историй, которые прокладывают путь.

За пределами просто рассказывания историй

Рассказывание истории — это не конец, если цель состоит в том, чтобы вдохновить детей и помочь им по-настоящему интерпретировать уроки. Иногда вам нужно сделать больше, чем просто рассказать сказку, хронику или опыт. Это может включать другие виды деятельности в рассказывании историй, или это могут быть определённые действия после того, как рассказывание истории завершено.

Визуализация сюжетов

Вы когда-нибудь задумывались, почему детские книги с историями содержат картинки? Это потому, что мозг легче привлекается картинками, чем просто словами. Привлечение внимания учеников к истории также может потребовать сделать историю визуальной.

Вы можете добавить изображения или иллюстрации между историями, чтобы помочь детям визуализировать её. Или даже небольшие видео могут быть использованы до того, как вы начнёте историю, или после того, как вы её закончите, чтобы предоставить взгляд на сценарий. Однако это не обязательно. Но это, безусловно, сделает вашу историю более привлекательной и привнесёт в неё больше жизни.

Использование реквизита

На разных этапах истории можно использовать различные реквизиты, чтобы создать похожую ситуацию или окружение, как в истории. Просто представьте, насколько удивительно и приятно было бы, если бы кто-то принёс настоящую стеклянную туфельку, читая Золушку, когда вы были ребёнком? Вот как использование реквизита может сделать обучение определённой теме через истории гораздо более занимательным для юных учеников.

Реквизит, такой как вырезанные персонажи или куклы, также может быть использован для демонстрации определённых сцен из истории. Эти трюки, безусловно, являются улучшением, если вы пытаетесь освоить экспертный метод рассказывания историй.

Звуковые эффекты

Звуковые эффекты могут творить чудеса, чтобы история ощущалась реальной. Звук грома при описании бурной ночи или звук стука в дверь при повествовании хоррор-сюжета — это примеры использования звуковых эффектов.

Эти слуховые эффекты психологически привлекают молодых людей больше, чем только сама история может это сделать. Более того, музыка также может быть добавлена, когда это необходимо, чтобы обогатить описание ситуации.

После рассказывания истории

Есть несколько видов деятельности, которые можно использовать после завершения истории, чтобы убедиться, что дети используют свой мозг. Это также может оценить, прокастинировали ли ученики или нет. Деятельность после рассказывания истории — важная часть методов рассказывания историй, и ею необходимо овладеть, чтобы достичь успеха в подаче истории.

Сессия вопросов и ответов после истории: Рассказчик может задавать вопросы слушателям для их активного участия в ответах на вопросы. Учителя также могут позволить детям задавать вопросы друг другу, чтобы они могли взаимодействовать между собой. Это сложная деятельность и очень хорошо зарекомендовавшая себя для удержания внимания детей.

Создание своих собственных концовок: Другой задачей после рассказывания истории может быть попросить ученика создать свою версию истории, рассказав другую концовку. Это позволяет ребёнку критически оценить сюжет и сосредоточиться на деталях. Вместо альтернативной концовки также можно попросить продолжение истории.

Драма и ролевая игра: Позвольте ученикам играть разные роли из истории и разыгрывать сюжет. Это делает их воодушевлёнными запоминанием деталей из историй и держит их в восторге от следующей истории, которую нужно рассказать.

Обсуждение симпатий и антипатий: После того как повествование закончено, небольшая дискуссия с ребёнком о том, что ему или ей понравилось в истории и что было разочаровывающим, заставит его или её почувствовать важность того, как он или она воспринимает историю.

Эти шаги определяют истинный успех рассказывания историй и также сохраняют интерес и внимание детей.

Заключительные замечания

Концепции, которые скучны, сложны или безжизненны, можно оживить, когда истории добавляют к ним значение, эмоции и контекст. Использование правильного метода рассказывания историй может принести пользу процессу обучения детей. Вы даже можете включить различные игры по рассказыванию историй, чтобы сделать процесс ещё более весёлым.

Истории могут вдохновлять учеников, развивать в них навыки и облегчать им обучение. Способы улучшения рассказывания историй могут быть разнообразными, включая — начинать и поддерживать интригу, добавлять правильное количество деталей и удивительных факторов, оживлять персонажей и использовать правильные движения конечностей.

Самое важное — нужно рассказывать так, чтобы дети могли идентифицироваться с этим. Ученикам должно быть позволено сообщать о результате чтения истории. И последнее, но не менее важное: рассказчик должен реализовать исследования и мероприятия до и после рассказывания историй, чтобы по-настоящему овладеть методом рассказывания историй.

Теперь вы также можете принять участие в онлайн-конкурсе правописания! Ознакомьтесь с разделом SBO на Spellquiz сегодня! Эта игра может даже принести пользу продвинутым ученикам, помогая с словами для правописания 11 класса или словами для правописания 12 класса.

Также попробуйте этот тест словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков! Попробуйте эти тесты по правописанию, чтобы освоить английскую орфографию! Также не забудьте проверить полный список слов для правописания.


Как увеличить продолжительность внимания и концентрацию у детей?

Attention Span | SpellQuiz
Spread the love





Как увеличить продолжительность внимания у детей — Русский

Дети от природы любознательны и инстинктивны. Развлекательные занятия всегда привлекают их больше, чем домашние задания или любая другая скучная работа. Однако, если ребёнок тратит больше времени, чем ожидалось, на выполнение поставленной задачи, или просто отвлекается во время любой деятельности, у него или у неё есть проблемы с концентрацией на одной вещи за раз. Так как же вам увеличить продолжительность их внимания?

Ваш ребёнок не услышал что-то, что вы сказали, потому что отвлёкся на мгновение. Или ваш ребёнок слишком медленно заканчивает еду. Может быть, ваш ребёнок оставляет работу незавершённой, чтобы поиграть в игры или посмотреть телевизор. Не похоже на большую проблему, верно?

Такая нехватка концентрации и короткая продолжительность внимания могут повлиять на успеваемость детей, потому что они могут часто пропускать части лекции или опаздывать со сдачей классных и домашних заданий. Следовательно, у них может быть много других проблем в детстве или взрослой жизни, если они не улучшат свою концентрацию.

Абсолютно необходимо выявить проблему ребёнка с сосредоточенностью и обеспечить всю необходимую поддержку, чтобы увеличить его или её внимательность.

Что может вызвать невнимательность?

Тем не менее, не следует обобщать, что все дети, которым не хватает концентрации, сталкиваются с одной и той же проблемой. Невнимательность у разных детей может быть вызвана разными причинами.

Недостаток понимания

Недостаток концентрации часто может быть положительно связан с недостатком понимания. Когда ребёнок не понимает что-то конкретное хорошо, он или она будет склонен избегать любой работы, связанной с этим. Например, для ребёнка, который плохо разбирается в математике, делать почти что угодно другое интереснее, чем заканчивать задание по математике. Скорее всего, они будут отставать, даже если попытаются сосредоточиться.

Плохой режим дня

Не редкость, что дети нынешнего поколения не спят всю ночь, играя в мобильные игры на телефоне родителей. У вашего ребёнка нарушен цикл сна и странное время для выполнения домашних заданий? Тогда, скорее всего, у них укороченная продолжительность внимания из-за их плохого распорядка дня.

Неправильный порядок повседневных занятий может сильно повлиять на функции мозга ребёнка, особенно на уровень концентрации. Недостаток сна мешает способности детей обращать внимание. Крайне важно выработать у ваших детей привычку делать всё в правильное время дня.

Нездоровое питание

Как бы глупо это ни звучало, но поддержание диеты — это вопрос баланса питательных веществ в организме вашего ребёнка. Для младенцев развитие мозга зависит от питания. Потребление белков, полезных жиров, витаминов, углеводов, воды и минералов — всё должно быть в необходимом количестве. Недостаток питательных веществ может привести к усталости, дефициту внимания и в целом незаинтересованному отношению у молодых людей.

С другой стороны, питание также важно, потому что в определённой степени оно контролирует модель повседневной активности. Высокое содержание кофеина, например, кофе и кола, может привести к лишению сна. Таким образом, важно убедиться, что ваш ребёнок не пропускает приёмы пищи и ест правильную еду.

Отсутствие практики

Если ребёнок хорошо делает что-то, очевидно, он может делать это быстро. Фактически, они наслаждаются тем, что у них отлично получается, и склонны уделять этому всё своё внимание. Иногда они просто находят задачу трудной для концентрации, потому что никогда её не практиковали.

Их продолжительность внимания может уменьшиться, когда им не хватает практики конкретной темы, работы или просто пребывания в определённой среде. Чем больше они практикуют что-то, тем лучше они в этом становятся, и у них появится энтузиазм.

Формируя распорядок дня вашего ребёнка так, что он или она имеет привычку к нерегулярности и не привык делать определённые задачи, он или она будет склонен становиться безразличным и отвлекаться.

Не мотивирован

Особенно когда дело касается учёбы, неспособность найти мотивацию хорошо учиться или чего-то достичь часто ответственна за отвлечение. Смотреть в окно посреди понимания прочитанного или книги, петь одну-две строки песни, произнося таблицу числа — это могут быть признаки того, что они просто не вдохновлены учиться.

Продолжительность внимания | SpellQuiz

Трудные задачи

Часто, когда ребёнку дают задачу, которую он или она считает сложной, у них будут трудности с концентрацией на этой задаче. Ещё до того, как начать работать над ней, дети могут испугаться, думая, что она слишком трудная для них.

Трудные задачи могут также относиться к чему-то слишком длинному для вовлечения. Если вы ожидаете, что ваш ребёнок сосредоточится на работе, которая займёт 3 часа подряд, это, вероятно, просто невозможно. В школьные часы также длинные периоды склонны наскучить детям, и они перестают обращать внимание на лекции и откладывают дела на потом.

Стресс или травма

На продолжительность внимания ребёнка может сильно влиять стресс. Дети, которые либо чувствуют давление, либо психически обеспокоены чем-то в своей среде, могут иметь трудности с концентрацией на учёбе или чём-либо ещё.

Например, ребёнок, сталкивающийся с проблемами дома, такими как частые ссоры в семье, будет склонен быть более потерянным и отвлечённым. Также, если ребёнок не может завести друзей в школе или подвергается травле, у него или у неё разовьётся общая неприязнь к школе и, таким образом, он или она не будет концентрироваться на школьных занятиях.

Беспокойство о чём-то, например, об оценках, общей успеваемости или чём-то в семье, также может повлиять на уровни концентрации ребёнка. В дополнение к этому, ещё одна возможная причина — это какая-то травма, например, потеря кого-то или чего-то дорогого им — такая потеря приводит к трудностям с концентрацией на чём-либо.

Отсутствие надзора

Чтобы научиться чему-либо, надзор имеет жизненно важное значение для детей. Их нужно наблюдать и направлять. Однако, если вы не уделяете достаточно внимания, когда ваш ребёнок выполняет задачу, скорее всего, у них не разовьётся привычка вкладывать в это свою концентрацию.

Безразличное отношение родителей уменьшает продолжительность внимания детей. Дети не ценят назначенные им задачи, и некоторые также могут начать чувствовать себя незначительными, если родители недостаточно осведомлены.

Дезорганизация

Если ребёнок не может организовать, как он или она выполнит задачу, они не смогут обращать внимание и концентрироваться, даже если будут очень стараться. Это может привести к тому, что у них будет продолжительность внимания золотой рыбки!

Организация не только домашних заданий и других занятий, но и всего в окружающей среде очень важна для создания среды, в которой можно направить всю свою концентрацию на что-то конкретное.

Беспорядочная комната, неубранное рабочее место или неорганизованная тетрадь — могут быть признаками того, что ваш ребёнок неадекватен в наведении порядка. Представьте, сколько усилий этому ребёнку нужно приложить, чтобы выполнить задание? Поиск всех материалов и, наконец, начало работы может занять довольно много времени и быть довольно утомительным, чтобы затем направить фокус на фактическую работу.

Управление каждой задачей дисциплинированным образом приносит ребёнку пользу во многих отношениях, включая его влияние на их продолжительность внимания.

Обычные отвлечения

Одна из главных причин, по которой ребёнок отвлекается, — это не что иное, как его или её большее влечение к чему-то другому. Для любого родителя не является незнакомым, что их ребёнок любит либо спорт, либо игры, либо просмотр телевизора и так далее.

Это нормально и, фактически, необходимо каждому иметь любимое времяпрепровождение или хобби. Тем не менее, это проблематично, когда хобби становится приоритетом. Это становится огромной ответственностью для родителей, поскольку для детей это серьёзное отвлечение от заданий или другой работы.

Дети в конечном итоге думают о том, как они пройдут текущий уровень в своей любимой игре, или какая текущая ситуация в их любимом сериале, или, может быть, Ironman, Batman и Superman — посреди выполнения задания.

Трудности в обучении

Тем не менее, если у вашего ребёнка постоянные перерывы, стойкие трудности с концентрацией на учёбе и плохие оценки, возможно, пришло время подумать и выяснить, есть ли у вашего ребёнка какие-либо трудности в обучении, такие как СДВ (Синдром дефицита внимания), дислексия или СДВГ (Синдром дефицита внимания и гиперактивности).

Такие состояния сопровождаются высокой вероятностью ослабления продолжительности внимания ребёнка. Фактически, во многих случаях дети полностью неспособны обращать внимание на что-либо вообще.

Продолжительность внимания | SpellQuiz

Ожидать улучшения концентрации вашего ребёнка можно только в том случае, если вы учтёте все его или её недостатки и причины отвлечения, чтобы предпринять необходимые шаги и преодолеть проблемы.

Способы увеличения продолжительности внимания и концентрации

Когда ребёнок не желает обращать внимание, может стать довольно сложно направить его или её концентрацию. Вот несколько стратегий и советов, чтобы сделать детей более внимательными, чтобы родителям не приходилось вкладывать всю свою энергию в возвращение детей к фокусу, когда они пытаются выполнить задачу.

Мотивируйте и поощряйте детей

Дети нуждаются в направлении и структуре, чтобы направлять их, чтобы они могли достичь того, что заслуживают. Родители могут вдохновить детей, чтобы они развили решимость и настойчивость для концентрации и упорного труда. Вы можете мотивировать вашего ребёнка разными способами, в зависимости от его или её интересов.

Установка целей — один из главных шагов. Если вы устанавливаете определённые цели, это даст детям именно то количество толчка, чтобы выполнить задачу без чувства давления.

Вознаграждение детей также может творить чудеса, когда дело доходит до создания энтузиазма у молодых. Однако вместо того, чтобы подкупать ваших детей, вознаградите их чем-то значимым — например, днём с семьёй или какими-то весёлыми занятиями дома.

Продолжительность внимания | SpellQuiz

Дети хорошо умеют подражать; таким образом, они перенимают выражения, привычки и жизненные навыки от людей, с которыми проводят время. Поведение родителей и пример, который они подают, могут играть большую роль в улучшении продолжительности внимания ребёнка.

Обеспечьте минимальные отвлечения

Убедитесь, что ваш ребёнок не проводит больше времени за просмотром телевизора, фильмов, мультфильмов, играми на мобильном телефоне или PlayStation, чем следовало бы. Как только они становятся зависимыми от чего-либо из этого, они всегда будут отвлекаться, думая об этом, даже выполняя другую работу.

Что ещё важнее, когда ваш ребёнок пытается что-то сделать, например, домашнее задание, рисование или любую другую задачу, вы должны держать отвлечения как можно меньшими. Например, не оставляйте телевизор включённым, когда ваш ребёнок пытается сосредоточиться. Это определённо заставит их хотеть посмотреть, что происходит по телевизору, или просто звук может нарушить их концентрацию. Точно так же не разговаривайте громко или не включайте музыку и т.д. Создайте среду, которая способствует осознанности.

Минимизация отвлечений также включает поддержание всех необходимых материалов под рукой, чтобы вашему ребёнку не нужно было вставать, чтобы что-то взять. Также составьте список мелких вещей, которые склонны отвлекать вашего ребёнка.

Установите расписание

Баланс необходим. Составьте расписание для детей, чтобы они могли распределять время между своими заданиями, хобби, интересами и т.д. Таким образом, они не будут лишены возможности проводить время за тем, что им нравится. С другой стороны, у них также будет выделенное время для работы над своими задачами. Шансы отвлечься меньше, так как они будут знать, что у них есть фиксированное время для всех занятий. Так они могут сосредоточиться на одном за раз.

Более того, установка расписания также гарантирует, что ребёнок получает достаточно сна ночью. Поскольку недостаток сна является одной из главных причин укороченной продолжительности внимания, это может принести большую пользу детям. Когда ребёнок дисциплинирован и поддерживает правильный образ жизни, концентрироваться на конкретной вещи становится намного проще для него или неё.

Одна задача за раз

Многозадачность может быть важна в какой-то момент в жизни человека. Однако многозадачность с очень раннего возраста может быть одной из причин, почему ваш ребёнок не может сосредоточиться исключительно на какой-либо конкретной задаче. В конце концов, это может стать довольно запутанным для ребёнка решить, на чём сосредоточиться, когда у него больше одной миссии для выполнения.

Не перегружайте детей цепочкой задач. Это заставляет их бороться за организацию того, как они могут выполнить всё это. Также это может быть ответственно за создание тревоги у вашего ребёнка в дополнение к проблеме концентрации.

Перерывы важны

Вы не можете ожидать, что ребёнок будет делать одну и ту же работу в течение долгих часов и не заскучает. Сделайте время учёбы вашего ребёнка короче. Даже если накопилось много задач, перерыв всё ещё необходим между учёбой или работой над чем-то.

Приём небольших интервалов во время выполнения длительной задачи работает для освежения ума. Так что ребёнок может в это время поиграть в игры или заняться чем-то, что ему нравится. Это помогает снова сфокусироваться на задаче, а не отвлекаться, думая о том, что ещё можно было бы делать. Это может творить чудеса для расширения продолжительности внимания детей.

Хотя давать вашим детям перерыв очень важно, организация этих перерывов должна быть правильной. Например, если ваш ребёнок берёт перерыв между выполнением задания по математике, он или она может потеряться и запутаться, вернувшись. Возможно, им даже придётся снова начать читать задание с начала, чтобы вспомнить, где они остановились.

То же самое касается продолжительности перерывов. Если задача приостановлена надолго, скорее всего, дети не вспомнят, как далеко они продвинулись в задаче ранее.

Играйте в игры на концентрацию

Игра в игры — это основная деятельность, из которой дети учатся. Включение их уроков или приобретаемых жизненных навыков в весёлую деятельность всегда облегчит им задачу. Есть некоторые игры, которые требуют от детей сосредоточения и помогают расширить их продолжительность внимания в целом.

Пазлы, кроссворды, карточные игры могут фактически развить лучшую внимательность у детей к словам, числам и картинкам. Поиск скрытых объектов или головоломки с картинками, где им нужно искать определённые вещи, помогают повысить концентрацию.

Простые игры, такие как красный свет — зелёный свет, замри, Саймон говорит, go bananas, также помогают детям практиковать навыки саморегуляции, включая концентрацию.

Творческая учебная среда

Не слишком удивительно, что тот же ребёнок, который с трудом читает учебник в течение 20 минут, не будет иметь никаких проблем с вовлечённостью в течение 30 минут, играя в игру, которая ему нравится. Так почему бы не сделать обучение более привлекательным для них?

В классах вместо того, чтобы просто просить решить математическую задачу, учителя могут превратить это в соревновательную математическую викторину, где ученики будут разделены на группы, а команда-победитель получит награду. Это воодушевляет детей.

Дома родитель может сделать задачи более сложными и весёлыми для детей. Например, включить учебный материал в поиски сокровищ, учить дроби через выпечку печенья и т.д.

Разделите задачу на разделы

Задача часто может показаться очень сложной для выполнения, тогда как если ту же задачу разбить на разделы, детям намного легче её выполнить. Это не только минимизирует рабочее давление на них, но также позволяет им иметь время для анализа и творческого подхода к задаче.

Разделение одной большой задачи на более мелкие части может использовать любое время дня, не заставляя ребёнка привязываться к работе на длительный период. Один раздел можно сделать утром, один днём и один перед сном — довольно простой способ улучшить продолжительность внимания ваших детей, а также не наскучить им.

Корректируйте задачи

Родитель должен понимать, что разные дети учатся с разной скоростью. Продолжительность внимания также варьируется от ребёнка к ребёнку. Прежде чем ожидать от вашего ребёнка выполнения какой-либо задачи, посмотрите, не слишком ли сложна задача для него или неё. Если задача кажется достаточно сложной, чтобы вызвать у вашего ребёнка проблемы с концентрацией на ней, тогда вы можете изменить задачу, чтобы сделать её легче для них.

Если задача слишком сложна, направьте вашего ребёнка сосредоточиться на любом одном компоненте за раз. Например, если им нужно нарисовать карту и также запомнить названия мест, попросите их сосредоточиться и запомнить только названия мест. Как только они будут уверены, что знают названия, только тогда позвольте им изучать карту. Хотя это может занять больше времени, это эффективно для того, чтобы сделать вашего ребёнка внимательным.

Обеспечьте здоровое питание и физические упражнения

Убедитесь, что ваш ребёнок получает достаточно богатых белком продуктов, таких как миндаль, яйца, нежирное мясо и т.д. Зелёные фрукты, овощи и шпинат и т.д. также очень важны для установления хорошей продолжительности внимания у вашего малыша.

С другой стороны, сократите фастфуд и кофеин настолько, насколько это возможно.

Физическая активность также имеет решающее значение для обеспечения надлежащей мозговой активности. Ум ребёнка также как мышца; физические упражнения обеспечивают не только контроль над телом, но и над умом. Когда у ребёнка подтянутое тело и ум, он или она будет склонен лучше обращать внимание и концентрироваться.

Энергетический сон

Энергетический сон на 20 минут или около того после школы или любой утомительной деятельности может повысить энергию детей и помочь им больше сосредоточиться.

Знайте своего ребёнка

Как упоминалось ранее, все дети учатся по-разному. Вы должны понимать потребности вашего ребёнка, прежде чем сможете предпринять необходимые шаги, чтобы помочь увеличить его или её продолжительность внимания.

Некоторые дети лучше обрабатывают информацию, когда могут её визуализировать, или иметь практическое знание о ней. Они учатся тому, что видят. Для этих детей рисование каракулей, рисование концепций того, что они изучают, может помочь улучшить фокус и понимание. Создание карточек также может помочь. Кроме того, они будут больше концентрироваться, если им дадут демонстрацию учебного материала практически. Просмотр видео на YouTube может быть вариантом.

Некоторые дети лучше усваивают то, что слышат. Эти дети будут лучше концентрироваться, если вы используете методы, включающие слуховые занятия. Попросите этих детей читать вслух. Вы даже можете использовать диктант, чтобы помочь им запомнить написание.

У детей часто может быть какой-то триггер. Это может быть очень необычно, например, некоторые люди на самом деле находят легче справляться с задачей, слушая музыку. Некоторые могут хотеть, чтобы их комната была в определённой атмосфере для концентрации на учёбе. Узнайте, что работает для вашего ребёнка.

Кроме того, будьте в курсе симпатий и антипатий вашего ребёнка. Эта информация очень полезна для составления расписания вашего ребёнка, организации задач, предоставления им перерывов, а также для построения системы вознаграждений.

Цените и принимайте

Если дети чувствуют, что то, что они делают, никто не ценит, они могут найти эту задачу незначительной. Это заставляет их терять интерес и перестать концентрироваться. Поэтому цените вашего ребёнка даже за мелочи, которые он делает. Небольшой рисунок, или самостоятельное решение математической задачи, или завершение домашнего задания — признание этих мелочей оказывает положительное влияние на продолжительность внимания вашего ребёнка.

Дети любят получать комплименты. Когда они получают комплименты, они с энтузиазмом всё больше и больше сосредотачиваются на этой задаче, чтобы быть оценёнными.

В дополнение к этому, принимайте их недостатки. Не будьте строги с ними за то, что они не могут сосредоточиться. Фактически, иногда допускайте отвлечения. Слишком строгое отношение не поможет им.

Дети от природы энергичны. Сидеть и делать домашние задания часами определённо удерживает их от выплеска энергии — что не является приятным чувством. Позволить ребёнку бегать или кататься на скейте по дому в течение некоторого времени посреди уроков не причинит вреда. Фактически, это может даже помочь им лучше сосредоточиться на следующей задаче.

Не пилите и не давите

Родители обычно склонны пилить, прося своих детей учиться или сосредоточиться. Однако это, как правило, оказывает неблагоприятное воздействие на продолжительность внимания детей.

Пиление заставляет детей становиться незаинтересованными. Они не любят, когда их заставляют что-то делать. Вместо того чтобы многократно просить их что-то сделать, лучше поддерживать их мотивацию, чтобы они могли сами разобраться в делах.

Продолжительность внимания | SpellQuiz

Школьная тревога и давление, создаваемое родителями, могут привести к большому разочарованию у маленьких детей. Вместо того чтобы фактически больше концентрироваться, они испытывают стресс и больше отвлекаются. Давление на детей, чтобы они обратили внимание на что-то, должно быть избегнуто.

Концентрация не является унаследованным качеством. Это навык, который можно сформировать у детей, предпринимая правильные меры, основанные на их личности, интересах и проблеме, с которой они имеют дело.

Работа с трудностями в обучении

Если у вашего ребёнка есть состояние, такое как дислексия, дисграфия, дискалькулия, DCD или СДВГ, заставить его или её сосредоточиться на обучении или других занятиях будет нелегко. Чтобы справиться с этими состояниями и при этом увеличить продолжительность внимания вашего ребёнка, необходимо соблюдать набор правил.

Утвердительная перспектива:

Нелегко принять, что что-то в вашем ребёнке не совсем нормально. Тем не менее, если ваши дети увидят это отражённым в вашем отношении, они никогда не смогут развить сильную самооценку или быть уверенными в себе. Фактически, они могут чувствовать себя очень подавленными и не хотеть выполнять любую задачу, которая им дана. Поэтому всегда поддерживайте позитивный взгляд. С вашим ребёнком всё в порядке. С некоторой дополнительной заботой родителей они могут быть кем угодно!

Знайте разницу между обучением и наказанием:

Дети с нарушениями обучаемости очень чувствительны. Это нормально — учить их дисциплине. Однако когда они не могут достичь какого-либо из ваших ожиданий, не наказывайте их. Дать им понять, что они сделали что-то не так, необходимо, но не криком или угрозами. Вместо этого вы должны обработать это более дружеской дискуссией.

Влияние имеет значение:

Ваш ребёнок будет следовать вашему примеру. Убедитесь, что вы влияете на них положительно. Вдохновляйте их на достижение их целей.

Установите зрительный контакт:

Дети с СДВ или СДВГ часто чувствуют себя некомфортно в любых условиях. Чтобы создать среду, в которой они могут сосредоточиться, убедитесь, что вы устанавливаете зрительный контакт с ними. Позвольте им получить вашу заботу и поддержку в явном виде.

Изменяйте задачи:

Знайте ограничения вашего ребёнка и организуйте задачи так, чтобы не давать им чувствовать свои недостатки. Давайте им более лёгкие задачи, разбивайте задачу на более мелкие, чем обычно, части.

Шаг за шагом:

Увеличьте продолжительность внимания детей, давая им указания шаг за шагом. Сначала позвольте им выполнить только одношаговое действие. Как только они его освоят, сделайте из него двухшаговое действие. Они научатся концентрироваться, и продолжительность будет медленно улучшаться.

Частые перерывы:

Мы видели, что дети с СДВГ больше страдают от скуки. Поэтому позволяйте им делать перерывы чаще.

Поговорите с их учителями:

Очень важно быть осведомлённым о деятельности вашего ребёнка в школе. Всегда поддерживайте контакт с их учителями, чтобы убедиться, что они находятся в правильной среде и не борются за то, чтобы справиться со школой. Также узнайте о конкретных трудностях, с которыми они сталкиваются в обучении, у учителя, так как он может знать об этом из их классной деятельности.

Терапевты:

Терапевты и специалисты по развитию могут помочь адаптировать учебные планы и цели для улучшения концентрации вашего ребёнка. У терапевтов также есть лучшее представление о моделях трудностей, с которыми сталкиваются дети. Таким образом, они могут предложить решение для каждой ситуации профессиональным образом.

Не недооценивайте и не переоценивайте лекарства:

Если концентрация вашего ребёнка требует прописанных лекарств, убедитесь, что вы поддерживаете правильную дозу. Не думайте, что лекарства могут быть вредными, или не думайте, что приём большего количества лекарств может улучшить состояние.

Помимо соблюдения этих правил, поддерживайте все упомянутые критерии для увеличения продолжительности внимания и концентрации у детей.

Упражнения для улучшения концентрации

Регулярные небольшие упражнения на концентрацию могут помочь детям улучшить свою концентрацию.

  • Обратный счёт от 100 до 1. Другие упражнения, связанные с числами, также можно давать детям, например, считать слова в абзаце. Эти упражнения помогают детям направить свою концентрацию на одну вещь за раз.
  • Держите предмет в комнате, позвольте вашему ребёнку войти в комнату и наблюдать за предметом только в течение ограниченного времени. После этого задайте им вопросы о предмете. Это может быть очень захватывающей игрой для детей, также развивающей в них качество сосредотачиваться.
  • Попробуйте рассказывать истории вашим детям, но с изюминкой. Скажите им, что вы зададите им вопросы после того, как расскажете истории. Дети научатся концентрироваться на том, что слышат.
  • Попросите ваших детей нарисовать что-то из окружающей среды — например, его или её рабочий стол. Это потребует от них вовлечься в концентрацию на конкретной области в течение длительного времени.
  • Из набора шумов попросите вашего ребёнка определить какой-либо конкретный шум. Это требует от них направить всю свою концентрацию.
  • Челлендж манекена! Попросите вашего ребёнка удерживать позу в течение длительного времени. Это может звучать расплывчато, но на самом деле это требует довольно много внимания. Вы также можете использовать подобные вещи, например, соревнование по взгляду.

Это несколько разминочных упражнений, которые могут фактически улучшить то, до какой степени ребёнок может сосредоточиться. Если ребёнок может хорошо концентрироваться, его или её продолжительность внимания также будет лучше.

Заключение

Начиная с хорошей успеваемости в классе и заканчивая правильным социальным развитием, более длительная продолжительность внимания жизненно важна для развития ребёнка. Получение только хороших оценок — не цель, слушание лекций учителя в школе также влияет на то, сколько ребёнок возьмёт из урока, чтобы использовать в долгосрочной перспективе жизни.

Концентрация и самоконтроль — это важные жизненные навыки, которые остаются с детьми навсегда. Чтобы избежать разочарования, поддерживать социальную, академическую и семейную жизнь, обеспечить хорошую карьеру в будущем, необходимо, чтобы дети знали, как удерживать фокус на чём-то.

Это обязанность родителей — направлять своих детей в правильном направлении. Помимо различных занятий в школе, только хорошее родительство может установить внимательность у детей. Используя упомянутые здесь советы, вы можете бороться с проблемами внимания у вашего ребёнка, а также повысить уровень концентрации.

Теперь вы также можете принять участие в онлайн-конкурсе правописания! Ознакомьтесь с разделом SBO на Spellquiz сегодня, который может отлично подойти для практики слов для правописания 9 класса!

Также попробуйте этот тест словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков! Попробуйте эти тесты по правописанию, чтобы освоить английскую орфографию! Также не забудьте проверить полный список слов для правописания.


Продвинутое руководство по домашнему обучению: обучение стало проще!

Homeschooling | SpellQuiz
Spread the love






Полное руководство по домашнему обучению (Homeschooling) | SpellQuiz


В этом мире открытого образования и доступности онлайн-образовательных ресурсов детям не обязательно ходить в школу, чтобы получить качественное образование. Традиционное школьное обучение отравлено недостатками, которые могут оказать негативное влияние на вашего ребёнка. Вместо того чтобы идти по типичному пути, вы всегда можете выбрать домашнее обучение для блага ваших детей.

Домашнее обучение, также известное как надомное образование, сегодня является популярной формой обучения. Североамериканцы называют это «Homeschool», а европейцы — «Home Education».

Вместо того чтобы ходить в формальную школу, ученики на домашнем обучении обучаются дома менее формальным способом. Чаще всего их родители, домашний репетитор или онлайн-учителя играют роль учителей в этом случае.

Сейчас, как никогда ранее, родители выбирают домашнее обучение и учат своих детей дома, вместо того чтобы отправлять их в формальные государственные или частные школы.

Содержание

Почему стоит предпочесть домашнее обучение?
Как возникло домашнее обучение?
Как домашнее обучение может помочь вашему ребёнку?
Несколько историй успеха, которые вас мотивируют
Что нужно, чтобы обучать ребёнка дома?
Важные советы для родителей, начинающих домашнее обучение
Как родители могут начать домашнее обучение?
Какие учебные программы используются при домашнем обучении?
Как поддерживать расписание домашнего обучения?
Дети на домашнем обучении более продвинуты, чем школьники?
Какие методы домашнего обучения лучшие?
Лучшие ресурсы для домашнего обучения в интернете
Лучшие сайты, которые ответят на все ваши вопросы
Некоторые из лучших платформ онлайн-обучения
Лучшие блоги для Homeschoolers
9 фактов о домашнем обучении, которые нужно знать
Как преодолеть выгорание, связанное с домашним обучением?
Будущее домашнего обучения

Почему стоит предпочесть домашнее обучение?

Национальный центр образовательной статистики США показывает, что около трёх процентов всех учеников в США обучались дома в 2011-2012 годах.

Нет чётких данных о том, сколько именно учеников обучаются дома сегодня. Но по данным на 2016 год, почти 2,3 миллиона учеников обучались дома в Соединённых Штатах.

Это ясно показывает, что домашнее обучение становится всё более популярным, и теперь родители заинтересованы в обучении своих детей дома.

Мотивация выбора домашнего обучения различается у разных родителей. Но есть в основном две причины:

Во-первых, многие родители недовольны тем, как учат традиционные школы. Во-вторых, родители хотят быть более вовлечёнными в процесс обучения своих детей и хотят проводить с ними больше времени.

Так было и с Хелен Кларк, матерью из Айовы, которая обучает дома своего единственного сына младшего школьного возраста. Домашнее обучение позволило её сыну учиться в естественном темпе, который быстрее, чем в традиционных школах.

Ей нравится гибкость домашнего обучения и дополнительное время, которое она может провести с ребёнком. Это позволяет ей принимать решения о направлении образования.

Она говорит, что она не лучший учитель, который может быть у её ребёнка, но домашнее обучение позволяет ей проводить больше времени с сыном, и она действительно знает, что изучает её сын.

Домашнее обучение

Мир полный возможностей

Существуют некоторые юридические требования для домашнего обучения, и они варьируются от места к месту. Но некоторые универсальные правила применяются.

Родителям, безусловно, нужна подготовка, чтобы обучать своих детей дома. Они должны соблюдать расписание, чтобы получить наилучший результат.

Красота домашнего обучения в его гибкости. Нет строгого расписания для домашнего обучения. Родители могут настроить расписание под удобное для них время.

Существует также много методов обучения детей дома. Это зависит от родителей, какой метод использовать.

Сегодня родители найдут много ресурсов для обучения детей дома. Они найдут эти ресурсы в интернете.

Однако домашнее обучение также подвергается критике. Многие обыватели думают, что ученики на домашнем обучении недостаточно социализированы.

Но одновременно есть много историй успеха.

Школьные расстрелы создали огромное напряжение в США. Многие ученики также подвергаются травле в школах. Многие из них чувствуют себя неполноценными.

Это причины, по которым домашнее обучение становится популярным в США и по всему миру.

Домашнее обучение становится популярным день ото дня. Это не обязательно означает, что оно будет работать и для вас.

Будет ли это работать для вас и ваших детей? Что ж, это решать вам.

Как возникло домашнее обучение?

Обучение детей дома, вероятно, наиболее распространено во всех культурах на протяжении большей части истории. Это была обычная практика до начала формального образования.

Профессиональные репетиторы были дорогими, и простые люди не имели к ним доступа. Эта опция была доступна только богатым.

В конце концов система пришла в упадок с принятием закона об обязательном посещении школы в XIX и XX веках. Хотя многие изолированные общины продолжали практиковать эту форму образования.

Домашнее обучение возродилось в 1960-х и 1970-х годах, когда многие образовательные реформаторы были недовольны традиционной школьной системой. И с тех пор оно становится всё популярнее.

Новый тренд в городе!

Первые государственные школы были созданы в 1524 и 1527 годах в Готе и Тюрингии, двух германских государствах. Уровень грамотности вырос с 1500 по 1800 год.

Хотя государственная школа повысила уровень грамотности, развитие грамотности началось до введения обязательного посещения или всеобщего образования.

Фактически домашнее обучение было основной формой образования до 1830-х годов. Многие люди в Европе не имели доступа к неформальному образованию в XVIII веке.

Однако формальное школьное обучение стало популярным и самым распространённым средством системы образования в развитых странах с начала XIX века.

В 1647 году в Новой Англии было введено обязательное начальное образование. Хотя образовательная ситуация различалась между Новой Англией и Нью-Йорком.

Также были региональные различия в колониальной Америке. Образование было более компактным на севере, чем на юге.

Коренные американцы передавали свои знания детям через домашнее обучение. Они долгое время сопротивлялись обязательному образованию в Соединённых Штатах.

Защитники, которые дали ему жизнь

Русас Джон Рашдуни начал пропагандировать домашнее обучение в 1960-х годах. Он хотел бороться со светскими государственными школами в Соединённых Штатах.

В это время появилось исследование, показавшее, насколько вредна формальная школа для ребёнка до 8-12 лет.

С этим результатом исследования Мурсы начали публиковать свою точку зрения против государственных школ. Они представили доказательства того, как формальное школьное обучение вредит детям умственно, академически и социально.

Они утверждали, что связи и эмоциональная привязанность между детьми и родителями формируются в эти годы. Но зачисление в школы сократило это развитие.

Они заявили, что дети лучше подходят для дома. Они получат точное обращение дома, а не в школах.

Книга под названием «Better Late Than Early» была опубликована в 1975 году и проложила путь для домашнего обучения. Мурсы приняли домашнее обучение и начали его пропагандировать.

С публикацией других книг, таких как «Home Grown Kids» и «Homeschool Burnout», многие авторы опубликовали книги, ставящие под сомнение необходимость обязательных школ.

С публикацией многих других книг, пропагандирующих домашнее обучение, люди в США и во всём мире снова заинтересовались домашним обучением.

И теперь родители больше обеспокоены психическим здоровьем и академической успеваемостью своих детей. И именно поэтому сотни родителей обучают своих детей дома.

Так многовековая система обучения стала не только популярной формой образования, но и альтернативой формальному образованию в XXI веке.

Как домашнее обучение может помочь вашему ребёнку?

Домашнее обучение — популярное движение по всему миру. Всё больше родителей выбирают домашнее обучение сегодня по самым разным причинам.

Это включает недовольство качеством образования в школах, религиозные убеждения и т. д. Многие родители считают, что традиционные школы недостаточно прогрессивны для детей.

Движение за домашнее обучение начало расти в 1970-х годах, когда некоторые авторы и исследователи начали писать о реформе образования, поднимая вопросы против традиционных школ.

Они начали пропагандировать домашнее обучение, потому что считали, что оно не влияет на физическое и эмоциональное развитие ребёнка.

Родители сегодня очень обеспокоены своими детьми. Они хотят знать всё, что происходит вокруг их ребёнка.

Они выбирают домашнее обучение по многим причинам. Домашнее обучение — не то, что думают многие обыватели.

Дети на домашнем обучении имеют такой же доступ к обучению, социализации и внешкольной деятельности.

Это создаёт дебаты о домашнем обучении против государственного школьного обучения.

Давайте рассмотрим некоторые причины, по которым домашнее обучение лучше традиционных школ, хорошо?

Индивидуальное обучение

В традиционных школах дети могут не успевать за темпом, или темп просто недостаточен для всех учеников.

Основная идея домашнего обучения в том, что дети должны учиться в темпе, идеальном для них. У каждого отдельного ребёнка разные способности.

Традиционные школы не имеют роскоши заботиться о каждом отдельном ученике. Они используют общую систему для всех учеников.

Здесь домашнее обучение делает разницу. Оно настраивает всё под потребности учеников.

Этот подход называется «персонализированным обучением» в академических кругах и очень популярен среди родителей и учеников. Это руководство должно помочь вам начать с персонализированного обучения.

Персонализированное обучение использует технологии для создания планов уроков для учеников. И вероятно, именно поэтому такие люди, как Билл Гейтс и Марк Цукерберг, большие поклонники этого подхода.

Родители на домашнем обучении — единственные люди на земле, которые знают, что нужно их детям. И именно поэтому они могут извлечь лучший результат из этого метода.

Свобода учить то, что любишь

Неформальная школа, школьная администрация или третья сторона решает учебную программу учеников. Они создают эту программу для каждого ученика.

В результате многие ученики лишены того, что им действительно нужно. Не все ученики имеют одинаковый темп или способности.

Кроме того, не все ученики заинтересованы в одной теме. У каждого ученика могут быть свои предпочтения.

Homeschoolers получают шанс адаптировать свою программу и сосредоточиться на том, что они действительно хотят изучить. Они могут изучать свою любимую тему более интенсивно.

Они могут не только исследовать гораздо больше тем, которые обычно не предлагаются в традиционных школах, но и изучать те, которые обычно не предлагаются до колледжа или университета.

Например, они могут изучать антропологию в пятом классе и финансы в восьмом. Это даёт им возможность интенсивного обучения.

Многие родители хорошо подготовлены, чтобы учить своих детей, многие полагаются на ресурсы и платформы, доступные им.

Опять же, многие родители отправляют ребёнка в формальные школы или колледжи после определённого периода времени.

Но ни один родитель на домашнем обучении не ограничивает предметы только математикой, естественными науками, английским или историей. Они стараются убедиться, что их дети изучают разнообразные темы.

Домашнее обучение

Заводить друзей лучшим способом

Самое большое заблуждение о детях на домашнем обучении состоит в том, что им не хватает социальных навыков. Иногда вводит в заблуждение то, что у ребёнка более низкий эмоциональный интеллект, чем в среднем. Они становятся интровертами и не взаимодействуют с людьми.

Ну, это стереотипное представление вероятно имело долю правды до появления интернета. У детей было мало возможностей взаимодействовать с другими детьми.

Но сейчас у детей на домашнем обучении есть те же возможности взаимодействовать с другими детьми и заводить настоящих друзей, как у детей в традиционных школах.

И с помощью интернета они делают это без отвлечений.

Приложения вроде Snapchat, Instagram или Facebook могут стать зависимостью для homeschoolers, тем не менее они встречают других детей на домашнем обучении или даже детей своего возраста из традиционных школ. Чем больше мы движемся к технологическому прогрессу, тем больше мы будем свидетелями присутствия технологий даже в традиционной школьной системе. Так что на самом деле они опережают своё время.

Дети на домашнем обучении проводят большую часть времени с родителями. Это позволяет им изучать ценности разных отношений.

Они ценят свою дружбу. У них всё хорошо, если не лучше, в собственной жизни и социальной жизни.

Так стереотипное заблуждение, что дети на домашнем обучении недостаточно общительны или не могут взаимодействовать с людьми, больше не является правдой.

Наоборот, дети на домашнем обучении сейчас заводят друзей, проводят с ними время и делают всё то же, что и обычные школьники.

Свобода от травли

Дети на домашнем обучении не сталкиваются с токсичной средой, как другие школьники. Они не сталкиваются с травлей, которая часто происходит в школах.

Хотя многие утверждают, что эти минусы полезны для учеников, так как делают их сильнее, но дети, которых часто травят, могут столкнуться с депрессией и тревожностью.

В конце концов они теряют уверенность, их академическая успеваемость падает, и они посещают школу реже.

Но дети на домашнем обучении получают лучшие возможности. Они уже знакомы с обстановкой, и поэтому они всегда уверены в себе.

В результате они могут учить уроки в более гармоничной обстановке.

Связь с реальным миром

Хотя это называется домашним обучением, ученики проводят много времени в общественных колледжах, библиотеках и музеях.

Они собирают знания и опыт из этих мест. Знания и опыт, которые они получают в этих местах, на самом деле делают их открытыми.

И так как дети на домашнем обучении проводят большую часть времени со взрослыми, они всегда в режиме «реального мира».

Лучший результат в долгосрочной перспективе

Есть большая вероятность, что дети на домашнем обучении добьются большего успеха в жизни. Вся система имеет смысл, если смотреть на неё с точки зрения достижений.

Многие исследователи предполагают, что дети на домашнем обучении лучше справляются с поставленными задачами. У них больше терпения, и они очень хорошо успевают в колледжах после поступления.

Записи показывают, что 67% всех зачисленных homeschoolers окончили колледж в 2009 году, тогда как только 59% учеников из традиционных школ окончили колледж в том же году.

Сообщество только для Homeschoolers

Сотни тысяч родителей заставили домашнее обучение работать правильно. И другие родители теперь вдохновлены ими.

И именно поэтому оно стало чрезвычайно популярным сегодня. Всё больше родителей в последнее время выбирают домашнее обучение для своих детей.

Они выбирают домашнее обучение из-за историй успеха детей на домашнем обучении. В конце концов, дети на домашнем обучении достигли большого успеха за последние несколько лет.

Они выигрывали spelling bee, публиковали книги в раннем возрасте, поступали в Гарвард и многое другое!

Теперь вы также можете участвовать в онлайн Spelling Bee! Загляните в раздел SBO на Spellquiz сегодня, который отлично подходит для слов для правописания 6 класса или слов для правописания 7 класса.

Из-за этих выдающихся достижений они несколько раз появлялись в газетах и национальных журналах за последние годы.

Теперь родители обучают своих детей дома больше, чем когда-либо. Простая причина этого в том, что домашнее обучение сейчас проще, чем когда-то.

Главный фактор бума — доступность ресурсов. Интернет невероятно помогает родителям на домашнем обучении.

Ты больше не одинок!

Родители чувствовали себя очень одинокими, обучая своих детей дома в первые годы. Но теперь существует сильное и огромное сообщество для homeschoolers.

Они могут написать о любой проблеме в любое время на своей общественной платформе, используя интернет. И всегда есть кто-то, кто поможет.

В местном сообществе домашнего обучения родители часто делятся преподаванием определённых предметов, таких как математика, естественные науки или история, друг с другом. Так не каждый должен быть мастером во всех необходимых предметах.

Родители на домашнем обучении также проводят уроки физкультуры и экскурсии в музеи или исторические места.

Полный ресурсов

Существуют тонны академических учебных материалов, доступных для homeschoolers. Эти ресурсы доступны в виде книг или онлайн.

Многие сообщества предлагают интернет-классы для детей на домашнем обучении. Многие открыли ресурсный центр, чтобы помочь им.

Сообщества теперь сильны. Существует платформа, где родители, а также дети обсуждают улучшение механизма обучения в сообществе.

Ознакомьтесь с этим окончательным списком ресурсов для домашнего обучения.

Несколько историй успеха, которые вас мотивируют

Как вы измеряете успех детей на домашнем обучении?

Ну, есть некоторые доказательства, которые показывают, что дети на домашнем обучении сегодня чрезвычайно хорошо успевают везде.

Они обычно получают 70-80 процентов баллов на всех национальных стандартизированных тестах. Это ставит их намного впереди сверстников из традиционных государственных или частных школ.

Профессор Университета Мэриленда провёл исследование, которое показывает, что в среднем ребёнок на домашнем обучении в начальном классе на самом деле на один класс впереди детей из традиционных школ.

К тому времени, когда они в восьмом классе, они на четыре класса впереди своих друзей из государственных или частных школ.

Их хорошо принимают!

Самое удивительное в детях на домашнем обучении — то, что сотни университетов и колледжей зачисляют их.

Например, в последнем наборе Стэнфордского университета 65 первокурсников, которые на самом деле обучались дома.

Вы найдёте доказательства того, что дети действительно хорошо растут, если их учат дома, когда посмотрите на первое поколение homeschoolers. У них всё хорошо в жизни.

Эти истории успеха мотивируют сотни родителей каждый день обучать своих детей дома, вместо того чтобы отправлять их в школы.

Домашнее обучение

Что нужно, чтобы обучать ребёнка дома?

Квалификация, которая вам нужна

Есть ли юридическое требование для вас обучать детей дома? Ну, на самом деле есть.

Требования различаются от места к месту в США. Некоторые штаты имеют мало требований или не имеют их вовсе, а некоторые имеют очень стандартизированные требования, проверки портфолио и т. д. для родителей.

Холт, автор бестселлера под названием «Teach Your Own», говорит о самой важной вещи, которую родители должны учитывать, чтобы обучать своих детей дома, — что им должно нравиться физическое присутствие и компания детей.

Они должны принимать их энергию положительно и стараться отвечать на все вопросы терпеливо. Они должны слушать, что дети хотят сказать.

Это ясно указывает на то, что домашнее обучение требует равного интереса и энтузиазма как родителей, так и детей.

Родители должны предоставить детям достаточно времени, чтобы учить их дома. Им также нужно терпение.

Помимо времени, терпения и интереса, родителям нужна также некоторая академическая квалификация.

Требования в разных штатах США

Давайте посмотрим, какие академические требования нужны в разных штатах США.

Одиннадцать штатов в США требуют либо диплом средней школы, либо GED от родителей, чтобы учить детей дома.

Эти одиннадцать штатов: Вашингтон, Джорджия, Огайо, Пенсильвания, Нью-Мексико, Северная Дакота, Северная Каролина, Южная Каролина, Теннесси, Вирджиния и Западная Вирджиния.

Штат Вашингтон требует дополнительной квалификации. Родители должны иметь университетские кредиты или сертификат о завершении домашнего обучения.

Остальные 39 штатов не требуют никакой квалификации от родителей и позволяют любому родителю обучать детей дома.

Ну, есть лазейки в шести штатах, которые позволяют обойти требуемую квалификацию. Родители могут обойти диплом средней школы или GED следующим образом:

Эти три штата позволяют родителям учить детей дома без диплома средней школы или GED, учитывая религиозное освобождение. Вирджиния позволяет родителям без квалификации через зонтичную школу.

Эти три штата позволяют неквалифицированным родителям учить детей дома под наблюдением квалифицированного учителя. Чаще всего это должен быть учитель. В Огайо учитель должен иметь степень бакалавра.

Эти три штата отказываются от образовательной квалификации родителей по своему усмотрению и позволяют им обучать детей дома.

Оставшиеся пять штатов (Джорджия, Нью-Мексико, Северная Каролина, Пенсильвания и Южная Каролина) фактически не отказываются ни от каких требований ни по какой причине. Родители должны выполнить все требования, чтобы учить детей дома.

А что насчёт остальных?

Помимо этих 11 штатов, есть три штата, которые имеют набор стандартов для родителей по обучению детей дома.

Эти три штата: Калифорния, Канзас и Нью-Йорк.

Чтобы учить учеников дома в этих трёх штатах, родители должны быть компетентны и способны учить.

Однако они не требуют обязательной квалификации. Ни у кого нет официальных полномочий определять, кто квалифицирован, а кто нет.

В остальных 36 штатах образовательная квалификация не требуется. Эти штаты позволяют многим родителям обучать своих детей дома независимо от стандартной квалификации.

Ознакомьтесь с этим полным руководством о правилах домашнего обучения во всех штатах США.

Важные советы для родителей, начинающих домашнее обучение

Домашнее обучение — это определённо сложная задача для родителей. Они должны убедиться, что их дети учат то, что лучше для них.

Когда речь идёт о домашнем обучении, в голове возникают некоторые общие вопросы. Как дети учатся и что они учат — одни из этих вопросов.

При домашнем обучении дети изучают большинство уроков от своих родителей, особенно в первые годы. Но учить детей дома и одновременно воспитывать их — тяжёлая работа.

Если вы думаете о домашнем обучении и не знаете, с чего начать, вот несколько важных советов для вас, которые могут пригодиться.

Выясните юридические границы

Правила и учебные программы государственных школ различаются от штата к штату, как и правила и нормы домашнего обучения.

Существует пятьдесят законов разных штатов для пятидесяти штатов в США, и родители должны быть ясны в том, что их штат требует для домашнего обучения.

Кроме того, родители должны всегда быть подготовлены, когда думают о домашнем обучении своих детей.

Каждый штат в США позволяет родителям обучать своих детей дома, но некоторые штаты просят их зарегистрироваться как частная школа. Некоторые штаты просят ребёнка на домашнем обучении сдать стандартизированный тест.

Если вы не знаете, что требует ваш штат, лучше посетите ассоциацию домашнего обучения вашего штата, чтобы быть уверенным.

Выберите правильный подход

Удивительное в домашнем обучении — его гибкость. У вас есть свобода выбирать, что ваши дети учат и как они это учат.

Если вы хотите традиционную школьную среду у себя дома, вы должны следовать традиционному учебному подходу, который также известен как структурированный учебный подход.

Это структурированное традиционное образование в формальных школах сильно сосредоточено на величайших произведениях западной литературы всех времён.

Тогда как родители на домашнем обучении позволяют своим детям выбирать курсы, которые им больше нравятся и которые наиболее эффективны для них.

Вы можете, конечно, взять формулу от других родителей на домашнем обучении и принять своё решение на её основе.

Присоединяйтесь к местным сообществам домашнего обучения

Как вы уже можете догадаться, домашнее обучение может быть одиноким, если вы не знакомитесь с другими родителями на домашнем обучении в вашем сообществе.

С его растущей популярностью вы найдёте много родителей на домашнем обучении поблизости. И сегодня существует много сообществ домашнего обучения.

Вливайтесь в ваше местное сообщество домашнего обучения, потому что без помощи постороннего домашнее обучение может стать трудной работой.

В вашем сообществе вы можете действительно делиться своим опытом, просить советы у других родителей на домашнем обучении.

Самое главное, ваши дети увидят других детей на домашнем обучении и смогут найти друзей из такого сообщества.

Кроме того, многие зоопарки и музеи сейчас создают мероприятия для детей и родителей на домашнем обучении.

Имейте терпение!

Исследование показывает, что родителям требуется почти год, чтобы адаптироваться к системе домашнего обучения.

Так что вы должны быть терпеливы с собой и с детьми. Не теряйте самообладания или терпения.

Сначала вы можете найти это супер утомительным, но как только вы войдёте в систему, вы начнёте получать от неё удовольствие. Знакомство с другими родителями на домашнем обучении очень поможет.

Теперь, когда вы знаете некоторые важные советы, вам будет проще начать домашнее обучение. Удачи!

Как родители могут начать домашнее обучение?

Домашнее обучение — большое решение для родителей. Им нужна предварительная подготовка для обучения детей дома.

Идея домашнего обучения детей не приходит внезапно. Большинство родителей принимают своё решение после необходимых исследований и подготовки в течение долгого времени, чтобы обучать своих детей дома.

И когда приходит время, они знают, что делать. Но как родители начинают обучать детей дома?

Ну, есть много способов обучать детей дома. Но большинство родителей имеют некоторые общие вопросы в голове.

Когда они узнают ответы на эти общие, но запутанные вопросы, им становится проще принять своё решение.

Давайте рассмотрим некоторые из этих общих вопросов и ответы на них.

Нужно ли родителям формальное образование или специальный образовательный сертификат?

Когда речь идёт о домашнем обучении, первое, что появляется в голове родителей, — нужны ли им какая-либо образовательная подготовка или специальный сертификат, чтобы обучать своих детей дома.

В США все штаты разрешают домашнее обучение, и большинство не требует никакой образовательной подготовки родителей.

Но некоторые штаты имеют некоторые специфические требования для родителей, которые родители должны обеспечить, чтобы обучать детей дома.

В некоторых штатах родителям нужен диплом средней школы, в некоторых штатах родители должны иметь университетские кредиты, чтобы учить детей дома.

Но никакой специальный сертификат или обучение не нужны родителям для домашнего обучения своих детей.

Как начать домашнее обучение?

Дети, которые никогда не были в формальной школе, начнут домашнее обучение, как только достигнут школьного возраста.

И тогда некоторые требования появляются в некоторых конкретных штатах, и родители должны придерживаться этих требований.

Но дети, которые раньше были в формальной школе, но хотят начать домашнее обучение, имеют другой процесс, которого нужно следовать.

Они должны написать письмо об отзыве директору школы или местному суперинтенданту, который отвечает за школу.

Домашнее обучение

Письмо будет о намерении родителей забрать детей из школы и начать учить их дома.

Теперь, когда родители уведомили школу, они должны следовать руководству, данному их районом.

Есть ли государственное финансирование программ домашнего обучения?

В некоторых штатах США есть финансирование программ домашнего обучения. Эти необязательные государственные программы или фонды штаты предоставляют некоторые ресурсы бесплатно, чтобы выполнить некоторые необходимые требования для программы домашнего обучения.

Но эти финансируемые государством программы домашнего обучения различаются от штата к штату. Разные штаты имеют разные схемы для homeschoolers.

Однако в большинстве случаев родители и семьи финансируют образование своего ребёнка сами.

Есть ли сообщество для родителей и детей на домашнем обучении?

С растущей популярностью многие семьи решили учить своих детей дома, вместо того чтобы отправлять их в формальные школы.

И с этим на самом деле сегодня большое количество людей обучают своих детей дома.

Есть местные сообщества для людей, которые обучают своих детей дома, и эти сообщества очень активны.

Дети на домашнем обучении имеют доступ к ряду ресурсов и социальных сетей почти во всех штатах США.

И в этих сообществах семьи собираются для совместных занятий, организуют социальные мероприятия и вместе обсуждают улучшение своих детей.

Способы следовать (для родителей)

Многие родители ищут ответ на этот вопрос. Какие способы все родители следуют, чтобы обучать своих детей дома?

Ну, нет таких формальных способов обучать детей дома, но некоторые универсальные практики существуют, которых следует большинство родителей.

Мы можем узнать, как родители обучают своих детей дома, если знаем ответы на некоторые вопросы. Многие родители имеют эти вопросы в голове, прежде чем начать домашнее обучение.

Как только родители узнают ответы на эти вопросы, им будет проще обучать своих детей дома.

Давайте рассмотрим эти вопросы и ответы на них.

Как дети разного возраста могут обучаться вместе дома?

Это важный вопрос, который почти все родители имеют в голове, прежде чем начать домашнее обучение.

Могут быть дети разного возраста в семье, и как их учат вместе? Потому что мы знаем, что есть много предметов, которые специфичны для возраста и класса. Искусство, история и литература — такие предметы.

Ну, родители могут учить истории, например, одновременно всех своих детей, а затем давать задание в соответствии с их возрастом и классом. Это отразит их способности в соответствии с их возрастом.

В других предметах, таких как математика и чтение, родители могут учить каждого ребёнка по одному за раз, чтобы они получили необходимое внимание и их индивидуальные потребности были удовлетворены.

Другие дети могут делать свои индивидуальные домашние задания в это время или играть в другой комнате.

Что происходит, когда родители больны?

Как я уже говорил, самое удивительное в домашнем обучении — гибкость, которую оно предлагает. Родители могут составить учебную программу и расписание занятий в удобное для всех время.

Даже если родители больны, важные аспекты дня не нарушаются. Они могут убедиться, что их необходимые работы выполнены. Они могут давать инструкции с постели при необходимости.

Родителям, возможно, придётся отменить групповые работы, которые требуют их прямого надзора, но они могут сосредоточиться на потребностях отдельных детей.

И самое главное, если один родитель болен, другой родитель может взять на себя дополнительную нагрузку, если это семья с двумя родителями и если эта опция доступна. Так оба родителя могут вносить вклад в расписание.

Какие типы учебных программ используются при домашнем обучении?

Поскольку число детей на домашнем обучении увеличилось, увеличилось также разнообразие учебных программ и ресурсов, доступных сегодня.

Каталоги полны различных доступных опций, основанных на разных образовательных философах и подходах к обучению.

Учебная программа также зависит от времени и усилий, которые родители или домашний репетитор могут вкладывать каждый день, и их метода обучения, и т. д.

При домашнем обучении дети обычно изучают типичные предметы, которые также преподаются в разных формальных школьных программах. Дети также изучают те предметы, которые их особенно интересуют.

В своей книге-бестселлере «The Element» Кен Робинсон сказал, что ключ к образовательной трансформации не в стандартизации образования, а в его персонализации, обнаружении индивидуальных талантов каждого ученика, помещении их в среду, где они хотят учить вещи и где они обнаружат свои истинные страсти.

Дети на домашнем обучении получают естественную среду со своими родителями, где родители могут обеспечить персонализированную программу или инструкцию для каждого ребёнка.

Как поддерживать расписание домашнего обучения?

Домашнее обучение имеет свою необходимую гибкость. У него нет строгих правил, как в обычной традиционной школе.

Гибкость — ключевая особенность домашнего обучения. Всё зависит от родителей и детей, когда они планируют обучение.

Если мы хотим знать, как поддерживаются расписания домашнего обучения, мы должны рассмотреть некоторые вопросы и ответы на них.

Каждый родитель, который хочет обучать своих детей дома, имеет эти вопросы в голове. Когда они узнают ответы, им будет гораздо проще учить своих детей дома.

Давайте рассмотрим некоторые часто задаваемые вопросы и ответы, и всё станет нам ясно.

Соблюдают ли родители на домашнем обучении традиционные структурированные школьные часы?

Родители на домашнем обучении организуют свои дни так, как лучше для них и их детей. Многие родители любят учить рано утром, как это делает каждая школа.

Некоторые родители хотят сделать домашнее обучение менее отличающимся от традиционных школ. Они создают школьную среду.

Некоторые родители следуют энтузиазму своего ребёнка и делают распорядок в соответствии с ним. Они обеспечивают гибкость в обучении. Они позволяют ребёнку учить то, что он хочет и когда хочет.

Есть некоторые образовательные философии, которые влияют на структуру родителей на домашнем обучении сегодня.

Большинство семей следуют только одной системе — традиционный школьный стиль с учебниками, партами, расставленными рядами, и стандартизированной системой оценки.

Но есть гораздо больше вариантов образовательных философий, которые существуют. Они очень эффективны и могут быть полезны тоже.

Вальдорфская, Шарлотта Мэйсон, Классическая, Образование лидерства, Монтессори, Обучение, управляемое интересами, Тематическое обучение — некоторые из этих образовательных философий.

Самое главное, родители на домашнем обучении имеют свободу и необходимые инструменты, чтобы смешивать разные идеи и создавать систему, которая лучше всего отвечает интересам их детей.

Нужно ли следовать календарю традиционной государственной школы?

Как я говорил сотни раз, у homeschoolers гибкая программа. У них полная свобода в том, какой будет структура их учебного года.

Многие родители учат своих детей, следуя формальному школьному календарю. Некоторые родители обучают своих детей круглый год.

Многие родители учат своих детей, когда это удобно для детей и родителей, и берут выходные, когда чувствуют, что им нужны перерывы.

Дети на домашнем обучении более продвинуты, чем дети из государственных школ?

Дети на домашнем обучении могут учиться и делать прогресс в соответствии со своим расписанием и темпераментом.

Исследование, проведённое Национальным институтом исследования домашнего образования, показывает, что дети, которые обучаются дома, имеют более высокий средний балл на стандартизированных тестах по сравнению с детьми в государственных школах.

Дети на домашнем обучении получают 87 процентов, тогда как дети из традиционных государственных школ получают только 50 процентов на этих стандартизированных тестах.

Домашнее обучение

Но у этого есть две стороны, как у монеты. Дети на домашнем обучении на несколько классов впереди в некоторых предметах и позади в других предметах, чем дети, посещающие школу.

Как продвигаются ваши дети на домашнем обучении

Иногда дети на домашнем обучении опережают детей из традиционных государственных школ. Они получают надлежащую среду, которая позволяет им хорошо расти.

Но домашнее обучение имеет много сходства с программой государственной школы и способом обучения. Родители иногда следуют традиционному школьному подходу дома, чтобы учить своих детей.

Когда вы обучаете своих детей дома, их обучение будет зависеть от мер, которые вы предприняли для их обучения.

Здесь мы ответим на некоторые из часто задаваемых вопросов. Это позволит вам узнать, как дети на домашнем обучении продвигаются и готовятся к будущему.

Получают ли дети на домашнем обучении домашние задания?

Домашние задания в системе домашнего обучения не очень важны. Часто домашнее обучение уменьшает необходимость традиционных домашних заданий, в отличие от государственных школ.

В государственных школах много учеников посещают один и тот же класс. Становится сложнее их учить и оценивать.

Но при домашнем обучении единственные ученики — ваши дети. Так классная работа завершается за короткое время в течение учебного часа, и это устраняет дополнительную нагрузку после учебного времени.

Домашнее обучение позволяет родителям учить один на один. Как репетитор, родители могут постоянно наблюдать за своими детьми, пока они учатся.

Это наблюдение помогает родителям убедиться, что у их детей есть компетентность и трудности. Родители адаптируют задания для своих детей в соответствии с их потребностями.

Со временем дети на домашнем обучении взрослеют и посещают более традиционные классы.

По мере взросления они могут поступать в общественные колледжи и начинать учёбу в колледже раньше других учеников из государственных школ.

Как дети на домашнем обучении получают оценки?

Оценка не очень важна для всех людей. Это варьируется от человека к человеку. Эти системы оценивания в некоторых предметах сегодня не очень значимы.

Но некоторые родители оценивают своих детей и проводят тест уровня. Они делают это с помощью компьютерных программ.

Это позволяет ученикам свободу, и они позволяют детям расти в своём собственном темпе, пока они осваивают необходимые материалы.

Обязаны ли дети на домашнем обучении проходить стандартизированные тесты, чтобы перейти в следующий класс?

Некоторые штаты требуют стандартизированные тесты при определённых обстоятельствах. Это различается от штата к штату.

Некоторые семьи или родители хотят, чтобы их дети прошли тестирование для ясности и чтобы убедиться, что их дети делают академический прогресс.

Но некоторые родители на домашнем обучении думают, что нет необходимости в стандартизированных тестах до определённого периода времени.

Как долго следует продолжать домашнее обучение?

Это полностью зависит от родителей, как долго они будут продолжать обучать своих детей дома.

Домашнее обучение может быть продолжено до тех пор, пока ученик не поступит в колледж или не окончит его.

Семьи или родители могут выбрать домашнее обучение на весь период полного обучения своего ребёнка.

Опять же, многие родители обучают своих детей дома несколько лет, а затем снова отправляют их в традиционные формальные школы.

Большинство колледжей сейчас принимают к сведению популярность домашнего обучения, и каждый университет Лиги плюща набирал и принимал учеников, которые фактически обучались дома.

Дети на домашнем обучении наслаждаются гибким учебным расписанием и продвигаются с тем, что они изучают от своих родителей или домашнего репетитора.

Какие методы домашнего обучения лучшие?

Домашнее обучение стало широко распространённым. В результате сегодня доступен широкий спектр методов обучения.

Большинство родителей на домашнем обучении либеральны, когда дело доходит до выбора метода обучения своих детей.

Ни одна семья обычно не хочет устанавливать границу, следуя только одной философии. Потому что домашнее обучение — всё о гибкости и свободе.

И именно поэтому родители смешивают разные философии и методы и создают метод, который служит лучшим интересам их ребёнка.

Родители обычно учитывают индивидуальные потребности своих детей, их возраст и класс и их стадию развития, чтобы выбрать эффективный метод обучения для своих детей.

Вот восемь распространённых методов, которые широко используются родителями на домашнем обучении. Эти восемь методов дадут вам обзор того, как родители эффективно учат своих детей дома.

Вы можете выбрать метод, который лучше всего подходит для вас и ваших детей, или можете комбинировать разные методы вместе, чтобы создать эффективный метод для вашей семьи.

Традиционный метод домашнего обучения

Этот традиционный метод домашнего обучения похож на традиционную школьную систему обучения. Он отражает типичный классный подход к обучению.

В этом методе родители обычно используют учебники, рабочие тетради, доски и т. д., чтобы учить своего ребёнка. Они проводят тесты, чтобы отслеживать успеваемость и прогресс своих детей.

В этом методе родители могут иметь отдельную комнату в своём доме для обучения детей в школьные часы.

Некоторые дети любят учиться по настенным доскам, делать рабочие листы, этот метод лучше всего подходит для них.

Но как родитель, когда вы выбираете домашнее обучение, вы можете захотеть сначала поэкспериментировать с другими методами и философиями, так как основной фокус домашнего обучения — гибкость, которую оно предлагает.

Так многие семьи думают нестандартно об обучении своих детей дома и следуют другим подходам, а не традиционным.

Классический метод образования

Родители, выбирающие классический метод образования для домашнего обучения своих детей, обычно основывают образование своих детей на тривиуме.

Тривиум — это метод обучения, который имеет три отдельные стадии. Каждая стадия имеет свой собственный фокус и специальности.

Рамки этого метода включают изучение языков, таких как греческий и латынь, изучение классических произведений литературы и философии и т. д.

Первая стадия начинается с изучения грамматики. Дети начинают учить грамматику в раннем возрасте в этом методе. Основной аспект этой стадии — запоминание фактов и цифр.

Вторая стадия начинается примерно в пятом классе. Это называется логической стадией. Эта стадия начинается, когда дети способны понимать взаимосвязь между разными событиями и их причинами и следствиями.

Ученики продвигаются к финальной стадии, когда они вступают в подростковый возраст. Эта фаза называется стадией риторики.

Эта стадия фокусируется на способности учеников выражать себя как в письме, так и в речах. Они способны выражать свои мысли о том, что они изучают на этой стадии.

Метод Шарлотты Мэйсон

Это другой подход, разработанный Шарлоттой Мэйсон, учительницей из Великобритании. Она разработала этот метод в конце 1800-х годов.

В этом подходе она заставляла своих учеников читать оригинальные произведения известных авторов, вместо того чтобы давать им учебники.

Она хотела, чтобы они были знакомы с великими мыслями. Она верила, что так ученики будут естественно думать сами за себя, и их хорошо питаемое тело будет расти физически, интеллектуально, морально и духовно, что является единственным фокусом образования.

Этот подход был возрождён среди родителей на домашнем обучении, где они учат изучению природы, коротким академическим урокам, искусству и музыке, повествованию и т. д.

Вальдорфский метод образования

Этот подход был разработан австрийским философом Рудольфом Штейнером в конце 1800-х годов. Это холистический подход к образованию.

Этот метод фокусируется не только на образовании и развитии ума детей, но и на их характере, сострадании и творчестве.

Такие предметы, как математика и чтение, идут с рисованием, и учителя включают рассказывание историй, изучение природы и разные ремёсла в свою программу.

Хотя эта образовательная философия привела к популярному движению частных школ, родители на домашнем обучении приняли этот метод образования.

Подход обучения, управляемого интересами

Этот подход к обучению фокусируется исключительно на личных целях и интересах детей. Их индивидуальный интерес — основа их образования согласно этому методу.

Движение началось, когда классный учитель по имени Джон Холт обнаружил себя разочарованным недостатками традиционной школьной системы.

Он был пионером в пропаганде домашнего обучения в начале 70-х. Он написал книгу под названием How Children Fail.

В этой книге он писал, что детей не следует заставлять учиться, чтобы быть лучше, и им не следует говорить, что делать и как делать. Вместо этого у них должен быть достаточный доступ, чтобы видеть мир. Они выяснят, что лучше для них, и найдут лучший путь для себя.

Модель образования лидерства

Эта модель также известна как образовательная модель Томаса Джефферсона. Сторонники этой философии считают, что дети учатся по-разному на разных стадиях своего развития.

Этот подход проводит учеников через три разные стадии. Ядро, любовь к учению и учёный — это три стадии.

В этом методе образования классические книги, вдохновение от родителя-учителя играют жизненно важную роль в домашнем обучении.

Фаза ядра в основном фокусируется на развитии семейных отношений, любовь к учению позволяет детям учить вещи своего интереса, а фаза учёного заставляет ученика изучать традиционные книги и учить академические вещи.

Метод тематического обучения

Этот метод позволяет ученикам выбирать тему, которая их больше всего интересует. Родители, которые любят практическую работу, могут включить этот метод.

Этот метод обучения требует больше времени для подготовки, чем другие методы.

Домашнее обучение

Ученикам даётся возможность учиться интенсивно и инклюзивно по теме или предмету, который их интересует.

Разные задания по искусству, каллиграфии и ремёслам могут быть включены в тему единицы, чтобы дети заинтересовались этими предметами.

Метод Монтессори

Итальянская врач по имени Мария Монтессори разработала эту философию в начале 1990-х годов.

Эта философия фокусируется на практическом опыте, свободе, гибкости в выборе предметов и учебной среде, что привело к популярному движению частных школ.

Родители на домашнем обучении, которые следуют методу Монтессори, наблюдают за развитием своих детей и тем, что они готовы учить, и дают руководство в соответствии с этим.

Лучшие ресурсы для домашнего обучения в интернете

Вы серьёзно рассматривали домашнее обучение? Пока вы принимаете решение, давайте рассмотрим некоторые из лучших ресурсов для домашнего обучения, доступных во всём интернете.

Президент Национального исследовательского института объявил домашнее обучение самой быстрорастущей формой образования сегодня.

И эта огромная популярность привела к огромному количеству онлайн-ресурсов для домашнего обучения больше, чем когда-либо.

Это большое количество ресурсов может быть очень полезно новым родителям и ученикам, начинающим программы домашнего обучения. Это облегчает начало процесса.

У нас есть список доступных онлайн-инструментов, которые помогут родителям начать и определить, будет ли эта образовательная форма работать для вашей семьи. Давайте посмотрим список.

Получите новую образовательную философию

Многие дети на домашнем обучении удивляются в начале, видя разнообразие образовательных методов и философий.

У вас есть возможность и свобода смешивать эти стили и делать лучшую смесь, которая служит лучшей цели ваших детей. Ваш долг — найти решение, которое лучше всего подходит вашим детям.

Шарлотта Мэйсон

Эта британская образовательная реформатор и философ XIX века, которая придавала значение качественной литературе, изучению природы, повествованию и т. д.

Классический метод образования

Он показывает, что есть три стадии образования детей. Эти стадии — грамматика, логика и риторика. Вместе эти три стадии называются тривиум.

Метод образования лидерства

Это также известно как образовательный метод Томаса Джефферсона или TJEd вкратце. Этот метод позволяет ученикам сосредоточиться на том, как думать и что думать. Он придаёт значение чтению классических произведений и их обсуждению с наставником.

Метод обучения, управляемого интересами

Этот метод был дан образовательным реформатором и пионером Джоном Холтом. Родители на домашнем обучении, которые следуют этому методу, обычно позволяют интересу своих детей становиться основой их учёбы.

Этот метод верит, что дети по природе любопытны и имеют своё собственное желание учить разные вещи.

Метод Монтессори

Итальянская врач Мария Монтессори разработала этот метод в начале 1900-х годов. Этот метод фокусируется исключительно на практическом опыте, выборе и порядке в учебной среде.

Лучшие сайты, которые ответят на все ваши вопросы

Это нормально, если вы запутались в юридических границах домашнего обучения. Вы уже знаете, что домашнее обучение легально в каждом штате США и во многих зарубежных странах.

Есть некоторые сайты, которые всегда готовы ответить на все ваши юридические вопросы. Всё, что вам нужно, — спросить их.

Здесь я даю вам несколько сайтов, где вы можете задать все свои вопросы.

Home School Legal Defense Association

Это некоммерческая организация. Группа юристов основала её в 1983 году. Их главная цель — предоставить информацию о текущем законе в отношении домашнего обучения.

Другая их ответственность — предоставить юридическую поддержку родителям на домашнем обучении, которые сталкиваются с юридическими проблемами.

В своём международном разделе вы найдёте правила и нормы домашнего обучения другой страны. Это даст вам обзор недавних политик по всему миру.

Home School Legal

Этот сайт позволяет посетителям искать информацию штат за штатом. Вам нужно выбрать штат, чтобы узнать всё о домашнем обучении в этом конкретном штате.

Этот сайт содержит резюме законов, загружаемые электронные книги, формы и контрольные списки и т. д.

Ознакомьтесь с лучшими учебными программами для домашнего обучения в интернете

Всякий раз, когда вы готовы обучать своих детей дома, первый вопрос, который появится в вашей голове, — какую программу следовать.

Из многих программ не очень легко найти лучшую для вас. Но нет ничего, о чём стоило бы беспокоиться.

Я составил список лучших онлайн-программ для вас. Вы можете их изучить и сможете определить, какая лучше всего подходит вам.

Oak Meadow

Этот подход, ориентированный на ребёнка, придаёт значение передаче знаний для детей дошкольного возраста до старшей школы и использует их силу воображения, подчёркивая творческие искусства, литературу, рисунки, музыку, живопись и т. д.

Moving Beyond the Page

Эта программа поставляется в комплекте, который фокусируется на критическом мышлении и понимании для детей 5-12 лет.

Эта программа наблюдает за стилем обучения учеников, их силой и даёт проект-ориентированное обучение.

K12

Эта программа полностью интегрирована и полна, и она предлагает онлайн-поддержку и решение и инструменты оценки.

Благодаря этой программе дети достигнут своего образовательного стандарта в домашних школах.

Homeschool Reviews

Глупо тратить деньги на программу, о которой вы не имеете представления. Если вы услышите от других родителей на домашнем обучении, вам будет проще принимать решения.

На этих сайтах родители дают обширный и непредвзятый обзор сотен разных программ домашнего обучения.

Некоторые из лучших платформ онлайн-обучения

Интернет дал ученикам на домашнем обучении доступ к множеству онлайн-ресурсов и инструментов обучения. Он принёс положительные изменения в образовательные возможности.

Вот некоторые из лучших сайтов онлайн-обучения, которые имеют достаточно ресурсов, чтобы помочь homeschoolers в нужде.

Домашнее обучение | SpellQuiz

Khan Academy

Это бесплатная для всех онлайн-платформа обучения в интернете, где ученики могут действительно учить вещи бесплатно. Да, вы получите помощь по домашнему обучению онлайн бесплатно!

У неё большое количество предметов, из которых ученики могут выбирать. Предметы включают математику, биологию, физику, химию, финансы, историю и т. д.

Сайт содержит короткие видеоклипы по каждой теме. У него также есть инклюзивные видеоклипы для интерактивной практики, чтобы ученики могли оценивать себя сами.

Starfall

Этот сайт содержит видеоигры, короткие видео и фонетические материалы для чтения и электронные книги. И все они полностью бесплатны.

Дети могут играть в видеоигры, начинать учить чтение с помощью фонетики и смотреть видео, чтобы учить звуки с этого сайта.

Clickschooling

Главная особенность этого сайта в том, что вы получаете бесплатные электронные письма о веб-ориентированной учебной программе бесплатно прямо на ваш адрес, и этот сервис доступен 6 дней в неделю.

И ещё одна удивительная особенность — ученики могут совершать виртуальные экскурсии и туры во многих местах, таких как Лондонский музей или Кентукки Фарм и т. д.

Time4Learning

Это может быть хорошим ресурсом для вас, если ваш ребёнок энтузиаст игр. Ваши дети получают доступ к обучающим играм, чтобы улучшить математику, естественные науки, социальные науки и чтение за определённую плату.

Reading Eggs

Если вы ищете платформу, чтобы учить своих детей читать, этот сайт для вас. Ваши дети делают прогресс через весёлые уроки.

Этот сайт предоставляет вашим детям материалы для обучения чтению и даёт онлайн-награды на основе их успеваемости.

Academic Earth

Журнал Time назвал этот сайт одним из 50 лучших сайтов в 2009 году. Он содержит интенсивные и продвинутые лекции по разным предметам полностью бесплатно.

Лучшие блоги для Homeschoolers

Вы станете лучшим наставником домашнего обучения, когда окружите себя родителями, которые уже это делают.

Блоги дают вам эту возможность. Эти блоги о домашнем обучении полны контента, который показывает образ жизни родителей на домашнем обучении и детей на домашнем обучении.

Давайте рассмотрим некоторые из лучших блогов о домашнем обучении.

Simple Homeschool

В этом блоге девять авторов, которые вносят уроки для разных возрастных групп от дошкольного возраста до старшей школы.

Он помогает родителям, предоставляя направление, и поощряет их рассматривать домашнее обучение для своих детей. Он также даёт практические советы и обзоры разных программ.

Special Needs Homeschooling

Некоторые родители рассматривают домашнее обучение, у которых дети с инвалидностью, потому что хотят обеспечить дополнительный уход для особых потребностей своего ребёнка.

В этом блоге мать пятерых детей, которым нужен особый уход, пишет о своём опыте и даёт предложения, чтобы другие родители могли найти некоторую поддержку.

9 фактов о домашнем обучении, которые нужно знать

Существуют сотни тысяч родителей, которые сегодня обучают своих детей дома. У них свой разный опыт и истории.

Родители на домашнем обучении делают всё, что делает учитель государственной или частной школы. Они дают домашние задания, берут учеников на экскурсии, делают научные эксперименты и берут отпуска.

Но они всё же меньшинство в своём обществе. И их сосед может подумать, учатся ли они чему-нибудь вообще или родители просто балуют их тоннами свобод.

Многие из них думают, что эти дети на домашнем обучении изолированы от других и их социализация недостаточно хороша.

С этими разными ситуациями многие родители на домашнем обучении поделились своим опытом и своими взглядами на тех, кто думает, что домашнее обучение только что вышло из неприятного ящика Пандоры.

Здесь я делюсь некоторыми мыслями, которые родители на домашнем обучении хотят, чтобы вы знали о их образе жизни.

Дети на домашнем обучении не изолированы

Многие обыватели думают, что дети на домашнем обучении изолированы. Но они не живут в пузыре. Если кто-то думает, что они одинокая группа людей, они полностью ошибаются.

Многие обычные родители задаются вопросом, как социализируются дети на домашнем обучении. Но они должны знать, что у этих детей огромное сообщество. Они заводят друзей и проводят время, как это делает ребёнок, посещающий школу.

Окружение людьми разного возраста на разных стадиях жизни отражает реальную жизнь. И это помогает.

С другой стороны, дети, посещающие школу, проводят большую часть своего дня с детьми своего возраста. Это не позволяет им узнавать много вещей, которые дети на домашнем обучении узнают дома и в своих сообществах.

Осуждать — это проблема

Осуждать родителей и детей на домашнем обучении — это проблема, и это не помогает ни в каком смысле.

Родители на домашнем обучении сталкиваются с осуждением как из своего сообщества, так и вне своего сообщества. Это серьёзная проблема.

В результате большую часть времени родители на домашнем обучении должны объясняться и оправдывать свои решения.

Критика и иногда запугивание, которые они получают от соседей и родственников, душераздирающи.

Многие люди думают, что родители на домашнем обучении просто ленивы, и поэтому они позволяют своим детям оставаться дома и не пускают их в школу.

Нужно много, чтобы обучать ребёнка дома!

Учить детей дома — огромный процесс, и он требует, чтобы было сделано много вещей. Он должен быть инклюзивным и интерактивным.

Учителя в традиционных школах не всегда имеют доступ ко всем ресурсам, и они не могут позволить себе одинаково заботиться о каждом ученике в классе.

Но в домашних школах у родителей есть доступ к огромному количеству ресурсов, которые доступны онлайн, в библиотеках и в их собственных сообществах.

Родители могут предоставить наставника для лучшего результата. Даже есть независимые писатели, которые учат homeschoolers письму.

И самое главное, родители могут одинаково заботиться обо всех своих детях.

Домашнее обучение в основном отражает школы

Типичный сценарий домашнего обучения — мама учит своих детей, сидя за кухонным столом. Но это не должно быть так всегда.

Есть много сообществ и кооперативных организаций homeschoolers, где вы найдёте классы, периоды, обеденный перерыв, как в традиционной школе. Но, конечно, с необходимой гибкостью и свободой, в отличие от традиционных школ.

Чтобы учить детей дома, всё, что вам нужно знать, — где провести границу между тем, чтобы быть родителем, и тем, чтобы быть их наставником.

Родители контролируют скорость

Самое великое в домашнем обучении — то, что оно даёт необходимую гибкость и свободу, которые ребёнок требует для своего развития на каждой стадии жизни.

Здесь, при домашнем обучении, родители контролируют всё. Они могут составить программу и сделать учебный план так, как их дети смогут с ним справиться.

Каждый родитель на домашнем обучении вдаётся в детали, когда их детям нужна помощь. И они могут, конечно, ускориться там, где их дети готовы к этому.

Они могут контролировать скорость обучения. У них есть эта свобода — учить быстро иногда, а затем медленно, когда они чувствуют это.

Иногда жизнь вмешивается

Жизнь не работает одинаково всё время. У неё есть взлёты и падения. Иногда возникают неизбежные проблемы.

Дети болеют, родители болеют, посудомоечная машина ломается, эти повседневные отвлечения могут помешать плану урока.

Опять же, трудная задача — обучать дома маленького ребёнка и старшего ребёнка вместе. Им нужно индивидуальное внимание.

Иногда дети, как и родители, могут взять выходной. Эти проблемы все есть, и родители должны с ними справляться.

Домашнее обучение может стать утомительным иногда

Родители на домашнем обучении должны быть со своими детьми 24/7, и это действительно большое давление.

Рабочая нагрузка для домашнего обучения очень высока. Родители должны исследовать, составить учебный план для своих детей, планировать время для обучения и наконец учить их.

И родители на домашнем обучении иногда желают, чтобы они могли взять перерыв на кофе.

В результате домашнее обучение требует самодисциплины. Кроме того, родители должны обеспечить разделение между домом и средой, где они учат.

Это укрепляет семейную связь

Благословенное в домашнем обучении — то, что дети проводят всё своё время с людьми, которых они любят и которые действительно заботятся о них.

Домашнее обучение сближает родителей и детей. Это создаёт понимание между ними.

Домашнее обучение | SpellQuiz

В результате они могут проводить больше времени друг с другом, в отличие от детей, посещающих обычную школу. Это позволяет им иметь эмоциональную привязанность между родителями и детьми.

И интересно, родители и дети могут наслаждаться своим вечером без напряжения выполнения домашних заданий, данных школой.

У Homeschoolers отличное сообщество

Ещё одна хорошая вещь в домашнем обучении — то, что они держатся вместе, помогают друг другу, когда нужно, и, конечно, дают поддержку и ободрение.

Эти сообщества организуют разные мероприятия в течение года и показывают семейные проекты. Это побуждает других родителей участвовать в этих мероприятиях.

В сообществах дети и родители знакомятся с другими детьми и родителями, делятся своим опытом и, конечно, становятся друзьями.

Вместе они достаточно сильны, чтобы бороться с любыми трудностями.

Как преодолеть выгорание, связанное с домашним обучением?

Как мы обсуждали ранее, домашнее обучение может быть удивительным опытом и дорогой, полной волнения. Или это может быть стрессовое путешествие с подавляющим уровнем стресса и тревоги.

Многие родители прекращают домашнее обучение и отправляют своих детей в традиционные школы из-за разочарования и стресса.

Выгорание — очень распространённая вещь в домашнем обучении. Почти каждый родитель выгорает из-за стресса, но многие не признаются в этом.

Выгорание имеет много форм. Депрессия, истощение — две из причин. В определённый момент домашнее обучение может не казаться приятным.

Вы должны научиться контролировать стресс и тревогу и оставаться спокойным даже в худшей ситуации. Звучит шикарно?

Ну, это не будет так, когда вы прочитаете наши формулы борьбы с выгоранием от домашнего обучения. Всё, что вам нужно, — читать это внимательно.

Не сравнивайте себя с другими

Сравнение себя со всеми остальными приводит только к худшему. Так что прекратите это делать. Это не даст вам никакого решения, а наоборот. Это одна из главных причин, по которым ученики боятся тестов в первую очередь.

Это хороший совет для всех родителей. Но это приводит к худшему для родителей на домашнем обучении.

Родители на домашнем обучении всегда чувствуют, что они должны доказать себя другим, что их дети должны быть лучше других, которые ходят в государственные школы.

Родители на домашнем обучении, которые попадают в эту ловушку, всегда беспокойны, и они всегда сомневаются, делают ли они всё достаточно для своих детей.

И это неизбежно приводит к перегрузке и заставляет родителей выгорать.

Но эта игра сравнения плоха для вас, а также для вашего ребёнка. Ваша энергия будет использоваться лучше, когда вы сосредоточитесь на улучшении вашего ребёнка, а не на сравнении его с другими.

Получите поддержку от других

Быть родителем уже трудная работа, но когда у вас двойная роль, сочетающая родителя и учителя, это может быть очень стрессовым.

Они должны выражать отношение как родителя, так и учителя одновременно. И они должны играть роль как родителя, так и учителя.

Как вы можете понять, это может быть стрессовой работой. Вы должны быть очень осторожны в этом отношении.

Получение помощи от других помогает. Просите помощи у других, когда предмет или тема создаёт напряжение между вами и вашим ребёнком.

Но это не всегда о конкретном предмете. Это иногда о смешивании с сообществом с другими людьми.

Очень важно войти в сообщество домашнего обучения. Другие родители там, которые столкнулись с трудностями, и они там, чтобы помочь вам.

Попробуйте принять свои ограничения

Это совершенно нормально, что у вас есть некоторые ограничения. У всех они есть. Примите свои ограничения.

Через определённый период времени, если ваше выгорание не исчезает, может быть, пора вам прекратить домашнее обучение и записать ребёнка в традиционную школу. Многие родители так делали.

Но родители на домашнем обучении не принимают это решение очень легко. Они иногда чувствуют себя ужасно, отпуская своего ребёнка в государственные школы.

Но домашнее обучение — всё о предоставлении лучшей возможности обучения для ваших детей, и если вы думаете, что не способны это предоставить, вы должны отказаться. И вы не должны чувствовать себя плохо из-за этого.

Так вы сможете бороться с выгоранием.

Будущее домашнего обучения

В последнее время домашнее обучение стало очень распространённым. Число учеников, выбирающих домашнее обучение вместо традиционного институционального образования, удвоилось за последние несколько десятилетий.

Использование интернета принесло огромную революцию в метод обучения. Теперь бесконечная информация доступна во всём интернете.

Домашнее обучение уже очень популярно, и скорее всего оно станет будущим образования. Формальная система образования может рухнуть, кто знает!

Сторонники домашнего обучения придают значение свободе и гибкости, которые оно предлагает, семейному времени, которое они проводят вместе, и возможности персонализированного обучения.

Они сосредоточивают внимание на переполненных государственных школах, жёстких правилах и супер стрессированных учителях, когда они противостоят традиционной школьной системе.

Напротив, критики утверждают, что домашнему обучению не хватает социализации и надзора. Они думают, что homeschoolers не могут легко смешиваться с людьми, и они не способны принимать вещи такими, какие они есть.

Домашнее обучение | SpellQuiz

Ну, вы можете видеть плюсы и минусы домашнего обучения с разных точек зрения. Но интересно то, что люди принимают эту систему больше, чем когда-либо раньше.

Технология выросла tremendously за последние несколько лет. Системы образования также были благословлены технологиями.

Появился новый термин «EdTech», что означает образовательные технологии. Хотя было изобретено много технологий, процесс разработки продолжается. Тем не менее есть неограниченные области образования, где технологии могут расти в будущем.

Давайте посмотрим, какие изменения технология может принести в будущем.

Образование через дополненную реальность

Мы все слышали о дополненной реальности. В будущем ученики смогут учиться через эту дополненную реальность.

Они могут виртуально посещать художественную галерею, когда учат искусство, или студент-биолог может увидеть насквозь животное или растение через эту технологию.

Ещё больше, ученики могут отправиться на экскурсию с помощью этой технологии.

Всё изменилось, классные комнаты больше не мекка обучения, и книги больше не лучший ресурс для обучения.

Образование через игры

Теперь у детей меньше продолжительность внимания, чем раньше. И сегодняшние дети любят видеоигры.

В будущем ученики смогут учиться через видеоигры. Видеоигры будут включать инструменты обучения. Эта геймификация обучения будет классной вещью в будущем.

Компьютерное программирование

Языки программирования и кодирование стали mainstream предметом для изучения в наши дни. Ученикам не нужно ходить в традиционные школы, чтобы учить и практиковать кодирование на языках программирования.

Что дальше идёт в сектор образования? Ну, никто не знает. Нам придётся подождать и увидеть, какие изменения технология принесёт для нас.

Также попробуйте этот тест словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков! Попробуйте эти тесты по правописанию, чтобы освоить английскую орфографию! Также не забудьте ознакомиться с полным списком слов для правописания.


Персонализированное обучение: продвинутое руководство для учителей и родителей

personalized learning | SpellQuiz
Spread the love





Персонализированное обучение — Русский

Образование — важнейшее гражданское право человека. У нас нет в этом сомнений. Но за последние несколько десятилетий мы увидели много вопросов относительно того, как мы получаем образование. В настоящее время у нас есть система, которая пытается обучать всех детей единообразно. Хотя мы знаем, что каждый человеческий ум отличается и уникален, мы используем один и тот же шаблон для обучения всех и ожидаем, что что-то изменится. Пришло время использовать другой подход — персонализированное обучение!

Вы слышали пример с рыбой? Он звучит так: наша система образования пытается обучить и оценить рыбу, а затем судит её способность летать! Каждый должен прочитать одну и ту же книгу и пройти одну и ту же программу. Но справедливо ли это по отношению к ученикам?

Совершенно нормально, что у детей есть потенциал в чём-то конкретном или в какой-то теме. Что делает наша система, так это срезает эти потенциалы и делает из них обычных пешек в игре навыков.

Пришло время нам серьёзно задуматься о нашей системе образования и найти индивидуальное решение проблемы. Будущее будет совсем другим. Единственное, что будет иметь значение, — это навык, и ничего больше!

Большинство профессий, которые мы сегодня считаем престижными, завтра могут исчезнуть. Вы можете сказать, что система образования зависит от квалификации учителей, а у моих детей нет лучших учителей в мире. Одним из величайших благ, которые подарила нам технология, является беспрепятственная связь. Это означает, что мы могли бы использовать именно эту технологию для обучения у лучших из лучших учителей со всего мира.

Это была большая вступительная речь! Смысл, который я так долго пытаюсь донести, — у нас наконец-то есть открытая возможность. Мы можем дать нашему ребёнку то качество образования, о котором мечтали всю жизнь.

Сегодня я расскажу вам об этом альтернативном способе обучения и о том, как ваш ребёнок может с него начать.

Приготовьтесь; это будет долгое чтение! Но позвольте заверить вас, что подход персонализированного обучения может изменить будущее вашего ребёнка и, возможно, идеально подготовит его или её к предстоящему будущему.

Итак, давайте начнём, не так ли?

Содержание

Игра навыков: что предлагает завтрашний день?
Что такое персонализированное обучение? Подробная версия
Почему стоит рассмотреть персонализированное обучение?
Шаги по внедрению персонализированного обучения
Может ли персонализированное обучение достичь традиционных образовательных целей?
Технологическая модель для улучшения качества обучения
Персонализированное обучение в классе
Технологические инструменты, подходящие для персонализированного обучения
Помощь отстающим ученикам: как может помочь персонализированное обучение?
Революция моделей обучения с помощью персонализированного обучения
Устройства и сервисы для сопровождения персонализированного обучения
Итоговые мысли

Игра навыков: что предлагает завтрашний день?

Достаточно ли мы квалифицированы?

Вы когда-нибудь задумывались: насколько хороша наша нынешняя система образования? Или университетский диплом — единственный параметр для успешной карьеры?

В первую очередь, образование и карьера — это совершенно два разных понятия. Но эти два понятия сильно взаимосвязаны. Даже с некоторых точек зрения можно сказать, что хорошее образование является предпосылкой для хорошей карьеры.

Например, если кто-то хочет стать врачом или инженером, ему или ей нужно как минимум получить степень MBBS или бакалавра инженерных наук. Или, может быть, кто-то хочет стать юристом; обязательно нужно получить как минимум степень LLB. Итак, видите, образование очень важно для создания надёжного карьерного плана.

персонализированное обучение | SpellQuiz

Но мы забыли один важный параметр — этот пример справедлив только для нашей эпохи. Такие степени были недействительны 300-400 лет назад. Так будет ли это важно в будущем?

Профессии будущего!

Исследователи считают, что будущее будет сильно отличаться от настоящего, и технологии сыграют большую роль в его изменении. Если вы хорошо осведомлены об искусственном интеллекте и машинном обучении, тогда вы знаете, что искусственный интеллект, или, проще говоря, роботы, будут выполнять большинство работ, которые сейчас делают люди.

Хорошо сделанный робот мог бы выполнять даже более точные операции, чем самый квалифицированный врач сейчас. Робот может сделать более логичные рассуждения, чтобы выиграть для вас судебный процесс. Тот же пример можно привести для большинства престижных профессий.

Итак, очевидно, что людям нужно осваивать больше навыков и в более уникальных областях, которые может выполнить только человек.

Излишне говорить, что простого зазубривания, выполнения повторяющихся задач и мелкой работы будет недостаточно, чтобы справиться с будущим.

Нам нужно осваивать такие навыки, как коммуникативное совершенство, командная работа, критическое решение проблем, творческое мышление, инновации, цифровое совершенство и адаптивность.

Такие навыки невозможно преподавать с помощью системы образования, которая у нас уже есть. Нам нужно развиваться, и наша система образования тоже должна развиваться.

Персонализированное обучение: то обучение, которое мы заслуживаем!

Теперь представьте систему образования, в которой учащиеся берут полное право собственности на то, что они хотят изучать, где хотят и когда хотят! Мы можем этого не осознавать, но мы на самом деле практикуем персонализированное обучение каждый день в нашей жизни сейчас.

Не верите мне? Скажите мне точную высоту Эйфелевой башни. Некоторые из вас могут сразу сказать, что высота — 324 метра. Но другим нужно заглянуть в поисковую систему, чтобы ответить на мой вопрос, верно?

Это означает, что вы столкнулись с ситуацией и решили узнать ответ самостоятельно, используя свой смартфон или компьютер, откуда угодно, когда захотите.

Персонализированное обучение почти такое же, ну, по крайней мере, у него та же базовая концепция. Сейчас в интернете доступно так много ресурсов, что любой с подходящим устройством и подключением к интернету может научиться чему угодно.

В этой системе учащийся берёт полное право собственности на своё образование, делая свои навыки более разнообразными и уникальными — более человечными!

Итак, в этой системе нет учителей? Ну, конечно, учителя есть. Вы не можете ожидать, что научитесь, если у вас нет кого-то, кто вас учит. Но система разнообразна, и учителя создают разные учебные среды и пути для изучения новых вещей.

Вы кажетесь слишком обеспокоенным! Не волнуйтесь; я здесь. Я проведу вас через систематический способ обучения вашего ребёнка с использованием персонализированного обучения.

Что такое персонализированное обучение? Подробная версия

Итак, я уже рассказал вам о будущем и о том, как его можно покорить с помощью дифференциальных наборов навыков. Но большой вопрос — как ваш ребёнок может освоить эти навыки?

Веками нас обучали методом «один размер подходит всем». Но действительно ли один размер подходит всем?

Одно из лучших оружий для разрушения стереотипной идеологии — это Персонализированное обучение. Итак, какой тип образования или процесса обучения можно охарактеризовать как таковой?

Многие педагоги и организации в последнее время пытались определить систему. Я думаю, Министерство образования США подошло ближе всего к правильному определению системы. По их мнению, определение персонализированного обучения было бы таким:

«Персонализированное обучение относится к обучению, при котором темп обучения и подход к обучению оптимизированы для нужд каждого учащегося. Цели обучения, подходы к обучению и содержание обучения (и его последовательность) могут различаться в зависимости от потребностей учащегося. Кроме того, учебные мероприятия становятся доступными, значимыми и актуальными для учащихся, движимыми их интересами и часто самоинициированными».

Современные подходы к обучению

Хотя мы думаем, что система имеет тесную связь с этими тремя терминами — персонализация, дифференциация и индивидуализация. Эти три легко можно перепутать.

Проще говоря, персонализация — это индивидуальная система, в которой учебные потребности и предпочтения адаптированы к разным учащимся. Учащийся имеет полную независимость в том, какие темы или навыки он или она хочет освоить. Это можно назвать подходом к самоуправляемому обучению.

В подходе дифференциации учитель предоставляет дифференцированное обучение различным группам учеников. Здесь учитель имеет право обучать различную группу учащихся, которая соответствует потребностям группы. Короче говоря, это групповой подход.

персонализированное обучение | SpellQuiz

И, наконец, в индивидуализации учитель пытается обучить отдельного ученика так, чтобы его или её навыки могли процветать. Учитель устанавливает темп, цели и учебный план для отдельного учащегося. Тем не менее, учитель остаётся на месте ключевого водителя в этом методе.

Итак, я думаю, вы легко оцените, чем персонализация отличается от двух других. Если вы хотите быть ещё яснее, в персонализации учащийся имеет полную власть над тем, что он или она хочет изучать. В других методах учителя делают это для учащихся.

Персонализированное против адаптивного против компетентностно-ориентированного обучения

Есть ещё один популярный метод обучения, возникающий в наши дни — адаптивное обучение. Адаптивное обучение — это полностью технологически управляемый метод назначения человеку на основе его потребностей.

Вы становитесь ещё более запутанным? Да, адаптивное обучение почти похоже на персонализированное обучение. Но между ними есть ключевое различие. В адаптивном обучении технология является движущей силой, тогда как в персонализированном обучении технология играет роль поддержки.

С другой стороны, метод обучения на основе компетенций пытается определить путь обучения, основанный на способности учащегося демонстрировать навыки и надлежащую компетенцию. Здесь учащийся будет применять усвоенные знания, полученные в практических областях. Эта деятельность укрепляет креативность учащегося.

Все эти методы — некоторые из современных подходов, которые могут изменить то, как мы получали образование, или как проходили наши предки. Пришло время использовать технологию для формирования системы образования, которая развивает наши внутренние потенциалы.

Почему стоит рассмотреть персонализированное обучение?

Три вещи всегда оставались постоянными в традиционных классах —

  • Фиксированная учебная программа
  • Фиксированная продолжительность семестров, занятий и экзаменов.
  • Ограниченные и предопределённые ресурсы, то есть книги, заметки и т.д.

Все вышеперечисленные элементы пытаются уравнять учеников. Есть очень мало или совсем нет места для креативности. Подумайте о ребёнке, у которого есть потенциал стать великолепным поэтом или писателем. Есть вероятность, что он или она может быть не силён в математике или физике. Но наша система образования назовёт ученика неудачником.

Я перечислил некоторые критические причины, которые должны заставить родителей переосмыслить метод обучения своих детей. Посмотрите их —

Динамичная учебная среда

Каждый ученик имеет разную базу знаний или темп обучения — вам не нужно быть ракетостроителем, чтобы знать эту простую истину. Типичные педагоги старой школы просто не соглашались давать разное время для обучения каждого ученика.

К счастью, современные педагоги категорически не согласны с традиционной моделью класса. Они считают, что стратегия обучения один на один или 1:1 гораздо более практична и эффективна для настоящего роста ученика.

Не только это, но и это порождает динамичную среду в классе. С небольшой помощью технологических инструментов мы можем расширить возможности учеников и сделать их самих водителями своего образования и будущего.

Прекращение конкуренции

Этот подход также может прекратить нездоровую конкуренцию среди учеников и уменьшить разницу между ними, поскольку они будут жить в свободной от конкуренции среде.

Я думаю, вы можете отнестись к этому факту — возможно, ваши родители тоже подталкивали вас к лучшей оценке. Мы также видели бесчисленные примеры, когда ребёнок совершает самоубийство, потому что больше не может выносить давление.

Академическое давление — одна из главных причин самоубийств и попыток самоубийства среди подростков. Это кризис, особенно в азиатских странах, таких как Индия, Корея, Япония и т.д.

Так почему мы должны делать жизнь наших детей несчастной и превращать их жизнь в живой ад?

Подходит для одарённых детей

Более слабые или одарённые дети перестанут чувствовать себя поверхностными, поскольку им не нужно соответствовать стандарту и у них достаточно времени, чтобы учиться тому, что они действительно хотят изучить.

Например, ребёнок с дислексией сталкивается со многими проблемами при чтении текстов. Поэтому естественно, что им потребуется больше времени, чем среднему ребёнку, чтобы изучить или освоить тему. С персонализированным обучением они могут учиться без какого-либо давления в своём собственном темпе.

Среда совместного обучения

Как я уже говорил, командная работа — жизненно важный навык для человека в эту и предстоящую эпоху. Технология может помочь одному человеку сотрудничать с другим, разрушая границу класса. Персонализированное обучение поощряет человека работать с другим. Итак, мы можем легко заключить, что этот метод будет развивать сотрудничество среди учащихся.

Реальные уроки вместо зубрёжки

Естественно, учащийся выберет темы, которые его или её интересуют и которые имеют прямое или косвенное влияние на реальный мир. Более того, мы можем предположить, что учебные мероприятия будут аутентичными и связанными с реальными действиями.

С другой стороны, традиционный подход к обучению охватывает общую учебную программу. Поэтому мы видели, как они изучают много уроков, которые имеют нулевое или небольшое влияние в реальной жизни. Зубрёжка ответов на некоторые «важные» вопросы перед днём экзамена — обычное дело.

Итак, мы можем сказать, что персонализированное обучение может сделать учёбу более важной и эффективной.

Тренеры, а не учителя

В подходе персонализированного обучения учитель играет роль фасилитатора или тренера. На самом деле, они не обучают учащихся напрямую, а направляют их к достижению их личных целей.

Итак, видите, учащийся может учиться гораздо больше и лучше и иметь открытый взгляд на мир, так как процесс обучения будет настолько разнообразным.

Больше независимости!

Учащийся имеет полный контроль над своей программой или учебным планом, как вам больше нравится это называть. Такая независимость развивает некоторые из важных черт в учащемся. Например, учащийся практикует критическое мышление, креативность и самоэффективность при выборе тем, и он или она может даже не заметить этого!

Такая независимость делает человека сильнее и помогает ему или ей принимать реальные решения более эффективно и результативно.

На водительском сиденье!

Ученик должен принять некоторые из критических решений, таких как — что учить, как учить и когда учить. Такие действия делают их более проактивными в принятии решений. Когда кто-то чувствует, что у него полный контроль над своей жизнью, он склонен вкладывать больше усилий в задачу.

персонализированное обучение | SpellQuiz

Это, безусловно, мотивировало бы их учиться. Мы знаем, что у ребёнка мало внимания к учёбе, поскольку он не чувствует желания читать темы, которые его не привлекают. Если мы сможем изменить ситуацию и позволить им выбирать тему, которая их интересует, они, скорее всего, будут изучать её всем сердцем.

Хорошая новость в том, что персонализированное обучение позволит им это сделать.

Лучшая оценка

Учителя и родители иногда находят действительно трудным определить причину неудачи ребёнка или плохих оценок. Найти основную причину таких проблем — действительно крепкий орешек.

Персонализированное обучение воплощает технологическую помощь. С помощью различных отчётов о прогрессе и анализа учебных моделей учащегося учителя и родители могут эффективно решать слабости и сильные стороны.

Такие отчёты могли бы помочь учителю переформировать модель обучения конкретного учащегося. Такие оценки гораздо более эффективны, чем экзамены, которые у нас есть сейчас.

Более того, демонстрация навыков могла бы иметь различные формы, чем некоторые письменные экзамены. Это не только открывает дверь для лучшей оценки, но и заменит устаревшие методы экзаменов.

Я называю экзамены устаревшими, поскольку они создают ненужное давление на учащегося, которое препятствует процессу обучения!

Итак, я думаю, теперь мы на той странице, что персонализированное обучение может искоренить всю негативность, которая была в нашей традиционной системе образования. Но готов ли наш нынешний мир к переменам? Я собираюсь ответить на все вопросы, придержите коней!

Шаги по внедрению персонализированного обучения

Итак, теперь вы знаете, что такое персонализированное обучение и почему стоит его рассмотреть. Но как ученик может попасть в экосистему персонализированного обучения? На протяжении многих лет исследователи пытались найти подходящее руководство, которое помогло бы ученику попасть в систему персонализированного обучения.

Ну, переход не будет простым, так как ученику придётся отказаться от традиционного подхода и адаптироваться к более новому методу. Поэтому вместо того, чтобы прыгать в новый подход, лучше приспособиться к системе шаг за шагом.

Итак, теперь я обсужу шестиэтапный подход к внедрению персонализированного обучения.

Этап 1: Определите учащихся и оцените их способности

Прежде чем приступить к практике персонализированного обучения, учитель или наставник должен хорошо понимать учащихся и их способности. Этот этап имеет решающее значение, поскольку эта оценка позволит наставнику разработать план персонализированного обучения и лучше реализовать подходы.

Как же наставник может узнать учащихся и их способности? Существует метод определения учащихся, и он широко признан — принципы Универсального дизайна для обучения (UDL). Принципы UDL пытаются понять внутренние сильные стороны, слабости, проблемы, склонности, таланты и интересы. Это можно назвать SWOT-анализом для учеников.

Первоначальная цель принципов UDL состояла в том, чтобы обеспечить лучший опыт обучения для одарённых детей. Но метод действительно эффективен в большинстве случаев.

В этом методе наставник создаёт профили для отдельных учащихся. Наставник попытается найти три ответа в следующих терминах —

  • Доступ — Как учащийся получает доступ к информации или как заставить его или её понять тему?
  • Вовлечённость — Как учащийся взаимодействует с учебными материалами?
  • Выражение — Как учащийся выражает изученные материалы?

Основываясь на ответах, наставник создаст диаграмму, где он или она попытается определить эти параметры —

  • Сильные стороны
  • Интересы
  • Проблемы
  • Таланты
  • Склонности
  • Стремления

Этап 2: Создание индивидуальных учебных сред

После определения потребностей учащихся наставник попытается создать учебную среду. Учебная среда будет подходить для каждого отдельного ученика, но будет некоторая форма пространства для сотрудничества и командной работы.

Наставник может изменить расположение класса. Хорошим способом может быть удаление столов и стульев и создание различных зон. Могут быть зоны для повышения креативности, мышления и самоисследования, зона для проведения экспериментов, зона презентации и так далее.

Моё предложение учителям — быть креативными и проектировать персонализированный класс таким образом, чтобы вдохновлять учащихся изучать новые вещи в каждый момент.

Могут быть мотивационные постеры и стена для демонстрации творений через живопись. Суть в том, что среда должна быть яркой и живой. Конечно, должно быть подключение Wi-Fi, чтобы ученики могли подключаться к интернету, когда захотят. Дверь к знаниям всегда должна быть открыта.

Этап 3: Разработка индивидуальных целей и планов уроков

Теперь ученики готовы учиться, так как у них есть подходящая персонализированная учебная среда. Но должен ли наставник выбрать метод обучения, который больше похож на «один размер для всех»? Конечно, нет! Первичная оценка теперь пригодится. Учитель попытается работать над слабостями, а также над сильными сторонами учеников.

Наставник может выбрать различные практические задачи (индивидуальные и групповые), которые попытаются помочь ученикам преодолеть слабости и улучшить сильные стороны. Но в то же время наставник должен помнить, что в конце определённого временного периода весь класс должен достичь эталона знаний, который делает их квалифицированными для перехода в следующий класс или фазу.

Более того, учебный материал должен соответствовать возрасту учащихся. Наставник не может ожидать, что третьеклассник преуспеет в темах, которые подходят для десятиклассника. Я обсудил модель SAMR в более поздней части этой статьи. Наставник может следовать этой стратегии. Это было бы действительно эффективно.

Этап 4: Попросите учеников углубиться и создать сильное чувство человечности

На протяжении всего урока наставник должен учить их думать более гуманно. По мере того как ученики углубляются в мир бесконечных знаний, они должны строить сильное чувство правильного и неправильного.

Это очень важно. Знание — это мощный инструмент. Если кто-то использует знания на благо человечества, это благословение. С другой стороны, если ученик использует это знание для разрушения, хаос уничтожит всё.

Поэтому обязательно нужно учить их правильному и неправильному и делать их более гуманными.

Более того, наставник должен попросить учеников идти ещё глубже и искать больше знаний. Знание подобно бесконечному океану. У него нет конца. Это обязанность учителей делать их всегда жаждущими знаний.

Этап 5: Помогите ученикам выбрать подходящие инструменты и стратегии обучения

Ученики — как неформированная глина; вы можете придать им любую форму! Совершенно нормально, что дети не знакомы с технологическими инструментами и подходящими стратегиями персонализированного обучения. Наставник должен помочь им следовать пути, который принесёт лучшие результаты. Например, наставник предложит, каким сайтам следовать, какое устройство использовать, как создать проект, ответить на соответствующий вопрос и так далее.

Этот этап требует многого от наставников. У учащихся есть вся власть, но наставник научит их владеть этой властью. Более того, наставник должен быть в курсе новых технологий и инструментов одновременно. Вся система продвинута и обновлена; нет места для наставника быть устаревшим в каком-либо смысле.

Этап 6: Оценка как обучение

Я всегда считал, что экзамены — самый деморализующий аспект традиционного обучения. Нет никакого способа, чтобы несколько экзаменов на несколько часов могли определить превосходство ученика.

Способность ученика зависит от того, как быстро он или она может заполнить несколько кружков MCQ — это одновременно и смешно, и довольно грустно!

Персонализированное обучение позволяет ученику выбрать темы, которые его или её интересуют. Это более самоуправляемый подход. Поэтому оценки должны отличаться от традиционных письменных экзаменов. Скорее, наставники должны видеть, действительно ли ученик учится.

Как они могли бы это сделать? Они могут проверять прогресс или отслеживать учеников с помощью различных инструментов отслеживания. Ученика можно попросить создать фильм на тему с его или её сверстником. Наставник должен быть креативным в этом.

После того как наставники оценили учащихся, учащиеся могут использовать оценку, чтобы узнать секторы, в которых у них есть недостатки. Они могут работать в секторах, где они слабы, или изучать вещи, которые они любили. В этом красота персонализированного обучения.

Итак, это пошаговый подход к тому, как ученик мог бы познакомиться с этим форматом обучения. Есть и другие отличные методы.

Может ли персонализированное обучение достичь традиционных образовательных целей?

Независимо от того, насколько устаревшей или устаревшей мы называем нашу традиционную систему образования, у неё тоже были некоторые эффективные цели. Если мы хотим создать лучшую систему образования, мы должны также обратить внимание на прежние цели. Иначе нам придётся также назвать подход персонализированного обучения устаревшим в ближайшем будущем.

Если мы хотим внедрить эту новую систему образования, это, скорее всего, будет стоить много денег. Причины довольно просты. Переформирование классов, покупка технологических инструментов, обучение учителей — это не просто несколько долларов больше, это гигантская стоимость!

Но школы постоянно испытывают давление, чтобы соответствовать стандартам. Возможно, поэтому Министерство образования США представило новый план в 2010 году. Они называют его Национальным планом образовательных технологий 2010 года под названием «Трансформация американского образования: обучение на основе технологий».

План предлагает внедрить технологии для обучения и оценки учеников. По их словам, это было бы «ключевым в улучшении обучения учеников и генерации данных».

персонализированное обучение | SpellQuiz

Помимо правительственного подхода, три организации — Greaves Group, Hayes Connection и One-to-One Institute — инициировали программу под названием Project RED. Project RED означает Revolutionizing Education (Революционизация образования).

Их исследование и анализ пришли к выводу, что вид инвестиций, о котором я говорил ранее, имеет значительную рентабельность инвестиций, если внедрять его эффективно.

Вы, должно быть, заметили, что я использовал термин «если внедрять эффективно». Итак, как мы можем это обеспечить?

Ну, следующая модель может пригодиться!

Технологическая модель для улучшения качества обучения

Нет сомнений в том, что учителя изменили свой способ обучения учеников, если они хотят внедрить этот технологически управляемый подход обучения один на один. Это не только изменит качество системы, но и учителя могут помочь реализовать систему более эффективно.

Доктор Рубен Р. Пуэнтедура предложил блестящую модель персонализированного обучения, которая могла бы изменить способ, которым учителя обучали учеников с самого начала системы образования. Модель более известна как SAMR.

Модель SAMR имеет четыре этапа —

  • Замена
  • Усиление
  • Модификация
  • Переопределение

Модель SAMR работает как лестница для улучшения качества обучения. Чего пытается достичь эта модель, так это внедрения технологий в традиционный подход. Это пошаговый процесс, и на самом высоком уровне в этапе Переопределения ученики в конечном итоге увидят кардинальные изменения в том, как они изучают что-то новое более эффективно.

Это изменит общий результат качества обучения, и учителя вскоре заметят изменение в оценках учеников по сравнению с предыдущими.

Итак, давайте углубимся в модель, не так ли?

Замена

На первом этапе SAMR учителя будут использовать технологии для выполнения тех же задач, которые они выполняли ранее с использованием традиционной системы. Например, если учитель истории преподаёт о Первой или Второй мировой войне, вместо того чтобы просто рассказывать ученикам о происшествиях, он или она показали бы им видео. Ученик мог бы использовать текстовые процессоры для выполнения домашних заданий вместо рукописного выполнения. Помимо чтения учебников, ученик исследовал бы в интернете конкретную математическую задачу.

Идея состоит в том, чтобы выполнять те же задачи с лишь незначительным использованием технологических инструментов. Это можно рассматривать как процесс смешивания традиционной системы и современного подхода, который учителя планируют в конечном итоге внедрить.

Усиление

После успешного внедрения Замены учителя постепенно введут Усиление. На этом этапе ученики будут улучшать или импровизировать традиционные виды деятельности. Это можно назвать продолжением предыдущего метода.

На этой фазе ученик будет участвовать в онлайн-викторинах, а не давать их в прежней форме. Они могут получать немедленные результаты таких викторин и проверять ошибки и сразу размышлять.

На предыдущем этапе учителя показывали им видео на гигантском экране в классе, а теперь они будут смотреть это видео на своих мобильных телефонах. Учитель может позже проверить, действительно ли ученик смотрел видео или нет, или даже пропустил его!

На этапе замены они использовали только текстовые процессоры, их можно познакомить с проверкой орфографии и тем, как они могут использовать графические инструменты.

Как я уже говорил, Усиление — это непрерывный процесс Замены.

Модификация

На этапе Модификации вещи изменятся кардинально. К этому времени ученики уже комфортно используют различные технологии для учёбы. Теперь учитель попытается ввести персонализированное обучение в маленькой степени.

Учитель может передать ученикам проектные задачи. Ученика попросят работать над его или её конкретным проектом. Но они не будут делать это как одиночный проект! Они объединятся с некоторыми сверстниками по всей стране, которые заинтересованы в выполнении того же проекта.

Вместо работы лицом к лицу они будут использовать различные инструменты связи, такие как Skype, электронные письма, Facebook или любой другой мгновенный мессенджер по их выбору.

Это укрепит их коммуникативные навыки и групповую производительность, даже если их товарищ по команде живёт в тысяче миль!

Переопределение

Переопределение — это финальный этап SAMR. На этом этапе различные учебные опыты станут невозможными для выполнения без технологических инструментов.

Например, ученик создаст видео или подкасты о местной исторической области и поделится видео в прямом эфире через YouTube или Facebook с другими учениками, живущими в разных городах. Ученики из других школ могут взаимодействовать в прямом эфире с ним или с ней.

Это просто простой пример. Учитель может направлять ученика выполнять различные другие задачи, которые были бы невозможны без мобильного устройства. Более того, все задачи будут различаться от ученика к ученику, так как каждый ученик имеет разные сильные стороны, слабости и личные предпочтения.

Учитель может помочь ученику сотрудничать с другими учениками с похожим мышлением. Это также создаст пространство для наставничества сверстников, так как ученик учится многому у других учеников.

Персонализированное обучение в классе

Некоторые из вас могут подумать, что персонализированное обучение в конечном итоге искоренит классы. Но на самом деле нет, персонализированное обучение только улучшит качество обучения и изменит среду класса.

Изменение среды класса не обязательно означает, что это удалит классы из системы. Как вы видели в предыдущем разделе, модель SAMR воплощает учителей и классы. Учителя больше не будут такими же учителями, как раньше; они станут гидами или наставниками.

Технологии будут играть большую роль в создании атмосферы, в которой ученики будут сотрудничать с другими, использовать программное обеспечение время от времени и начнут учиться через опыт. Новый формат образования можно представить как более интерактивный и основанный на содержании.

персонализированное обучение | SpellQuiz

Подумайте об этом примере на секунду: в традиционных классах есть два источника знаний — учителя и учебники. Это единственные два источника знаний. Можно легко сказать, что источники знаний слишком узки и враждебны более широкой перспективе.

Итак, как меняется сцена сейчас? Подумайте о классе, где учителя обучают учеников, показывая влоги или другие видео, найденные в интернете. Основным источником образовательных видео может быть YouTube или другой глубокий образовательный сайт. Или возьмите момент и подумайте об учениках, обучающихся у различных блогов, вместо того чтобы полагаться только на предоставленные им учебники.

Подождите, позвольте мне выделить некоторые моменты, которые прояснят ситуацию —

  • Платформы для публикации блогов

В традиционном стиле ученики использовали бы тетради для записи заметок. Ну, человеческий мозг может выполнять только одну задачу одновременно. Если кто-то говорит, что он очень хорош в многозадачности, он просто выполняет одну задачу за раз, но очень быстро переключается между задачами. Так что совершенно невозможно одновременно внимательно слушать лекцию или понимать тему и записывать заметки.

Ученик может сделать видео лекции, сделать иллюстрации лекций и добавить заметки. Это может быть идеальная заметка для прояснения темы. Ученики могли бы использовать инструменты публикации блогов, такие как WordPress, для создания таких заметок. Более того, другие ученики могут следовать содержанию и учиться даже более эффективно. Другие инструменты, такие как NoteStar, также могли бы делать то же самое.

  • Опросы стали проще

Ученика много раз просят работать над опросами. Опрос помогает ученику понять, что думают обычные люди по различным вопросам. Это позволяет ученикам понять различные мнения населения. Традиционный метод предлагает ученику ходить от двери к двери, прося людей заполнить форму опроса. Это могло бы быть утомительным и одновременно отнимающим много времени.

Но если ученик использует онлайн-формы опросов, он или она легко получит тот же результат, потратив гораздо меньше времени. Онлайн-инструменты, такие как SurveyMonkey, могли бы быть полезным инструментом здесь в этом сценарии.

  • Отслеживание прогресса

Что если учитель мог бы создавать онлайн-уроки и отслеживать прогресс учеников с помощью простых инструментов? Ну, есть ряд инструментов, доступных онлайн для учителей, чтобы делать это сейчас. Например, TrackStar — это онлайн-инструмент, где учителя могут создавать интерактивные учебные материалы и онлайн-уроки. Инструмент также позволяет учителям отслеживать прогресс, который делает ученик.

Что если бы мы использовали такие инструменты отслеживания прогресса вместо того, чтобы заставлять учеников проходить через страшные экзамены? Пища для людей, пища для размышлений!

  • Инструменты для мозгового штурма

Мозговой штурм считается одним из наиболее важных навыков, которые ищут охотники за навыками в наши дни. Мозговой штурм также имеет тесную связь с другими полезными навыками, такими как критическое мышление, управление давлением, быстрое принятие решений и креативность.

Теперь ученики могут использовать онлайн-инструменты, такие как ThinkTank, для мозгового штурма и организации своих исследовательских идей.

Когда ученикам разрешено использовать онлайн-инструменты, граница разрушается — граница ограничений. Мы слишком долго просили учеников ограничивать своё воображение и мысли. Я считаю, что это самое разрушительное ограничение, которое мы установили для молодёжи. Воображение — самый важный навык, который нужен ученику, и с более современными инструментами они могут действительно погрузиться в свой мир воображения.

Самое лучшее в персонализированном обучении — это настройка. Ученики могут решать, что они хотят изучать, и учителя могут настроить различные подходы для разных учеников. Монотонные классы сбросят мрачные цвета, если мы сможем внедрить технологии в классы, а не запретить их использование.

Технологические инструменты, подходящие для персонализированного обучения

К этому времени в ваших умах должен появиться общий вопрос — «Как различные технологические инструменты помогают персонализированному обучению?» Ну, я решил разделить все технологические инструменты на пять основных категорий —

  1. Ресурсы грамотности
  2. Ресурсы цифровой информации
  3. Веб-инструменты
  4. Сайты социальных сетей
  5. Системы управления обучением

Теперь позвольте мне объяснить, как эти пять типов технологических инструментов помогут ученикам удовлетворить все потребности.

Ресурсы грамотности

Примеры: электронные книги, блоги, форумы и журналы.

Можно сказать, что это самый старый метод изучения любой новой темы. Причина довольно проста: здесь ученик будет читать о различных темах. Основное отличие состоит в том, что по сравнению с традиционным стилем ученик будет иметь гораздо более широкие ресурсы. Раньше у ученика был только один источник для изучения нового материала — его учебники. Теперь ученик мог бы читать мнения реальных людей со всего мира.

Есть два основных воздействия — во-первых, ученик может изучать более новый материал и выбирать, какой писатель удовлетворяет его вкусу. Во-вторых, разнообразные мнения людей со всего мира расширят его ум.

Некоторые другие технологические инструменты вступят в игру одновременно — преобразование текста в речь или виртуальные помощники станут инструментами, которые ученик будет использовать чаще.

Рассмотрите этот пример, чтобы проанализировать влияние более широких ресурсов грамотности. Предположим, учитель попросил своих учеников написать эссе на тему «Влияние глобализации на международную торговлю».

Как вы можете видеть, тема довольно широкая, и написание эссе на эту тему могло бы иметь несколько углов. Рост знаний был бы гораздо более разнообразным, чем типичный подход.

Когда мир свободного знания открыт для учеников, они могут углубляться в познание новых вещей каждый день и обогащать свои умы новыми возможностями.

Ресурсы цифровой информации

Примеры: сайты энциклопедий, поисковые системы, подкасты, сайты экспертов и медиа-сайты.

Поскольку поисковые системы становятся изощрёнными, мы можем узнать новую тему всего одним кликом. Предположим, кто-то спросил значение слова «Trypophobia». Совершенно нормально, что человек не знает значения слова. Итак, каково быстрое решение? «Просто погугли это!» Да, это одна из самых распространённых фраз, которые слышишь после задавания сложного вопроса.

Как я сказал, можно узнать значение слова Trypophobia, просто поискав значение.

Аналогично, различные другие ресурсы цифровой информации могут ответить на любой вопрос, который может вас беспокоить. Приобретение знаний легче, чем когда-либо, благодаря благословению технологий. Веб-исследование — один из самых востребованных навыков в наши дни также на различных фриланс-платформах.

Поскольку эти инструменты становятся удобными, учителя могли бы попытаться научить учеников использовать их ещё более эффективно.

Веб-инструменты

Примеры: видео YouTube, подкасты, вики, создатели медиа и агрегаторы.

Демонстрация обучения — критически важный фактор. В наши дни просто изучение новой вещи так же важно, как показать, что кто-то её знает. Быть проактивным — не просто ещё одна опция сейчас; люди, которые хотят преуспеть в своём карьерном пути, должны быть проактивными.

Использование этих инструментов позволит ученику показать или продемонстрировать свои знания другим. Такие навыки, как создание контента и креативность, получают положительный импульс. Навыки мотивации аудитории и презентации также получают положительную обратную связь. Ученики могут узнать об этих технологиях более практичным способом.

Позвольте мне рассказать вам пример из практики. Класс в Duane Webb попросили завершить проект о Холодной войне. Учитель сказал классу, что они могут использовать любые медиа, которые захотят использовать. Более того, были инструкции, предлагающие ученику быть креативным с его презентацией — демонстрация сотрудничества, самоуправления и креативности была настоятельно рекомендована.

Транг, вьетнамский ученик, создал самоуправляемое видео. Он ещё изучал английский и взял интервью у своих соседей, членов семьи и одноклассников. Наконец, он представил видео на английском и поразил класс.

Он не только создал креативное видео о Холодной войне, но и улучшил свою разговорную речь на английском.

Это могло бы быть идеальным примером ученика, использующего технологии и новые методы учёбы, чтобы улучшить себя и одновременно развлекаться.

Сайты социальных сетей

Примеры: Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest, Skype, WhatsApp и Viber.

Общение — базовая человеческая потребность. Человеческий род живёт в сообществах, и за этим стоят довольно рациональные причины — вместе мы сильнее. Школы и педагоги часто считают платформы социальных сетей чистым убийцей времени.

Ну, по-видимому, влияние тесно связано с намерением использования. Если кто-то хочет использовать технологию во благо, он может выйти за пределы. Например, рассмотрите Nas Daily. Он выпускник Гарварда, который вместо того, чтобы следовать общему пути, хотел привнести позитивные изменения в свою жизнь и все жизни в этом мире.

персонализированное обучение | SpellQuiz

Если у кого-то позитивное отношение и мышление, можно сотворить чудеса. Социальные сети могут помочь ученикам развивать сотрудничество между собой и укреплять характеристики командной работы.

Опять же, я собираюсь использовать практический пример здесь. Дональд — ученик старшей школы, страдающий аутизмом. Он использовал Edmodo, который является платформой социальных сетей, чтобы общаться с другими учениками, разрушая границу расстояния. Будучи ребёнком-аутистом, у него были проблемы с общением с другими в реальном мире. Но с помощью Edmodo он преодолел свои страхи и показал превосходные навыки социализации.

Я могу привести страницу за страницей примеров, как у Дональда. Но я думаю, вы поняли суть.

Системы управления обучением

Примеры: Limos LMS, TalentLMS, Docebo, eFront, eCoach, Canvas и т.д.

Системы управления обучением или LMS полезны как для учителей, так и для учеников. Учителя могут создавать учебные программы, общаться с учениками, отслеживать их прогресс и одновременно общаться с родителями.

Такие платформы управления — как комплексное решение для многих проблем. Ученики могли бы использовать такие платформы LMS для самообразования и быть более организованными в своей учёбе. Одно можно сказать наверняка: обучение организованным образом помогает ученику достичь своей цели больше, чем выбор случайной моды.

Помощь отстающим ученикам: как может помочь персонализированное обучение?

Я обсуждал влияние персонализированного обучения на учеников, которые сравнительно более активны в классах с самого начала. Пришло время обсудить учеников, которые борются за то, чтобы получить хорошие оценки, или, возможно, одарённых.

Персонализированное обучение подходит не только для тех, кто проактивен в школе или желает хорошо учиться в классе. Есть ученики, которым немного трудно успевать за темпом своих сверстников.

Итак, я разделю этих учеников на две группы —

  • Ученики из группы риска
  • Дети с нарушениями обучаемости

Ученики из группы риска

Одно можно сказать наверняка: ученики, которые отстают от своих сверстников, считают школу или учёбу самым разочаровывающим или убивающим дух местом на земле. Кто в этом виноват? Я думаю, все дети рождаются талантливыми, но система образования назвала их неудачниками!

Совершенно нормально, что не все ученики будут учиться с одинаковым темпом. Некоторые будут отставать. Итак, что мы с ними делаем? Мы даём им ярлык неудачи. Как деморализующе! Когда ученик терпит неудачу пару раз на начальном этапе, он или она становится настолько деморализованным, что начинает верить, что не способен!

Персонализированное обучение сосредоточено на создании новых способов обучения, индивидуально настроенных для людей.

Итак, как это помогает ученику из группы риска?

Прежде всего, ученик учится, используя разные методы, уже не с мелом и тряпкой. Их оценивают путём создания фильмов, блогов или любой другой ориентированной на медиа презентации. Ученики не просто сдадут экзамены, основанные на чёрно-белых письменных экзаменах. Так что другой подход к демонстрации компетентности мог бы повысить интерес у них.

Во-вторых, учитель может отслеживать прогресс каждого ученика с помощью различных инструментов отслеживания. Так что, если ученик отстаёт, учитель мог бы установить другой метод обучения ребёнка.

В-третьих, оценка прогресса обучения зависит от нескольких факторов. Можно рассмотреть командную работу, креативность, лидерство как даже более важные навыки, чем раньше.

Дети с нарушениями обучаемости

Начнём со статистического факта: примерно 186 миллионов учеников не могут завершить начальную школу, так как страдают от нарушений, таких как дислексия, дисграфия, дискалькулия или DCD. Это огромное количество особенных детей не может продолжить своё образование, поскольку текущая система не кажется настолько подходящей, как для других. Это действительно позорно, так как ученики с инвалидностью имеют равное право на образование.

Одной из главных причин такого явления является то, что ученики не чувствуют себя эмоционально слабыми, так как думают, что все их осуждают. Печальная правда — другие действительно их осуждают.

В некоторых случаях их сильно травят, а в других случаях над ними сильно издеваются сверстники и учитель. Такие демотивирующие действия заставляют их чувствовать себя поверхностными, и в конце концов они бросают учёбу.

С новым технологически управляемым персонализированным обучением они могут продолжать двигаться в своём собственном темпе и никогда не чувствовать себя конкурентоспособными. Последнее, что вы хотите заставить одарённого ребёнка пережить, — это конкуренция. Чем больше конкуренции они чувствуют, тем меньше они чувствуют о себе.

С персонализированным обучением одарённый ребёнок может изучать вещи, которые его интересуют. Специальные учителя могут направлять их лучшим образом. Более того, они наконец могут жить в образовательном мире, где они не чувствуют себя как в гонке.

Они также могут записаться на специальные учебные курсы, которые разработаны иначе, чем обычные. Наконец, мы можем обучить их, просто обучая их, а не оценивая их способность конкурировать с другими.

Революция моделей обучения с помощью персонализированного обучения

В течение многих лет мы обучали наше молодое поколение способом «один размер для всех». За последние пару лет было изобретено много более новых моделей обучения. Такие новые модели могли бы повлиять на то, как мы обучали детей.

В течение многих лет мы запрещали ученикам использовать технологические инструменты в классе. Причина довольно проста; мы думали, что эти технологические устройства будут «отвлекающими». Или, возможно, мы не поняли, что мобильное устройство может быть гораздо больше, чем детская игрушка.

Я бы сказал, что это было наше отсутствие знаний и неспособность увидеть большую картину. Технология могла бы быть нашим лучшим другом, когда речь идёт об образовании, пока мы думали, что это то, что препятствует прогрессу.

Дон Кнезек, генеральный директор Международного общества технологий в образовании (ISTE), сказал нам иначе десять лет назад в 2008 году. Он сказал, что интеграция и внедрение технологий в образовании приведут к положительному влиянию на достижения учеников.

Если мы сможем сотрудничать с технологией и настроить наши подходы к обучению, могут произойти чудеса. Это не только сделает учеников более умелыми, но и может улучшить связь между учителями и учениками. Вместо того чтобы быть специализированными наставниками по конкретному предмету, учителя могут действительно играть роль советника, гида, эксперта по содержанию, лайф-коуча.

Итак, теперь я обсужу четыре технологии-ориентированные модели обучения, которые могут революционизировать обучение —

  • Смешанное обучение
  • Перевёрнутое обучение
  • Онлайн-обучение и
  • Мобильное обучение

Смешанное обучение (Blended Learning)

Смешанное обучение — это подход, при котором онлайн-обучение и традиционное обучение лицом к лицу соседствуют друг с другом. Например, учитель обучал бы класс конкретной теме в классе. Эта часть образования действовала бы как инициация. После того как ученики изучили основы, они исследовали бы тему в интернете и исследовали бы самостоятельно.

Этот подход более контролируем, чем полностью зависящий от технологий метод обучения. В то же время он гораздо быстрее, чем традиционный подход.

Подход смешанного обучения довольно эффективен, так как подход обучения лицом к лицу укрепляет навыки мозгового штурма и обмена идеями. Более того, раздел онлайн-обучения помогает ученику быть более вдумчивым и исследовательским.

Раздел онлайн-обучения не зависит от нахождения в классе. Ученики могли бы делать такое онлайн-обучение даже на ходу. Только хорошее интернет-соединение и устройство для подключения к интернету достаточно, чтобы участвовать в такой деятельности.

персонализированное обучение | SpellQuiz

«Смешанный» подход помогает как учителям, так и ученикам. Каждый ученик может двигаться в своём собственном темпе и работать над своими индивидуальными сильными и слабыми сторонами. Ключевые навыки, такие как глубокое мышление, общение, сотрудничество и исследование, развиваются.

С другой стороны, учителя могут иметь много времени для планирования заранее и отслеживания прогресса учеников с надлежащей заботой. Учитель может оценить подходы к обучению и настроить их в соответствии с потребностями учеников.

Перевёрнутое обучение (Flipped Learning)

Перевёрнутое обучение, как следует из названия, является противоположностью традиционного метода обучения. В более распространённом сценарии ученик приходит в класс неподготовленным, и учитель обучает их неизвестным темам.

В среде перевёрнутого обучения ожидается, что у каждого ученика есть персональные компьютеры дома. Все ученики присоединяются к персонализированной учебной сети, где они могут найти учебные материалы, необходимые для завершения программы — видео, электронные книги или другой медийный контент. Они просматривают эти учебные материалы перед посещением класса.

В классе учитель отвечает на вопросы, которые есть в умах учеников. Это можно назвать реактивным методом. Роль учителя — только направлять учеников и помогать им преодолевать путаницу в их умах.

Итак, почему этот метод эффективен? Ну, ученики могут сэкономить время на записывании заметок и не должны успевать за групповым темпом. Вместо этого они могут потратить время и изучать темы, когда им угодно, и исследовать идеи по своему желанию. И если у них есть путаница и вопросы по темам, учителя будут там, чтобы решить проблемы.

Светлая сторона этого метода в том, что ученик имеет больше независимости и свободы. Этот метод не современный, а древний. Сократ, знаменитый философ, использовал этот метод для обучения своих последователей. Он только задавал вопросы и говорил своим последователям найти ответы самостоятельно.

Онлайн-обучение

У вас должно быть чёткое представление об онлайн-обучении к этому моменту. Онлайн-обучение полностью игнорирует необходимость физических классов. Уже есть много онлайн-программ. Даже могучие университеты, такие как Гарвард и Йель, имеют онлайн-курсы, предлагаемые ученикам по всему миру. Местоположение ученика не имеет значения в случае онлайн-обучения.

Учебные материалы доступны онлайн — онлайн-лекции, учебные пособия, книги, соответствующие видео и всё, что вы можете себе представить. С онлайн-обучением образование становится действительно глобальным и в пределах досягаемости каждого, как и должно быть.

С течением времени идея полного онлайн-обучения становится всё более популярной. Исследование 2013 года «Survey of Online Learning» обнаружило, что около 7,1 миллиона американских студентов прошли онлайн-курсы только осенью 2012 года. Это также результат среды смешанного обучения. Ученики узнали о конкретной теме в классе, а затем решили посмотреть ещё дальше и в конечном итоге взяли онлайн-курсы.

Это также указывает на то, что ученики считают онлайн-обучение более эффективным, чем обучение в классе.

С правильным руководством подход онлайн-обучения мог бы свергнуть традиционный метод обучения в ближайшие годы.

Мобильное обучение

Мобильные телефоны считались врагом учеников не так давно. Учителя и родители видели эти устройства как убийцу будущего и образования своих детей. Ну, каждое устройство имеет свои хорошие и плохие воздействия. Эффект зависит от того, как люди его используют.

Сегодня почти каждый человек имеет смартфон. Это теперь необходимость, а не роскошь. Исследования показывают, что около 80% подростков по всему миру владеют смартфоном. Это самая быстро движущаяся технология, которую мир когда-либо видел с точки зрения использования.

Итак, как это устройство может стать основным инструментом для образования? Оно создаёт возможность для учеников изучать новую тему даже на ходу. Предположим, ученик едет в автобусе в школу, и по пути в класс они могут проверить темы, которые они собираются изучать в классе в тот день. Как я сказал ранее, всё зависит от перспективы пользователя.

Мобильное обучение открывает дверь к новым возможностям. Например, ученик может получить учебные материалы на своём телефоне через облачный сервис, сфотографировать заметки, поделиться заметками со своими сверстниками, получить напоминания, пообщаться по скайпу с другими одноклассниками, присоединиться к вебинару, получить уроки и многое другое.

Единственное ограничение, чтобы удержать ученика, — это воображение. Кто сказал, что нам нужны имплантированные технологии, чтобы стать андроидами, мы уже один!

Устройства и сервисы для сопровождения персонализированного обучения

Какие инструменты приходят вам на ум, когда вы представляете слово образование? Ручка и бумага, очевидно, придут на ум, затем идут белая доска, маркеры, мел и, возможно, классные доски. Но в наши дни мы видим устройства, занимающие позиции образовательных инструментов.

Я говорил на протяжении всей статьи, что технология — главный движок персонализированного обучения. Но какие из технологических инструментов вступают в игру вместе с этим подходом к обучению? Более того, есть ли хорошие сервисы, которые могут помочь ученикам?

Ну, в этом разделе я попытаюсь перечислить все возможные устройства и сервисы, которые могут помочь ученику учиться на своих собственных условиях. Более того, я попытаюсь описать, как эти устройства могут быть полезны ученикам.

Мобильные телефоны или смартфоны

Смартфоны сейчас — самое широко используемое электронное устройство в мире. В настоящее время около 2,5 миллиарда пользователей смартфонов, что составляет около 36% от общей численности населения. При таком количестве людей, зависящих от этих устройств, можем ли мы назвать их устройством роскоши? Более того, люди используют смартфоны не только для удобства или общения — это стало образом жизни.

Ученики могут подключаться, просматривать сайты, использовать образовательные приложения, играть в конструктивные игры, смотреть видео, читать книги, и что угодно ещё. Я считаю, что смартфоны могут быть самым сильным электронным устройством, которое может помочь процветанию персонализированного обучения. Но нужно помнить, что только использование смартфонов не может быть достаточным для удовлетворения всех потребностей учеников.

Плюсы: Удобный, простая связь, простой, имеет опции камеры и записи видео, функциональность GPS и интернета.

Минусы: Меньший дисплей, может отвлекать и легко выходить из-под контроля.

Ноутбуки

Ноутбук — одно из самых полезных устройств для учеников. Вы можете брать эти удобные устройства куда угодно. В отличие от смартфонов и планшетов, они могут делать работу! У них гораздо больший экран, чем у других портативных устройств. Физическая клавиатура работает идеально, когда дело касается обработки текста. Очевидно, у них больше вычислительной мощности, чем у других.

Ученики могут мгновенно подключить их к проекторам, чтобы продемонстрировать проекты и презентации. Ноутбуки родились гораздо раньше, чем смартфоны, Chromebooks, планшеты. Это делает их более надёжными. И, честно говоря, они гораздо прочнее, чем новорождённые устройства.

В целом, ноутбуки более важны, в основном из-за более широкой функциональности и предложения разнообразного использования.

Плюсы: Больший дисплей, физическая клавиатура и тачпад, портативность, больше вычислительной мощности и разнообразное использование.

Минусы: Тяжелее и громоздче по сравнению с новорождёнными устройствами.

Планшетный ПК с клавиатурой и стилусом

Некоторые из вас могут подумать, что планшет и планшетный ПК — одно и то же. Ну, они выглядят действительно похоже, но имеют некоторые отличительные различия. Например, планшет работает на мобильных операционных системах, таких как Android или iOS. С другой стороны, планшетные ПК имеют настольные операционные системы, такие как Windows, Linux или Mac. Более того, планшетный ПК поставляется с клавиатурой и цифровым пером по умолчанию (в большинстве случаев). Так что они просто ПК, но имеют портативность планшета.

Учитывая положительное применение, некоторые из школ уже решили купить планшетный ПК, чтобы обогатить мультимедийную систему классов. Я думаю, планшетные ПК — идеальный компаньон для младших детей, которым не нужна ужасная вычислительная мощность. Хотя студент колледжа или университета может нуждаться в ноутбуке или настольном компьютере, чтобы справиться с более тяжёлой нагрузкой.

Более того, планшетный ПК поставляется с клавиатурой и цифровым пером. Так что он устранил минусы планшета на основе приложений во многих отношениях. Ученик может делать заметки с помощью текстовых процессоров, даже своими цифровыми перьями. Цифровые перья очень удобны, когда дело касается редактирования или заметок.

Google, технологический гигант, выпустил свои собственные ноутбуки, предназначенные для обслуживания учеников, называемые Chromebook.

Плюсы: Видео- и фотокамера, возможность просмотра интернета, физическая клавиатура и цифровое перо, больший дисплей, более сложная ОС.

Минусы: Не такие мощные, как ноутбуки.

Планшеты на основе приложений

Планшеты и смартфоны почти похожи. Ну, с небольшими различиями. Прежде всего, планшеты имеют немного больший экран, чем смартфоны, но не такой большой, как ноутбуки. Так что планшеты с различными приложениями могут быть чем-то, что классы могут использовать довольно эффективно.

Недавно магазины приложений мобильных ОС-платформ имеют огромную коллекцию образовательных приложений, которые ученики K-12 могут использовать для различных целей. Даже наш сайт имеет различные игры, которые помогают детям учиться с удовольствием.

Что касается функциональности, планшет на основе приложений может быть практически смартфоном без способности совершать телефонные звонки и отправлять текстовые сообщения.

Так что его проще контролировать в среде класса, не отвлекаясь.

Плюсы: Больший дисплей, чем у смартфонов, поставляется с видео- и фотокамерой, имеет интернет-соединение, широкую коллекцию приложений, доступных в магазинах приложений, и менее отвлекающий по сравнению со смартфонами.

Минусы: Не имеет физической клавиатуры или мыши, не поддерживает цифровые перья и имеет меньше вычислительной мощности по сравнению с ноутбуками.

Итак, это было обсуждение устройств, которые могут помочь сообществу создать среду для персонализированного обучения. Есть несколько отличных сервисов, доступных сегодня, которые также играют жизненно важную роль в продвижении персонализированного обучения.

Облачные вычисления

Когда мы хотим сохранить любую часть данных на любом устройстве, нам нужны цифровые пространства для хранения. Вы когда-нибудь представляли, где хранятся миллионы видео YouTube? Мы говорим не только о терабайтах. YouTube нуждается примерно в 7,7 петабайтах дискового пространства в год, чтобы хранить видео, постоянно загружаемые людьми со всего мира.

Большинство онлайн-сервисов хранят свои данные в облаках. Это означает, что есть огромные склады с миллионами единиц хранения, и интернет-пользователи могут получить к ним доступ через интернет-соединение.

Это отличная технология, где учащиеся могут легко найти образовательные материалы. Нам больше не нужно полагаться на бумаги; человеческий род нашёл лучший способ хранить бесконечные знания, открытые для всех.

Единственный недостаток — если по какой-то причине центры обработки данных отключатся, мы можем потерять данные, хранящиеся в облаке. Но это как представить полный апокалипсис.

Платформы социальных сетей

Я уже обсуждал платформы социальных сетей и их ценную роль в персонализированном обучении. Они — окончательный инструмент для общения, сотрудничества и инноваций.

Именно из-за этих платформ социальных сетей мы чувствуем, что весь мир — это глобальная деревня, где любой может общаться с любым.

Итоговые мысли

Персонализированное обучение теперь становится всё более принятым организациями по всему миру. Мы живём на пике технологической эпохи. Смартфоны теперь наши спутники. Машинное обучение, искусственный интеллект и биоинженерия достигли новых высот. Пришло время сделать шаг и обновить себя и, что самое главное, нашу систему образования.

Образование теперь — это то, что открыто для всех. Знания легче достичь. Каждый теперь может быть каждым. Только с помощью чистой воли люди могут образовывать себя и быть теми, кем хотят быть.

Если вы оглянетесь вокруг, вы увидите массивные изменения, которые были просто невообразимы всего несколько десятилетий назад. Так что сохраняйте веру в себя и будьте позитивны. У вас есть сила изменить мир для лучшего завтра!

Итак, что вы думаете о руководстве? Если у вас есть вопросы, изложите их в разделе комментариев ниже, и я попытаюсь ответить на них все!

Теперь вы также можете принять участие в онлайн-конкурсе правописания! Ознакомьтесь с разделом SBO на Spellquiz сегодня, который отлично подходит для словарных слов 5 класса или словарных слов 6 класса! Также попробуйте этот тест словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков! Попробуйте эти тесты по правописанию, чтобы освоить английскую орфографию! Также не забудьте проверить полный список слов для мгновенного узнавания и распространённых слов для правописания.


DIY-проекты, чтобы вывести детей на улицу

Spread the love






5 весёлых DIY-проектов для детей на это лето | SpellQuiz


Вы постоянно беспокоитесь, что ваши дети слишком много времени проводят в помещении? Что ж, не все дети любят улицу, как все остальные. Так почему же? Может быть, они ещё не получают удовольствия или ещё не были знакомы с весёлыми активностями на свежем воздухе. Что ж, этим летом вы можете работать над DIY-проектами со своими детьми. Это укрепит вашу связь и поможет вашему ребёнку больше наслаждаться вещами.

Мы знаем, что мы образовательный блог, в основном связанный с правописанием, но образование и обучение имеют сильную связь с весёлыми занятиями. Разные игры могут помочь им в когнитивном развитии и сбалансированном развитии эмоционального интеллекта. Более того, ваши дети могут узнать гораздо больше из разных DIY-проектов тоже.

Не только это, но и он или она будет более знаком с изготовлением вещей или проведением экспериментов. Такая хорошая практика даст положительный импульс для предстоящих научных проектов, которые ему или ей дадут как школьные проекты.

Сегодня у нас есть несколько отличных DIY-проектов для детей, которые вы можете делать вместе. Итак, давайте начнём, хорошо?

1. DIY-проекты по изготовлению воздушных змеев

Мы почти уверены, что вы хорошо провели время в детстве, запуская воздушных змеев. Хотя смартфоны сегодня — лучший друг и единственное игровое устройство детей, мы считаем, что жизненно важно, чтобы дети участвовали в настоящих активностях, основанных на деятельности.

Вы можете быть уверены в одной вещи — дети полюбят красочных воздушных змеев. Пока вы делаете воздушного змея, вы получите огромное удовольствие. Когда вы запускаете его после изготовления, это будет ещё веселее.

Воздушные змеи могут быть любой формы, если аэродинамика дизайна в порядке. Самый простой вариант — выбрать ромбовидного воздушного змея, но мы призываем вас быть более креативными и придумать более интригующие дизайны. Например, форма может быть в виде рыбы, птицы, самолёта, разных животных.

Вы можете вдохновиться всемирно известными японскими фестивалями воздушных змеев. У них самый красивый фестиваль воздушных змеев в мире. Однако те могут быть немного слишком сложными для вас и вашего ребёнка. Всё, что мы говорим, — вдохновляйтесь только.

DIY-проекты для детей

Когда вы делаете воздушного змея, вам нужно сделать скелет из тонких палочек. Если вы можете найти бамбуковые палочки, это было бы идеально. В некоторых магазинах даже есть готовая структура скелета воздушного змея. Затем вам нужно использовать клей для бумаги и тонкую бумагу, чтобы развить структуру. Наконец, вам нужно дать завершающий штрих, раскрасив его.

И вы полностью готовы к запуску. Теперь вам нужно выбрать хороший ветреный день и начать запускать. Блеск достижения и радости на лице вашего ребёнка будет не чем иным, как одним из самых счастливых моментов в вашей жизни.

2. DIY-проекты из губки и клейкой ленты — лодки для вашего открытого бассейна

Дети просто любят находиться в бассейне летом. Ну, кто нет? Итак, этим летом вы можете сделать несколько лодок, чтобы придать вашему бассейну более весёлый вид.

Но как вы можете делать DIY-проекты на лодках?

Это довольно просто. Всё, что вам нужно, — это несколько губок, клейкая лента, несколько палочек от мороженого и суперклей (если вы хотите сделать их супер крепкими!).

Вы начнёте с разрезания губок на формы, похожие на лодки. Губка будет основой лодок. Затем вы будете работать над частью паруса. Используйте клейкие ленты (предпочтительно цветные), чтобы сделать паруса, и приклейте их к палочке от мороженого. Теперь вам нужно вставить палочки от мороженого в губки. Наконец, вы можете придать дополнительную прочность, используя суперклей на основе и соединении палочки.

DIY-проекты для детей

Вуаля, ваши лодки готовы к плаванию. Это действительно простой DIY-проект, но вы получите столько удовольствия, делая его со своими детьми.

3. Летние сессии игры в снежки

Да, вы правильно прочитали, мы собираемся рассказать вам о создании летних DIY-снежков. Дети просто не могут насытиться игрой в снежки зимой. Что ж, признайте, когда солнце сжигает мир летом, сессия игры в снежки могла бы быть одной из лучших вещей, которые вы можете сделать.

Делать снежки смехотворно легко. Вам понадобятся только две вещи — кукурузный крахмал и пена для бритья. Итак, что вам нужно сделать, — это смешать кукурузный крахмал и пену для бритья вместе, пока она не приобретёт снегоподобную консистенцию.

DIY-проекты для детей

Вот и всё, вы и ваш ребёнок готовы устроить игру в снежки летом! Такая сессия на вашем заднем дворе была бы тоже отличной вещью. Очень мало настольных игр могут победить летнюю манию снежков!

4. Давайте сделаем разбрызгиватель

Поскольку солнце самое яркое в пик лета, вы можете подумать о покупке садового разбрызгивателя. У нас есть лучшая идея. Почему бы вам не сделать разбрызгиватель с небольшой долей сообразительности и немного переработки?

Мы почти уверены, что дети любят делать такие маленькие вещи и видеть вещи в действии. Итак, как сделать один?

Вам нужна водопроводная труба, пластиковая бутылка, острый металлический предмет. Нагрейте острый металлический предмет (то есть ледоруб или отвёртку) и используйте его, чтобы сделать маленькие отверстия в пластиковой бутылке. Будьте креативны в узоре отверстий.

DIY-проекты для детей

Как только вы закончите с этим, прикрепите бутылку к водопроводной трубе. Вы полностью готовы — у вас есть DIY-разбрызгиватель.

5. DIY-кормушки для птиц

Что бы ни было, птицы — это жизнь двора или сада. Они просто делают место более живым и естественным. Итак, почему бы вам не сделать несколько кормушек для птиц этим летом?

Дети склонны любить животных и птиц. Поэтому мы почти уверены, что ваши дети тоже это полюбят. Есть много способов сделать кормушку для птиц. Мы поговорим о самом простом дизайне, чтобы вы могли наслаждаться процессом, а не делать вещи слишком сложными.

Вам понадобятся несколько пустых банок, краска, палочки, клей и несколько шнурков. Сначала вы покрасите пустые банки. Затем вам нужно прикрепить палочки к банкам, чтобы птицы могли сидеть на них. Наконец, вы повесите банки на ветки деревьев или любую опору. Вы можете использовать шнурки, чтобы повесить их таким образом.

DIY-проекты для детей

Таким образом, вы можете сделать красивые кормушки для птиц. Если ваши дети любят природу и животных, мы почти уверены, что им понравится это делать.

Заключительные слова

Итак, это были некоторые из простых, но весёлых DIY-проектов, которые вы можете сделать этим летом со своими детьми. Такие занятия заставят вашего ребёнка влюбиться в улицу. Более того, создание DIY-проектов разбудит творчество в ваших детях. У нас есть много похожих идей, которыми мы можем поделиться с вами. Итак, если вы хотите, чтобы мы сделали более иллюстрированный блог о DIY-проектах для детей, дайте нам знать в разделе комментариев.

Теперь вы также можете участвовать в онлайн Spelling Bee! Загляните в раздел SBO на Spellquiz сегодня! Эта игра идеальна для пятиклассника, ищущего слова для spelling bee 5 класса для предстоящего соревнования Spelling Bee.

Также попробуйте этот тест словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков! Попробуйте эти тесты по правописанию, чтобы освоить английскую орфографию! Также не забудьте ознакомиться с полным списком sight words и распространённых слов для правописания, чтобы не делать глупых ошибок при изучении слов для правописания 4 класса или слов для правописания 5 класса.


8 проверенных советов по учёбе, которым стоит следовать: получайте более высокие результаты на тестах!

study tips | SpellQuiz
Spread the love






8 эффективных советов по учёбе для сдачи экзаменов | SpellQuiz


Тесты могут быть немного сложными. Есть много последствий, когда их не сдают. Некоторые важные тесты, такие как SAT или ваши выпускные экзамены, меняют жизнь, что означает, что сдача, провал или высокий балл могут означать разные результаты, которые, очевидно, повлияют на ваше будущее. Но этим дело не ограничивается — некоторые отчаянно пытаются найти эффективные советы по учёбе и в колледже! Это не ракетостроение, что вам нужны несколько эффективных советов по учёбе, чтобы сдать те решающие экзамены, которые вас беспокоят.

Очевидно, перед сдачей теста вы должны убедиться, что подготовились достаточно. Считайте это советом по учёбе №1!

Существует ли пуленепробиваемый метод подготовки к экзаменам?

Учёба — это то, что должно считаться привычкой для студентов. Однако у каждого из нас разные методы учёбы, что прискорбно. Это означает, что нет универсального подхода к изучению ваших уроков. Другими словами, некоторые советы по учёбе могут работать для вас, но не для кого-то другого. Существует много методов учёбы, которые вы можете попробовать и поэкспериментировать.

Мы процветаем в разных средах, и довольно трудно учиться в обстановке, где вам некомфортно. Вам нужно выяснить, находитесь ли вы в оптимальном состоянии для учёбы или нет. Также довольно трудно оставаться мотивированным в течение недели экзаменов, учитывая, что с этим связано слишком много стресса вместе с усталостью от других повседневных занятий.

Мы все процветаем в разных средах, и это причина, по которой студенты используют разные методы, когда дело доходит до подготовки к экзаменам. Также трудно оставаться мотивированным в течение недели финалов, особенно когда мы все устали и сонливы от ежедневной рутины.

Чтобы помочь вам, вот несколько советов по учёбе для финалов, которые могут помочь вам получить более высокие баллы на экзаменах.

8 эффективных советов по учёбе, на которые вы можете положиться!

1. Расслабьтесь: делайте перерывы периодически

Ваш мозг нуждается в нежной заботе. Чем более истощён он в день экзамена, тем хуже он будет функционировать. Обязательно делайте регулярные перерывы, так как это гарантирует, что ваш мозг в отличной форме. За каждый час интенсивной учёбы делайте 5-минутную прогулку. Что-нибудь, что выведет вас из учебного уголка.

Некоторые студенты могут игнорировать это, но это самый важный совет по учёбе из всех.

советы по учёбе | SpellQuiz

2. Создавайте учебные группы

Вы когда-нибудь чувствовали себя перегруженным, проходя всю программу? Не волнуйтесь, это довольно распространено!

Итак, что вам следует делать?

Было обнаружено, что групповая среда помогает студентам войти в отличный учебный ритм. Создайте учебную группу с одноклассниками и группой друзей. У ваших друзей могут быть заметки, которых у вас нет. Нахождение в групповой обстановке поможет вам обмениваться заметками и лекциями, чтобы вы все могли быть подготовлены. Пропуск занятий неизбежен, и во время вашего отсутствия вы, скорее всего, пропустите несколько ключевых моментов.

советы по учёбе | SpellQuiz

Только предупреждаю, что вы можете слишком расслабиться с друзьями и просто проводить время вместо учёбы. Я рекомендую идти в учебное место, такое как библиотека, чтобы вы могли сосредоточиться.

Ещё одна забавная идея, которую вы можете сделать с другом, — это задавать друг другу вопросы и проводить словесные игры, например. Это помогает вам учиться, а также позволяет проводить качественное время с друзьями.

3. Получите помощь из Интернета

Как студент, вы должны знать, что Интернет — ваш друг. Он полон информации. Если есть урок или предмет, который вы не поняли, требуется лишь доля секунды, чтобы найти его в Google.

советы по учёбе | SpellQuiz

Также для вас доступно много бесплатных онлайн-ресурсов, таких как онлайн-курсы и видеодокументальные фильмы, которые вы можете использовать, чтобы узнать больше о вашем предмете.

4. Зарядите свой мозг: пейте кофеин!

Кофе — лучший друг студента. Когда вы учитесь, вам понадобится немного кофе, чтобы проснуться, особенно поздно ночью, когда вы проводите часы над проектом или работой.

советы по учёбе | SpellQuiz

Помимо пробуждения, исследование показало, что напитки, богатые кофеином, такие как кофе и чай, помогают поддерживать ваш ум в бодрствующем состоянии и восприимчивым к получению информации.

5. Омега-3 жирные кислоты — усилитель вашего мозга!

Ваши уровни тревоги во время экзаменов зашкаливают. Употребляя пищу, богатую омега-3 и омега-6 жирными кислотами, вы поможете снизить свою тревогу и отлично ответить на экзамены.

советы по учёбе | SpellQuiz

Рыба, орехи и оливковое масло богаты омега-3 жирными кислотами, которые известны своим потенциалом для усиления мозга.

6. Используйте наглядные пособия для лучшей концентрации

Когда вы создаёте наглядные пособия, такие как диаграммы и графики, чтобы помочь себе учиться, вы также проходите через свой курс и изучаете любой урок, который вам нужно выучить. Вы можете объединить все свои заметки в планы, чтобы регулярно их пересматривать. Это поможет вам лучше сосредоточиться.

советы по учёбе | SpellQuiz

Изображения гораздо легче вспомнить, чем просто слова. Таким образом, вы можете вспомнить всё, что вам нужно знать во время экзамена.

7. Сделайте шаг назад: практикуйте предыдущие вопросы

Практика на предыдущих экзаменах, выданных тем же профессором, была бы полезной для вас, так как дала бы вам некоторое понимание того, что ваш профессор склонен предпочитать с точки зрения методов опроса и важных уроков.

Извлеките максимум из того, что вы дружите со старшекурсниками, и попросите у них советы о том, как сдать экзамены. Практика делает совершенным, и это верно и для тестов. Когда вы отвечаете на экзамены, вы также проходите процесс ответа. Вы можете даже сделать его намного лучше, добавив временное давление, чтобы вы к нему привыкли.

Не имеет значения, ищете ли вы советы по учёбе для колледжа или советы по учёбе для старшей школы, или даже средней школы. Этот подход даст вам огромное преимущество.

8. Откройте для себя новые стили обучения

Хорошо, время для последнего совета по учёбе. Есть много способов, которыми вы можете учиться. Ваш мозг получает информацию через разные средства, что означает, что есть много способов, которыми вы можете учиться. Некоторые находят слуховое обучение эффективным, в то время как другие лучше работают с визуальным обучением. Другие даже находят кинестетическое обучение наиболее эффективным методом учёбы для себя.

Если вы домашний ученик, попробовать новые методы поможет вам разнообразить свой подход к обучению.

Слуховое обучение — это быстрая обработка информации через слух. Чтение заметок вслух и их обсуждение с группой друзей — один из лучших способов продолжить слуховое образование. Фонематическое сознание каждого, например, изучается через слуховое обучение.

С другой стороны, визуальные ученики — это люди, которые учатся быстрее с наглядными пособиями и чтением. Запись ваших лекций также поможет вам учиться. Чтение ваших заметок и создание визуальных графиков и диаграмм поможет вам сохранить всю информацию, необходимую для сдачи теста.

советы по учёбе | SpellQuiz

Рисование диаграмм ваших уроков поможет вам запомнить ключевые моменты, которые важны для получения максимально возможной оценки. Это работает как по волшебству, если вы ищете лучшие советы по учёбе для визуальных учеников.

Кинестетическое обучение — это новый метод. Ролевые игры или создание моделей — это один из способов сохранить курс лекций, которые вам нужно выучить.

Теперь вы также можете участвовать в онлайн Spelling Bee! Загляните в раздел SBO на Spellquiz сегодня! В этой игре представлены слова из списка spelling bee!

Также попробуйте этот тест английского словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков! Попробуйте эти тесты по правописанию, чтобы освоить английскую орфографию! Также не забудьте ознакомиться с полным списком sight words для освоения слов для правописания по классам.


Как улучшить словарный запас английского языка: раскрывая тайну!

English Vocabulary
Spread the love






Как улучшить свой английский словарный запас – 25 советов | SpellQuiz


Привет! Хочешь узнать секрет? Он о правописании, словарном запасе и чтении.

Ты не родился с впечатляющим английским словарным запасом. Никто не предрасположен к развитию впечатляющего словарного запаса больше, чем кто-либо другой.

И почему кто-то не хотел бы впечатляющего словарного запаса? Человек, который хорошо владеет английским языком, может получать лучшую зарплату в мире. На него смотрят с уважением и восхищением его коллеги.

Вопрос не «почему», а как улучшить английский словарный запас!

Двери, закрытые для других, открываются для тех, кто владеет английским языком.

Но это не элитный клуб, предназначенный для владения языком. Евклид, греческий философ, основавший геометрию, сказал это юному ученику, который боролся с математикой:

«Нет царского пути к геометрии.»

То же самое относится к изучению английского языка.

«Нет царского пути к английскому.»

Ты тоже можешь иметь впечатляющий словарный запас.

Всё, что нужно, — это практика.

Я уже слышу, как ты зеваешь: больше карточек, больше скучных упражнений по правописанию, больше глупых и отнимающих время инструментов.

Нет, здесь ничего этого нет.

Видишь ли, мозг — это мышца. И чтобы улучшить функции мозга, нужно тренировать его так же, как дельтовидные мышцы или бицепсы.

Ты должен использовать свой разум, чтобы расширить его.

Таким образом, логично, что ты должен использовать свой словарный запас, чтобы расширить его.

И это не обязательно должны быть скучные вещи; это могут быть такие же лёгкие весёлые вещи, захватывающие вещи.

Это могут быть ВСЕ вещи!

Итак, вот двадцать пять повседневных вещей, которые ты можешь делать, чтобы развить свои навыки чтения и правописания, чтобы овладеть словами тестов по правописанию.

Теперь ты также можешь участвовать в онлайн Spelling Bee! Загляни в раздел SBO на Spellquiz сегодня! Эта игра в реальном времени отлично подходит для практики слов для spelling bee 9 класса или слов для spelling bee 11 класса.

Сколько слов ты должен знать? Средний английский словарный запас

Прежде чем я дам тебе несколько советов о том, как улучшить словарный запас, позволь спросить тебя: сколько слов ты знаешь?

Думаешь, у тебя обширный словарный запас? Сначала тебе нужно узнать свой текущий уровень словарного запаса с помощью теста английского словарного запаса!

Как бы ты оценил свой словарный запас? Обширный? Удовлетворительный? Развивающийся? Недостаточный? Есть качественные тесты, которые помогут тебе найти ответ.

Прежде чем ответить на это, тебе, вероятно, стоит взглянуть на некоторые статистические данные, которые помогут тебе предположить средний словарный запас обычного носителя английского языка.

The Economist, известный британский журнал, попытался определить средний словарный запас обычного носителя английского языка. Итак, что говорит исследование?

Взрослый носитель языка обычно имеет коллекцию слов от 20 000 до примерно 35 000 слов.

Да, это много!

Даже число удивительно высоко для детей. Отчёт предполагает, что 8-летний ребёнок имеет словарный запас в 10 000 слов, а для детей 4 лет это число составляет около 5 000 слов.

С другой стороны, взрослые иностранцы имеют английский словарный запас около 4 500 слов. Если иностранец начинает жить в англоязычной стране, словарный запас может достичь где-то выше отметки в 10 000 слов.

Итак, где, по твоему мнению, ты находишься на основе этого?

Удивительно, но сколько бы слов ты ни знал, это лишь часть слов, существующих в английском языке, так что не расстраивайся.

Поэтому ты должен попросить своих детей лучше освоить sight words, так как это самые часто встречающиеся слова в английском языке. Кроме того, это помогло бы ученикам и с словами тестов по правописанию.

Думай быстро!

Сколько, по твоему мнению, слов в английском языке?

Сколько слов в английском языке?

Что ж, ответ зависит от того, кого ты спросишь.

Хорошим способом найти ответ было бы посмотреть на известные словари. В конце концов, они должны содержать все слова английского языка, не так ли?

Название словаря Коллекция слов
Второе издание 20-томного Оксфордского словаря английского языка 171 476
Webster’s Third New International Dictionary (1993) 470 000
The Compact Oxford English Dictionary 500 000
Longman Dictionary of Contemporary English 6-е издание 230 000

Затем нужно учесть слова, которые считаются региональным диалектом и сленгом. Оценки добавляют ещё около 75 000–100 000 слов.

Это означает, что в общей сложности, в зависимости от того, как и кого считать, в английском языке от четверти миллиона до шестисот тысяч слов.

Носитель английского языка выше среднего с 30 000 слов имеет в лучшем случае чуть больше десяти процентов английского языка в своём словарном запасе. Когда ты понимаешь, что их активный словарный запас составляет около трети от этого, есть много места для изучения большего.

Итак, давайте возьмём число, что средний, обычный человек имеет около 10 000 слов в своём активном словарном запасе, и есть несколько отличных ответов на то, как улучшить словарный запас.

Теперь ты задаёшься вопросом: в чём разница между активным словарным запасом и словарным запасом?

Активный словарный запас — это слова, которые человек использует ежедневно. Словарный запас сам по себе — это слова, которые человек распознаёт, не полагаясь на контекстные подсказки или бегая за словарём.

Ты, вероятно, думаешь: 10 000? Это всё? Я должен знать больше!

Подожди. Я даже не уверен, что знаю столько!

Учиться с играми

Я не могу достаточно подчеркнуть это.

Учёба должна быть весёлой. И она может быть.

Подумай о детях и о том, как быстро они адаптируются к новым технологиям. Они не рождаются с техническим геном, который исчезает, когда мы становимся взрослыми.

Они учатся, развлекаясь.

Когда это включает соревнование. Когда удовольствие и игры вступают в игру, мы учимся, не осознавая этого.

Так что это было бы моё первое предложение.

Играй в игры, веселись.

Если у тебя есть возможность, играй с друзьями, с семьёй. Ты не только разовьёшь своё правописание и словарный запас, но также сможешь использовать время, чтобы укрепить связи и просто хорошо провести время в целом. Теперь ты также можешь изучать примеры идиом и весёлые викторины на SpellQuiz!

Как улучшить словарный запас

Кто-нибудь хочет хорошую партию в Scrabble? Пароль, кто-нибудь? Как насчёт виселицы, чтобы скоротать время?

Любая словесная игра может стать вечеринкой с нужными людьми.

Совсем один? Хочешь игры для игры во время простоев на работе или для расслабления в течение дня?

Попробуй SpellQuiz!

Или зайди в свой магазин Android или Apple для своего телефона и поищи всевозможные кроссворды (если ты действительно авантюрный, купи книги кроссвордов и вперёд!), поиск слов, или любое количество игровых приложений для игры.

Играй в игры и выигрывай знания как ценный приз!

Используй тесты подготовки к колледжу

Ты, вероятно, думаешь, что я потерял рассудок.

Тесты подготовки к колледжу?

Они намного выше моего уровня.

Правда?

Выслушай меня. Во-первых, ты действительно не знаешь, какого уровня ты способен достичь, пока не вытолкнешь себя далеко за пределы своей зоны комфорта. Во-вторых, что может быть лучше для изучения впечатляющего нового словарного запаса, широкого и богатого лексикона слов, чем заставить себя работать и думать на гораздо более высоком плане мышления.

Так что сделай это. Возьми практические тесты SAT и ACT. Ты можешь найти их онлайн, ты можешь купить их в книжных магазинах (есть даже словарные и орфографические викторины уровня колледжа здесь, на SpellQuiz!).

Пройди их.

Есть хорошая вероятность, что ты их провалишь с первых попыток. Ты также можешь удивить себя.

Но выучи слова, которые ты не знаешь. Изучи их. Используй их.

Продолжай проходить тесты, пока не сможешь легко их сдать.

Самое главное, эта преданность выходу из зоны комфорта в конечном итоге окупится.

Носи с собой словарь и тезаурус

Нет, серьёзно.

Теперь, прежде чем ты пойдёшь и купишь Оксфордский словарь и тележку, чтобы возить его, выслушай меня.

Ты можешь сделать это двумя способами. Во-первых, ты можешь купить карманный словарь или тезаурус; или ты можешь скачать приложение словаря/тезауруса на свой смартфон.

Любой из них подойдёт.

Что я хочу, чтобы ты сделал, — это следующее. В следующий раз, когда тебе будет скучно и нужно будет чем-то заняться, прочитай страницу-две и впитай новые слова. Или, если ты случайно увидишь слово, которое не узнаёшь, поищи его.

Ты будешь поражён, как быстро ты построишь свой словарный запас.

И позже ты увидишь другое применение этому в том, как улучшить словарный запас.

Читай каждый день: трюк, который никогда не подводит!

Практика делает совершенным.

Если ты как я, ты читаешь романы и рассказы и желаешь, чтобы ты мог иметь такое же владение английским языком, как эти писатели.

То, как они используют слова, как художники используют цвета и кисть, чтобы нарисовать картину в твоём уме.

И ты обнаруживаешь, что желаешь, чтобы ты тоже мог говорить или писать так же страстно, как они.

Чёрт, может быть, даже не так далеко. Ты просто хотел бы иметь их словарный запас.

Итак, лучший способ улучшить свой словарный запас до уровня твоего любимого автора — это читать.

Читай много. Читай каждый день. Сделай это своей целью — прочитать дюжину страниц или больше. Сделай своей целью сидеть, не прерываясь, столько-то минут каждый день.

Читай газету, серию книг о Гарри Поттере, или, может быть, один-два еженедельных журнала.

Чёрт, читай свой ежедневный гороскоп.

Но читай что-нибудь.

Прежде чем пройдёт слишком много времени, ты начнёшь видеть, как твой словарный запас расширяется и растёт. Слова, о которых ты никогда не мечтал, что они будут в твоём лексиконе, станут второй натурой.

Так что открой новую книгу и займись этим!

Смешивай вещи: разнообразь список чтения

Выше я говорил о важности чтения каждый день.

Но есть ещё один кусочек в этом совете.

Разнообразь.

Не довольствуйся тем, что остаёшься в одном жанре письма. Не довольствуйся одним уровнем класса книги. Если сегодня ты можешь читать книгу для шестого класса (после освоения правописания для 6 класса) с относительной лёгкостью, то на следующей неделе прочитай книгу, подходящую для семиклассника. Конечно, тебе нужно сначала освоить правописание для 7 класса.

Не оставайся в зоне комфорта. Постоянно увеличивая сложность своей читаемой литературы, ты будешь учить новые слова. Ты будешь расширять свой лексикон.

Ты будешь улучшать свои способности к чтению и письму.

Так что попробуй Войну и мир вместо Дика и Джейн.

Практикуй новые слова разными способами

Если ты планируешь добавить новое слово в свой словарный запас, тебе придётся использовать его 20–25 раз как минимум, прежде чем ты сможешь действительно полностью его освоить.

С учётом сказанного, записывай любое новое слово, которое встретишь. Запомни его определение. Закрепи его в памяти. Используй его при каждой возможности.

Электронные письма, тексты, непринуждённые разговоры, что угодно.

Чем больше ты используешь слово, тем более привычным оно станет в твоём словарном запасе.

В конце концов, ты не разовьёшь свою мозговую мышцу, если не будешь тренироваться.

Думай об этом как об отжиманиях для твоего разума.

Пройди курс письма

Я знаю, о чём ты думаешь.

Зачем? У меня нет того, что нужно, чтобы быть писателем. Зачем брать курс, чтобы им стать?

Совсем наоборот, для того, кто ищет, как улучшить словарный запас, нет ничего лучше, чтобы попробовать.

Подумай об этом. Сегодня я готов поспорить, если бы я попросил тебя написать короткий рассказ, может быть, абзац максимум, ты, вероятно, написал бы это:

Смотрите Дика, Джейн и Спота, как они идут в парк. Дик, Джейн и Спот идут играть.

Примерно так, да?

Ну, представь, как это предложение выглядело бы после нескольких уроков письма?

Это был солнечный, ветреный день, когда Дика, Джейн и их верного пса Спота увидели направляющимися в парк. Хотя никто не был уверен, считалось, что они направлялись туда, чтобы играть и наслаждаться погодой.

Оба предложения говорили примерно одно и то же. И всё же ты можешь видеть разницу.

Уроки письма могут никогда не превратить тебя в Эрнеста Хемингуэя, но они вполне могут улучшить твой словарный запас.

Как улучшить словарный запас с помощью мнемоники?

Запоминание новых слов может быть непростой задачей. По сути, ты можешь назвать их разными техниками запоминания.

Эти техники могут пригодиться, когда ты пытаешься постепенно добавить новые слова в свой словарный запас.

Например, ты можешь придумать забавные предложения, чтобы запомнить новые слова — Island (остров) — is land, окружённая водой.

Развлекайся с этим. Ты можешь даже увеличить свой словарный запас, просто создавая мнемонику!

Создавай ассоциации

Ты видишь это на собеседованиях или визитах к терапевтам.

Они говорят: я скажу слово, а ты скажи первое, что приходит на ум.

Это называется словесной ассоциацией. Если кто-то говорит «большой», в моём уме приходит слово «огромный».

Но это также может быть практикуемым упражнением.

Например, когда я говорю слово «далеко», что приходит на ум?

Вдали? Отдалённый?

Ну, какие другие слова также означают далеко? Найди это в тезаурусе, который у тебя теперь есть, и найди слово, которое ты можешь ассоциировать с далеко.

Через некоторое время ты автоматически увидишь слово «далеко», и твой ум заменит его новым словом или словами.

Создавай свои собственные словарные тесты

Да, создавай свои собственные словарные тесты.

Отслеживай все новые слова, которые ты встречаешь за неделю. Все те, которые ты встречаешь через слово дня, при необходимости поиска, или просто при чтении.

Затем в конце недели проверь себя.

Запиши слова и посмотри, сколько из них ты можешь написать определение, не заглядывая в словарь. Не беспокойся, если тебе придётся проверить словарь для некоторых из них. Это не тест на жизнь или смерть.

Это просто проверка на мастерство.

Может быть, даже сохрани слова, которые ты пропустил за неделю, и добавь их в свой следующий тест.

В качестве дополнительного бонуса, может быть, дай себе награду за освоение теста.

Нет ничего лучше мороженого-сандея после особенно сложного теста по английскому словарному запасу.

Я думаю, «победа» — это тоже вишенка на вершине!

Веди дневник

Дорогой дневник, сегодня я выучил 5 новых слов и что я не люблю брюссельскую капусту.

Это звучит немного странно, но ведение дневника поможет тебе довольно хорошо построить свой словарный запас. Причины этого шокируют учителей английского, но построят твой английский словарный запас.

Видишь ли, когда ты не сосредоточен ни на чём, кроме письма, ты не так озабочен грамматикой или даже тем, чтобы иметь смысл, как ты заинтересован в передаче своих мыслей на бумагу.

Итак, когда ты не сосредотачиваешься на других аспектах письменного языка, твой ум становится свободным для исследования новых слов.

В конце концов, ты не впечатляешь никого, кроме себя. Пусть новые слова отскакивают от стен. Возьми свой английский словарный запас на прогулку!

Пиши!

Подумай о списке о словарном запасе и тех, кто читает. Они учат гораздо больше слов каждый день, чем те, кто читает только изредка или редко. Итак, подумай о том, сколько слов ты можешь добавить в свой словарный запас, написав.

Теперь никто не ожидает, что ты будешь Дж. К. Роулинг или Стивеном Кингом.

Выбери историю, которую ты хотел бы написать: ужасы, фэнтези, научная фантастика, романтика, общая художественная литература. Страницы пусты, и ты можешь заполнить их, как пожелаешь.

Настоящее упражнение здесь — довести свой словарный запас и слова, которые ты добавляешь в свой словарный запас, до предела. Затем выйти за этот предел.

Не уходи, ожидая написать бестселлер, это не цель. Хотя, если сможешь, честь тебе и хвала! И пришли мне автограф!

Социальные сети: они тоже могут быть благословением!

Я знаю, о чём ты думаешь: ты видел, насколько ужасны правописание и грамматика на Facebook? И текстовый язык?

Ты, наверное, шутишь!

Нет, я определённо серьёзен.

И не называй меня Ширли.

Шутки в сторону, помни, мы пытаемся расширить твой активный английский словарный запас. Да, важно уметь правильно его писать, но для этого и существует словарь.

Ты будешь встречать новые слова, и, знакомясь с ними, ты будешь расширяться и расти.

Кроме того, грамматическая полиция даст тебе обратную связь по любой и каждой из твоих ошибок.

Поверь мне. Учителя английского по сравнению с ними кротки и вежливы.

Кроме того, это даёт тебе возможность использовать слова, которые ты уже добавляешь в свой словарный запас другими средствами. Это использование подкрепляет новые слова.

Веди разговоры!

Есть ещё один способ, который может расширить твой английский словарный запас.

Это архаичная практика, называемая ведением разговора с кем-то.

Да, звучит страшно, сидеть без умного устройства, лицом к лицу с другим живым существом и говорить с этим человеком.

Никаких фильтров, никакого мессенджера, за которым можно спрятаться.

Только ты и живой, дышащий человек.

В реальном времени.

Ну, после того как ты преодолеешь своих социальных бабочек, знай это: действительно нет замены человеческому взаимодействию.

Сидя и разговаривая с кем-то другим, ты получаешь возможность попробовать новые слова, выучить слова от других людей.

И получить мгновенную обратную связь.

Выпей кофе, раздели вечер. Пообедай. Что угодно в обстановке, которая позволяет тебе впитывать новые слова и пробовать слова, которые ты изучаешь.

Смотри телевизор

Превратись из лежебоки у телевизора в красноречивого оратора за одну сессию запоя просмотра.

Миллиард каналов, может быть, ничего не идёт, но идёт много разговоров. И есть большая вероятность, что ты встретишь слова в тридцатиминутной трансляции Crossfire или Friends, которых ты никогда раньше не встречал.

Переключай каналы, я нахожу, что просмотр документальных фильмов и более образовательных программ знакомит меня с новыми словами всё время, но ты можешь найти и обогатить свой английский словарный запас в ситкомах и игровых шоу так же легко.

Помни, добавление в свой словарный запас не обязательно означает добавление многосложных слов уровня колледжа.

Это означает расширение своих горизонтов и добавление новых слов в свой английский словарный запас.

Сленг, модные слова и даже простые слова считаются. Если не больше.

Английский постоянно развивается и впитывает новые слова, ты тоже должен.

Слушай радио

Рядом с разговорами с другими людьми это, вероятно, ещё один пример истории технологий, всё ещё актуальной.

Шучу.

Сколько часов в день ты проводишь в автобусе? В машине? В поездках?

Или, может быть, просто сидишь дома и расслабляешься.

Мы живём примерно в двадцати минутах езды от средней школы, где работает моя жена. Мы живём в Техасе, поэтому мы оцениваем всё, что связано с расстоянием, во времени, чтобы добраться туда, а не в милях. Например, Хьюстон находится в полутора часах к западу от нас; Остин и Даллас — примерно в восьми часах езды.

Эль-Пасо — более чем в дне езды.

Ты понял идею. Это долгое время сидеть в машине.

Неизменно у одного из нас включено радио. Когда я высаживаю жену или забираю её, в зависимости от времени суток, это либо NPR, либо станция классического рока.

Я всё ещё постоянно встречаю новые слова.

Слушай радио, возьми одну-две аудиокниги, CD, Mp3, что угодно.

Преврати своё время в пути, время поездок в продуктивный строитель английского словарного запаса.

Подпевай!

«Born in the U-S-A! I was BOORN in the U-S-A!»

Ладно, я никогда не буду Брюсом Спрингстином, но я люблю петь в душе и буду подпевать песням, которые мне нравятся (признаюсь, что я не особенно знаю все слова правильно. Или, может быть, знаю, а певец ошибается!)

В машине, дома, иногда с друзьями, если я чувствую себя достаточно комфортно. Я даже смело скачал TikTok и играю с ним.

Смысл не в том, чтобы быть следующим American Idol. Смысл в том, чтобы учить новые слова и закреплять те, которые ты знаешь.

Как я сказал гораздо раньше, увеличение использования и размера твоего английского словарного запаса — это общая цель.

Никто не сказал, что это не должно быть весело.

Пропой одну-две мелодии!

«Stoooop in the name of love, before you break my heart!»

Составляй списки синонимов

В чём разница между больным и недужным?

На поверхности, действительно ничего. Мы называем эти слова синонимами. По сути, слова, которые взаимозаменяемы без изменения смысла предложения.

Сколько слов в твоём английском словарном запасе, по твоему мнению, являются синонимами других слов?

Ты когда-нибудь думал о том, чтобы составить их список?

Преврати это в вызов.

Я сделал это однажды, я написал первые сто слов, которые пришли на ум.

Затем я вернулся к этому списку и попытался придумать синоним для каждого слова. У нескольких слов уже был свой синоним в списке, и немало поставили меня в тупик.

Затем я пошёл к своему надёжному тезаурусу и нашёл синонимы для этих слов.

Теперь у меня был удобный список новых слов для впитывания.

Попробуй сам, может быть, вызови друзей на дуэль, чтобы увидеть, кто может найти больше синонимов определённых слов.

Веселись. Учись. Повторяй.

Ищи слова, которые ты не знаешь

Каждый день мы встречаем более нескольких слов, о значении которых мы не имеем представления или не уверены.

Большую часть времени мы просто идём дальше. В конце концов, что такое одно слово?

Теперь умножь это на каждый раз, когда ты делаешь это за неделю или месяц.

Сколько слов ты упускаешь?

Потрать эти пару минут, чтобы найти их и использовать.

Ты будешь удивлён, как быстро ты добавляешь слова в свой английский словарный запас.

Учи новые слова каждый день

Я говорил это снова и снова: разум — это мышца, и его нужно регулярно тренировать.

Ты не построишь бицепсы или ноги, оставаясь на одном и том же уровне веса на своих гантелях. Только увеличивая нагрузку, ты растёшь.

То же самое с твоим словарным запасом — если ты не увеличишь нагрузку, ты не разовьёшь свой английский словарный запас.

Английский словарный запас

Помни, выше мы отметили, что начитанные люди добавляют около 4 новых слов в день в свой словарный запас. Напрягай свою мозговую мышцу, добавь пару фунтов к весам, сделай пару дополнительных повторений и подходов.

Парни, на которых девушки засматриваются на пляже, не стали мускулистыми, делая одно повторение в день. Они сделали это, приверженные долгосрочному, дисциплинированному режиму. Ты должен ожидать того же, если хочешь иметь английский словарный запас, от которого библиотекари пускают слюни.

Развивай практический английский словарный запас

В чём разница между декоративным и практическим?

Когда ты изучаешь наши новые слова, можешь ли ты использовать эти слова часто или даже вообще?

Ты знаешь, что такое плюшкин (hoarder)?

Изучение слов, которые ты не можешь использовать ежедневно или более чем изредка, — это накопление слов. Это занимает ценное мозговое пространство для слов, которые были бы более эффективными.

Вместо сотен Beanie Babies ты накапливаешь слова.

Слова, которые ты используешь, должны служить одной цели — позволить тебе эффективно общаться.

Так что откажись от галиматьи и стремись к простому, практическому английскому словарному запасу. Ты, конечно, можешь попробовать разные приложения для словарного запаса для студентов.

Перемещай слова из всеобъемлющего в выразительный английский словарный запас

Как я сказал ранее, ты хочешь эффективный английский словарный запас, что-то, что ты можешь использовать.

Итак, когда ты выбираешь новые слова, спроси себя, могу ли я использовать это слово?

Слова используются для выражения идей. Они используются для передачи мысли и эмоции.

Так что спроси себя, могу ли я использовать эти слова в профессиональной или личной обстановке?

Когда я пишу статью о домашнем обучении или об образовании, я стремлюсь быть всеобъемлющим. Это по простой причине, что мне необходимо рассмотреть широкий спектр ситуаций и случаев.

Я не знаю, задаёт ли человек свои вопросы в Техасе, Англии или даже Австралии, поэтому я должен написать широкое и всеобъемлющее руководство.

Это не значит, что я сосредотачиваюсь на том, чтобы иметь широкий или всеобъемлющий словарный запас. У меня нет обширных знаний медицинских, инженерных или юридических терминов. Когда эти слова появляются, я быстро бегу к словарю.

И так и должно быть. Сосредоточься на построении словарного запаса, который ты можешь использовать. Любой предмет, который ты не можешь использовать, каким бы впечатляющим он ни был, практически бесполезен.

Как сказал мой друг, который проектирует автомобили: неважно, насколько впечатляющ двигатель спортивного роскошного автомобиля, если он слишком дорог, чтобы использоваться в автомобиле, какая от него польза?

Визуализируй новые слова

Какой образ приходит на ум, когда я говорю лампочка?

Конечно, почти каждый может нарисовать эту мысленную картину.

И это хорошо, когда ты можешь автоматически увидеть образ, когда видишь слово, ты уже на пути к изучению слова.

Таким образом, когда ты видишь слово на странице, ты можешь представить его в своём уме. Это поможет поместить слово в его правильный контекст.

Одна из моих страстей к художественным книгам — о Королевском военно-морском флоте XVIII и XIX веков. Я люблю погружаться в романы о Горацио Хорнблауэре и Болито.

Поэтому, когда я читаю о предметах на парусных кораблях, я часто наталкиваюсь на морские термины и тому подобное, с которыми я не слишком знаком. Как только я могу определить слово, я представляю его в своей голове.

Это помогает мне ориентироваться и учить слово. Через некоторое время я автоматически могу представить, о чём читаю. Это делает повествование гораздо более приятным, чем если бы я не мог.

Не желая хвастаться, но эта сухопутная крыса может ориентироваться на одном из кораблей Короля.

Проси обратную связь

Никто не учится в вакууме.

И тебе даже не следует пытаться. Лучший способ НЕ научиться чему-либо — предположить, что ты доведёшь это до совершенства и нет нужды во внешних советах или помощи.

Нам всем нужно получать обратную связь какого-то рода.

Так почему же построение твоего английского словарного запаса должно быть другим?

Часто мы не видим своих ошибок в использовании или форме. Это время, когда мы наиболее высокомерны в отношении своих способностей и навыков.

Это также время, когда нам больше всего нужна эта обратная связь.

Не бойся просить её. Не будь подозрительным к поиску второй пары ушей и глаз.

Когда я пишу, я могу гарантировать, что до того, как закончу, я найду по крайней мере дюжину ошибок в использовании и правописании. И я готов поспорить с тобой на что угодно, что если я передам это кому-то, он найдёт ещё несколько.

Не то чтобы я выбрал не исправлять их, а потому что человеческий ум имеет тенденцию упускать мелкие ошибки, если он может понять, что пытались написать или сказать.

Мы не растём, если не можем увидеть свои ошибки и исправить их.

Будь своим собственным редактором

Это может звучать немного противоречиво к предыдущему, но это важная привычка, которую нужно приобрести.

Просматривай свои собственные вещи. Перепроверяй свою работу.

Это поможет тебе поймать проблемы с использованием, это заставит тебя копать глубоко и находить новые и лучшие слова английского словарного запаса.

У меня есть небольшое признание: бывают моменты, когда я печатаю статью и не могу правильно написать слово. Сейчас я использую Grammarly, чтобы помочь себе, но бывают моменты, когда даже Grammarly теряется в том, что я пытаюсь написать.

Английский словарный запас

Я переписывал целые предложения, чтобы accommodate слово, которое я использую вместо него. Теперь, если бы мой английский словарный запас не был достаточно глубоким, если бы я не владел синонимами, то это было бы невозможно.

Но редактирование своей собственной работы и просмотр её позволило мне значительно развить свой английский словарный запас.

Попробуй сам, посмотри, сможешь ли ты использовать более сильные слова. Посмотри, сможешь ли ты улучшить работу, которую ты делаешь, объединив всё, что ты узнал.

Заключительные мысли о том, как улучшить английский словарный запас

Общение — одна из вещей, которые делают людей великими.

Мы можем выражать мысли и идеи и озвучивать потребности, желания, страхи и надежды.

Язык — прекрасная вещь.

Английский язык и его словарный запас могут быть произведением искусства.

Такие авторы, как Шекспир, Чосер, Роулинг, Азимов, используя свой словарный запас, нарисовали картину в словах, которая восхищает читателей по всему миру.

Государственные деятели и политики произносили фразы и говорили великие вещи, которые воодушевляли мужчин и женщин подняться выше обыденного и достичь величия.

Хорошая вещь о владении английским языком и словарным запасом — это один простой факт.

Ты не обязан быть Томасом Джефферсоном. Тебе не нужно быть Майей Энджелоу. Никто не ожидает, что ты будешь Уинстоном Черчиллем или Майлзом Колем. Мы простим тебя, если ты не так красноречив, как Джон Ф. Кеннеди или Мартин Лютер Кинг.

Тебе не нужно быть никем из этих людей, чтобы иметь обширный и превосходный словарный запас.

Хорошо говорящие люди также имеют способы выражать себя проникновенно и мощно.

Это можешь быть ты.

Великая вещь в том, что никто не ожидает, что ты будешь знать каждое слово в английском языке. Никто даже не предлагает, что ты знаешь большинство из них.

Уважаемые двадцать-тридцать тысяч слов всё ещё ставят тебя намного выше среднего.

Средний современный носитель имеет гораздо более разнообразный и богатый словарный запас. Подумай, чего ты можешь достичь, вытолкнув конверт всего немного.

У тебя есть в себе достичь новых высот. Ты можешь расширить свой английский словарный запас.


Топ-10 причин, по которым современным ученикам нужны технологии в классе!

technology in the classroom
Spread the love






10 причин, почему ученикам нужны технологии в классе | SpellQuiz


Мы вовсе не преувеличиваем, признавая, что технологии стали неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Мы не можем (или не хотим!) убежать от них, как бы отчаянно ни пытались. Технологии повлияли на то, как мы живём, работаем, играем, общаемся, строим связи и, что самое важное, как мы учимся. Так почему же мы так боимся добавить более удобные технологии в класс?

Без сомнения, смартфоны, планшеты и другие беспроводные устройства всё чаще используются для повышения производительности и в целях коммуникации. Медленно, но постепенно школы по всему миру также эффективно внедряют мобильные технологии для проведения уроков.

Вполне нормально, что родители скептически настроены, так как они думают, что это вызовет больше прокрастинации среди учеников. Правда в том, что они не совсем неправы! Однако «правильное» внедрение может изменить ситуацию.

Основные проблемы внедрения технологий в школе

Однако, похоже, что многие школы не полностью поддерживают идею внедрения новейших технологий для образования. Кроме того, технологии нельзя полностью внедрить для домашнего обучения.

Основные причины нежелания использовать технологии в классе включают:

  • Многие педагоги считают, что использование определённых мобильных устройств на занятиях — скорее обуза, чем стратегический инструмент обучения.
  • Большинство школ не имеют мощных Wi-Fi/беспроводных сетей, способных должным образом поддерживать технологии.

технологии в классе

Обе эти проблемы легко решить, иначе это будет огромной потерей для всех, кто вовлечён в образование, особенно для учеников.

Тем не менее, ниже мы составили десять причин в пользу использования технологий в классе.

Начнём!

10 причин, почему ученикам нужны технологии в классе

1. Подготовка к будущему

Технологии изменили то, как мы работаем сегодня. Вполне естественно, что в ближайшие годы мы будем использовать технологии ещё больше.

Было бы отличной стратегией, если бы сегодняшние ученики учились и пытались адаптироваться к ситуациям. Комфортное владение гаджетами и технологиями обязательно проложит путь.

2. Лучшие отношения между учителем и учеником

У каждого ученика свой уникальный стиль обучения. Некоторые медленные, некоторые быстрые. Не все пальцы на руке одинаковы. Интеграция технологий в класс, если использовать их эффективно, поможет учителям наладить связь со своими учениками. Вы также можете найти прекрасных репетиторов онлайн.

Учителя могут пробовать разные подходы и методы обучения. Это может даже создать среду персонализированного обучения в школах.

3. Эффективная учебная среда

Сотрудничество и взаимодействие — два ключевых столпа эффективной учебной среды в классе. Чем больше ученик взаимодействует со своими учителями, тем больше он может узнать.

технологии в классе

Использование технологий (подумайте о мессенджерах вроде WhatsApp или Viber) в классе даёт ученикам лучшую возможность общаться со своими учителями. Это развивает лучшую учебную экосистему в школах.

4. Изучение цифровой ответственности

Технологии можно сравнить с обоюдоострым мечом. Это главная причина, по которой политики боятся внедрения технологий в класс.

Использовать мобильные устройства — одно; знать, как использовать их для образовательных целей правильно и ответственно — совсем другое. Если учителя научат учеников пользоваться технологиями, они смогут лучше их воспитывать. Это создаст лучшее понимание добра и зла у детей.

5. Сокращение разрыва между учениками и учёбой

Почти ни один ребёнок не испытывает восторга, услышав слово «Учись!» Ученики не верят, что учёба может быть весёлым занятием. Многие ученики даже чувствуют себя вынужденными!

Поддерживать вовлечённость учеников в учёбу в эпоху смартфонов и интернета — вероятно, одна из самых больших проблем, стоящих перед сегодняшними учителями. Интеграция технологий в класс поможет ученикам оставаться вовлечёнными.

технологии в классе

Исследования показали, что ученики были более продуктивными, когда мобильные устройства, такие как смартфоны и планшеты, использовались в качестве инструментов обучения.

Так что имеет смысл, что учителя должны использовать технологии в классе для повышения вовлечённости учеников. Потому что это то, что сегодняшние ученики хотят и используют для обучения.

6. Создание новых возможностей

Мы уже упоминали использование технологий для повышения вовлечённости учеников, но этого недостаточно. Педагоги должны улучшать учебный опыт своих учеников и создавать новые возможности.

Отличный способ сделать это — объединить более новые технологические инновации, такие как VR (виртуальная реальность), с традиционными уроками в классе.

7. Ключ к успеху — оставаться в курсе!

Будем честны, информация в учебниках не обновляется. Использование мобильных технологий на занятиях позволит ученикам получать доступ к актуальной информации о своих предметных областях быстрее и проще.

Иначе ученики будут отставать. Кроме того, те, кто может адаптироваться к меняющейся ситуации, могут иметь лучшее будущее.

8. Учителя играют более важные роли

Это очевидно — традиционная система обучения больше не работает так, как раньше. Старая модель обучения пассивна и сломана. Учитель должен выполнять несколько ролей, таких как тренер, вдохновитель и советник.

Да, нам нужно, чтобы учителя были новыми супергероями! И лучшие технологии в классе могут помочь учителю стать таким.

9. Рост как лучшие личности

Это может показаться некоторым учителям немного надуманным. Но технологии помогают ученикам становиться более ответственными личностями. Использование школьных устройств или собственных устройств для образования улучшает навыки принятия решений у учеников.

Принятие ответственности за часто дорогие устройства и их правильное и надлежащее использование делает их более ответственными.

10. Больше креативности

Использование технологий в образовании увеличивает будущие карьерные возможности для учеников. Ученики могут научиться всему — от технических навыков, таких как программирование, до человеческих навыков, таких как лидерство.

Конечно, технологии используют способность учеников быть более связанными и более креативными.

Заключительные мысли

Мы думаем, что теперь вы хорошо осведомлены о том, как технологии могут быть главным игроком в образовании. Они повышают общую вовлечённость, продуктивность и креативность ученика. Кроме того, они подготовят их к будущим карьерным возможностям одновременно.

Если учителя и педагоги всё ещё спорят о внедрении технологий в класс, это прискорбно!

SpellQuiz стремится продвигать лучшую среду обучения, особенно для английской орфографии и накопления словарного запаса.

Теперь вы также можете участвовать в онлайн Spelling Bee! Загляните в раздел SBO на Spellquiz сегодня! Эта игра работает как по волшебству для тех, кто ищет отличный способ практиковать словарные слова 9 класса или словарные слова 10 класса.

Также попробуйте этот онлайн-тест словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков! Попробуйте эти тесты по правописанию, чтобы освоить английскую орфографию! Также у нас есть полный список наиболее часто встречающихся слов для правописания.


Изучение английского как второго языка (ESL): Никогда не поздно!

English as a second language
Spread the love






Полное руководство по английскому как второму языку (ESL) для взрослых | SpellQuiz


Английский язык сложен, точка! Так что неудивительно, что когда взрослый пытается либо преодолеть неграмотность, либо попробовать английский как второй язык (ESL), он может разочароваться в любой попытке чтения и отказаться от своей цели научиться читать.

Многие эксперты считают его сложным для освоения языком. Многие слова могут иметь несколько значений. Некоторые слова пишутся одинаково, но произносятся по-разному. Тот факт, что порядок глагола и существительного может быть прямо противоположен латинским языкам (испанский, французский, итальянский и т. д.), озадачит немало учащихся.

Даже по сравнению с другими германскими языками, такими как немецкий и нидерландский, английский может запутать даже самых умных взрослых.

И не заставляйте меня начинать с региональных диалектов и слов.

Мы в SpellQuiz стремимся продвигать лучшую среду для изучения английского языка. Поэтому мы представляем вам ultimate мастер-класс по английскому как второму языку (ESL), чтобы вы могли учить английский лучше и быстрее.

Английская неграмотность: понимание текущей ситуации

Как я сказал в предыдущей статье, есть много причин, по которым у взрослого возникают проблемы с чтением по-английски, изучением чтения по-английски или другие трудности с английским языком.

Для некоторых это трагическая причина — они провалились сквозь трещины американской образовательной системы. Они так и не научились большему, чем самые базовые навыки чтения.

А для других это может быть просто то, что они учат английский язык впервые. Научиться читать и применять эту способность к чтению может быть долгой, трудной задачей.

Это ни в коем случае не означает, что это невозможно.

Это лишь означает, что ваш подход к улучшению чтения на английском языке будет отличаться от подхода ребёнка.

Так что давайте рассмотрим некоторые области и идеи для победы над неграмотностью взрослых!

Английский как второй язык (ESL)

Почему важно изучать английский как второй язык (ESL)?

Владение английским языком является требованием для получения гражданства США. Многие могут получить визы и начать процесс получения гражданства с менее чем твёрдым пониманием чтения на английском языке.

Проблема со взрослыми в любой учебной среде, особенно такой фундаментальной, как общение. Культурные корни, гордость, возраст и множество других вопросов вступают в игру для взрослого учащегося.

Дети любят учиться большую часть времени. Мысль об изучении нового считается захватывающей для юных учащихся. Быть удивлённым восхищает почти любого ребёнка.

Взрослые обычно не любят сюрпризы. Жизнь научила их, что сюрпризы не всегда к лучшему. Для студентов, изучающих английский как второй язык (ESL), есть много препятствий, с которыми сталкивается взрослый, изучающий чтение на английском языке.

Некоторые проблемы для рассмотрения:

  • быть выставленным в глупом или смешном виде перед другими
  • « потерять лицо ». Это может легко сбить с пути многих, пытающихся учиться
  • выглядеть « недостойным ».
  • провал, возможно, снова.

Мы можем решить каждую проблему либо в групповой обстановке, либо один на один. Как и у детей-учащихся, никогда не будет « универсального решения ». Каждый ученик, изучающий чтение, предложит разные вызовы и возможности. Это помогает новым студентам легко учить языки.

В зависимости от культуры и обстоятельств, учебную среду и обстановку придётся соответственно корректировать. Помните, что человек, которому вы помогаете, может быть близким; вы можете искать новые советы для класса английского как второго языка, который ведёте; возможности бесконечны.

Трудная дорога впереди

Но помните это: для вас это что-то, с чем вы помогаете решить проблему. Когда закончите, вы перейдёте к следующей задаче. Следующему проекту.

Для человека, борющегося с неграмотностью и английским как вторым языком, это его жизнь.

Научиться читать откроет двери в их жизнях, которые вы даже не можете постичь или представить.

Поставьте себя на их место.

Я знаю, это звучит снисходительно, но это отличный совет.

Представьте, что учитесь сложной новой задаче. Представьте, как вы её освоили или как вы бы её освоили.

Постарайтесь вспомнить всё разочарование, с которым столкнулись. Подумайте, как вы его преодолели. Какие задачи или сокращения вы использовали или предприняли?

Слишком часто мы пытаемся быть учителем, не посмотрев сначала на мир глазами ученика.

Используйте эту проницательность, чтобы помочь другим освоить чтение на английском языке.

английский язык Это карта, которая открывает много дверей

Изучение английского языка: советы и хитрости

Итак, вы решили помочь кому-то преодолеть его трудности с английским языком.

В этот момент слишком рано говорить поздравления или просить Бога о милости к вашей душе.

Шутки в сторону, это немного и то, и другое.

Если вы преподаватель неграмотности взрослых или английского как второго языка, логично, что вы либо ищете новые идеи и материалы для своего класса; либо вы упёрлись в стену с учеником или классом.

Не беспокойтесь; это случается со всеми нами. Я преподавал в старшей школе в условиях альтернативного образования в течение десятилетия, и было много раз, когда я испытывал разочарование из-за испытаний и невзгод многих учеников.

Но знаете, что я обнаружил за те годы?

Многие дисциплинарные проблемы, которые отправляли учеников в мой класс, имели одну-две общие черты.

Они читали и работали на уровне начальной школы и были разочарованы, или они работали выше уровня старшей школы и им было скучно.

Их уровень образования определял их участие в классе.

Те, кто читал и функционировал на более низких уровнях, действовали, чтобы отвлечь внимание от того факта, что они не понимают. Они чувствовали, что если их сверстники не увидят, что они не умеют читать, они не столкнутся с унижением быть увиденными как глупые.

На противоположном конце спектра ученики, которые думали и действовали на уровнях выше класса, действовали от скуки.

Читайте также: Полное руководство по ESL-активностям для взрослых

Так как это вам помогает?

Легко, вам нужно знать, на каком уровне понимания находится человек или люди, которым вы помогаете. Это особенно верно для изучения английского как второго языка.

Теперь вы могли бы занудствовать до смерти и дать им тест для определения их уровня. В лучшем случае здесь вы рискуете разочаровать своих учеников и себя.

Так что решение — сделать это весёлым, сделать это вызовом.

Но главное — дать человеку понять, что это не сдать или провалить. Убедитесь, что они знают, что эта оценка только поможет им.

Ещё лучше, не позволяйте им узнать, что их тестируют.

Как вы это освоите, спрашиваете вы?

Это отличный вопрос.

Ответ находится в этом простом вопросе…

Хотите сыграть в игру?

Изображение от Gerd Altmann с Pixabay

Борьба с английской неграмотностью

Да, я хотел оставить вас в подвешенном состоянии после этого откровения.

Это немного жестоко, но подумайте об этом: я даю вам ровно столько информации, чтобы поддерживать ваш интерес.

Я держу слова, которые использую, и фразы, которые использую, короткими и на разном уровне.

Таким образом вы висите на моих словах. Ответит ли моё следующее предложение на ваши вопросы? Подтолкнёт ли оно вас к краю откровения и оставит в подвешенном состоянии?

Или вы разочаруетесь и прочтёте что-то другое?

Это радости языка и ключ к обучению взрослых.

Но где мы были, ах да, играли в игру.

На главной странице здесь на SpellQuiz есть несколько уровней задач по правописанию. Это идеальная возможность не только немного повеселиться с учеником, но и оценить, где он находится.

Теперь вы также можете участвовать в онлайн Spelling Bee! Загляните в раздел SBO на Spellquiz сегодня! Эта весёлая игра идеальна для тех, кто стремится участвовать в соревновании по spelling bee.

Также вы должны попросить своих детей лучше освоить эти слова для правописания, так как это самые часто встречающиеся слова в английском языке.

Начните в самом начале модулей в первом классе и продолжайте, пока ученик не сможет идти дальше. Очень скоро вы поймёте, что способны решить более сложный тест по правописанию для 9 класса или даже тест по правописанию для 12 класса.

Однако, если вы чувствуете себя достаточно уверенно, можете попробовать тест по правописанию для взрослых.

Это делает две вещи: во-первых, даёт вам представление о том, где ученик находится в плане производительности.

Во-вторых, ученик получит немного укрепления уверенности.

Подумайте о большинстве игр; они идут от лёгкого к сложному. Это по замыслу. Если бы игры начинались сложными, большинство людей не играли бы в них. Поэтому дизайнеры намеренно заставляют их начинаться легко и постепенно становиться сложнее.

Как только ученик не может продолжать, это и есть уровень, на котором вы работаете.

Просто помните, что нужно избегать того, чтобы ученик думал, что изучение английского как второго языка невозможно. Иначе они не будут чувствовать себя достаточно компетентными для слов для правописания для взрослых.

Как только они подумают, что не могут это сделать, они никогда не сделают.

Изображение от Johann Lavandier с Pixabay

Чтение и поддержание интереса

В детстве меня воспитывали так, чтобы любить чтение. До такой степени, что я читал просто ради чтения. Было неестественно пытаться понять того, кто борется с чтением.

Но эта любовь была привита в детстве. Будучи детьми, большинство людей доверчивы и делали вещи, потому что авторитетный человек сказал, что это нужно.

В отличие от детей, взрослым нужно знать, почему они что-то изучают.

В чём смысл этого?

Почему мне нужно это знать?

Как я это буду использовать?

Так что ваши образовательные техники для изучения английского как второго языка должны быть сосредоточены на ответах на эти вопросы. Как вы покажете взрослому, что чтение необходимо для его работы?

Какие инструменты вы могли бы использовать?

Чтобы ответить на этот вопрос, вам нужно подумать только об одной теме:

Какие повседневные задачи или вещи приносят пользу взрослому?

Как только у вас есть ответ на это, у вас есть методы обучения для английского как второго языка.

Изображение от Johann Lavandier с Pixabay

Учиться читать

Сам акт обучения чтению взрослым произойдёт с разной скоростью и с разными инструментами для каждого взрослого.

Взрослый, уже грамотный на одном языке, но пытающийся освоить английский как второй язык, столкнётся с другими препятствиями, чем человек, для которого английский — первый язык, и который вообще не умеет читать.

Верьте или нет, тот, кто вообще не умеет читать, научится быстрее, чем тот, кто учит английский как второй язык.

Это просто потому, что человек, учащийся впервые, не должен будет разучивать грамматические правила, которые существуют в одном языке, но отличаются в другом.

Так что это представляет несколько возможностей.

Показать и рассказать

Да, я знаю, показать и рассказать — это милая игра для детсадовцев.

Но она может помочь и взрослым.

Представьте это: каждую неделю человек или люди, которым вы помогаете, выбирают статью на тему, которую читают, и обсуждают, что в статье.

Таким образом, они поделились информацией о теме, которая им интересна. Ничто не помогает фактору уверенности в себе лучше, чем обмен мудростью.

Как вариант, они могут поделиться книгой, которую читают. Теперь это то, что взрослый учащийся должен делать — читать. Мозг — это мышца, и улучшается только при использовании. Поэтому попросите своих учеников выбрать книгу своего уровня чтения и прочитать её.

Ещё раз, идея возможности поделиться вновь обретённой мудростью только подстегнёт ученика продолжать.

Резюме, объявления о вакансиях и налоговые декларации. О боже!

Как я сказал ранее, взрослый хочет знать, что он изучает, почему ему нужно это знать и как он может это использовать.

Они будут насмехаться над информацией, которую, по их мнению, им не нужно или они не могут использовать.

Так что эта тактика показывает им, как они могут применить свои новые знания. Принесите объявления о вакансиях, покажите им, как писать резюме и заполнять заявления со словами и грамматикой, которые они изучают.

Когда они увидят, как слова, которые они учат, продвигают их место в жизни, они станут преданными учениками.

Мой отец, учась читать, просматривал книги по ремонту автомобилей. Помните, это были 80-е и 90-е, когда вам не нужна была степень инженера, чтобы поменять масло. Он довольно быстро понял, что ему не хватает словарного запаса, и заставил себя понять незнакомые слова. Попробуйте этот тестер словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков!

Освоив это, он увидел, как его способность ремонтировать автомобили с большей легкостью помогла ему.

Он мог применять свои новые знания в других областях и интересах.

К моменту своей смерти в 2007 году он начал читать для удовольствия.

Так что найдите, что они хотят получить от обучения, и покажите им, как они это осваивают.

Принесите игры

Как я сказал ранее, игры — отличный способ улучшить словарный запас и грамотность. Дух соревнования, будь то против компьютерного противника или другого человека, может заставить человека улучшить свою игру. Словесные игры были бы одним из самых умных способов выучить язык.

В настоящее время на моём телефоне есть приложение для кроссвордов и приложение для поиска слов. Я провожу часы свободного времени, заставляя себя победить компьютер. Я даже заметил, что, каким бы начитанным я себя ни считал, я выучил несколько новых слов.

На занятиях по грамотности взрослых и даже на некоторых занятиях, которые я преподавал, Scrabble — фаворит. Не только правописание обязательно, иногда вам придётся иметь представление о значении слова.

Ещё лучше, вы можете ограничить игру использованием словарных терминов, которые класс уже прошёл. Это может быть отличным снятием стресса или учебной сессией перед тестом или повторением.

Заставьте ученика вести дневник. Это, безусловно, один из моих любимых.

Ученик будет писать с ошибками практически каждое слово в начале. Они знают, что будут, и вы тоже. Здесь они могут записывать свои страхи и надежды об обучении и жизни. Не осознавая этого, их правописание улучшится, их словарный запас улучшится, и однажды они пролистают дневник и поймут, что далеко продвинулись в своих способностях.

Я настоятельно рекомендую периодически возвращаться к SpellQuiz. Особенно когда вы думаете, что ученик начинает сомневаться в себе или упирается в стену.

Как только они начнут играть и пойдут даже дальше, чем раньше, это поднимет их уверенность в себе и подтолкнёт их применить себя ещё больше.

Это может показаться тривиальными вещами, но для человека, жаждущего знаний и навыков, именно эти маленькие вещи делают разницу между успехом и неудачей.

Собираем всё вместе

Надеюсь, вы сможете взять из этого несколько идей о том, как помочь хотя бы одному человеку выучить английский как второй язык (ESL). Это простое знание вдохновит человека стать больше, чем он есть. Они смогут читать мысли и наблюдения людей за сотни миль и века в прошлом.

Когда вы помогаете кому-то преодолеть дефицит, который отделяет его от остального человечества. Давая им этот дар, вы также обогащаете человечество в целом, вы подключаетесь к большему знанию ещё один голос, который добавит свой голос к космической фуге, и мы все будем лучше от этого.


Расстройство развития координации: не просто обычная неуклюжесть

Developmental Coordination Disorder | SpellQuiz
Spread the love






Расстройство координации развития (DCD) – Руководство | SpellQuiz


Неуклюжесть может быть одной из самых распространённых человеческих черт. Удариться пальцем ноги, споткнуться, уронить предметы со стола — это то, что мы все делаем. Однако есть тонкая грань между обычной неуклюжестью и расстройством под названием Расстройство координации развития, или DCD (Developmental Coordination Disorder).

Как люди, мы учимся на своём опыте. Например, если мы один раз обожгли руку, наш мозг потом попытается оценить самое безопасное расстояние от открытого огня.

Это имеет сильную связь с кривой обучения. Однако человек с DCD работает не так же. В большинстве случаев они не учатся на прошлых ошибках или опыте.

Поэтому, если вы видите, что ваш ребёнок совершает одну и ту же ошибку снова и снова, есть большая вероятность, что он или она является жертвой DCD.

Мы постараемся познакомить вас с DCD в этом блоге, рассказать о распространённых симптомах и предложить несколько способов справиться с этим.

Что такое Расстройство координации развития, или DCD?

Сначала проясним кое-что. Расстройство координации развития — это не то же самое, что другие нарушения обучаемости, такие как дислексия, дисграфия или дискалькулия. Технически это скорее нейроразвивающее расстройство. Если вы хотите сравнить, можете рассмотреть СДВГ.

Расстройство координации развития или DCD — это пожизненное нейроразвивающее состояние, при котором пациент испытывает трудности с поддержанием физической координации и не имеет надлежащих навыков моторного планирования.

Как мы уже говорили, дети не могут перерасти это состояние. Однако с лучшим лечением и физиотерапией пациенты, безусловно, могут улучшить ситуацию.

Расстройство координации развития

Однако вы не должны думать, что ребёнок с DCD не может двигать частями тела; они могут. Проблема в основном связана с неправильной координацией движений.

Среди проблем, связанных с моторными навыками, пациент с DCD может столкнуться с четырьмя типами проблем:

  • Мелкая моторика — движения меньших частей тела, например движение большого пальца.
  • Общая моторика — движения больших мышц, например движения рук или ног.
  • Моторное планирование — запоминание, какую мышцу двигать при ходьбе
  • Отсутствие координации между мышцами

Итак, как эти проблемы влияют на жизнь пациента?

Мы можем видеть значительное влияние DCD на обычную жизнь пострадавшего. Некоторые из проблем могут быть следующими:

  • Проблемы с сохранением равновесия
  • Не может менять движения как обычный человек в новой ситуации
  • Мгновенное движение части тела
  • С трудом осваивает новые движения тела
  • Не может оценить результат определённого движения
  • С трудом находит решение для проблем, связанных с движением

Каковы распространённые симптомы Расстройства координации развития?

Совершенно ясно, что обычная неуклюжесть и DCD — это две совершенно разные истории. Как родитель, как вы можете определить, является ли ваш ребёнок случайно неуклюжим или имеет DCD?

Расстройство координации развития

Существуют некоторые специфические симптомы, которые ребёнок с DCD может показывать в зависимости от возраста.

Ознакомьтесь с ними:

Дошкольник

  • Не может правильно держать тарелки, стаканы или другие принадлежности
  • Показывает неловкие движения во время игры
  • Постоянно наталкивается на предметы и слишком часто получает травмы
  • Не может поддерживать прямую осанку

Ребёнок детского сада

  • Держит карандаш, ручку или мелок странным образом
  • Неразборчивый почерк, не может держать предложения выровненными
  • С трудом пользуется лестницей или может слишком часто спотыкаться
  • Не может правильно застегнуть рубашку или молнию

Ученик средней школы

  • Тратит гораздо больше времени на написание чего-либо
  • Не может просто нарезать еду
  • Неаккуратный едок
  • Не может правильно нарисовать основные геометрические фигуры
  • Проблемы с письмом сохраняются
  • Постоянные удары и спотыкания продолжаются

Хотя эксперты не уверены в истинной природе состояния, они считают, что оно может быть генетическим, преждевременные роды, злоупотребление матерью алкоголем или наркотиками. Согласно некоторым недавним исследованиям, эксперты даже предполагают, что состояние более распространено среди мальчиков.

Может ли терапия помочь?

Самый простой ответ — ДА!

Фактически, лучшим и основным лечением Расстройства координации развития является трудотерапия. Вы не можете ожидать, что пациент с DCD вылечится как по волшебству, но это, безусловно, может улучшить ситуации.

Вы должны проконсультироваться с терапевтом о том, как следует планировать сеансы. Поскольку расстройство является пожизненным состоянием, вы должны придерживаться терапий как можно дольше или действовать так, как предлагает терапевт.

С правильной терапией ваш ребёнок также может вести нормальную жизнь. Есть несколько примеров людей с Расстройством координации развития, ведущих вполне нормальную жизнь.

Например, учёный-пионер Эйнштейн, кинозвезда Дэниел Рэдклифф, бизнес-магнат сэр Ричард Брэнсон имели DCD.

Таким образом, нет никакой возможности, что Расстройство координации развития может разрушить будущее человека. Вы или ваш ребёнок никогда не должны чувствовать себя неполноценными из-за наличия DCD. С правильным лечением вы можете вести вполне обычную жизнь.

Расстройство координации развития

Вы даже можете записать своего ребёнка в Индивидуальную образовательную программу (IEP), так как у них есть бесплатные сеансы трудотерапии и гораздо более дружелюбная среда, которая помогает пациенту морально.

Какова должна быть ваша роль как родителя?

Вы можете быть самой большой поддержкой и силой вашего ребёнка в этих сложных условиях. Первое, что вы должны сделать, — диагностировать его или её как можно скорее.

Вы никогда не должны позволять им чувствовать себя неполноценными или хуже любого другого человека. Такое отношение может создать негативное влияние.

Если возможно, попробуйте записать вашего ребёнка в программу IEP. У них отличная среда, где ваш ребёнок может быть без стресса.

У нас есть отличные руководства по домашнему обучению и персонализированному обучению. Если вы родитель или учитель такого ребёнка, вам следует просмотреть эти руководства.

Да, вы также можете выбрать обычную школу для вашего ребёнка. В этом нет ничего плохого. Однако ваш ребёнок может чувствовать себя запуганным в обычных школах, и это ещё хуже повредит его или её моральному духу.

Всегда вовлекайте себя и своих детей в такие занятия, где его или её самооценка может получить положительный импульс.

Искра уверенности и самооценки имеет решающее значение при работе с Расстройством координации развития.

Теперь вы также можете участвовать в онлайн Spelling Bee! Загляните в раздел SBO на Spellquiz сегодня! Также попробуйте этот тестер словарного запаса, чтобы понять ваш текущий уровень навыков! Попробуйте эти тесты по правописанию, чтобы освоить английскую орфографию! Также не забудьте ознакомиться с полным списком слов для правописания.