あなたの教育努力は常にあなたの子供の年齢と一致しているべきです。特に英語のスペルを教える場合。さて、実際の年齢とスペリング年齢は同じものではないことも理解すべきです。子供が12歳でも、スペリング年齢は8歳か、あるいは15歳かもしれません — 彼女の学業能力に基づいて。

スペリング年齢テストを使用して、特定の子供のスペリング年齢を特定できます。この指標となる年齢は、子供たちが最適な速度で学習できるように、教育努力をカスタマイズするのに役立ちます。

今日は、より深く掘り下げて学びます —

• スペリング年齢の基礎
• スペリング年齢をどのように判断するか？
• スペリング年齢テストが重要な理由は？
• 最高のスペリング年齢テスト

スペリング年齢とは？

スペリング年齢は、個人のスペリングスキルを示し、その学業能力と相関する仮説上の年齢です。また、個人の語彙コレクションの決定要因でもあります。

たとえば、Sarahはwhileやstayedのような一般的なスペルをマスターするのに苦労しています。彼女は生物学的に10歳ですが、スペリング年齢は8歳を示唆しています。

これは何を意味するのでしょうか？

Sarahのスペリングスキルは、実生活では10歳であるにもかかわらず、8歳の子供たちと似ていることを意味します。

子供たちが成長するにつれて、カリキュラムはより新しく複雑な単語を導入します。したがって、子供たちがそれぞれのスペリング年齢に追いついていることが不可欠です。そうでなければ、彼らは仲間に遅れを取り、学業生活で継続的に不振を続けるでしょう。

これが今日のトピックの主なポイントにつながります — スペリング年齢テストを通じて子供のスペリング年齢を評価すること。

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スペリング年齢をどのように判断するか？

多くの教育者と専門家が、スペリング年齢を判断するための異なる方法を考案してきました。後に、他の教育者がそれらの方法の完全性と使いやすさのために検証し承認しました。

これらの方法は、一般的にスペリング年齢テストとして知られています。

Sir Fred Joyce Schonellはオーストラリアの教育者で、スペリング年齢テストの開発の先駆者でした。彼はこの分野の他の2人の専門家、OrtonとGillinghamと緊密に協力し、1940年代にSchonell Spelling Age Testを開発しました。このテストは今日でも効果的であることが証明されています。

このテストについては、この記事の後半で詳しく学びます。

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スペリング年齢テストが重要な理由は？

10歳の子供に積分を教えることを考えてみてください（前のセクションのSarahを考えてください）。間違いなく、彼女は悲惨に苦労するでしょう。彼女の脳はそのような高度な数学的概念を理解するのに十分に発達していません。むしろ、10歳では年齢に適した算数の概念を学ぶことに専念すべきです。

同様に、彼女は複雑なスペルを綴るのに苦労するでしょう。たとえば — subterranean、exaggerate、miscellaneous、またはapparatus。10歳では、彼女は — pair、direct、headache、styleなどの単語を綴ることができるはずです。

同時に、彼女は — dot、pet、pie、legなどのスペルに苦労すべきではありません。

そのような場合は、スペリング活動やスペリングのコツを紹介すべきです。これらの活動とコツは彼女が優れるのに役立つでしょう。

子供が期待されるスペリングレベルにある場合、それほど心配する必要はありません。子供がスペリング年齢を上回っている場合も同じことが言えます。

しかし、反対のことが起こった場合、教師（または保護者）は子供のスペリングスキルを向上させるためにいくつかの proactive な措置を取るべきです。そして、スペリング年齢テストは、ここで教師や保護者を助けることができる最も効果的なツールです。それは彼らが実装すべき努力の量を評価するのに役立ちます。

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最高のスペリング年齢テスト

先に述べたように、多くの教育者が異なるスペリング年齢テストを開発してきました。ただし、テストの背後にある基礎はいくぶん似ています。それは次のように進みます —

• 難易度のある単語のリストを作成する
• 単語を1つずつ口述する（文脈的な文を使用するかしないか）
• 参加している生徒に紙に書くように頼む
• 参加者があまりにも多くの間違いをするまで口述テストを続ける（スペルミスの制限があるはずです）
• 正しい単語と間違った単語の数に基づいて結果を評価する
• 結果を認識された標準と照合する
• スペリング年齢を割り当てる

このパターンに従えば、あなたも独自のスペリング年齢テストを作成できます！

ただし、専門家は標準的な単語リストと、正しいスペルと間違ったスペルの比率の認識された標準を考案するために広範な研究を行っています。

したがって、利用可能な証明され承認されたスペリング年齢テストに固執する方が良いです。

最も人気がありよく知られているテストは —

• Schonell Spelling Test
• South Australian Spelling Test (SAST)
• Blackwell Spelling Test
• SpellQuiz Vocabulary Assessment Test

Schonell Spelling Test

Schonell TestingまたはSchonell Spelling Age Testは、利用可能な最も人気のあるテストの1つです。古い方法であるにもかかわらず、この方法は教師の間でまだ良い評判を持っています。

テストを実施するには、まず実際のリストが必要です。Sir Schonellは2つのリストを開発しました — Schonell Spelling Test List AとList B。これらの各リストには100の単語が含まれています。

リストを入手したら、次の手順に従うべきです —

• 参加者に鉛筆と紙（A3）を提供する
• ページの上部に名前と年齢を書くように頼む
• 単語を発音し、彼/彼女がそれを書き留める必要があると説明する
• 単語を大声ではっきりと発音する（最初から始める）
• 参照文を提供し、単語をもう一度発音する（つまり、Net — I catch fish with Net, Net！）
• このプロセスを10語のグループで続ける
• 参加者が連続して10の間違いをしたらプロセスを停止する

さて、評価を行い、スペリング年齢を割り当てる時です。そのために、次の式を使用します —

スペリング年齢 = （正しく書かれた単語の数 ÷ 10） + 5

たとえば、Sarah（生物学的年齢10）は37を正しく書きました。したがって、彼女のスペリング年齢は — （37 ÷ 10） + 5 = 8.7です。しかし、落とし穴があります。8.7は小数です。年と月の値を得るには、12分の1に変換する必要があります。

この表に従うことができます —

10分の1	12分の1
1	1
2	2
3	4
4	5
5	6
6	7
7	8
8	10
9	11

これは、Sarahのスペリング年齢が8歳8か月であることを意味します！

South Australian Spelling Test

South Australian Spelling TestまたはSASTは、6歳から15歳の年齢範囲で素晴らしく機能するもう1つの標準化されたテストです。このテストの基礎は多くの点でSchonell Testingと一致しています。

たとえば、リストから単語を口述しながら、参加者に正しいスペルを書くように頼みます。また、彼らが連続して10のスペルミスをするまでテストを続けます。

ただし、単語リストはここでは異なります。Schonellが使用した200語（各リスト100語）を使用する代わりに、SASTリストには140語（2つのリストに70語ずつ）があります。

さらに、SASTはSchonellの評価式を使用しません。代わりに、これらの要因に焦点を当てた統計データチャートを使用します —

• 参加者の年齢
• 平均スコア
• 通常範囲
• 批判的に低いスコア

完全なSASTチャートはこちらで見つけることができます。ただし、アイデアを与えるための短いバージョンはこちらです —

参加者の年齢	平均スコア	通常範囲	批判的に低いスコア
6	14	8-20	4
8	28	22-34	18
9	33	27-39	23
12	45	39-51	35

ただし、この表は統計的解釈データのみを示しています。スペリング年齢は示していません。専門家は次の意思決定チャートを考案しました —

生スコア	スペリング年齢（年）
12以下	6.0未満
14	6.0
22	7.1
28	8.0
33	9.0
37	10.0
42	11.2
45	12.0
48	13.0
50	14.2
52	15.5
53以上	15.5超

繰り返しますが、完全なSASTスペリング年齢チャートはこちらで見つけることができます。

専門家はまた、この分析における誤差範囲（±2ポイント）も認めています。したがって、確定したスペリング年齢を使用する代わりに、スペリング年齢の範囲を使用します。

たとえば、Sarahが32ポイントを獲得した場合、±2ポイントの誤差範囲を使用すべきです。したがって、彼女のスコア範囲は30から34まで変動します。その論理により、Sarahのスペリング年齢は8.4歳から9.2歳の間です。

Blackwell Spelling Test

前の2つのテスト方法と同様に、Blackwellスペリングテストもスペリングリストと独自の式を使用してスペリング年齢を決定します。

Blackwellテストには、それぞれの参照文を含む独自の100語のリストが付属しています。単語を口述しながら、彼らに単語を書き留めるように頼みます。彼らが連続して5つの間違いをしたら、採点段階を開始します。

Blackwellスペリングテストの採点式は次のように機能します —

• 2桁のスコア数字の間に小数点を置く
• （特殊なケース）1桁のスコアの場合は0と小数点を置く
• 最初の桁（左端の数字）に6を加える

たとえば、Sarahが36ポイントを獲得した場合、小数は3.6になります。次に、最初の桁（この場合は3）に6を加えると9になります。

これにより、Sarahのスペリング年齢は9.6歳になります。

Blackwellスペリングテストはさらに一歩進んでいます。スペリング年齢の範囲に基づいてスペリングカラーグループを使用し、より広いスペクトルで生徒を分類できるようにします。

それは次のように進みます —

スペリングカラーグループ	スペリング年齢範囲
赤	0.0-7.9
オレンジ	8.0-8.9
黄	9.0-10.4
緑	10.5-12.5
青	12.6-13.4
紫	13.5-16

SpellQuiz Spelling Age Test (Vocabulary Assessment)

上記のスペリング年齢テストの人気にもかかわらず、方法は特に採点と評価のプロセスにおいて、悪名高いほど複雑です。現代的で面倒のないアプローチを探しているなら、SpellQuizをぜひ試してみてください。

SpellQuizには、その武器に多くの便利なツールがあります — スペリングテスト、Spelling Bee Online、スペリング単語リスト、イディオム、クイズなど。

ただし、私たちは語彙評価セクションについて話しています。ここでは、前のものと同じように、ディクテーションベースのテストが見つかります。このセクションのスペリングリストは、米国、カナダ、英国、オーストラリアのスペリング専門家の共同作業です。

テストセクションはかなり似ています — 参加者は単語、その単語を含む参照文、そして再び単語を聞きます。単語を聞いた後、参加者はテキストボックスにそれを書き込む必要があります。このように、システムがスペリング年齢を把握するまでプロセスが続きます。

テストの終わりに、システムはおおよその語彙サイズと等価な学年レベルまたはスペリング年齢を提案します。

他の伝統的で古い方法と比較して、SpellQuizは現代的なアプローチを取り、多方向の結果を提供します。たとえば、他の診断スペリングテストはおおよその語彙サイズを提案しません。このアプローチは、語彙構築の取り組みとスペリング訓練の取り組みを同時に支援します。

そして最高の部分は — SpellQuiz語彙評価ツールは完全に無料です！

試してみませんか？

スペリングが言語を習得するための最も重要な基本スキルの1つであることは言うまでもありません。あなたのライティングとリーディングのスキルは、あなたのスペリング能力に直接依存しています。あなたの不器用なスペリングスキルのために公共の場で笑われる原因になりたくはないでしょう。

したがって、スペリングスキルは言語の流暢さを明確に決定する要素であるため、それに取り組む必要があります。

しかし、どこから始めるべきでしょうか？

現在のスキルレベルを示す尺度が必要です。そうすれば、望むスキルレベルに到達するための道を戦略的に計画できます。

要するに、スペリング評価の方法が必要なのです。

ご想像のとおり、今日はスペリング評価の概念をより深く掘り下げます。まず、概念を取り巻く基本をカバーし、その後、スペリングベースライン評価をオンラインで無料で行う最も便利な方法について説明します！

この記事で扱う内容 —

• スペリング評価とは何か？
• スペリング評価の主要コンポーネント
• 標準化されたスペリング評価
• オンラインでスペリングレベル評価を実施する方法？【無料】

スペリング評価とは何か？

スペリング評価またはスペリングレベルテストは、個人の従来のスペリングパターンとルールに対する理解のレベルを判断する方法です。評価はしばしば、音韻論的、正書法的、形態論的、語源的知識に焦点を当てますが、これらに限定されません。

一部の専門家は、評価領域を評価の主要コンポーネントと呼んでいます。

さて、あなたは尋ねるかもしれません — スペリングとは、意味のある単語を形成するために文字を整然と並べることではないでしょうか？

そのとおり！

しかし、英語はしばしば基本ルールを無視して例外を作るため、非常に複雑です。実際、英語には非常に多くの例外ルールがあり、標準化されたスペリングルールのセットは存在しません。いくつかの一般的なスペリングパターンを識別し、それらを個人のスペリングルールと見なすことしかできません。

しかし、ほとんどすべてのスペリングルールには大量の例外があることを知っておくべきです。

たとえば、私たちはしばしば次のパターンをスペリングルールと見なします — IはEの前、ただしCの後を除く。 ほとんどの場合、このルールは真実です。単語のスペリングでそれを見ることができます — field、believe、lie、piece（IがEの前）とreceive、ceiling、deceit（CのためEがIの前）。

しかし、これらの英語の単語のスペリングはこのルールに従いません — seize、weird、neither、science、sufficientなど。

これが、正書法的知識が非常に重要である理由です。なぜなら、それはもっともらしい文字パターンを識別するのに役立つからです。また、英語はドイツ語、フランス語、ラテン語、ギリシャ語、スペイン語、さらにはヒンディー語から単語を借用しています！多言語であるため、語源に対する強い感覚を持つ必要があります。

これが、信頼できるスペリング評価テストが英語のスペリングのすべての側面をカバーすべき理由です。

スペリングとリーディングのつながりについて知りたいですか？詳細を知るためのガイドがこちらです。

標準的なスペリング評価のコンポーネント

前のセクションで議論したように、英語のスペリングテストにはいくつかのコンポーネントがあります。コンポーネントを2つのカテゴリに分けました —

• 主要コンポーネント
• 追加コンポーネント

4つの主要コンポーネントは —

• 音韻論的知識
• 形態論的知識
• 正書法的知識
• 語源的知識

そして、2つの追加コンポーネントは —

• 視覚的知識
• 意味論的知識

それらについて議論しましょう —

音韻論的知識

私たちが学問の旅を始めるとき、学校は私たちの音韻論的意識の発達に大きく焦点を当てています。より簡単に言えば、音韻論的意識とは、英語の文字と音を調整する能力です。

英語の単語の大部分は音素パターンに従います。したがって、強い音韻論的知識を持つことは、私たちのスペリングスキルを助けます。

しかし、優れたスペラーは、英語が音声言語ではなく、スペリングが常に文字と音の調整に従うわけではないことを理解しています。たとえば、音 /la-it/ には以下のスペリングがあるかもしれません — lite、light、lyte！正しいスペリングは、文脈を学んだ後にのみ確信できます。

しかし、音韻論的知識が音素を書記素の可能な選択肢と結びつけるのに役立つことも事実です。

また、初期の英語学習の取り組みに発明的スペリング戦略を取り入れることができます。発明的スペリングは、音韻論的意識のみに基づいてスペリングを発明するよう学習者を奨励する、非正統的なスペリングアプローチです。

発明的スペリングについて詳しくは、この記事で学べます — 発明的スペリングと音韻論的意識とのつながり。

形態論的知識

優れたスペラーは、形態素に対する強い理解を持っている必要があります。形態素は単語の核心部分です。これには基本語、接頭辞、接尾辞が含まれます。

たとえば、magicは基本語で、接尾辞-alを追加するとmagicalになります。この場合、magicと-alは両方とも形態素です。

強い形態論的知識は、スペラーが最小限の努力で複数の単語をカバーするのに役立ちます。

単語completeについて考えてみてください。英語ではこの単語の複数の変種を見ることができます —

• Completed
• Completes
• Completing
• Completeness
• Incomplete
• Completion

したがって、この場合、1つの単語の知識が他の6つの単語をマスターするのに役立ちました。これが、適切な形態論的知識が決定的な役割を果たす理由です。プロセスを容易にし、より高い精度を達成します。

また、形態論的知識は、単語の意味を簡単に理解するのに役立ちます。たとえば、magicは神秘的な現象を意味し、-ianは何かをする人を指す接尾辞であることを知っています。したがって、2つの形態素を組み合わせると、神秘的な現象を実行する人を指すmagicianが得られます。

したがって、明らかに形態論的知識がmagicianの意味を解読するのに役立ちました。

さらに、形態素が音素と書記素をよりよく相関させるのに役立つことに注意すべきです。たとえば、単語jumpedを考えてみてください。この単語の音は、スペリングがjumtであることを示唆しています！しかし、形態素jumpと-edを知っているので、ここで正しいスペリングjumpedを使用できます。

これが、英語が形態音素言語であると言う理由です！

スペリングと句読点の練習でうまくやるには、すべての句読点ルールをマスターする必要があります。練習に必要なすべての句読点ルールを含むガイドがこちらです。

正書法的知識

評価の第3レベルは、個人の正書法的知識に関するものであるべきです。より簡単に言えば、正書法的知識とは、単語内の実行可能な文字パターンの知識を指します。

たとえば、wh- 質問の wh- 単語を考えてみてください — what、when、why、where、whose、which、how。ご覧のとおり、この単語群には明確なパターンがあります — すべて wh で始まります（how を除く）。

優れたスペラーは、英語のすべてではないにしても、一般的な文字パターンについて明確な考えを持っています。彼らは ck、ch、qu などの文字ペアを知っているだけでなく、接頭辞と接尾辞の変化も認識しています。

たとえば、単語 full が接尾辞として使用されるときに1つの l を落とすことを知っておく必要があります。beautiful、colorful、joyful などでそれらを見ることができます。

正書法的知識は非常に重要であるため、ほとんどの伝統的なスペリング評価は正書法的知識のみに焦点を当てていました。正書法的理解のみに焦点を当てることがそれらの評価を欠陥のあるものにすることは事実です。しかし、これはこの貴重なスペリング知識の重要性も示しています。

語源的知識

最後に語源的知識が来ます。英語は他の言語から何千もの単語を借用していることを知っておくべきです。英語は数世紀にわたって外国語を取り入れてきました。

ここに楽しい例があります — なぜ文字ペア ch- が3つの異なる音を持つのか疑問に思ったことはありますか？これらの単語を考えてみてください — chicken、Christmas、chef。これらの単語の中で、chicken はアングロ（英語）起源、Christmas はギリシャ起源、chef はフランス起源です。

したがって、語源的知識は、英語の単語の正しいスペリングと正しい発音の両方をマスターするのに役立ちます。

これが、語源的知識がスペリング評価において決定的な役割を果たす理由です。

追加コンポーネント

4つの主要コンポーネントに加えて、一部のスペリング評価は以下の2つの要素も考慮します —

視覚的知識 — スペラーがスペリングの知識をどのように保存するかを決定します。

意味論的知識 — スペラーが正しいスペリングとともに単語の意味を知っているかどうかを決定します。

標準化されたスペリング評価

長年にわたり、教育者は多数の標準化されたスペリング評価を開発してきました。1970年代から多くの厳密な評価モデルが開発されています。最も有名な標準化スペリングテストはこちらです —

標準化されたスペリング評価	出版年
Kaufman Test of Educational Achievement – Brief (K-TEA-Brief)	1985
Kaufman Test of Educational Achievement – Comprehensive (K-TEA-Comp.)	1998
Woodcock-Johnson-III (Form A)	2001
Woodcock-Johnson-III (Form B)	2001
Wechsler Individual Achievement Test-II (WIAT-II)	2001
Wide Range Achievement Test-4 – WRAT-4 (Forms Blue)	2006
Wide Range Achievement Test-4 – WRAT-4 (Forms Green)	2006
Woodcock-Johnson-III (Form C)	2007

ただし、リストされたスペリング評価を実施するには適切な許可が必要です。

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オンラインでスペリングレベル評価を実施する方法？【無料！】

標準化されたスペリング評価は多数ありますが、そのほとんどはかなり古く、多くの点で欠陥があります。たとえば、これらのテストは正書法的知識のみに大きく焦点を当て、他を無視しています。

また、ライセンスと適切な許可の問題もあります。

スペリングレベル評価を実施する便利な方法があると言ったらどうでしょうか？興味があれば、SpellQuizの語彙評価セクションにぜひアクセスしてください。これは、オンラインで利用可能な最も先進的なスペリング評価ツールです。

これは語彙評価テストですが、ツールは標準的なスペリングテストの主要コンポーネントに大きく焦点を当てています。米国、カナダ、英国、オーストラリアの教育者が、この高度なテクノロジーに焦点を当てたテストを開発しました。

この現代的なアプローチは、1980年代のものよりも確実に優れています！

テストを開始すると、実際の声優がディクテーションを提供するのを聞くことができ、適切な句読点を使用して正しいスペリングを書く必要があります。10分で、テストはおおよその語彙サイズと等価なスペリングレベルを含む結果を提供します。

このスペリングレベル評価は完全に無料であり、正しいレベルのスペリングテストと演習に参加するためのスタートを提供するため、誰でも参加できます。

私たち大人は、スペリングとリーディングを子供たちに2つの別個のリテラシースキルとして教えるという間違いをよく犯します。これは完全に私たちのせいではありません。なぜなら、私たちはあの悪名高い難しいスペリングテストのために毎週20語を詰め込んでいただけだったからです。これがスペリングスキルを向上させる唯一の有効な方法だと思っていました。

実際には、スペリングとリーディングは相関しており、優れたスペリングスキルは本質的に読解力を向上させます。

今日は、スペリングとリーディングのつながりを包括的に分析し、スペリングがリーディングを支援するかどうかを検証します。

スペリングとリーディングのつながり：逆操作なのか？

スペリングとリーディングのつながりを理解しようとする前に、2つの重要な概念に対処する必要があります — スペリングとリーディングの操作の解剖です。

リーディングの基本的な操作

まずリーディングを見てみましょう。

書かれた単語を見ると、文字をよく見てチャンクに分割します。次に、各チャンクに音を付けます。そして最後に、それらを混ぜ合わせてその特定の単語の完全な音を作ります。

例えば、単語 mango を考えてみましょう。どのように読んだり発音したりするのでしょうか？

• 文字をよく見る — m-a-n-g-o。
• チャンクに分割する — m-ang-o
• 音を付ける — /m/ /ang/ /o/。
• それらを混ぜ合わせる — mango！

単語のスペリングがどんなに難しくても、私たちは意識的または無意識的に常にこれらのステップに従います。結局のところ、これらはリーディングの基本的な操作です。

ご覧のとおり、2つの異なるスキルが単語を読むのを助ける上で重要な役割を果たしました — 音の知識（音韻論）と、もっともらしい文字パターンの知識（正書法）。上記の例では、文字パターン -ang が単語を読むのを助ける上で重要な役割を果たしました。正式な言語では、そのような部分を書記素（graphemes）と呼びます — 書き言葉における最小の意味のある部分です。

スペリングの基本的な操作

リーディングの背後にあるメカニズムを経たので、スペリングに注意を向けましょう。

単語を綴るには、しばしば逆の道をたどります。まず、混ざった音を聞き、それをチャンクに分けようとします。次に、個々の音のチャンクに書記素を割り当てます。そして最後に、書記素を結合して単語の書かれたバージョンを形成します。

ここでも、単語 mango を考えてみましょう。どのように綴るのでしょうか？

• 単語（混ざった音）を聞く — mango。
• 混ざった音をチャンクに分割する — /m/ /ang/ /o/。
• 音に書記素を割り当てる — m-ang-o。
• 書記素を結合して単語のスペリングを形成する — m-a-n-g-o > mango！

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逆の関係

この段階で、スペリングとリーディングのつながりを明確に特定できるはずです。スペリングとリーディングは逆操作であるだけでなく、これら2つのスキルは同じ2つの特別なスキルにも依存しています —

• 音の知識（音韻論）
• もっともらしい文字パターンの知識（正書法）

したがって、リーディングとスペリングはつながっているだけでなく、逆の関係にあると結論付けることができます。

1966年の研究（Phoneme-Grapheme Correspondences as Cues to Spelling Improvement）は、すべての英語の単語の約50％が単純な音と記号の対応スペリングルールに従うことを示唆しています。たとえば、単語 cat、sit、rib、book のスペリングは、音と記号の対応ルールに従います。

しかし、英語のスペリングシステムには、それなりの不規則性もあります。単語 chime、chef、chemistry を考えてみてください — 書記素 ch- は異なる単語で異なる音を使用します。確かに、音と記号の関係は英語のスペリングの唯一の基本的なルールではありません。

では、それらは何でしょうか？

それらにたどり着きますが、まず、この言語の歴史を知る必要があります！英語のスペリングの複雑さは、言語自体の歴史と大きく関係しています。

すべてのスペリングと句読点のルールをマスターすることに興味がありますか？すべての句読点ルールを簡単にマスターするためのガイドがこちらです。

英語のタイムライン

英語は、紀元5世紀から7世紀に遡るアングロサクソン語から進化しました。アングロサクソン人の入植者（ドイツ、デンマーク、オランダの一部からの人々）は、現在のイギリスの南部に定住する際にこの言語を使用しました。現在、このアングロサクソン語を古英語と呼んでいます。

後に、アングロサクソン語または古英語は、スカンジナビアのヴァイキングからも多くの単語を借用しました。

1066年、フランスのノルマンディー公ウィリアム征服王がこの土地に侵入し、このノルマン征服の結果、古英語は新しいアングロノルマン語に置き換えられました。当初は、貴族の上流階級だけがこの新しい言語を使用していました。しかし後に共通語になりました。この新しい言語を中英語と呼んでいます。この段階で、フランス語と北欧の単語が英語に入りました。

中英語の時代は約500年続き、ルネサンスでシェイクスピア英語を見るまで続きました。こうして、ウィリアム・シェイクスピアが一人で英語に革命をもたらし、初期近代英語が生まれました。

この時代に、多くのラテン語とギリシャ語が英語の一部になりました。また、英語の基盤はこの時代に固まりました。

真の現代英語は17世紀後半にその旅を始めました。イギリス人が世界のすべての地域に植民地を持っていたこと、そして植民地時代も17世紀後半に始まったことを知っておくべきです。

植民地時代に、英語は植民地から多くの単語を借用しました。

ですから、ご覧のとおり、現代英語にはこれらの言語からの単語があります —

言語	割合（概算）
フランス語	29 %
ラテン語	29 %
ドイツ語	26 %
ギリシャ語	6 %
その他	10 %

英語のスペリングの柱

前のセクションで少し脱線しました。しかし、英語が他の言語から生まれた単語で満たされていることを今知っているので、それは必要でした。これは、英語のスペリングのための厳格なルールのセットを作成するのが難しい主な理由の1つです。

また、なぜ50％の単語が音と文字の対応に従わないのかも示しています。

英語のスペリングをマスターするには、これらを習得する必要があります —

音韻論 — 音素と書記素の知識。

形態論 — 形態素（単語の中で最小の意味のある部分）の知識。

正書法 — もっともらしい文字パターンとその音の知識。

語源 — 単語の起源（ラテン語、フランス語、ドイツ語、ギリシャ語、またはその他）の知識。

これらのスペリングの原則についてもっと学ぶことに興味があるなら、これらのスペリングの原則についてより包括的な知識を提供するスペリング評価に関する私たちの記事をチェックすべきです。

スペリングはどのようにリーディングを支援するのか？

さて、部屋の中の象について話しましょう — スペリングは読解力を助けることができるのでしょうか？

はい！単語を綴るとき、私たちはその音をデコードし、文字に分解しています。リーディングは本質的にこの操作の反対で、文字の音を組み合わせて発音を作ります。

したがって、スペリングをマスターすると、自動的に読解力が向上します。また、英語のスペリングシステムの4つのコンポーネントすべてをマスターすると、堅牢な語彙が保証されます。良い語源の知識さえあれば、ネイティブのような語彙をアーカイブするのに役立ちます。

語彙が強ければ強いほど、読解力が向上します。より広い語彙サイズは、テキストの明白な意味と隠された意味をデコードするのに役立ちます。

強いスペリングスキルがあれば、ほぼすべての英語の単語の正しい発音をデコードすることもできます。

どうやって？

優れたスペラーは、任意の単語を見て、文字と音の対応を逆工学して、その文字の正しい音を理解することができます。

たとえば、単語 parliament を考えてみてください。これは、単純な音と文字の対応に従わないため、若いスペラーにとってはかなり複雑な単語です。もし従えば、parlement というスペリングになるでしょう！

さて、優れたスペラーはその単語をフランス起源の中英語の単語として認識するでしょう。語源の知識は、parliament の発音をデコードするのにも役立ち、より良く読むのに役立ちます。

スペリングと読解の流暢さが密接に関連していることは結論的です。

最高のオンラインスペリングプログラムのレビューについての私たちの見解をチェックしてください！

スペリングとリーディングの練習にどのように参加するか？

スペリングとリーディングの練習に参加する最良の方法の1つは、ディクテーションに参加することです。そのような練習では、単語を聞いて書き留める必要があります。これは直接スペリングスキルを向上させるのに役立ちます。

そして、スペリングスキルを向上させることが自動的に読解力を向上させることはすでに知っています。

では、優れたディクテーションベースのスペリング演習はどこで見つけることができますか？SpellQuizのSpelling Testにいつでもアクセスして、ディクテーションベースのスペリング練習に参加できます。

また、堅牢な進捗追跡ツールと直感的なダッシュボードを通じて進捗を確認することもできます。これにより、練習記録とともにすべての習得済みおよび未習得の単語を追跡できます。

さらに、スペリングとリーディングの年齢テストを実施したい場合は、SpellQuizの語彙評価テストに参加できます。この無料テストは約10分しかかかりません。さらに、スペリングとリーディングの取り組みに基づいて、おおよその語彙サイズと同等の学年レベルを見つけることができます。

私たちは書くときに特に慎重になる傾向があります。確かに、愚かな間違いをして笑い者になりたくありません — さらに悪いことに、試験で点数を失う可能性があります！何かを書くとき、あなたは3種類の間違いを犯す可能性があります：スペリング、文法、句読点。

ですから、これらの間違いを避けることができれば、完璧なライティングスキルが保証されます！それは素晴らしいことではないでしょうか？

さて、スペリングと文法は英語の3つの完全に異なる側面であることを知っておくべきです。あなたの英語の文法感覚はスペリングスキルを助けません。しかし、句読点には不可欠です。

また、英語の文法は広大な概念であり、このような記事で多くの分野をカバーすることはほとんどできません。上手になりたいなら、伝統的な文法書にこだわるべきです。さらに、すべての文法面をカバーするには何年もかかります。

むしろ、この記事ではスペリングと句読点についてお手伝いします。特に、スペリングテストに必要なスペリングと句読点のルールです。

飛び込みましょう！

なぜスペリングと句読点のルールが重要なのか？

スペリングと句読点のルールは密接に関連しています。スペリングテストには、句読点の良い感覚が必要です。実際、ほとんどのスペリングテストは句読点の知識も評価します。

SpellQuizのスペリングテストでさえ、句読点の間違いを考慮しています。学校でのスペリングと句読点の練習には、文のどこにいつそれらを置くかを知る必要があります。さもなければ、点数を失います！

スペリングと句読点テストに重要な句読点ルール

本質的に、句読点とは、読みのガイドとして書かれた文に句読点を置くためのルールのセットを指します。これらのルールは、読者がいつ止まり、一時停止し、またはトーンを変えるかを決めるのに役立ちます。

英語の文法には合計14の異なる句読点があります。これらは —

1. ピリオド (.)
2. 疑問符 (?)
3. 感嘆符 (!)
4. コンマ (,)
5. コロン (:)
6. セミコロン (;)
7. アポストロフィ (‘)
8. ハイフン (-)
9. 引用符 (” ” または ‘ ‘)
10. ダッシュ：短ダッシュと長ダッシュ (– または —)
11. 角括弧 ([ ])
12. 中括弧 ({ })
13. 丸括弧 (( ))
14. 省略記号 ( … )

上記のリストの最初の7つ（ピリオドからアポストロフィ）だけがスペリング、句読点、文法テストで重要であることに注意すべきです。スペリングと句読点のテストでは、通常、引用符や括弧は見られません。

さて、句読点をどこで使うべきかに注意を向けましょう —

ピリオド

ピリオド (.) は最も一般的な句読点です。通常、平叙文または命令文の終わりに、文が終了したことを示すために使用します。

例：

• He went shopping.（平叙文）
• Go there.（命令文）

それ以外にも、略語、分数、名前のイニシャル、時刻の後にピリオドを使用します。これらのピリオドは文の終わりを示しません。

例：

• 略語：He is the new E. teacher.
• 分数：The wall is 70 meters tall.
• 名前のイニシャル：K. Rowling is the author of Harry Potter books.
• 時刻：The train leaves at 30 a.m.

**注： 時には、命令文の終わりに感嘆符を使用する必要があります。通常、命令文の感嘆符は緊急性や真剣さを示します。

例：

• Go there now!（nowという言葉を使うことで、ここで緊急性のレベルを高めています。）

疑問符

私たちは常に疑問文の終わりに疑問符 (?) を付けます。これが疑問符を付ける唯一のルールです。

例：

• When will the bus leave?

感嘆符

感嘆文を書く場合、感嘆符を使用する必要があります。感嘆文は強い感情を示すために使用されます — 興奮、幸福、悲しみ、欲求不満、驚き、怒りなど。

例：

• We have won the game!
• Ugh! This is a boring lecture.
• No! I failed in the exam.
• Fantastic, now we can all go to the party!

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コンマ

コンマ (,) はおそらく最も一般的なタイプの句読点です。また、コンマはそれらすべての中で最も悪用され、誤用されています。コンマを付けるためのルールの数が多いため、物事は非常に混乱します — ネイティブユーザーでさえこれに苦労しています！

さて、注意を払いましょう！

1. 3つ以上の要素を持つリスト

3つ以上の要素を持つリストを書くとき、それらを分離するためにコンマを使用します。これはコンマの最も覚えやすいルールです。

例：

• I bought chocolates, ice creams, and cakes for the party.

**注： リスト内の and の前にコンマを追加するのはオプションです。

例：

• I bought chocolates, ice creams, and cakes for the party.
• I bought chocolates, ice creams and cakes for the party.

ここでは、両方の文が正しいです。

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2. 接続詞の後にコンマを使用する

私たちはしばしば接続詞で文を始めます。そして、それらの接続詞の後に毎回コンマを追加する必要があります。

例：

• However, you should visit her.
• Also, I want to go with you.
• Moreover, I feel sorry for her.
• Plus, you owe me one.
• Nevertheless, you never thanked me for the big help.

**注： これらの導入フレーズの後にコンマを使用しないでください。なぜなら、それらは文中で名詞として機能するからです —

• That’s why I want to visit her with you.
• After the game will you go home?
• During the national anthem stand up to pay respect.

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3. 等位接続詞を持つ独立節

2つ（またはそれ以上）の独立節が7つの等位接続詞のいずれかで区切られている場合、接続詞の前にコンマを置きます。7つの接続詞は — and、or、but、for、nor、so、and yet です。それらを覚えるには、韻を使用できます、

And, or, but,

For, nor,

So, yet!

いくつかの例を見てみましょう —

• He wanted to go, but his teacher didn’t give permission.
• Sarah was sick, so her mom insisted her to take rest.
• She sang really well, yet the judges were not impressed.

**注： 独立節を分離するために等位接続詞なしでコンマを使用することはできません。そのような場合は、セミコロンを使用する必要があります。

誤り： We were out of orange juice, I went to the store to buy some.

正しい： We were out of orange juice, so I went to the store to buy some.

正しい： We were out of orange juice; I went to the store to buy some.

4. 導入副詞句

文の最初の副詞句の後にコンマを使用するべきです。より短い文では、コンマを省略できますが、文を誤って読む可能性を残すかもしれません。したがって、常に安全な側にいることを厳格なルールと考えるべきです。

例：

• While Megan was sleeping, robbers entered the house.
• Because she failed in the exam, her mom was upset.
• Grabbing the umbrella, George rushed to the store.

5. 挿入句または挿入要素を使用して追加情報を追加する

2つの方法を使用して完全な文に追加情報を追加できます：挿入句または挿入要素。さて、これらの2つの要素を削除しても文の意味が変わらないことを覚えておくべきです。しかし、それらは感情的な深み、強調、明確化を追加するのに役立ちます。

また、挿入句または挿入要素が中央で使用されている場合、2つのコンマを置く必要があります — それらの前と後に。

例：

• Rainy days, my favorite weather, are best for re-watching your favorite movies.
• George Washington, the first President of the U.S.A., was the commander of the Continental Army.

**注： 非制限節を使用して追加情報を提供することもできます。これらの非制限節も非本質的な情報を提供し、しばしばwhichまたはwhoで始まります。

例：

• Gordon Ramsey, who is a multi-Michelin starred chef, is a judge of MasterChef US.
• Jurassic Park, which is Adam’s favorite movie, won three Oscars.

6. 本質的（制限的）および非本質的（非制限的）な句と節

前のルールから本質的および非本質的な句についてのある程度の考えを持っています。このルールは概念をさらに詳しく説明します。

文の完全な意味を表現するために本質的または必要な句または節を使用する場合、その句または節を本質的または制限的と呼びます。

一方、それらの句または節なしで文の完全な意味を理解できる場合、それらを非本質的または非制限的と呼びます。

さて、ルールが来ます —

非本質的には常にコンマを使用し、本質的には決してコンマを使用しないでください。

わかりましたか？

例をチェックしましょう —

• The restaurant that Sarah recommended is amazing.（本質的）
• The new Burger King Restaurant, which Sarah recommended, is amazing.（非本質的）

• Please fix the grammatical errors as well as（本質的 as well as）
• Grammatical errors, as well as punctuation mistakes, are distracting.（非本質的 as well as）

• Trees such as pine and coconut don’t shed leaves in winter.（本質的 such as）
• Evergreen trees, such as pine and coconut, don’t shed leaves in winter.（非本質的 such as）

• Sir Arthur Conan Doyle’s creation Sherlock Holmes is the literature’s greatest detective.（本質的な同格）
• My friend, Nazrin, is a wonderful speller.（非本質的な同格）

7. 付加疑問文

私たちは付加疑問文を使用して、明らかな発言に関する私たちの意見に同意するよう読者に求めます。これらのタグは断言文の後に来て、コンマで区切られます。

例：

• These Christmas decorations are beautiful, aren’t they?
• They don’t like playing hockey, do they?
• I know, right?

8. 人に直接話しかける

誰かに名前で話しかけたい場合、名前の前にコンマを置く必要があります。

例：

Ron, pick up the phone.

How are you, Ashley?

9. 日付と住所

月-日-年の形式または曜日と日付の形式で日付を書くとき、コンマで区切ります。同じことが住所にも言えます。

例：

• The Avengers: Endgame initially got released on April 22, 2019.
• He was born on Monday, May 13, 1968.
• On Tuesday, December 20, at five o’clock, we will have the rematch.

• Write down the address — 15, Yemen Road, Yemen.

**注： 日-月-年などの他の日付形式は、コンマ分離を必要としません。

例：

• The Avengers: Endgame was initially released on 22 April 2019.
• He was born on 13^th May 1968.

10. 直接引用

帰属タグ（he said、she claimed）と直接引用をコンマで区切ります。また、引用が帰属タグの前にある場合、ピリオドの代わりに引用符の内側にコンマを使用します。

例：

• Mat said, “I want to go home.”
• “Let’s play another game,” suggested Rachel.

**注： 帰属タグの前の直接引用が疑問符または感嘆符で終わる場合、コンマを使用しないでください。

例：

• “Why don’t you leave me alone?” she asked.
• “Leave me alone!” she said angrily.

コロン

はい、コンマのルールの長いリストはかなり威圧的です。しかし心配しないでください、スペリングと句読点のルールの残りはかなり簡単です。

例えばコロン (:) について考えてみてください。コロンは通常、リストの前に使用されます。この場合、コロンは which is または which are の代用です。

時には、人々は引用にもコロンを使用します。引用にコロンを使用する場合、引用符を付ける必要はありません。

例：

• Phoebe invited three guests to the party: Joey, Ross, and Chandler.
• She said: The party would be a blast!

セミコロン

セミコロン (;) も使用例が限られています。密接に関連する独立節を分離するためにセミコロンを使用できます。これらの場合、リンクワードの前にセミコロンを置くべきです。

また、「and」「or」「but」「because」をセミコロンに置き換えて、文をピリオドで終わらせずに、ある考えから別の考えに移ることができます。

例：

• He went to the party; however, his sister didn’t go.
• Monica was sad; Phoebe didn’t invite her to the party.

アポストロフィ

このスペリングと句読点の練習のルールでは、アポストロフィ (‘) を検討します。アポストロフィは2つのシナリオでのみ使用します。

第一に、アポストロフィは誰かの所有を示します。ただし、所有のアポストロフィは人にのみ使用することを覚えておいてください。物にはアポストロフィを使用する必要はありません。

例：

• Monica’s Thanksgiving Turkey is very popular.
• The office door was wide open.（物にはアポストロフィなし）

第二に、欠落した文字を示す短縮形にアポストロフィを使用します。

例：

• They’re = They are
• Don’t = Do not
• Ain’t = Am not, is not, or are not

最後の言葉

ご覧のとおり、完璧な句読点の感覚を持つには、強い文法感覚が必要です。例えば、文の種類、節、句、接続詞は句読点に不可欠です。

だからこそ、ライティングの3つの要素すべて—スペリング、句読点、文法—を同時に勉強することが重要です。また、スペリングと句読点の練習に取り組めば、ライティングスキルが大幅に向上します。

何を待っていますか？SpellQuiz Spelling Testで練習を始めて、スペリングと句読点を同時に改善しましょう。

語彙を構築することは、おそらく読解力のための最も重要な前提条件です。結局のところ、生徒は書かれたテキストの意味と要点を完全に理解するために、単語の意味を知る必要があるからです。

しかし、「週に20〜30の新しい単語」という伝統的な方法は、生徒が毎週のスペリングテストのためだけに単語を暗記するため、あまり効果的ではありません。

1週間ほどすると、生徒はほとんどの単語を忘れてしまいます。これがこの方法の主な欠陥です。

教師は生徒のために持続可能な語彙を構築することに焦点を当てるべきです。

今日は、この問題を直接見ていきます — 語彙を効果的に教える方法。

この記事はあなたを助けます —

• 生徒の語彙を発達させるためのステップバイステップの戦略
• 遅れている生徒を助けるためのヒントとコツ
• あなたと生徒を助けることができるツール

語彙を教えるためのステップバイステップ戦略

正直に言いましょう、生徒は毎週新しい単語のリストをざっと見るのを楽しんでいません。毎週のテストでうまくやるために単語のセットを暗記する義務があるため、彼らは強制されていると感じています。

そのような練習の結果は壊滅的です！

まず第一に、彼らは新しい単語を学ぶことに遠くからも興味がないため、1〜2週間以内に単語を忘れてしまいます。第二に、生徒は語彙練習に参加することを嫌うでしょう。

したがって、生徒自身が新しい単語を学ぶことを愛する戦略を採用する必要があります。教師として、あなたの主な目標は、彼らを学習に興味を持たせ、その知識を求める道を示すことであるべきです。あなたの生徒が十分に興味を持っていれば、彼らは自発的に自分自身を教育するでしょう。

あなたが知識の源ではなく、ファシリテーターになることができればより良いです！

さて、これが計画です！

まず、生徒に語彙構築に興味を持たせることで、強固な基盤を作ります。この段階では、新しい単語を一つも教えません！

その後、各生徒が自分のペースで学習できるように、個別の戦略的計画を作成します。

したがって、このステップバイステップ戦略の目的は、これら2つのステップを達成することです。

これが始め方です —

まず読書を好きにさせる

なぜ語彙を発達させる必要があるのでしょうか？主な目的は何ですか？

適切に読むためです！

もちろん、他にも多くの目的があり、強い語彙は人を多くの他の方法で助けます。しかし、主な目的は適切に読む能力のままです。

しかし、私たちは反対の端から始めます。

あなたの生徒が読書を愛していれば、お気に入りの本をむさぼり読む間に新しい単語に出会うでしょう。

特定の単語の意味を知らなくても、文脈に基づいて意味を推測できます。また、単語の意味を見つけるために辞書を引くでしょう。

本を読むのが好きである限り、彼らは単語の意味を見つけるためにすべての面倒を喜んで通り抜けるでしょう。このように、新しい単語を学ぶことは無意識のプロセスになります。

このステップにはもう一つのポジティブな側面があります。

毎週20語のリストを渡すと、彼らはその20語だけを学んでいます。しかし、本を読んでいると、その数に制限はありません。1週間で100語または200語の新しい単語を学ぶかもしれません！音韻意識について、発明的スペリングを通じて学ぶように励ますこともできます。

語彙構築の例と戦略についてもっと知りたいですか？この問題を助けるガイドがこちらです！

「私の生徒は読書を愛していません！どうすればいいですか？」

それは悲しい現実です。私たちは社会として、本を読むことからさらに遠ざかっています。2〜30年前でさえ、地下鉄の乗車中に誰もが手に本を持っていました。しかし、今ではスマートフォンが本を置き換えています！

生徒はそのような行動により傾向があります。

生徒のそのような行動を軽蔑すべきではありません。それは新しい常態です。私たちの文化と行動は時間とともに変化しています。

問題は、生徒があまり読んでいないことです。彼らはYouTube、Instagram、またはTik Tokに夢中です。Facebookでさえ、彼らにとって時代遅れのソーシャルメディアプラットフォームです！

この文脈で何をすべきですか？

流れに乗り、状況を最大限に活用しましょう！

最初のステップで彼らに本を読むように励ますことを提案しました。目的は、彼ら自身に新しい単語を発見させることでした。

スマートフォンでも同じことができます！

実際、今では同じ目的地に到達するための複数のオプションと道があります！生徒は次の方法で新しい単語を学ぶことができます —

• コミックやマンガを読む
• 小説や電子書籍を読む
• 映画やテレビ番組を見る
• 教育アプリを使う

だから、それについて不機嫌になるのではなく、技術的変化と友達になりましょう。生徒は今、多次元の練習で新しい単語を学ぶことができます。

生徒がもっと読むように動機付けるために、これらの楽しくインタラクティブな教室の語彙活動を実装してみてください。

サイトワードから始める

生徒が読書に興味を持ったので、彼らは相当なレベルの語彙が必要です。そうでなければ、読書をそれほど楽しむことができません。

ここで、教師としてのあなたの役割が重要になります。

あなたは彼らに語彙を発達させる道を示さなければなりません。他の戦略を始める前に、サイトワード（sight words）について教えるか知らせるべきです。これらは一般的で高頻度の単語であり、テキストの約50％がこれらの単語で構成されています。

幼稚園児を教えているなら、サイトワードを教えることは必須です！

サイトワードを教えるには、これらのステップに従ってください —

• サイトワードのリストを作成または収集する
• 難易度に応じてサイトワードをカテゴリに分ける
• 個々のカテゴリのすべての単語を（適切な使用法で）暗記するのを手伝う。
• 生徒が学んだすべてのサイトワードを見つけることができる短いテキストを作成する
• 2週間または1ヶ月後にレッスンを再度復習する

良いリソースを探していますか？心配しないでください、私がカバーします！

ここで、すべてのサイトワードの完全なリストを一箇所で無料で見つけることができます！

評価の時間

生徒が基本的なステップを完了したので、彼らの高度なスペリングトレーニングを始める時です。

この段階でより長く、より頻度の低い単語を教えるので、評価テストを実施する必要があります。

なぜですか？

ロジックはかなりシンプルです。

あなたの生徒の一人一人が同じ能力を持っているわけではありません。全員のテストでAを取る生徒もいれば、テストに合格するのに苦労している生徒もいます。

教師として、あなたの生徒の一人一人を助けるのはあなたの責任です。だから、ワンサイズフィッツオール戦略に従うことはできません。

私は、生徒の語彙コレクションの現在の状態を決定する語彙評価テストについて話しています。今、あなたはそのような評価テストを自分で作成するか、オンラインで助けを求めることができます。

これが、プロセスを助けることができる語彙評価のための完璧なツールです。

テストの結果に基づいてどのように行動すべきですか？

簡単です！

あなたが中学1年生のクラスを担当しているとします。さまざまな研究者によると、中学1年生は約12,000語の語彙を持つべきです。明らかに、各生徒は異なるレベルの語彙能力を持っています。15,000語で他を凌ぐ生徒もいれば、7,000語のコレクションしか持たない生徒もいます。

語彙評価で何をすべきですか？

上記のシナリオに基づいて、より明るい生徒にはより高度な文学を読むように励まし、彼らの語彙コレクションをさらに押し進めるべきです。The Great Gatsby、To Kill a Mockingbird、さらにはMoby Dickなどの古典を紹介できます。

一方、より弱い生徒のためにも練習セッションを作成する必要があります。使用できます —

• コミック本
• マンガとアニメ
• 映画とテレビ番組
• 言葉遊び

なぜこれらのオプションを提案したのですか？

まあ、もし生徒に退屈なフラッシュカードや単語リストを見るように頼むと、彼らは楽しむことができず、強制されていると感じるかもしれません。その結果、単語リストを暗記してあなたを感動させるかもしれませんが、すぐにそれらの単語を忘れてしまいます。

あなたは彼らの自発性と協力する必要があります。

しばらくして、おそらく2〜3ヶ月後に、彼らの語彙または英語スキルの再評価を行うべきです。

うまくいけば、いくつかのポジティブな変化が見えるでしょう。

長い単語に焦点を当てる

生徒は短いまたは中程度の単語を暗記するのに苦労しません。私は、good、bad、thing、fact、act、sing、danceなどの単語のスペリングや意味に苦労している生徒をめったに見ません。

よく見ると、これらの単語はすべて4〜5文字です。若い生徒は6〜7文字の単語を暗記する手間をかけません。年を取るにつれて、彼らはより複雑で長い単語を見る傾向があります。

ここで問題が始まります！

もし生徒にspontaneity、hereditary、amalgamation、asphyxiationなどの単語を綴るように頼むと、彼らは苦労するでしょう。

これらの4つの単語には2つの際立った特徴があります —

• それらは長い単語です（10〜12文字の長さ）
• 音に基づいてそれらを音節に分割するのは難しいです

さて、ここが重要な部分です。これらは英語で最も長い単語ではありません。また、英語の長い単語の数もそれほど低くありません。

だから、遅かれ早かれ、生徒は長い単語を学ばなければなりません。そうでなければ、彼らは適切な理解スキルを持たないでしょう。

一般的な長い単語をマスターする創造的な方法がたくさんあります。

ライターになる！

これは語彙を教える最も非正統的な方法の1つであり、いくつかの説明が必要です。

人は読んだり聞いたりして新しい単語について学ぶことができます。だからこそ、彼らに読む、歌を聞く、映画を見るように頼む必要があります。会話をすることさえ、新しい単語を発見するのに役立ちます。

しかし、私たちの脳はそれらの新しく学んだ単語をすぐに忘れてしまいます。

露出と使用は、語彙構築の2つの重要な要素です。

読書とリスニングは単語への露出の仕事をしますが、定期的な使用がなければ、私たちはそれらを忘れてしまいます。

では、かなり珍しい単語を使用する最良の方法は何ですか？

書くこと！

はい、何かを書いている間、私たちは基本的に自分の考えを表現しています。会話中にも考えを表現していると主張するかもしれません。

本当ですが、カジュアルな会話中に複雑な単語を使用することはありません。通常、相手が理解できるように一般的な単語にこだわります。

しかし、書くことは少し異なる活動です。私たちは自分の知性を披露し、自分の考えを最も正確に正当化する単語を使用する傾向があります。

ただし、ここで典型的な道をたどらないことを強くお勧めします。ライティングの課題は退屈で、生徒はめったに創造的な側面を発見しません。

むしろ、ライター、ストーリーテラー、またはブロガーになるように彼らを鼓舞してください。

劇的な変化に気づくでしょう。

練習、練習、そして練習！

語彙教育戦略でどんなに創造的であっても、一日の終わりには、すべてが一つの重要なことに帰着します — 練習。

私は10年生の時の英語の先生の言葉を今でも覚えています、「すべての定理、公式をマスターし、論理に対する鋭い目を持っていれば、数学の試験に合格するでしょう。地理の試験に合格したい？世界全体のメンタルマップを作成してください！しかし、英語の試験で良い結果を獲得したいなら、近道はありません、毎日練習する必要があります！」

そして、彼はこれ以上に真実ではありませんでした！

厳格な戦略に従い、あなたの生徒の一人一人が注目に値する語彙を持っていることを期待することはできません。

これが、誰もが変動する語彙レベルを持ち、まともなものを得るのに何年もかかる理由です。

だから、生徒に次のことをするように動機付けてください —

• たくさんの本を読む（物理的な本またはデジタルコピーかもしれません）
• 字幕をオンにして映画を見る
• ブログを読む
• 物語を書く

同時に、子供のための基本的なスペリングルールを教えることに焦点を当てるべきです。

オンラインヘルプを取る：現代的なアプローチ

これまで議論してきた方法はより伝統的です。お気づきでないかもしれませんが、私たちの世界は過去20年間で劇的に変化しました！

タブレットとラップトップがペンと紙の役割を引き受けています！子供たちは書くことを学ぶ前に、タブレットでYouTubeビデオを見ています。

では、変化するシナリオを考慮して、教師として何をすべきですか？

適応して即興してください！

さて、オンラインで語彙を教える方法を見てみましょう。

まず第一に、最初に読むように生徒を励ますことを提案しました。電子書籍とブログの台頭により、子供たちはオンラインで読むことで簡単に楽しむことができます。

だから、それはかなり簡単です！

次は何ですか？

はい、語彙レベルのテストです。独自のテスト方法を作成できますが、オンラインの語彙テスターがたくさんあります。SpellQuizの語彙テストツールははるかに優れているので、いつでもそれに依存できます。

最後に、生徒にスペリングの練習とテストで語彙スキルを磨くように頼むことができます。SpellQuizはこの場合、リスニングとタイピング（ライティング）スキルの組み合わせを使用しています。実際、SpellQuizは多くの人によって最高の英語語彙アプリと考えられています。

また、生徒はオンラインスペリングビーの楽しい活動に参加できます！

したがって、どの観点から見ても、語彙教育活動はオンラインプラットフォームの助けを借りてより簡単で便利になっています。

近年、Spelling You Seeは、特に小さな子供たちのスペリングスキルを開発するための非常に人気のある選択肢となっています。スペリングを教えるための非正統的なアプローチは、この学習プラットフォームの最も強力な特徴でした。

他のほとんどのスペリングトレーニングプラットフォームはスペリングの演習とテストに重点を置いていますが、Spelling You Seeはそれらを完全に放棄しています。カリキュラムにはどのような単語リストも見つかりません。むしろ、自然な言語発達アプローチを優先しています。

明らかに、私たちは皆、子供たちにスペリングを教えるこのユニークな方法に非常に興味を持っています。

そこで、今日は、Spelling You Seeの完全なレビューを実施し、カリキュラムを体験した経験を共有します。この詳細なレビューが、サービスを受けるべきかどうかについて具体的な決定を下すのに役立つことを願っています。

最後に、Spelling You SeeとSpellQuizの間で包括的な直接比較分析を行います。この比較は、これら2つのスペリングプラットフォーム間の違いについてより明確なアイデアを提供するはずです。

Spelling You Seeの核となる教育哲学

Spelling You Seeは、スペリングの発達の5段階に基づく独自の教授法を使用しています。彼らは、すべての生徒がスペリングを学ぶとき、基本的に一連の段階に従うと信じています。また、この厳格な学習順序に従うことによってのみ、優れたスペラーになれるのです。

Spelling You Seeは、順序を5つの段階に分けています —

1. 就学前
2. フォニックス
3. スキル開発
4. 単語拡張
5. 派生恒常性

この方法はまた、学習ペースが生徒ごとに異なることを示唆しています。また、いずれかの段階をスキップしたり加速したりすると、学習の質が損なわれます。

この概念全体は、Spelling You SeeのクリエイターであるKaren Holinga博士によって開発されました。Holinga博士は、小学校教師および大学教授として30年の豊富な経験を持っています。

さて、問題は — これら5つのスペリング段階をどのように実装できるかです。どのスペリング活動を使用すべきでしょうか？

Spelling You Seeは、全体的な旅を7つのレベルに分けています —

• Listen and Write
• Jack and Jill
• Wild Tales
• Americana
• American Spirit
• Ancient Achievements
• Modern Milestones

ご想像のとおり、Spelling You Seeはこれら7つのレベルをカリキュラムの柱として使用しています。また、7つのレベルは、先に述べた5つの発達段階に対応しています。

したがって、Spelling You Seeは典型的な学年ベースのスペリングカリキュラムには従いません。このスペリングへのアプローチが通常の学校に通う子供に役立つかどうかは、まだ議論の余地があります。しかし、この戦略はホームスクーリングの子供たちに驚くべき効果をもたらす可能性があると考えています。

スペリングトレーニングの7つのレベルの内訳を見てみましょう。

Spelling You Seeレビュー：スペリングの7つのレベル

7つのレベルは、Spelling You Seeの独自のカリキュラム順序を示しています。子供がスペリングのレッスンとトレーニングを始めたばかりなら、最初から始めるべきです。

また、どのレベルもスキップすべきではありません。さもなければ、スペリング学習の5つの段階が妨げられます。

しかし、あなたは尋ねるかもしれません — 生徒の適切なスペリングレベルをどうやって確認できますか？

Spelling You Seeの準備ガイドラインに従うことができます。これらのガイドラインは、生徒の現在のスペリングレベルを決定するのに役立つはずです。

また、Spelling You Seeは、スペリングレベルに対応するスペリングレッスンを実施するために必要なすべてのツールを提供しています。

たとえば、インストラクターハンドブックと生徒用パックを取得します。ユニバーサルセットには、すべてのレッスン（Listen and Writeレベルの36）を実施するための詳細なガイドライン、追加情報、リソースが含まれています。

しかし、子供たちはスペリングレベルで何を学ぶのでしょうか？

それに飛び込みましょう。

Listen and Write

ご存知のとおり、Spelling You Seeによると、スペリングの最初の2つの段階は — 就学前とフォニックスです。Listen and Writeレベルの最終的な目標は、生徒が就学前段階からフォニックス段階に到達するのを助けることです。

そのために、このレベルは、子供が自信を得て有能なスペラーになることができるように、基礎の構築に重点を置いています。

この段階で子供は何を学ぶのでしょうか？

• 小文字の形成
• 子音と母音に関する知識
• 短い3文字の単語の紹介
• 最終的に4文字または5文字の単語の指導

子供たちはまた、組織的に学習できるように毎日のワークシートを受け取ります。さらに、パッケージにはステッカーも含まれています。彼らがスペリングトレーニングを続ける意欲を感じるように、ステッカーを授与すべきです。

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Jack and Jill

私たちは皆、韻を踏んだ歌に馴染みがありませんか — Jack and Jill, went up the hill …？ご想像のとおり、このレベルは童謡と言葉遊びに重点を置いています。

最終的な目標は、より多くの単語への露出を提供し、それらの単語を習得させることです。

Spelling You Seeは、この学習レベルが生徒のフォニックス段階からスキル開発段階への移行を助けると主張しています。

この段階で子供は何を学ぶのでしょうか？

• 童謡
• 韻を使用して新しい単語を魅力的な方法で紹介する
• 異なるが似ている音を区別する能力

Spelling You Seeは、このレベルで練習するためのすべての韻を提供しています。これらの童謡は、最大の結果を引き出すために慎重に選ばれています。

子供たちはまた、この段階でディクテーションに参加します。このレベルは、文字のパターンについても子供を助けるはずです。

Wild Tales

前のレベルと同様に、Wild Talesもスキル開発に焦点を当てています。ただし、童謡を使用する代わりに、このレベルではストーリー、主にさまざまな動物に関するノンフィクションのテキストを使用します。

この段階の最終的な目標は、動物への好奇心を育てることです。子供たちがさまざまな動物について学ぶ間、基本的に受動的にスペリングを練習しています。

この段階で子供は何を学ぶのでしょうか？

• ノンフィクションのテキストを読んで、さまざまな動物について学ぶ。
• ガイド付き読書アプローチの助けを借りて、読解スキルを向上させる。
• 一般的な文字の塊（-ght、-tionなど）に慣れる。
• ディクテーションを通じて学習を続ける。

幼稚園児のためのスペリング学習に関する賢いアイデアを見つけたいですか？今すぐこの詳細なガイドをチェックしてください！

Americana

Americanaは、スキル開発段階の以前の取り組みを続けています。ご想像のとおり、Americanaはアメリカの文化と歴史を教えることに焦点を当てています。Spelling You Seeは、多くの文脈的なノンフィクションのテキストを使用しています。

このレベルはWild Talesと非常に似ていますが、読解の難易度はわずかに高くなっています。また、生徒がこのレベルを進むにつれて、難易度は増加し続けます。

Spelling You Seeはまた、Americanaレベルでの語彙開発に焦点を当てています。

この段階で子供は何を学ぶのでしょうか？

• ノンフィクションのテキストを通じて、アメリカの歴史と文化について学ぶ。
• チャンキング、コピーワーク、ディクテーションなど、さまざまなスペリング活動に参加する。
• 読解の難易度が上がるにつれて、より良い読者になる。

American Spirit

American Spiritは、基本的にAmericanaレベルの継続です。このレベルも、アメリカの歴史に関するノンフィクションのテキストに焦点を当てています。ただし、文化的な価値観や習慣に焦点を当てるのではなく、American Spiritはジョージ・ワシントンやニール・アームストロングなどの影響力のある人物についてです。

この段階で子供は何を学ぶのでしょうか？

• ノンフィクションのテキストを通じて、アメリカの歴史の歴史上の人物について学ぶ。
• チャンキング、コピーワーク、ディクテーションなど、さまざまなスペリング活動に参加し続ける。
• 読解の難易度が上がるにつれて、より良い読者になる。

Ancient Achievements

生徒がスキル開発で有能になるにつれて、単語拡張スキルに取り組む時です。したがって、Spelling You Seeのスペリング段階によると、Ancient Achievementsはスキル開発段階と単語拡張段階の間の橋渡しとして機能します。

Ancient Achievementsは、アメリカの歴史ではなく、人類の歴史に焦点を当てています。子供たちは洞窟壁画、マルコ・ポーロ、ヴァイキングなどについて学びます。これは知識の境界を広げ、世界のより広い見方を持つように彼らを助けます。

ご想像のとおり、レッスンは前のレベルよりも難しくなっています。

この段階で子供は何を学ぶのでしょうか？

• ノンフィクションのテキストを通じて、古代人類史について学ぶ。
• チャンキング、コピーワーク、ディクテーションを通じてスペリングを学び続ける。
• さまざまな単語の興味深い事実について学ぶ
• 読解の難易度が上がるにつれて、より良い読者になる。

Modern Milestones

名前が示すように、Modern Milestonesは人類史の最近の功績と、これらの功績の背後にあるクリエイターについてです。より具体的には、生徒は過去4世紀にわたる偉大な人間の貢献について学びます。

このレベルは以前のものよりも大幅に難しくなっています。生徒は、基本語、接頭辞、接尾辞など、さまざまなスペリングパターンについて学びます。これは、Spelling You Seeのスペリングトレーニングの最終レベルです。

この段階で子供は何を学ぶのでしょうか？

• 特に音楽家、科学者、芸術家、その他のインフルエンサーについて、現代人類史を学ぶ。
• 単語のパターン、接頭辞、接尾辞を理解する
• コピーワークとディクテーションを通じて学習を続ける

Spelling You Seeの欠点

優れたスペリングトレーニングプログラムを持っているにもかかわらず、Spelling You Seeはさまざまな程度の欠点がないわけではありません。購入を決定する前に確認する必要があります。

結局のところ、Spelling You Seeはプレミアムトレーニングプログラムです。

オフラインレッスンのみを含む

Spelling You Seeはオンライン学習プラットフォームではなく、オフライン学習ツールと追加アクセサリーを提供する出版社です。実際、レッスン用のさまざまな本、ワークシート、サポート要素を取得するだけです。

したがって、オンライン学習プラットフォームを探しているなら、他のリソースをチェックする必要があります。

米国在住の生徒のみに焦点を当てている

Spelling You Seeは、米国在住の生徒のみに焦点を当ててカリキュラムを設計しています。たとえば、AmericanaとAmerican Spiritsは、アメリカ合衆国の文化と歴史についてのみ教えています。

カナダ、イギリス、オーストラリアの子供たちは、自分の文化と歴史について学ぶリソースを持っていません。

典型的なスペリングテストに焦点を当てていない

Spelling You Seeが彼らの方法にスペリングテストと単語リストが含まれていないと誇らしげに言う一方で、これがこのカリキュラムの主要な欠点であると言えます。

たとえば、3年生がスペリングテストと演習の助けを必要とする場合、この非正統的なスペリングカリキュラムから多くの助けを得ることができません。

結局のところ、ほとんどの生徒はまだ伝統的な構造化された学習パスに従い、学校に通っています。

年上の生徒のニーズを満たしていない

Spelling You Seeは、就学前の子供や5年生にとって素晴らしいツールかもしれませんが、10年生にとってカリキュラムは時代遅れです。実際、6年生や7年生でさえ、これらの本から多くの助けを得ることができません。

したがって、Spelling You Seeは明らかにすべての学年レベルに適しているわけではありません。

Spelling You Seeのような他の小学校向けスペリングプログラムをお探しですか？このガイドに従ってください。

SpellQuiz vs. Spelling You See：直接比較

SpellQuizはスペリングトレーニングに完全に反対のアプローチを取っていると言えます。まず第一に、Spelling You Seeが子供にスペリングの方法を教えることに焦点を当てている一方で、SpellQuizは練習のための強力なプラットフォームとして機能します。

ある意味では、SpellQuizはSpelling You Seeの補足プラットフォームであると言えます。就学前の子供はSpelling You Seeからスペリングの方法を学び、その後スペリングの演習とテストに参加できます。

また、SpellQuizはSpelling You Seeのすべての欠点への答えです。

考えてみてください —

• SpellQuizは完全にオンライン指向のスペリングと語彙構築プラットフォームです。
• SpellQuizのレッスンは、どの国からの生徒にも適しています。
• SpellQuizは、学校でのスペリングテストで生徒を助けることができる最もリソース豊富なプラットフォームの1つです。
• すべての年齢の生徒、さらには大人も、SpellQuizで適切なスペリングレッスンとトレーニング教材を見つけることができます。

さらに、SpellQuizにはSpelling Bee Onlineゲームがあり、どこからでも誰でも仮想スペリングビーに参加してグローバルに競争できます。さらに、このゲームは完全に無料で、誰でもアクセスできます。

次に、Adaptive Learningにより、子供たちは自分のペースでスペリングを学ぶことができます。クイズに参加したり、イディオムについて学んだり、リソース豊富なブログとガイドを読むこともできます。

全体として、SpellQuizはSpelling You Seeと比較してはるかに多くを提供しています。Spelling You Seeの本は小さな子供にとってかなりリソース豊富であることは事実です。しかし、それがSpelling You Seeから得られるすべてです — プラットフォームは他に何も提供していません！

悲しい真実はこちらです — 私たち大人はしばしばスペリングの練習をとても退屈にしてしまい、子供たちはすぐに英語のスペリングへの興味を失ってしまいます。さらに、子供たちは通常、スペリングを丸暗記と関連付けます。だからこそ、小さな子供たちはスペリングの練習を避けようとします — 彼らはただ怖すぎるのです！

私たちはスペリング練習セッションをより面白くする方法を見つけなければなりません — 火花を散らすことができるスペリングのアイデアが必要です！

あなたのお子さんや生徒が気に入るいくつかのスペリングのアイデアを見つけるために、さまざまなオンラインプラットフォームやウェブサイトを十分長く検索したことでしょう。そこで、ここに単語を綴る創造的な方法のコレクションをご用意しました。うまくいけば、これらのアイデアがあなたにとって役立つでしょう。

私たちの子供たちのための10のスペリングアイデア！

1. ワードスワッター

私たちの最初のアイデアは、ハエ叩きに大きく触発されています！はい、ハエ叩きを使います。信じてください、あなたたち二人はとても楽しむでしょう。

このスペリングのアイデアを実行するには、以下が必要です —

• ハエ叩き（明らかに！）
• 20〜30枚のフラッシュカード（あなたの好みに基づいて）

まず、宿題のために練習する必要がある単語を書きます。カスタム単語リストを使用することもできます。ただし、単語のスペリングの難易度があなたの子供の年齢と専門知識に対応していることを確認してください。

次に、単語をランダムな方法で壁に掛けます。

最後に、ハエ叩きをお子さんに渡し、単語リストから一度に一つの単語を声に出して言います。お子さんは単語を聞いて、その単語が書かれたフラッシュカードを叩く必要があります。

小さな子供たちはこのゲームが大好きです。ワードスワッターをプレイしている間、お子さんの顔が熱意で輝いているのを見て驚くでしょう。

2. ワードレインボー

私たちは、繰り返しが英語のスペリングをマスターする鍵であることを知っています。間隔を空けた繰り返しで、単語をはるかによく覚えることができます。SpellQuizには、間隔を空けた繰り返しが単語をよりよく覚えるのにどのように役立つかについての詳細なガイドがあります。

このスペリングのアイデアでも同じ原則を使用します。ただし、直接的なアプローチは、特に子供にとって物事を退屈にするかもしれません。

そこで、最も古い子育てのトリックの一つを使用します — 彼らをだまします！

お子さんに単語をX回書くように頼む代わりに、クレヨンや色鉛筆を与えるべきです。

次に、あなたたち二人がワードレインボーを作成することを伝えます！

基本的に、彼女は単語、たとえばmangoを、紫のフォント色で書き、次に藍色、次に青、というように書くべきです。

アイデアはわかりましたよね？

このようにして、彼女は気づかずに単語を複数回書き、スペリングを練習することができます。

スペルの学び方についてもっと知りたいですか？今すぐこの詳細なガイドをチェックしてください！

3. ミニスクラブルスペリングアイデア

ご想像のとおり、このスペリングのトリックはスクラブルからインスピレーションを得ています。「文字を追加するゲーム」と呼ぶこともできます。まず紙に文字を書きます。次に、あなたのお子さんがその前または後に別の単語を追加します。次に、あなたが別の単語を追加する番です。

二人とも意味のある単語を作ることを目指すべきです。

あなたのお子さんが意味のある単語を思いつくことができるように、文字を操作するべきです。つまり、スクラブルのゲームであり、あなたの目標はそれを失うことです！

4. 新聞の単語をハイライトする

これは、語彙活動を使用する一般的なスペリングのアイデアの一つです。しかし、私たちは調整されたバージョンを使用しています。スペリングのアイデアはこちらです — あなたが単語を声に出して言い、あなたのお子さんが新聞でその単語を見つける必要があります。次に、彼女はマーカーで単語をハイライトすべきです。

明らかに、彼らの語彙サイズに対応するより簡単な単語を与えるべきです。競争と呼ぶことで物事を面白くすることができます。10語を相手より早く見つけた人が勝ちます。

繰り返しますが、ゆっくり進み、彼らがより頻繁に勝てるようにするべきです。これはインセンティブとして機能します。

このスペリングのアイデアは、新聞や雑誌を読む習慣を促進するため、非常に有益です。そして、新聞と雑誌は強力な語彙を構築するための最高のリソースの2つです。

2021年の最高のスペリングプログラムについて知りたいですか？こちらがガイドです！

5. 単語をアルファベット順に並べる

これはかなり簡単です。彼女はリストの単語をアルファベット順に並べる必要があります。認めます — これはかなり単純なスペリングのアイデアのように聞こえます。

しかし、しばしばより単純なアイデアが魅力的な結果をもたらします。これは、スペリング練習がシンプルで簡単であることを示します。さらに、彼らは単語を書き、それらの単語へのより多くの露出を得ます。

私たちは皆、単語への頻繁な露出が子供をより良いスペラーにするのに役立つことを知っています。

明らかに、彼らはスペリングを練習することにもっと興味を持つでしょう。インセンティブとして小さな賞品を与えることもできます。たとえば、5つの単語リストをアルファベット順に正常に並べた場合、ステッカーを取得できます。

6. 文字が消えた！

ゲームの名前は神秘的な雰囲気を持っていますが、基本的には単純な穴埋めの修正版です！

ワークシートに10個の単語を書きますが、それぞれの単語には欠けている文字があります。あなたのお子さんの目標は、その単語のスペリングを完成させるためにその文字を見つけることです。

彼らに興味を持たせるために、彼女が「消えた文字」の事件を捜査している警察官だと言うことができます！

バックストーリーは彼らの想像力を育み、事件を解決するように彼らを動機付けます。

7. インスタントメッセンジャーを使う

あなたの子供たちは、あなたが一日中電話を使っているのを見て、明らかに興味をそそられます。結局のところ、私たちは皆、ある程度スマートフォンに依存している罪があります。

インスタントメッセンジャーを使ってスペリングを練習しましょう。

このスペリングのアイデアでは、基本的にあなたのお子さんとチャットします。単語を書くように頼み、彼女は選択したチャットプラットフォームでそれを書くべきです。このようにして、彼女はより大人びた感じを持ち、無意識のうちにスペリング練習に参加するでしょう。

ねえ、弱い生徒にスペリングを教えるのに苦労していますか？弱い生徒のためのスペリング戦略に関する私たちのガイドをチェックしてください。

8. ワードスカイスクレイパーを建てる

この楽しいゲームは、このリストの前半で言及したミニスクラブルゲームにほぼ近いものです。このゲームでは、あなたのお子さんは単語を縦に書きます。さらに、単語は垂直に上がるにつれて1文字を失います。

たとえば、彼女は次の方法でmangoを使って超高層ビルを作成するべきです —

M

MA

MAN

MANG

MANGO

超高層ビルのように見えませんか？

9. 単語を描く

あなたのお子さんは絵を描くのが好きですか？素晴らしい！それなら、このスペリングのアイデアを使用できます。これは単語を書く創造的な方法の一つだからです。

アイデアはとてもシンプルです — 彼女は異なる色を使って単語を描きます。異なる芸術的要素を追加することもできます。このアイデアは彼らの創造的な側面を育み、同時にスペリングを練習できるようにします。

あなたのディスレクシアの子供はスペリングスキルに苦しんでいますか？ディスレクシアのためのスペリングカリキュラムに関するこの詳細なガイドをチェックしてください。

10. クッキーシートを使う

はい、クッキーシートをスペリング練習に使うことができます。スペリングのアイデアは次のとおりです — クッキーシートに単語を書くために、さまざまな非正統的な要素を使用します。たとえば、Jell-O、シェービングフォーム、米、小麦粉、ケチャップ、さらにはクッキー生地を使用できます。

彼女はこれらの料理要素を使って指で単語を形成します。

スペリングセッションを楽しくする方法

多くの方が宿題のためにスペリング単語を練習する完璧な方法を見つけるのに苦労していることを知っています。心配しないでください、自分でさまざまな実践的なスペリング活動を設計できます。

あなたのお子さんが自然に好きな活動を使用してみてください。

たとえば、あなたのお子さんがLEGOで遊ぶのが好きなら、スペリング練習にLEGOを使用できます。同様に、バービー人形、車、アクションフィギュアを使用できます。

しかし、どのように？

任意のおもちゃを考え、スペリングと何か関係のある想像上のバックストーリーを思いつくようにしてください。たとえば、バービーが悪い魔女に誘拐されたと言うことができます。彼女を解放するには、あなたのお子さんは10語のうち5語を正しく綴る必要があります。

これは魔法のように機能するかもしれません。

次に、あなたのお子さんがスーパーマンのアクションフィギュアを持っていると想像しましょう。スーパーマンは火星のスペリングスネークと呼ばれる悪役と戦わなければならないと言うことができます！ばかげた名前を作ってみてください。彼はそれを面白いと感じ、もっと興味を持つかもしれません。

さて、火星のスペリングスネークにはクリプトナイトがあり、スーパーマンはその捕虜になっていると彼に伝えます。しかし、方法があります！あなたのお子さんが火星のスペリングスネークとのスペリングコンテストで勝つことができれば、悪役は負けます。

覚えておいてください、あなたの想像力はあなたの親友です。

あなたの話が信じられるかどうかは関係ありません。彼らは気にしません — 物事を面白くしようとし、ストーリーテリングの取り組みに取り組んでください。

年上の子供のためのスペリングアイデア

すべてのスペリングのアイデアが就学前から小学1年生にのみ適していることにすでに気づいたと思います。これらのアイデアは彼らにとって魔法のように機能しますが、年上の子供（たとえば小学6年生）は決してそれらを面白いとは思いません。

では、どのように彼らのスペリングを助けることができますか？

彼らは年上なので、伝統的なアプローチに固執すべきです。スペリングを練習するように彼らをだますことはできません。この場合、ディクテーションベースのスペリング演習が大いに役立つでしょう。

SpellQuizはこの場合に完璧なツールを提供します。彼または彼女はSpellQuizのスペリングテストと演習に参加できます。スペリングモジュールはわかりやすく、専門家によって設計されています。

また、彼らの進歩を追跡し、後で彼らが苦労している単語に取り組むことができます。

スペリングプログラムについて話す必要がある理由は次のとおりです — ほとんどの場合、保護者は子供にスペルを教えるとなると「リストと暗記」の方法に傾きがちです。通常、本や信頼できる単語の情報源を取り、重要な単語や同じように聞こえて同じように綴られる単語を「リストアップ」します。

私たちも同じ罪を犯しています！

確かに、多くの子供たちは最終的にそれを飲み込んでテストで吐き出すことができるようになります。しかし、そのリストの大部分は、脳が不必要と判断した他のものと一緒に脳のゴミ捨て場に投げ捨てられてしまいます。

保護者として、無数の「効果的な方法」を実装しようとして理解したことは、レッスンをより効果的にしようとしながら、すべての楽しさとシンプルさを失っているということです。

「2つの母音が散歩に行くと、最初のものがいつも話す」といったルールを実装しようとすること。このルールに従う単語よりも、従わない単語の方が文字通り無数にあります。

ここがまさに、優れたスペリングプログラムがあなたを救うところです。

優れたプログラムは、これを強調しすぎることはできませんが、トラック一杯の問題と時間を節約できます。

そこで、私たちの探索で見つけた最高のスペリングプログラムをいくつか紹介します。これらのオンラインスペリングプログラムのレビューが、最高のプラットフォームを選ぶのに役立つことを願っています。

お子様のための6つのベストスペリングプログラム

All About Spelling

機能する最高のオンラインスペリングプログラムを探す中で、All About Spellingについて多くの話題があります。

このプログラムの最も気に入っている点は、典型的なリスト、暗記、テストのカリキュラムではないことです。代わりに、パッケージはレベルに分かれており、各レベルは前のレベルに基づいて構築されています。

これは、生徒がスペリングを始めたばかりの場合に最適なプログラムです。実際、始めたばかりのときには、レベルベースの進行に依存するプログラムを強くお勧めします。

子供たちに強い自信を与えるだけでなく、構築できる非常に強固な基盤を築きます。

旅を始めるのをさらに簡単にするために、All About Spellingは便利な配置テストを提供しています。このテストの素晴らしい点は、スキルベースのテストであり、学年ベースではないため、生徒を適切な場所に配置できることです。

しかし、そのすべての栄光にもかかわらず、All About Spellingに類似したプログラムは、保護者/教師からの多大な関与を必要とします。彼らのレッスンプランのほとんどは、生徒と教師の両方が一緒に取り組む必要があります。

また、おまけとして、オンラインスペリングプログラムを探しているなら、All About SpellingにはApp Storeから簡単にダウンロードできるiPadアプリもあります。

スキルベースの配置

彼らのスキルベースの配置テストは、保護者や教師が生徒とどこから始めるかを特定するための素晴らしい方法です。そして、正しい足で始めることは、教育と学習の両方の経験において大きな違いを生むことができます。

毎日の活動

生徒のためにできる最悪のことは、カリキュラムを退屈にすることです。生徒がより長い練習ルーチンで興味を失うと、すべてが台無しになります。だからこそ、Spelling You Seeもルーチンを短く正確に保つのに優れています。

ねえ、賢いスペリング教育学を探していますか？ここでスペリング戦略に関する私たちのガイドをチェックしてください。

視覚記憶のトレーニング

スペリングの練習に関しては、音が常に最良のツールとは限りません。単語のパターンを識別するために視覚記憶をトレーニングすることも、十分な時間と努力を与えれば報われることがあります。

教師用ハンドブック

本当に教師用ハンドブックが必要ですか？

はい！はい、必要です。

彼らが提供する便利な小さなハンドブックがなければ、私たちが迷っていたであろうプログラムの領域がたくさんあります。

BJU Press Spelling

リストの次はBJU Press Spellingです — 伝統的なワークブック中心のアプローチに従う、より優れたスペリングプログラムの1つです。

しかし、正直なところ、一部の生徒はオンラインの counterparts と比較して、これらの伝統的なスペリングプログラムで本当にはるかにうまくやっています。

また、これらのスペリングカリキュラムは、保護者/教師の関与もあまり要求しません。自立を育みたいなら、BJU Pressは完璧な選択肢のように思えます。

このスペリングプログラムは、小さな子供を持つ働く保護者にとって驚くべき効果を発揮します。

これは本質的にただのワークブックです。生徒は初日に単語リストを受け取ります。これらの単語を暗記し、毎日それらの単語を使って記入する小さなワークシートがあります。ワークブックにはいくつかのテストもあります。

しかし、BJU Pressは時代遅れだと言うかもしれません。

最近の子供たちはデバイスで時間を過ごすのが大好きです — 教育プログラムに紹介することは驚くべき効果を発揮するかもしれません。

苦労している生徒のためのオンラインスペリングカリキュラムに関するこの詳細なガイドをチェックしてください！

Spelling Power

多くの保護者が好むもう1つの人気のあるスペリングプログラムは — Spelling Powerです。

その人気にもかかわらず、多くの保護者がこのスペリングプラットフォームで苦労しているのを見てきました。スペリングプログラムの開発者は、明確な指示セットを提供できませんでした。また、本に記載されている方法は、年少の子供にとっては圧倒的すぎるかもしれません。

小学生向けのスペリングプログラムを探しているなら、この本を避けることをお勧めします。

代わりに、多くの保護者や教師はそれを分解し、生徒にもう少し簡単にするために一口サイズの断片に変える傾向があります。

厚い本自体に加えて、このプログラムに付随する多くの extras があります。DVD、カード、ワークブック、印刷物などがあります。幸いなことに、多くの保護者がそうであるように、本自体だけでも十分です。

スペリングの練習は、私たちの意見では、私たちが作るのと同じくらいシンプルにも複雑にもなり得ます。

この本の素晴らしい点は、1日わずか10〜15分しかかからないことです。この本を効果的に使用する鍵は、本当に配置テストです。子供のスキルがどこにあるかを把握すれば、おそらく始める準備ができています。

先に述べたように、Spelling Powerはかなり厚い本で、最初は少し圧倒されるかもしれませんが、正直なところ、5000語しかカバーしていません。

いずれにせよ、1日10〜15分は、ほとんどの子供がこの本を進めるのに実際に必要なすべての時間です。

つまり、結論は、この本の存在そのものに威圧されないでください。45分から1時間を与えれば、そこからかなりきれいに解きほぐされ始めるはずです。

スペリングの学習に興味がありますか？今すぐこの詳細なガイドをチェックしてください！

Spelling You See

リストの次はSpelling You Seeです。おそらくAll About Spellingの最大の競合相手でもあります。

他の長期的なスキルと同様に、適切なスペリングパターンは、時間をかけた反復練習と経験を通じて発達します。目標は、生徒が日常のライティングで各単語を自然かつ楽に綴れるようにすることです。

ここでSpelling You Seeがケーキを取ります。レベルaから始めて、レベルgまで、Spelling You Seeカリキュラムは、生徒と始めるために必要なすべてを本当に処理します。

Spelling You Seeの素晴らしい点は — レベル別学習に重点を置いていることです。最初に、子供たちはリスニング、ライティング、童謡について学びます。そして、成長するにつれて、アメリカの歴史、さらには古代人類史を探求し始めます。

小学生にはSpelling You Seeの使用を強くお勧めします。このスペリングプログラムについて詳しくは、私たちの詳細なSpelling You Seeレビューをご覧ください。

Spelling Workout

シンプルでわかりやすいプログラムを探しているなら、Spelling Workoutが道かもしれません。

これはおそらく、このリストの中で最も使いやすく簡素化されたカリキュラムの1つであり、他のすべての中でもそうです。Spelling Workoutはまた、このリストで最も安価なスペリングカリキュラムです。

このプログラムでは、通常、レッスンごとに約4ページ、レッスンごとに約20語が得られます。典型的な穴埋めと与えられた接尾辞で単語を完成させる練習で、このプログラムは可能な限りシンプルです。

また、レッスン中に時々いくつかのパズルを見つけることができ、それがレッスン自体で得られるほぼすべての相互作用または関与です。しかし、これはそのやや古風な性質のためにリストに入りませんでした。

この本は、生徒との「より少ない」関与を好む保護者や教師にとって素晴らしい代替手段になる可能性があります。自分でよりうまくやる生徒にとっても同様です。

簡単に言えば、Spelling Workoutは、そこにあるその種のほとんどのための使いやすく安価な代替手段です。

SpellQuiz

ベストスペリングプログラム

最高のスペリングプログラムに関しては、SpellQuizに近づくことさえできる他のプログラムはほとんどありません。

SpellQuizのスペリングテストは、アメリカ、カナダ、イギリス、オーストラリアから来た言語学の専門家によって設計され、開発されています。

子供たちは学年別のスペリング演習を見つけ、ディクテーションを使用して特別なスペリングビーの単語を練習できます。練習セクションは、子供が自分の —

• スペリングスキル
• 語彙スキル
• リスニングスキル
• タイピング（ライティング）スキル

を開発できるように設計されています。さらに、結果ダッシュボードを使用して子供の進歩を追跡できます。SpellQuizの結果ページは — 習得した単語と習得していない単語、試行回数、その他の重要な指標を追跡します。

操作と作業が簡単で、SpellQuizはすべてを計画し、あなたのためにレイアウトしています。基本的には、ウェブサイトに行くのと同じくらい簡単で、あなたはすでに半分終わっています。

しかし、どこから始めればいいかまだわからない場合は、SpellQuizは評価テストで始めるのをさらに簡単にしました。

語彙テストセクションに進むだけで、1〜12から大人までのレベルでスキルがどこにあるかを教えてくれます。テストを受けて、必要な場所から始めてください — 私たちは皆、どこかから始めますよね？

しかし、単に単語で遊ぶのに飽きたらどうしますか？

あなたの脳が欲しいのが少しの刺激だけだったらどうしますか？脳を働かせて興奮させる何か？

そのためには、オンラインクイズに参加できます。あるいはさらに良いことに、Spelling Bee Onlineで興奮を高めましょう。ここでは、リアルタイムでバーチャルスペリングビーコンペティションで他のスペラーと競争できます。

最終的な考え

まとめると、正しいスペリングプログラムを見つけるとなると、万能のサイズはありません。

最高のものを見つける旅を通じて、私たちが本当に発見したのは、それが本当にあなたとあなたの子供のために何が機能するかを見つけることの問題であるということです。

すべての子供は異なるペースで異なる方法で学ぶので、本当に最高のものを探しているなら、少なくともこれらのプログラムのいくつかを調べて、あなたのニーズに合ったものを見つけることをお勧めします。

そして、これらのスペリングプログラムのほとんどについて最高の部分は、それらを使用しないことに決めた場合、ほとんどが全額返金を提供していることです！

子供たちのスペルスキルは、音素認識を発達させた後に最終的に向上します。彼らは未知の単語のスペルを自分で推測し始めます。しかし、伝統的な退屈なスペル学習方法のために、しばらくすると興味を失うかもしれません。

新しい単語を学ぶことは、興味を育て、単語をうまく暗記するための楽しくて関与する方法を含むべきです。

スペルの学び方

基本的なアプローチから始めましょう。幼稚園の生徒は、最初に2文字の単語、次に3文字、そしてより複雑な単語を綴ることから始めるべきです。彼らはまた、音節について学び、それらで新しい単語を作ることを試みる必要があります。

名前

幼稚園児が最初に始めるべき最初の単語は自分の名前です。

• 彼らの名前を書き、最初に名前を言ってからスペルを言うように頼みます。
• 子供がクラスワークを提出するたびに、紙に名前を書くように頼みます。
• 教室でチャートに彼らの名前を表示します。
• 家では、カードに名前を書き、それを使って持ち物にラベルを貼るように頼みます。

役立つ単語

彼らが最初に学ぶ単語は、日常的に使われ、綴るのが簡単であるべきです。

例えば、ママ、パパ、はい、いいえ、ストップなど。

• 質問をして、学んだ単語で答えさせます。
• 口頭で単語を綴るように頼みます。
• それらの単語で文を作らせます。

また、単語の定義を教えると、新しい文を作り、自分を明確に表現するのに役立ちます。

単語ファミリー

似た語尾を持つ単語のために、-igファミリー、-anファミリーなどの単純な単語ファミリーについて生徒に教えます。これにより、スペル学習が簡単で楽しいものになります。

幼稚園児のための単純な単語ファミリー

• an: Man, Pan, Fan, Can など。
• at: Cat, Bat, Pat, Fat, Rat など。
• ig: Big, Pig, Fig など。
• ee: Bee, See, Fee, Tree, Knee など。
• ck: Back, Pack など。
• ad: Bad, Dad, Mad, Sad, Had など。

スペルルール

スペルルールを学ぶことは、綴り方を学ぶ上で必須の部分です。空白にどの文字を入れるかを判断するのに役立つ基本的なスペルルールを子供たちに教えます。

いくつかの基本的なスペルルール

• すべての単語には少なくとも1つの母音がある
• すべての音節には1つの母音がある
• Qは常にUが続く。
• 名前は大文字にする
• 場所の名前は大文字にする。

難易度に応じてルールのセットを作ります。生徒が最初のセットをマスターしたら、次に進みます。また、各子供は異なる速度で学ぶことを覚えておいてください。そのため、一部の子供は1つのルールセットをマスターするのにより長くかかるかもしれません。

これが、各子供が自分のペースで進めるSpellQuiz Spellingプログラムを生徒が愛する理由です。

新しい教育戦略を見つけることに興味がありますか？ここでスペル教育戦略に関するこのガイドをチェックしてください。

Mrs. D, Mrs. I, Mrs. FFI…

私は個人的に、生徒たちが韻で「Difficulty」のスペルを学んだ映画「マチルダ」の韻をお勧めします。

Mrs. D, Mrs. I

Mrs. F-F-I

Mrs. C, Mrs. U

Mrs. L-T-Y

子供たちが綴り方を学ぶ必要がある単語の韻を作ることができますか？

書いて、書いて、書く

新しい単語を学ぶときは、生徒がそれを何度も書いていることを確認してください。暗記が容易になります。

• 生徒に黒板に単語を書くように頼み、ワークシートを与え、異なる色の鉛筆を使って単語を書くように伝えます。
• 短い単語リストを与え、最初に見て文字を書くように頼みます。次に、見ずに記憶から単語を書くように頼みます。

苦労しているスペラーのためのスペリングカリキュラムをお探しですか？この詳細なガイドをチェックしてください。

書くだけでなく、読む！

生徒は発音とスペルを一緒に学ぶために単語を声に出して読むべきです。

• 短い単語リストを与えます
• 単語を含む短いテキストを与え、一緒にテキストを読みます。
• 子供たちにリストされた単語を色付けまたはマークするように頼みます。
• 小さなグループを作り、単語を声に出して綴るように頼みます。
• 保護者は子供に絵本、雑誌などを与え、特定の単語を丸で囲むように頼むべきです。

スペルの暗記

この伝統的な方法は楽しいですが、初めて学ぶ人にとって効果的で魅力的です。また、視覚記憶も改善します。幼稚園児に書かれた単語を与え、目を閉じて文字ごとに単語を視覚化するように頼みます。声に出して綴るように頼み、正しいかどうかを確認します。

時々復習する

新しい単語を学ぶとともに、以前の単語をいくつ正しく覚えているかを調べます。時々、古い単語を復習するセッションを開きます。活動を与え、単語を綴り、その後に書くように頼みます。

また、SpellQuiz スペリングテストを使って進歩を追跡できます。クイズは1年生から12年生までの学年に分かれており、大人にも利用可能です。

スペル学習を楽しくする

伝統的なペンと紙での読み書きではなく、実践的な活動で生徒を関与させることは、スペル学習にとってより実り多いことが証明されています。これらの活動は、子供たちのスペル記憶だけでなく、聴覚、視覚、感覚記憶にも焦点を当てており、学習プロセスをより楽しくします。

さらに、必要な材料は簡単に作ることができます。

フラッシュカード

カードに単語を書き、裏にその定義を書きます。生徒または子供に最初に定義を見せ、単語を推測させ、次に声に出して綴らせます。単語を説明するために写真を追加し、反対側に単語を書かせることができます。

ここに覚えるためのスペル韻を使ったスペル記憶術のガイドがあります。今すぐチェックしてください！

スペルトレイン

生徒に単語を与え、与えられた単語の最後の文字で始まる単語を書くように頼みます。次に、以前に書いた単語の最後の文字で始まる新しい単語を書き、単語の連鎖を作るように伝えます。このようにして、彼らの学習の進歩を評価できます。

例えば、

Cat > Tree > Egg > Goal > Lion

文字の形

文字ブロック、磁気文字形、スクラブルのピースなどを使用し、子供にそれらで単語を作るように頼みます。子供たちはより関与を感じ、単語をより速く学びます。

• 楽しみのためにアルファベットパスタ、クッキー、シリアルを使用します。
• これらで単語を作るように頼み、正しければ一口食べてもよいことにします。

フィンガーペインティング

子供たちは創造的であるときにより速く学びます。紙に大きな文字で単語を書き、子供に指で単語をなぞるように頼みます。次に、絵の具を使って指で単語を書くように頼みます。

この楽しくユニークな方法は、スペル学習への興味を育て、単語をよりよく暗記するのに役立ちます。

クロスワード

受動的なテクニックの代わりに、生徒に簡単なクロスワードパズルを与えて進歩を調べます。このテクニックは、スペルとともに推論や語彙など、さまざまな種類のスキルも評価します。パズルを楽しい形にすることができ、より興味深くなります。

幼稚園児のスペル学習を評価する

知識を実際に応用しない限り、本当に何かを学ぶことはありません。

あなたの子供や生徒がいくつの単語を学んだかをどうやって知ることができますか？

そして、いくつをまだ覚えていますか？

彼らが学んだことを応用できる活動を与えるべきです。また、SpellQuizの英語スペリングクイズを使用することもできます。テストは1年生から始まります。生徒は単語を聞き、紙に書く必要があります。このテストは彼らの聴覚記憶も評価します。

以下にリストされた他のクラス活動もあります：

ワードサーチ

ワードサーチはスペルを学ぶための印象的なゲームです。単語のリストを与え、パズルからそれらを見つけるように頼みます。マークするか取り消すべきです。

この活動は彼らの視覚記憶と想像力も向上させます。より大きな単語リストのために小さなグループを作ることができます。

ハングマン

生徒はこのゲームが大好きです！

講義の一部として使用するか、家で子供と遊んでください。子供たちは間違いなくより多く得点することに興奮するでしょう。初心者には、最初に単語リストを与えて簡単にします。単語の定義を手がかりとして使用できます。

物語を書く

上級学習者には、文ではなく新しく学んだ単語で物語を書くように頼みます。その過程で彼らの創造性が後押しされます。トピックを割り当てることもできます。

例えば：学んだすべての単語で動物園について書くように頼みます。必要に応じて使用する特定の単語も与えます。

リストを作らせる

カードに単語を書き、生徒にアルファベット順に並べるように頼みます。スペルスキルに直接関係ありませんが、このタスクは単語を認識し、よりよく視覚化するのに役立ちます。

このタスクは個人またはグループに与えることができます。磁気カードも使用できます。

最終的な考え

最初は、すべての子供がスペルを学ぶことを楽しいと感じます。彼らは文字で遊ぶのが好きです。私たちがする必要があるのは、より多く関与させることで彼らの興味を維持することです。伝統的な方法は間違いなく必要であり、新しい活動を追加することで、綴り方を学ぶことは学習者にとって完全なプロセスになります。

インターネットで楽しい材料を探してください。

SpellQuizは、お子さんがより多くの単語のスペルをより効果的かつ迅速に学ぶのを助けるための幅広い材料を持っています。彼らの進歩を追跡することを忘れないでください。学習頑張ってください！

例えば、あなたの子供はスペリングテストを訪れて、ディクテーションを使ってスペルを練習できます。次に、彼女は語彙テストを試して、現在の語彙レベルについて知ることができます。

または、彼女はSpelling Bee Onlineをプレイしてみることができます — SpellQuizでできることはたくさんあります。

すべての子供は自分のペースで学び、すべての子供は最初にスペルを学ぶのに苦労します。ほとんどの生徒は短期間で回復しますが、そうでない生徒もいます。

全員の困難を解決する単一の解決策はありませんが、スペルの単語で苦労している学習者を助けることができる、広く認められたスペリングカリキュラムがいくつかあります。カリキュラムはクラスとホームスクーリングの両方に役立ちます。

また、子供たちをより興味を持たせるために、多くの楽しい活動や画像を含むオンラインスペリングカリキュラムもあります。

なぜスペリングカリキュラムが必要なのか？

私たちは読むすべての単語を綴ることができますか？

おそらくできないでしょう！

誰もが綴れる以上の単語を読むことができ、特に複雑な単語ではそうです。また、今日ではスペルチェッカーがあるのではありませんか？では、なぜそれを教えることにわずらわされるのでしょうか、特に困難を抱えている人には？

まあ、スペルチェッカーはデジタルプラットフォームのユーザーを助けることができますが、幼稚園の子供たちにどのように役立つのでしょうか？

最初に鉛筆と紙で苦労している学習者には、スペルを学ぶ適切な方法が必要です。彼らのスペリング記憶だけでなく、他のスキルも含む論理的で組織化されたプロセスです。

そしてそこがスペリングカリキュラムの出番です。

では、スペリングカリキュラムの利点は何ですか？

いくつかを紹介します：

• 単語作りのパターン、新しい単語を学ぶのに役立つ文字の組み合わせを見るのに役立ちます。生徒はフォノグラムとルールについて学び、それによって単語を聞いて綴ることができるようになります。
• 発音に役立ちます。子供たちは単語の異なる音とその綴りを識別することを学びます。これは次の段階で、綴りを見るだけで未知の単語を正しく発音するのに役立ちます。
• また、接頭辞と接尾辞についても学び、未知の単語の可能な意味を推測するのに役立ちます。
• スペルが人々の読解力を向上させることも証明された事実です。学習障害のある子供たちは、単語が身近であればより楽に読むことができます。そしてカリキュラムから学んだスキルで、未知の単語の中にパターンを見つけ、単語を身近に感じさせることができます。

スペリングカリキュラムで苦労しているスペラーを助ける方法

実践的なトレーニング

伝統的なワークシートと次のクラスまでに学ぶ必要がある単語のリストを忘れてください。単語を研究し、類似点と相違点を見つけ、それらを分類します。

子供たちに単語を暗記するように言うのではなく、これらの特徴を示してください。

これにより、彼らは異なる角度から単語を見るようになります。彼らは分析能力とスペリング記憶を一緒に使用します。

フォノグラム

フォノグラムは単語を学ぶユニークな方法です。単語レベルに行く前に、フォノグラムと綴りについて教えます。それは彼らが単語の中のチャンクを見るのを助け、綴りが彼らにとってより簡単になります。

各フォノグラムを大声で言い、彼らに後を追って言うように頼みます。

このようにして、生徒はまず音に慣れ、異なる音を区別できるようになります。

スペリングルール

スペリングルールは視覚的暗記よりも役立ちます。それらは類似した単語と音節を識別してより速く暗記するのに役立ちます。

お子さんに基本的なスペリングルールを教え、プロセスを容易にするためにルールを論理的な順序で整理してください。

音節スペリング

お子さんに単語を音節に分解することを教えます。単語を言い、いくつの音節があるか尋ねます。

各音節とその綴りを大声で言うように頼みます。

また、最初に音節を綴り、それから単語を構築するように頼むこともできます。

難しい部分に注意する

単語のどの部分が綴るのが難しいかを調べます。その単語を書き、その部分を別の色でマークします。これにより、視覚的に暗記するのに役立ちます。各音節を異なる色で塗り、虹を構築します。

接尾辞と接頭辞

同じ接頭辞と接尾辞を持つ単語がいくつあるかを調べます。それらのチャンクを類似したもので色付けします。これにより、お子さんがパターンを認識するのに役立ちます。

カスタマイズされたレッスンプラン

学年に基づくレッスンではなく、お子さんの発達レベルに焦点を当てます。お子さんは3年生かもしれませんが、すべての3年生のための伝統的なカリキュラムを教えると苦労する可能性があります。

代わりに、処理できることを教え、その後スキルを向上させようとします。苦労している学習者を教えるのはイライラするかもしれませんが、適切なケアで彼らは不足をより速く補うことができます。

これを読んでいる間に、苦労している生徒のためのスペリング戦略をチェックすることに興味があるかもしれません。

単語に下線を引く

苦労しているスペラーにとって、独立したライティングの時間は絶対的な悪夢かもしれません。彼らを助ける簡単なトリックは、単語に下線を引くことです。書く各単語、各音節を異なる方法で下線を引くように頼みます。これにより、視覚記憶とスペリング記憶が向上します。

ディスレクシアの子供にスペルを教える方法

ディスレクシアの人は、単語をより小さな部分に分割して綴るのが難しいです。また、単語の中の音素を聞くのに苦労します。体系的なサポートは読むことを学ぶのに役立つかもしれませんが、スペルは生涯の問題であり続けます。

生徒がスペルをより速く学ぶのに役立ついくつかの指示があります。彼らが学習に適切に従事するために、さまざまな活動を含めるべきです。また、クラスで適用できるさまざまな楽しい活動を使ってスペルを学ぶことも試せます。

直接学習

宿題はディスレクシアの生徒にはほとんどまたはまったく役に立ちません。すべてのルールとアイデアを明確に教え、彼らが正しく理解したことを確認するために数回繰り返すべきです。まずクラスで各単語を書かせます。宿題を出したい場合は、すでに学んだ単語を書くように伝え、数回練習できるようにします。

さらに読む：

ディスレクシアへの対処：保護者のための究極のガイド

算数障害：あなたの子供は数字に問題がありますか？

書字障害：書くことが不可能に思えるとき！

発達性協調運動障害：単なる不器用さではない

マルチセンサリー学習

ディスレクシアの生徒は短期記憶の弱さに悩まされています。そのため、ルールを暗記するのが難しいでしょう。あなたの教育プロセスは、異なる感覚を使った学習を含むべきです。

スペルを大声で言わせ、指で単語をなぞり、または異なる色で単語を描かせます。このようにして、脳のより広い領域が使用され、単語をより速く学ぶことができます。

文字の形やブロックを使って文字を教えます。それらを混ぜて、単語を構築するように伝えます。このようにして、彼らは複数の感覚と記憶を同時に使用しています。

Spell by Colorは、色分けを使用して生徒が単語をより速く学ぶのを助ける、苦労しているスペラーのためのスペリングカリキュラムです。子供が圧倒されないように自分のペースで進めることができます。

柔軟な学習

あまり教えすぎないように注意するべきです。子供が1回のセッションで処理できる量を観察し、それに応じてレッスンを計画します。新しい単語を説明した後、練習のための十分な時間を与えます。セッションを分割する必要がある場合に備えて、常にいくつかの追加スロットを保持します。

Teaching for Neurodiversityは、英国ディスレクシア協会が作成したビデオシリーズで、家庭でディスレクシアの子供を教えることをサポートしています。

練習と練習

どのプロセスに従っても、子供はまだ多くの練習が必要です。長いプロセスになり、お子さんは単語を過剰学習する必要があります。以前に学んだ単語を何度も何度も書くように伝えます。定期的に単語を見直すことで、適切な暗記が保証されます。

SpellQuiz Spelling Quizプログラムを使用して、お子さんのスペルスキルを評価します。テストは1年生から12年生以上に分かれています。彼らに最も適したものを試すことができます。

また、パーソナライズされた学習が苦労している生徒にとって最良の選択肢かもしれないことを覚えておいてください。

記憶術のリストに関するこのガイドをチェックしてください。これは確かに苦労している学習者に役立ちます。

苦労しているスペラーのためのスペリングカリキュラム

お子さんがスペルの学習に問題がある場合、おそらくホームスクーリングに適したスペリングカリキュラムを探すでしょう。オンラインで教えることができ、各生徒のニーズに対応する柔軟なカリキュラムを持つスペリングカリキュラムがいくつかあります。

SpellQuizの108のベストホームスクーリングリソースオンラインに従うことができます。このガイドには、ホームスクーリングリソースの膨大なコレクションが付属しています。

ここにいくつかを紹介します：

Barton Reading and Spelling System

Barton Reading and Spelling Systemは、学習障害のある生徒のためのよく知られた教育プログラムです。これはディスレクシアのための素晴らしいスペリングカリキュラムで、子供から大人まで、学習困難のある人なら誰でもその幅広いプログラムから恩恵を受けることができます。

今すぐフォニックスペリングアルファベットをスペリングカリキュラムに追加してください。私たちのブログからもっと読んでください。

Sequential Spelling

これは例ベースのカリキュラムで、多くの練習を含み、あなたの進歩を追跡します。また、各個人のニーズと能力に応じて異なる学習方法を含みます。

All about spelling

All about spellingは、生徒があるレベルで何を学ぶかではなく、そのレベルの生徒が何を知っているべきかに焦点を当てたスペリングカリキュラムです。5年生はまだ短母音を習得する必要があるかもしれませんし、カリキュラムはそれをカバーしています。これは「Open and Go」プログラムで、事前に教師をほとんど必要としません。

Gemm Learning

Gemm Learningはディスレクシアのための特別なスペリングカリキュラムを持っており、生徒にフォニックス、スペリングルール、例外について明確なアイデアを与えます。彼らはまず音韻意識に焦点を当ててから、スペリングルールに進みます。生徒が読んだり聞いたりするときにスペリングパターンを認識するスキルを提供します。

SpellQuizの適応型学習

最後に、SpellQuizのAdaptive Learningプログラムをいつでも試すことができます。ここでは、生徒は自分のペースでスペルを学び練習できます。プレッシャーを感じずに練習できるので、苦労している子供たちはスペルをよりよく学ぶことができます。

最終的な考え

長年にわたり、スペルを学ぶことはリストから単語を暗記することだけを含んでいました。しかし、このプロセスも楽しいものにすることができます。現代のスペリングカリキュラムは、子供たちのための魅力的な活動を含み、単語の分析を含んでいます。

小さな学習者のためのカリキュラムを探しているなら、子供にプレッシャーをかけずに学ぶ機会を与えることを確認してください。いつでもレッスンプランをカスタマイズし、お子さんに最適な活動を追加できます。

間違いなく疲れるかもしれませんが、このプロセスから多くのことが達成でき、将来生徒を助けるでしょう。