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パーソナライズ学習 – 日本語

教育は人間の最も重要な市民権です。これについて疑いの余地はありません。しかし、過去数十年にわたり、私たちが教育を受ける方法について多くの疑問が生じています。現在、私たちはすべての子供を一律に教育しようとするシステムを持っています。すべての人間の心は異なり、ユニークであることを知っていますが、私たちはすべてを教育するために同じパターンを使用し、物事が変わることを期待しています。異なるアプローチを使用する時が来ました — パーソナライズ学習です！

魚の例を聞いたことがありますか？それはこのように機能します — 私たちの教育システムは魚を教育し評価しようとし、次にその飛ぶ能力を判断します！誰もが同じ本を読み、同じカリキュラムをカバーしなければなりません。しかし、それは生徒にとって公平でしょうか？

子供たちが特定の事柄やトピックに対して潜在能力を持つことはごく普通のことです。私たちのシステムがしていることは、潜在能力を削り取り、それらをスキルゲームの一般的なポーンにすることです。

私たちの教育システムについて深く考え、問題に対するカスタムソリューションを作る時が来ました。未来は大きく変わるでしょう。重要なのはスキルだけであり、それ以外は何もありません！

今日私たちが栄光があると考える仕事のほとんどは、明日には消滅するかもしれません。教育システムは教師の資格に依存しており、私の子供たちは世界で最高の教師を持っていないと言うかもしれません。テクノロジーが私たちに与えた最大の恩恵の1つは、シームレスなコミュニケーションです。つまり、このテクノロジーを世界中の最高の教師から学ぶために使用できるということです。

それは大きな開会のスピーチでした！私がずっと伝えようとしているポイントは、私たちはついに選択肢を開いたということです。私たちは、生涯夢見てきた教育の質を子供に与えることができます。

今日は、この代替学習方法と、あなたの子供がどのように始められるかについてお話しします。

心の準備をしてください。これは長い読み物になります！しかし、パーソナライズ学習アプローチがあなたの子供の未来を変え、来るべき未来に向けて完璧に準備させるかもしれないとお約束します。

それでは、始めましょうか？

スキルゲーム：明日は何を提供するか？

私たちは十分に熟練しているか？

考えたことはありますか — 現在の教育システムはどれほど優れているのでしょうか？あるいは、大学の学位が成功したキャリアへの唯一のパラメータなのでしょうか？

まず第一に、教育とキャリアは完全に2つの異なる概念です。しかし、これらの2つの概念は強く相関しています。いくつかの観点からでも、良い教育の背景が良いキャリアの前提条件であると言えるかもしれません。

たとえば、誰かが医者やエンジニアになりたいなら、少なくともMBBSまたは工学の学士号を取得する必要があります。あるいは、誰かが弁護士になりたいなら、少なくともLLBの学位を取得することが必須です。ですから、ご覧のとおり、教育は堅実なキャリアプランを持つために非常に重要です。

しかし、私たちは重要なパラメータを忘れています — この例はこの時代にのみ当てはまります。そのような学位は300〜400年前には無効でした。それでは、将来それは重要でしょうか？

未来の職業！

研究者は、未来は今とは大きく異なり、テクノロジーがそれを変える大きな役割を果たすと考えています。人工知能と機械学習についてよく知っていれば、人工知能、つまり簡単に言えばロボットが人間が現在行っている仕事のほとんどを行うことを知っているでしょう。

よく作られたロボットは、現在の最も資格のある医者よりも精密な手術を行うことができます。ロボットは、あなたに訴訟を勝ち取るためにより論理的な推論を行うことができます。同じ種類の例は、最も権威のある職業のほとんどについても言えます。

ですから、人間がより多くのスキルを、そして人間だけができるよりユニークな分野で活用する必要があることは明らかです。

単なる詰め込み、繰り返しの作業、つまらない仕事の遂行だけでは、未来に対処するのに十分ではないことは言うまでもありません。

私たちは、コミュニケーションの卓越性、チームワーク、批判的問題解決、創造的思考、革新、デジタルの卓越性、適応性などのスキルを活用する必要があります。

そのようなスキルは、私たちがすでに持っている教育システムを使って教えることはできません。私たちは進化する必要があり、教育システムも進化する必要があります。

パーソナライズ学習：私たちが受けるに値する学習の種類！

さて、学習者が学びたいこと、学びたい場所、学びたい時間の完全な所有権を取る教育システムを想像してみてください！気づかないかもしれませんが、私たちは実際に今、日常生活で毎日パーソナライズ学習を実践しています。

私を信じませんか？エッフェル塔の正確な高さを教えてください。あなた方の何人かは、高さが324メートルだとすぐに言えるでしょう。しかし、他の人は私の質問に答えるために検索エンジンを見る必要がありますよね？

つまり、あなたは状況に直面し、スマートフォンやコンピュータを使って、どこからでも、いつでも自分で答えを学ぶことを決めたのです。

パーソナライズ学習はほとんど同じです、まあ、少なくとも同じ基本概念を持っています。オンラインで利用可能なリソースが非常に多いため、適切なデバイスとインターネット接続を持つ人は誰でも何でも学ぶことができます。

このシステムでは、学習者が自分の教育の完全な所有権を取り、スキルをより多様でユニークにします — より人間的に！

それでは、このシステムには教師がいないのでしょうか？もちろん、教師はいます。教えてくれる人がいなければ学べるとは期待できません。しかし、システムは多様であり、教師は異なる学習環境と新しいことを学ぶための道を作ります。

心配しすぎているようですね！心配しないでください。私はここにいます。パーソナライズ学習を使って子供を教育する体系的な方法を採用するようご案内します。

パーソナライズ学習とは？詳細版

さて、私はすでに未来と、差別化されたスキルセットでそれを支配する方法について話しました。しかし、大きな問題は、あなたの子供がスキルセットをどのように活用できるかです。

何世紀にもわたって、私たちは「ワンサイズフィットオール」の方法で教育されてきました。しかし、本当に1つのサイズがすべてに適合するのでしょうか？

ステレオタイプのイデオロギーを打ち破る最良の武器の1つはパーソナライズ学習です。それでは、どのような種類の教育または学習プロセスがそれとして特徴づけられるのでしょうか？

多くの教育者や組織が最近このシステムを定義しようと試みてきました。米国教育省がシステムを適切に定義するのに最も近づいたと思います。彼らによると、パーソナライズ学習の定義は次のようになります —

「パーソナライズ学習とは、学習のペースと指導アプローチが各学習者のニーズに最適化される指導を指します。学習目標、指導アプローチ、指導内容（およびその順序）はすべて学習者のニーズに基づいて異なる場合があります。さらに、学習活動は学習者にとって有意義で関連性があり、彼らの興味によって推進され、しばしば自己開始されるものが利用可能になります。」

学習への現代的なアプローチ

私たちは、システムがこれら3つの用語と密接な関係があると考えています — パーソナライゼーション、差別化、個別化。これら3つを簡単に混同するかもしれません。

簡単に言えば、パーソナライゼーションは、学習ニーズと好みが異なる学習者に合わせて調整されるオーダーメイドのシステムです。学習者は、活用したいトピックやスキルについて完全な独立性を持っています。これを自己指示型学習アプローチと呼ぶことができます。

差別化アプローチでは、教師が異なる学生グループに差別化された指導を提供します。ここでは、教師がグループのニーズに合った異なる学習者グループを教える権限を持っています。要するに、グループアプローチです。

最後に、個別化では、教師が個々の学生を教育して、そのスキルが繁栄できるようにします。教師は個々の学習者のためにペース、目標、カリキュラムを設定します。それでも、この方法では教師が主要な推進者の座にあります。

ですから、パーソナライゼーションが他の2つとどのように異なるかを簡単に評価できると思います。より明確にしたいなら、パーソナライゼーションでは、学習者が何を学びたいかについて完全な権限を持っています。他の方法では、教師が学習者のためにそれを行います。

パーソナライズ vs. アダプティブ vs. コンピテンシーベース学習

最近登場している別の一般的な学習方法があります — アダプティブラーニング。アダプティブラーニングは、ニーズに基づいて人間を割り当てる完全にテクノロジー主導の方法です。

もっと混乱していますか？はい、アダプティブラーニングはパーソナライズ学習とほとんど似ています。しかし、それらの間には重要な違いがあります。アダプティブラーニングではテクノロジーがドライバーであり、パーソナライズ学習ではテクノロジーがサポートの役割を果たします。

一方、コンピテンシーベース学習方法は、スキルと適切なコンピテンシーを実証する学習者の能力に基づいて学習経路を把握しようとします。ここでは、学習者が学習した知識を実践的な分野に適用します。この活動は学習者の創造性を強化します。

これらの方法はすべて、私たちが教育されてきた方法、または祖先が経験してきた方法を変えることができる現代的なアプローチの一部です。私たちの内なる可能性を開花させる教育システムを形成するためにテクノロジーを使用する時が来ました。

なぜパーソナライズ学習を検討すべきか？

伝統的な教室では常に3つのことが一定でした —

固定されたシラバス
学期、クラス、試験の固定された期間。
限られた、事前に決定されたリソース、つまり本、ノートなど。

上記のすべての要素は学生を平等にしようとします。創造性のための余地はほとんどまたはまったくありません。偉大な詩人や作家になる可能性を持つ子供を考えてみてください。その子供が数学や物理が得意でない可能性があります。しかし、私たちの教育システムはその学生を失敗者としてラベル付けします。

親が子供の教育方法について再考すべきいくつかの重要な理由を挙げました。それらを見てください —

動的な学習環境

各学生は異なる知識ベースや学習率を持っています — この単純な真実を知るためにロケット科学者である必要はありません。典型的な旧世代の教育者は、各学生を教えるために異なる時間を与えることに同意しませんでした。

幸いなことに、現代の教育者は伝統的な教室モデルに強く反対しています。彼らは、1対1または1：1の教育戦略が学生が真に成長するためにはるかに実用的で効果的であると信じています。

それだけでなく、これは教室に動的な環境をもたらします。テクノロジーツールの少しの助けを借りて、学生に力を与え、彼ら自身の教育と未来のドライバーにすることができます。

競争の解消

このアプローチはまた、生徒間の不健康な競争を解消し、競争のない環境に住むため、彼らの間の違いを減らすことができます。

この事実に関連できると思います。あなたも両親からより良い成績のために押されたかもしれません。私たちはまた、もうプレッシャーに耐えられないために自殺する子供の無数の例を見てきました。

学業のプレッシャーは、10代の自殺と自殺未遂の主な理由の1つです。これは特にインド、韓国、日本などのアジア諸国で危機です。

では、なぜ子供の生活を悲惨にし、彼らの人生を生きた地獄にする必要があるのでしょうか？

才能のある子供に適している

より弱い、または才能のある子供たちは、基準を満たす必要がなく、実際に学びたいことを学ぶのに十分な時間があるため、浅はかに感じるのをやめるでしょう。

たとえば、失読症の子供はテキストを読むのに多くの問題に直面します。したがって、トピックを学ぶまたは習得するために平均的な子供よりも多くの時間が必要なのは自然なことです。パーソナライズ学習では、プレッシャーなしで自分のペースで学ぶことができます。

協調的な学習環境

先に述べたように、チームプレイはこの時代と次の時代の人にとって重要なスキルです。テクノロジーは教室の境界を破って他の人と協力するのを助けることができます。パーソナライズ学習は、個人が別の人と協力することを奨励します。したがって、この方法が学習者間のコラボレーションを育むと簡単に結論付けることができます。

詰め込みではなく本物のレッスン

当然のことながら、学習者は自分を惹きつけ、実世界に直接的または間接的な影響を与えるトピックを選びます。さらに、学習活動は本物であり、実世界の活動に関連していると推測できます。

一方、伝統的な学習アプローチは共通のカリキュラムをカバーしています。ですから、私たちは実生活でゼロかほとんど影響を与えない多くのレッスンを学んでいるのを見てきました。試験の日の前にいくつかの「重要な」質問の答えを詰め込むことは一般的なシナリオです。

ですから、パーソナライズ学習が勉強をより重要で効果的にすることができると言えます。

教師ではなくコーチ

パーソナライズ学習アプローチでは、教師はファシリテーターまたはコーチの役割を果たします。実際、彼らは直接物事を教えるのではなく、学習者が個人的な目標を達成するのを導きます。

ですから、ご覧のとおり、学習者ははるかに多く、より良く学ぶことができ、学習プロセスが非常に多様であるため、世界に対して開かれた見方を持つことができます。

より多くの独立！

学習者は自分のシラバスまたはカリキュラム、どちらと呼んでも完全にコントロールできます。そのような独立性は学習者にいくつかの重要な特性を育みます。たとえば、学習者はトピックを選択しながら批判的思考、創造性、自己効力感を実践し、気づかないかもしれません！

そのような独立性は人をより強くし、実生活の決定をより効率的かつ効果的に下すのを助けます。

運転席に！

学生は何を勉強するか、どのように勉強するか、いつ勉強するかなどの重要な決定を下さなければなりません。そのような活動は彼らを意思決定においてより積極的にします。誰かが自分の人生を完全にコントロールしていると感じると、タスクにより多くの努力を注ぐ傾向があります。

それは確かに彼らを勉強するように動機付けるでしょう。子供が自分を惹きつけないトピックを読む気がしないため、勉強への注意がほとんどないことを知っています。状況を変え、興味のあるトピックを選ばせることができれば、彼らはおそらく心からそれを勉強するでしょう。

良いニュースは、パーソナライズ学習がそれを可能にするということです。

より良い評価

教師と親は時に、子供が失敗したり悪い成績を取ったりする理由を特定するのが本当に難しいと感じます。そのような問題の核心的な理由を見つけるのは本当に難しい問題です。

パーソナライズ学習は技術的な助けを具体化します。学習者の進捗レポートと学習パターンの分析により、教師と親は弱点と強みに効果的に対処できます。

そのようなレポートは、教師が特定の学習者の学習パターンを再形成するのに役立ちます。そのような評価は、現在の試験よりもはるかに効果的です。

さらに、スキルの実証は、いくつかの筆記試験よりも多様な形を持つことができます。それはより良い評価への扉を開くだけでなく、時代遅れの試験方法を置き換えるでしょう。

私は試験を時代遅れと呼んでいます。なぜなら、それは学習プロセスを妨げる不必要なプレッシャーを学習者に生み出すからです！

ですから、パーソナライズ学習が伝統的な教育システムにあったすべてのネガティブを根絶できるというページに今私たちがいると思います。しかし、現在の世界は変化の準備ができているのでしょうか？すべての質問に答えます、ちょっと待ってください！

パーソナライズ学習を実装する手順

さて、パーソナライズ学習とは何か、なぜ検討すべきかを知っています。しかし、学生はどのようにしてパーソナライズ学習のエコシステムに入ることができるのでしょうか？長年にわたり、研究者は学生がパーソナライズ学習のシステムに入るのを助ける適切なガイドラインを見つけようと試みてきました。

まあ、移行は簡単ではありません。なぜなら、学生は伝統的なアプローチを放棄し、より新しい方法に適応しなければならないからです。ですから、新しいアプローチに飛び込むのではなく、システムに段階的に適応する方が良いでしょう。

では、パーソナライズ学習への6段階の導入アプローチについて説明します。

ステージ1：学習者を特定し、その能力を評価する

パーソナライズ学習の実践に飛び込む前に、教師またはメンターは学習者とその能力をよく理解する必要があります。この段階は重要です。なぜなら、この評価によりメンターがパーソナライズ学習計画を考案し、アプローチをより良く実行できるからです。

では、メンターはどうやって学習者とその能力を知ることができるのでしょうか？学習者を特定する方法があり、それは広く受け入れられています — Universal Design for Learning（UDL）の原則です。UDL原則は、内なる強み、弱み、課題、適性、才能、興味を理解しようとします。学生のためのSWOT分析と呼ぶことができます。

UDL原則の当初の目標は、才能のある子供たちにより良い学習体験を提供することでした。しかし、この方法はより多くのケースで本当に効果的です。

この方法では、メンターは個々の学習者のプロファイルを作成します。メンターは以下の用語で3つの答えを見つけようとします —

アクセス — 学習者はどのように情報にアクセスするか、またはトピックを理解させるにはどうすればよいか？
エンゲージ — 学習者は学習教材とどのように関わるか？
表現 — 学習者は学習した教材をどのように表現するか？

答えに基づいて、メンターはこれらのパラメータを特定しようとするチャートを作成します —

強み
興味
課題
才能
適性
願望

ステージ2：カスタム学習環境を作成する

学習者のニーズを特定した後、メンターは学習環境を作成しようとします。学習環境は各学生に適していますが、コラボレーションとチームプレイのための何らかのスペースがあります。

メンターは教室の配置を変えることができます。良い方法は、机と椅子を撤去し、異なるゾーンを作成することです。創造性、思考、自己探求を促進するゾーン、実験を実施するゾーン、プレゼンテーションゾーンなどがあります。

教師への私の提案は、創造的であり、学習者が毎瞬間に新しいことを学ぶように促す方法でパーソナライズ学習教室を設計することです。

やる気を起こさせるポスターや、絵画を通じて創造物を紹介する壁があるかもしれません。結論は、環境が活気に満ちているべきだということです。もちろん、学生が望むときにいつでもインターネットに接続できるようにWi-Fi接続があるべきです。知識への扉は常に開いているべきです。

ステージ3：個々の目標とレッスンプランを開発する

さて、学生は適切なパーソナライズ学習環境を持っているため、学ぶ準備ができています。しかし、メンターは「ワンサイズフィットオール」に近い学習方法を選ぶべきでしょうか？もちろん違います！主要な評価が今役立ちます。教師は学生の弱みだけでなく強みにも取り組もうとします。

メンターは、学生が弱点を克服し強みを改善するのを助けるさまざまな実践的なタスク（個別およびグループ）を選択できます。しかし同時に、メンターは一定の期間の終わりに、クラス全体が次のクラスまたは段階に進む資格を与える知識のベンチマークを達成すべきであることを念頭に置くべきです。

さらに、学習教材は学習者の年齢に関連しているべきです。メンターは、3年生が10年生に適したトピックで優れることを期待できません。この記事の後半でモデル、SAMRについて説明しました。メンターはその戦略に従うことができます。それは本当に効果的です。

ステージ4：学生にもっと深く進み、強い人間性の感覚を創造するよう求める

レッスン全体を通して、メンターは彼らにもっと人間的に考えるように教えるべきです。学生が無限の知識の世界に深く入り込むにつれて、彼らは正しいと間違っているの強い感覚を築くべきです。

これは非常に重要です。知識は強力なツールです。誰かが人類の善のために知識を使うなら、それは祝福です。一方、学生がこの知識を破壊に使うなら、混乱がすべてを破壊するでしょう。

ですから、彼らに正しいと間違っているを教え、より人間的にすることが義務付けられています。

さらに、メンターは学生にもっと深く進み、より多くの知識を求めるように求めるべきです。知識は無限の海のようなものです。それに終わりはありません。教師の責任は、彼らを常に知識に飢えさせることです。

ステージ5：学生が適切な学習ツールと戦略を選択できるよう支援する

学生は成形されていない粘土のようなものです。あなたは彼らを何にでも形作ることができます！子供たちがテクノロジーツールと適切なパーソナライズ学習戦略に慣れていないのはごく普通のことです。メンターは、より良い結果をもたらす道をたどるのを助けるべきです。たとえば、メンターはどのウェブサイトをフォローするか、どのデバイスを使用するか、プロジェクトを作成する方法、関連する質問に答える方法などを提案します。

この段階はメンターに多くを要求します。学習者にはすべての力がありますが、メンターは彼らに力を振るうことを教えます。さらに、メンターは同時に新しいテクノロジーとツールで最新の状態を保つべきです。システム全体が高度で更新されています。メンターが何らかの形で時代遅れになる余地はありません。

ステージ6：学習としての評価

私はいつも試験が伝統的な学習の最も士気をくじく側面であると信じてきました。数時間のいくつかの試験が学生の卓越性を決定できる方法はありません。

学生の能力は、MCQのいくつかの円をどのくらい速く埋めるかに依存します — これはおかしいと同時にかなり悲しいです！

パーソナライズ学習は、学生が興味のあるトピックを選択できるようにします。それはより自己指示型のアプローチです。したがって、評価は伝統的な筆記試験とは異なるべきです。むしろ、メンターは学生が実際に学んでいるかどうかを確認するべきです。

どうやってそれをするのでしょうか？彼らは進捗をチェックしたり、さまざまな追跡ツールを使って学生を追跡したりできます。学生は仲間とトピックに関する映画を作成するように求められるかもしれません。メンターはそれについて創造的であるべきです。

メンターが学習者を評価した後、学習者は評価を使用して不足しているセクターを知ることができます。彼らは弱いセクターで働いたり、愛したことを学んだりできます。それがパーソナライズ学習の美しさです。

ですから、これは学生がこの学習形式に慣れる方法の段階的なアプローチです。他にも素晴らしい方法があります。

パーソナライズ学習は伝統的な教育目標を満たせるか？

私たちが伝統的な教育システムをどれほど時代遅れまたは後進的と呼んでも、それにはいくつかの効果的な目標もありました。より良い教育システムを作りたいなら、以前の目標にも注意を払わなければなりません。そうでなければ、近い将来パーソナライズ学習アプローチも時代遅れと呼ぶ必要があります。

この新しい教育システムを課したいなら、おそらく多くのお金がかかるでしょう。理由は非常に簡単です。教室を再形成し、テクノロジーツールを購入し、教師を訓練することは、単に数ドルではなく、巨大なコストです！

しかし、学校は常に基準を満たすというプレッシャーに直面しています。おそらくそれが、米国教育省が2010年に新しい計画を発表した理由です。彼らはそれを「アメリカの教育を変革する：テクノロジーによる学習」というタイトルの下で、2010年国家教育技術計画と呼んでいます。

計画は、学生を教え評価するためにテクノロジーを実装することを提案しています。彼らの言葉では、それは「学生の学習を改善し、データを生成する上で極めて重要」でしょう。

政府のアプローチとは別に、3つの組織 — Greaves Group、Hayes Connection、One-to-One Institute — がProject REDというプログラムを開始しました。Project REDはRevolutionizing Educationの略です。

彼らの研究と分析は、私が以前に話した投資の種類が効果的に実装されれば、重要なROI率を持つと結論付けました。

私が「効果的に実装されれば」という用語を使ったことに気づいたでしょう。では、どうすればそれを確実にできるでしょうか？

まあ、以下のモデルが役立つかもしれません！

教育の質を向上させる技術ベースのモデル

このテクノロジー主導の1対1学習アプローチを課したいなら、教師が学生を教える方法を変えたことは疑いの余地がありません。それはシステムの質を変えるだけでなく、教師がシステムをより効果的に実装するのを助けることもできます。

Ruben R. Puentedura博士は、教育システムの始まり以来、教師が学生を教えてきた方法を変えるかもしれない素晴らしいパーソナライズ学習モデルを提案しました。モデルはSAMRとしてよく知られています。

SAMRモデルには4つの段階があります —

置換
拡張
修正
再定義

SAMRモデルは教育の質を向上させるためのはしごのように機能します。このモデルが達成しようとするのは、伝統的なアプローチにテクノロジーを実装することです。これは段階的なプロセスであり、再定義段階の最高レベルでは、学生は最終的に新しいことをより効率的に学ぶ方法に劇的な変化を見るでしょう。

これは教育の質の全体的な結果を変え、教師はすぐに以前と比べて学生の成績の変化に気づくでしょう。

では、モデルにもっと深く飛び込みましょうか？

置換

SAMRの最初の段階では、教師は伝統的なシステムを使用して以前に行っていたのと同じタスクを実行するためにテクノロジーを使用します。たとえば、歴史教師が第一次または第二次世界大戦について教えているなら、学生に事件について単に話すのではなく、ビデオを見せるでしょう。学生は手書きの代わりにワードプロセッサを使用して宿題をすることができます。教科書を読む以外に、学生は特定の数学の問題についてインターネットで調査するでしょう。

アイデアは、テクノロジーツールをわずかに使用するだけで同じタスクを実行することです。これは、教師が最終的に課すことを計画している伝統的なシステムと現代的なアプローチの融合プロセスと考えることができます。

拡張

置換の成功した実装の後、教師はゆっくりと拡張を導入します。この段階では、学生は伝統的な活動を強化または即興します。これは前の方法の継続と呼ぶことができます。

このフェーズでは、学生は以前の方法でそれらを与えるのではなく、オンラインクイズに参加するでしょう。彼らはそのようなクイズの即時結果を受け取り、間違いをチェックしてすぐに反映できます。

前の段階では、教師は教室の巨大な画面にビデオを見せていましたが、今では携帯電話でそのビデオを見るでしょう。教師は後で学生が実際にビデオを見たかどうか、またはスキップしたかさえ確認できます！

置換段階では、彼らはワードプロセッサのみを使用していましたが、スペルチェッカーに紹介され、グラフィカルツールもどのように使用できるかを学ぶことができます。

先に述べたように、拡張は置換プロセスの継続的なプロセスです。

修正

修正段階では、物事は劇的に変わります。この時点で、学生は勉強のためにさまざまなテクノロジーを快適に使用しています。今、教師はパーソナライズ学習を少し導入しようとします。

教師は学生にプロジェクトベースのタスクを渡すことができます。学生は自分の特定のプロジェクトに取り組むよう求められます。しかし、彼らはそれを単独プロジェクトとしては行いません！同じプロジェクトをすることに興味がある全国の仲間とチームを組むでしょう。

対面で作業する代わりに、Skype、メール、Facebook、または自分たちが選んだ他のインスタントメッセンジャーなど、さまざまな通信ツールを使用するでしょう。

これは、チームメンバーが1000マイル離れて住んでいても、コミュニケーションスキルとグループパフォーマンスを強化します！

再定義

再定義はSAMRの最終段階です。この段階では、さまざまな学習体験はテクノロジーツールなしでは実行不可能になります。

たとえば、学生は地元の歴史的な地域についてビデオやポッドキャストを作成し、YouTubeまたはFacebookを使用してライブで他の都市に住む他の学生とビデオを共有します。他の学校の学生は彼または彼女とライブで交流できます。

これは単なる簡単な例です。教師は、モバイルデバイスなしでは実行不可能なさまざまな他のタスクを実行するよう学生を導くことができます。さらに、各学生が異なる強み、弱み、個人的な好みを持っているため、すべてのタスクは学生ごとに異なります。

教師は、同様の考え方を持つ他の学生と協力するのを助けることができます。これは、学生が他の学生から多くのことを学ぶため、ピアメンタリングのスペースも作成します。

教室でのパーソナライズ学習

あなた方の何人かは、パーソナライズ学習が最終的に教室を根絶すると考えるかもしれません。しかし実際には、いいえ、パーソナライズ学習は学習の質を改善し、教室環境を変えるだけです。

教室環境を変えることは、必ずしもシステムから教室を削除することを意味しません。前のセクションで見たように、SAMRモデルは教師と教室を具体化しています。教師はもはや以前と同じ種類の教師ではありません。彼らはガイドまたはメンターになります。

テクノロジーは大きな役割を果たします。学生が他の人と協力し、時々ソフトウェアを使用し、体験を通じて学び始める雰囲気を作り出すために。新しい教育のフォーマットは、よりインタラクティブでコンテンツベースであると考えることができます。

この例を1秒間考えてみてください。伝統的な教室では、知識の源は2つあります — 教師と教科書です。これらは知識の唯一の2つの源です。知識の源は狭すぎて、より広い視点に反していると簡単に言えます。

では、場面はどのように変わりますか？教師がオンラインで見つけたブログや他のビデオを見せて学生を教える教室を考えてみてください。教育ビデオの主な源は、YouTubeまたは他の深い教育ウェブサイトかもしれません。または、少し時間を取って、提供された教科書だけに頼るのではなく、さまざまなブログから学ぶ学生について考えてみてください。

待って、状況を明確にするいくつかのポイントを挙げましょう —

ブログ公開プラットフォーム

伝統的なスタイルでは、学生はノートを使用してノートを取ります。まあ、人間の脳は一度に1つのタスクしか実行できません。誰かがマルチタスキングが非常に得意だと言うなら、彼らは一度に1つのタスクを行っているだけで、タスク間で非常に速く回転しています。したがって、講義に注意を払ったり、トピックを理解したりしながら同時にノートを取ることはまったく不可能です。

学生は講義のビデオを撮り、講義のイラストを作成し、ノートを追加できます。これはトピックを明確にする完璧なノートになる可能性があります。学生はWordPressなどのブログ公開ツールを使用してそのようなノートを作成できます。さらに、他の学生はコンテンツに従い、さらに効果的に学ぶことができます。NoteStarなどの他のツールも同じことができます。

より簡単になった調査

学生は何度も調査に取り組むよう求められます。調査は、学生がさまざまな問題について一般の人々が何を考えているかを理解するのを助けます。それは学生が人口の多様な意見を理解できるようにします。伝統的な方法は、学生が戸別訪問して調査フォームに記入するよう人々に求めることを提案しています。これは同時に疲れるし、時間がかかるかもしれません。

しかし、学生がオンライン調査フォームを使用するなら、はるかに少ない時間を費やして同じ結果を簡単に得られるでしょう。SurveyMonkeyなどのオンラインツールは、このシナリオで役立つツールかもしれません。

進捗の追跡

教師がシンプルなツールを使用してオンラインレッスンを作成し、学生の進捗を追跡できたらどうでしょうか？まあ、教師が今それをするためにオンラインで利用可能な多くのツールがあります。たとえば、TrackStarは、教師がインタラクティブな学習教材とオンラインレッスンを作成できるオンラインツールです。このツールはまた、教師が学生が行った進捗を追跡できるようにします。

恐ろしい試験を学生に受けさせる代わりに、そのような進捗追跡ツールを使用したらどうでしょうか？人々のための食べ物、思考のための食べ物！

ブレインストーミングのためのツール

ブレインストーミングは、最近のスキルハンターが求める最も重要なスキルの1つと見なされています。ブレインストーミングはまた、批判的思考、プレッシャー処理、迅速な意思決定、創造性などの他の有用なスキルと密接な関係があります。

今、学生はThinkTankなどのオンラインツールを使用して、研究アイデアをブレインストーミングして整理できます。

学生がオンラインツールを使用することを許可されると、境界が壊れます — 制限の境界。私たちはあまりにも長い間、学生に想像力と思考を制限するように求めてきました。これが若者たちに設定した最も破壊的な制限だと思います。想像力は学生が必要とする最も重要なスキルであり、より現代的なツールで彼らは本当に想像の世界に飛び込むことができます。

パーソナライズ学習の最良の点はカスタマイズです。学生は何を勉強したいかを決めることができ、教師は異なる学生に異なるアプローチを設定できます。使用を禁止するのではなく、教室にテクノロジーを導入できれば、単調な教室は陰鬱な色を脱ぎ捨てるでしょう。

パーソナライズ学習に適した技術ツール

この時点で、あなたの心に共通の質問が浮かぶはずです — 「さまざまな技術ツールはどのようにパーソナライズ学習を助けるのか？」まあ、私はすべての技術ツールを5つの主要なカテゴリに分けることにしました —

リテラシーリソース
デジタル情報リソース
ウェブツール
ソーシャルネットワーキングサイト
学習管理システム

では、これら5種類の技術ツールが学生のすべてのニーズを満たすのをどのように助けるかを説明しましょう。

リテラシーリソース

例： e-book、ブログ、フォーラム、ジャーナル。

これは新しいトピックを学ぶ最も古い方法と言えます。理由は非常に簡単です。ここでは、学生がさまざまなトピックについて読みます。主な違いは、伝統的なスタイルと比較して、学生がはるかに広いリソースを持つことです。以前は、学生は新しい教材を学ぶための源を1つしか持っていませんでした — 教科書です。今では、学生は世界中の実在の人々の意見を読むことができます。

2つの主な影響があります — 1つは、学生がより新しい教材を勉強し、どの作家が自分の好みを満足させるかを選ぶことができます。2つは、世界中の人々の多様な意見が彼らの心を広げます。

特定の他の技術ツールが同時に登場します — テキスト読み上げやバーチャルアシスタントは、学生がより頻繁に使用するツールになります。

より広いリテラシーリソースの影響を分析するためにこの例を考えてみてください。教師が学生に「国際貿易に対するグローバリゼーションの影響」についてのエッセイを完成させるよう求めたとします。

ご覧のとおり、トピックは非常に広く、このトピックについてエッセイを書くことは複数の角度を持つことができます。知識の成長は典型的なアプローチよりもはるかに多様でしょう。

自由な知識の世界が学生に開かれているとき、彼らは毎日新しいことを知ることに深く入り込み、新しい可能性で心を豊かにすることができます。

デジタル情報リソース

例：百科事典サイト、検索エンジン、ポッドキャスト、専門家サイト、メディアサイト。

検索エンジンが洗練されているので、ワンクリックで新しいトピックを知ることができます。誰かが「Trypophobia」という言葉の意味を尋ねたとします。人が単語の意味を知らないのはごく普通のことです。では、迅速な解決策は何ですか？「ググってみて！」はい、これは難しい質問をした後に聞く最も一般的なフレーズの1つです。

私が言ったように、意味を検索するだけでTrypophobiaという言葉の意味を知ることができます。

同様に、他のさまざまなデジタル情報リソースは、あなたを悩ませているかもしれないどんな質問にも答えることができます。知識の獲得はテクノロジーの祝福によりかつてないほど簡単です。ウェブリサーチは、最近さまざまなフリーランスプラットフォームでも最も求められているスキルの1つです。

これらのツールが便利になるにつれて、教師は学生にそれらをさらに効率的に使用する方法を教えようとすることができます。

ウェブツール

例： YouTubeビデオ、ポッドキャスト、ウィキ、メディアクリエイター、アグリゲーター。

学習の実証は重要な要素です。今日では、新しいことを学ぶことは、誰かがそれを知っていることを示すのと同じくらい重要です。プロアクティブであることは、今や単なるもう1つのオプションではありません。キャリアパスで優れたい人はプロアクティブでなければなりません。

これらのツールを使用すると、学生は自分の知識を他の人に示したり実証したりできます。コンテンツ作成や創造性などのスキルはポジティブなブーストを得ます。聴衆の動機付けとプレゼンテーションスキルもポジティブなフィードバックを得ます。学生はこれらのテクノロジーについてより実践的な方法で学ぶことができます。

ケーススタディを教えましょう。Duane Webbのクラスは冷戦に関するプロジェクトを完了するよう求められました。教師はクラスに、使用したいメディアを使用できると言いました。さらに、学生にプレゼンテーションで創造的であることを提案する指示がありました — コラボレーション、自己指示、創造性の表示が強く奨励されました。

Trang、ベトナムの学生は、自己指示型のビデオを作成しました。彼はまだ英語を学んでいて、隣人、家族、仲間の学生にインタビューしました。最後に、彼は英語でビデオを発表し、クラスを驚かせました。

彼は冷戦についての創造的なビデオを作成しただけでなく、英語のスピーキングも改善しました。

これは、学生がテクノロジーと新しい学習技術を使用して自分自身を改善し、同時に楽しむ完璧な例かもしれません。

ソーシャルネットワーキングサイト

例： Facebook、Twitter、Instagram、Pinterest、Skype、WhatsApp、Viber。

コミュニケーションは基本的な人間のニーズです。人類はコミュニティに住んでおり、その背後にはかなり合理的な理由があります — 一緒にいればより強くなります。学校と教育者はしばしばソーシャルメディアプラットフォームを純粋な時間の殺し屋と見なします。

まあ、どうやら、影響は使用の意図と密接に関連しています。誰かが善のためにテクノロジーを使いたいなら、限界を超えることができます。たとえば、Nas Dailyを考えてみてください。彼はハーバードの卒業生で、一般的な道をたどる代わりに、彼の人生とこの世界のすべての人生にポジティブな変化をもたらしたいと思っていました。

誰かがポジティブな態度とマインドセットを持っているなら、驚異を創造できます。ソーシャルネットワークは学生がお互いに協力を育み、チームプレイの特性を強化するのを助けることができます。

繰り返しますが、ここで実用的なケーススタディを使用します。Donaldは自閉症に苦しむ高校生です。彼はソーシャルネットワーキングプラットフォームであるEdmodoを使用して、距離の境界を破って他の学生とつながりました。自閉症の子供として、彼は実世界で他の人とコミュニケーションするのに問題がありました。しかし、Edmodoの助けを借りて、彼は恐れを克服し、優れた社会化スキルを示しました。

Donaldのような例をページごとに挙げることができます。しかし、要点は理解できると思います。

学習管理システム

例： Limos LMS、TalentLMS、Docebo、eFront、eCoach、Canvasなど。

学習管理システムまたはLMSは、教師と学生の両方に役立ちます。教師は学習プログラムを作成し、学生とコミュニケーションし、進捗を監視し、同時に親とコミュニケーションできます。

そのような管理プラットフォームは、多くの問題に対するワンストップソリューションのようなものです。学生はそのようなLMSプラットフォームを使用して自分自身を教育し、勉強についてより組織化することができます。1つ確かなことは、組織化された方法で学習することは、ランダムなファッションを選択するよりも目標を達成するのを助けます。

苦労している生徒を助ける：パーソナライズ学習はどのように役立つか？

私は、最初からクラスで比較的活発な学生に対するパーソナライズ学習の影響について議論してきました。良い成績を取るのに苦労している、または才能のある学生について議論する時が来ました。

パーソナライズ学習は、学校でプロアクティブであるか、クラスでうまくやりたい人にだけ適しているわけではありません。仲間のようにペースを維持するのが少し難しいと感じる学生がいます。

では、これらの学生を2つのグループに分けます —

リスクのある学生
学習障害のある子供

リスクのある学生

1つ確かなことは、仲間より遅れている学生は、学校や勉強を地球上で最も苛立たしいまたは精神を殺す場所として見つけます。これの責任は誰にありますか？すべての子供は才能を持って生まれると思いますが、教育システムが彼らを失敗者としてラベル付けしました！

すべての学生が同じペースで学ぶわけではないのはごく普通のことです。何人かは遅れます。では、彼らをどうしますか？失敗のラベルを与えます。なんと士気をくじくことか！学生が初期段階で数回失敗すると、彼または彼女はとても士気をくじかれ、自分は能力がないと信じ始めます！

パーソナライズ学習は、個人のためにカスタマイズされた新しい学習方法を作成することに焦点を当てています。

では、リスクのある学生をどのように助けますか？

まず第一に、学生は異なる方法を使って学んでいます。もはやチョークと黒板消しではありません。彼らは映画、ブログ、または他のメディア指向のプレゼンテーションを作成することで評価されます。学生は白黒の筆記試験に基づく試験に合格するだけではありません。したがって、コンピテンシーを示す異なるアプローチは彼らの興味を高めるかもしれません。

第二に、教師はさまざまな追跡ツールを使用して各学生の進捗を監視できます。したがって、学生が遅れているなら、教師は子供を教育するために異なる方法を設定できます。

第三に、学習進捗の評価は複数の要因に依存します。チームワーク、創造性、リーダーシップを以前よりもさらに重要なスキルと見なすことができます。

学習障害のある子供

統計的事実から始めましょう。大まかに言えば、1億8600万人の学生が失読症、書字障害、算数障害、またはDCDなどの障害に苦しんでいるため、小学校を卒業できません。この膨大な数の特別な子供たちは、現在のシステムが他の人ほど適していないように見えるため、教育を続けることができません。障害のある学生が教育を受ける平等な権利を持っているので、これは本当に恥ずべきことです。

そのような機会の背後にある主な理由の1つは、学生が皆が自分を判断していると思っているので、感情的に弱く感じないことです。悲しい真実は — 他の人は実際に彼らを判断しています。

いくつかのケースでは、彼らはひどくいじめられ、他のケースでは、彼らは仲間と教師からひどくあざけられます。そのような士気をくじく行為は彼らを浅はかに感じさせ、最終的に彼らは中退します。

新しいテクノロジー主導のパーソナライズ学習では、彼らは自分のペースで動き続け、決して競争的に感じることはありません。才能のある子供に経験させたい最後のことは競争です。より多くの競争を感じるほど、自分自身についてより少なく感じます。

パーソナライズ学習では、才能のある子供は自分を惹きつけることについて学ぶことができます。特別な教師は彼らをより良い方法で導くことができます。さらに、彼らはついにレースにいるように感じない教育の世界に住むことができます。

彼らはまた、通常とは異なる設計の特別な学習コースに登録できます。最後に、私たちは彼らを単に教え、他の人と競争する能力を判断することなく教育することができます。

パーソナライズ学習で教育モデルを革命化する

何年もの間、私たちは若い世代を「ワンサイズフィットオール」の方法で教育してきました。過去数年間で多くの新しい教育モデルが発明されました。そのような新しいモデルは、私たちが子供たちを教育してきた方法に影響を与えるかもしれません。

何年もの間、私たちは学生が教室でテクノロジーツールを使用することを禁止してきました。理由は非常に簡単です。私たちはこれらのテクノロジーデバイスが「気を散らす」と思っていました。または、モバイルデバイスが子供のおもちゃ以上のものである可能性があることを理解していなかったのかもしれません。

それは私たちの知識の欠如とより大きな絵を求める失敗だったと言えるでしょう。テクノロジーは教育に関して私たちの親友になるかもしれませんが、私たちはそれが進歩を妨げるものだと思っていました。

International Society for Technology in Education（ISTE）のCEOであるDon Knezekは、10年前の2008年に私たちに異なることを語りました。彼は、教育におけるテクノロジーの統合と実装が学生の達成にポジティブな影響を与えるだろうと言いました。

テクノロジーと協力し、教育アプローチを微調整できれば、驚異が起こる可能性があります。それは学生をより熟練させるだけでなく、教師と学生の間の絆を強化することもできます。特定の主題の専門メンターである代わりに、教師は本当にアドバイザー、ガイド、コンテンツエキスパート、ライフコーチの役割を果たすことができます。

では、教育を革命化できる4つのテクノロジーベースの教育モデルについて説明します —

ブレンド学習
反転学習
オンライン学習と
モバイル学習

ブレンド学習

ブレンド学習は、オンライン学習と伝統的な対面学習が並んで存在するアプローチです。たとえば、教師が教室で特定のトピックについてクラスに教えます。教育のこの部分は開始として機能します。学生が基礎を学んだ後、オンラインでトピックを調査し、自分で探索するでしょう。

このアプローチは、完全にテクノロジーに依存する学習方法よりも制御されています。同時に、伝統的なアプローチよりもはるかに速いペースです。

ブレンド学習アプローチはかなり効果的です。なぜなら、対面学習アプローチはブレインストーミングスキルとアイデア共有を強化するからです。さらに、オンライン学習セクションは学生がより思慮深く探索的にするのを助けます。

オンライン学習の部分は教室にいることに依存していません。学生は移動中でもそのようなオンライン学習を行うことができます。良いインターネット接続とインターネットに接続するデバイスだけがそのような活動に没頭するのに十分です。

「ブレンド」アプローチは教師と学生の両方を助けます。各学生は自分のペースで動き、個々の強みと弱みに取り組むことができます。深い思考、コミュニケーション、コラボレーション、探求などの重要なスキルが育まれます。

一方、教師は事前に計画し、適切なケアで学生の進捗を監視する多くの時間を持つことができます。教師は学習アプローチを評価し、生徒の要求に応じて微調整できます。

反転学習

反転学習は、名前が示すように、伝統的な学習方法とはかなり反対です。より一般的なシナリオでは、学生は準備せずにクラスに来て、教師は未知のトピックについて彼らに教えます。

反転学習環境では、各学生が自宅にパーソナルコンピュータを持っていることが期待されています。すべての学生は、シラバスを完了するために必要な学習教材を見つけることができるパーソナライズ学習ネットワークに参加します — ビデオ、e-book、または他のメディアコンテンツ。彼らはクラスに出席する前にこれらの学習教材を確認します。

教室では、教師は学生の心にある質問に答えます。これを反応的方法と呼ぶことができます。教師の役割は学生を導くだけで、心にある混乱を克服するのを助けます。

では、なぜこの方法が効果的なのでしょうか？まあ、学生はノートを取る時間を節約でき、グループのペースに合わせる必要がありません。代わりに、時間をかけて、望むときにトピックについて学び、望むようにアイデアを探索できます。そして、トピックについて混乱や質問があるなら、教師が問題を解決するためにそこにいるでしょう。

この方法の明るい面は、学生がより多くの独立と自由を持っていることです。この方法は現代的なものではなく、古代のものです。有名な哲学者ソクラテスは、この方法を使って信者を教育しました。彼はただ質問し、信者に答えを自分で見つけるように言いました。

オンライン学習

この時点で、オンライン学習について明確な考えを持っているはずです。オンライン学習は物理的な教室の必要性を完全に無視します。すでに多くのオンラインプログラムが利用可能です。ハーバードやイェールなどの強力な大学でさえ、世界中の学生に提供されるオンラインコースを持っています。学生の場所はオンライン学習の場合には関係ありません。

学習教材はオンラインで利用可能です — オンライン講義、チュートリアル、本、関連ビデオ、想像できるすべて。オンライン学習では、教育は本当にグローバルになり、あるべきように誰もが手の届くところになります。

時間が経つにつれて、完全なオンライン学習のアイデアはますます人気になっています。2013年の研究「Survey of Online Learning」は、約710万人の米国の学生が2012年秋だけでオンラインコースを受講したことを発見しました。それはまた、ブレンド学習環境の結果でもあります。学生は教室で特定のトピックについて学び、さらに遠くを見ることに決め、最終的にオンラインコースを受講しました。

これはまた、学生が教室での学習よりもオンライン学習をより効果的と考えていることを示しています。

適切な指導があれば、オンライン学習アプローチは今後数年間で伝統的な学習方法を覆すかもしれません。

モバイル学習

携帯電話はそう遠くない過去に学生の敵と考えられていました。教師と親はこれらのデバイスを彼らの子供の未来と教育の殺し屋と見なしていました。まあ、すべてのデバイスには独自の良い影響と悪い影響があります。効果は人々がそれをどのように使うかに依存します。

今日、ほぼすべての人間がスマートフォンを持っています。それは今や必需品であり、もはや贅沢品ではありません。研究は、世界中の10代の約80%がスマートフォンを所有していることを示しています。それは使用の面で世界が今まで見た中で最も速く動くテクノロジーです。

では、このデバイスがどのように教育の主要なツールになるのでしょうか？それは学生が移動中でも新しいトピックについて学ぶ機会を作り出します。学生が学校へのバスに乗っていて、クラスへの途中でその日にクラスで学ぶ予定のトピックをチェックできるとします。先に述べたように、すべてはユーザーの視点に依存します。

モバイル学習は新しい可能性への扉を開きます。たとえば、学生はクラウドサービスを介して自分の携帯電話で学習教材を取得し、ノートの写真を撮り、仲間とノートを共有し、リマインダーを受け取り、他のクラスメートとSkypeし、ウェビナーに参加し、レッスンを取得し、その他多くのことができます。

学生を引き留める唯一の制限は想像力です。アンドロイドになるために埋め込み型テクノロジーが必要だと言ったのは誰ですか、私たちはすでに1つです！

パーソナライズ学習に付随するデバイスとサービス

教育という言葉を想像するとき、どのツールが思い浮かびますか？ペンと紙が明らかに思い浮かび、次にホワイトボード、マーカー、チョーク、そしておそらく黒板が来ます。しかし最近では、教育ツールの位置を取るデバイスを見ています。

私は記事全体で、テクノロジーがパーソナライズ学習の主要なドライバーであると言ってきました。しかし、この学習アプローチとともに、どのテクノロジーツールが登場するのでしょうか？さらに、学生を助けることができる良いサービスはありますか？

まあ、このセクションでは、学生が自分の条件で学ぶのを助けることができるすべての可能なデバイスとサービスをリストしようとします。さらに、これらのデバイスが学生にどのように役立つかを説明しようとします。

携帯電話またはスマートフォン

スマートフォンは今や世界で最も広く使用されている電子デバイスです。現在、約25億人のスマートフォンユーザーがおり、総人口の約36%です。これだけ多くの人がこれらのデバイスに依存しているなら、それらを贅沢品のデバイスと呼べるでしょうか？さらに、人々は便利さやコミュニケーションのためだけでなくスマートフォンを使用しています — それはライフスタイルになっています。

学生は接続し、ウェブサイトをサーフィンし、教育アプリを使用し、建設的なゲームをプレイし、ビデオを見て、本を読み、その他多くのことができます。スマートフォンはパーソナライズ学習を繁栄させるのに役立つ最強の電子デバイスである可能性があると信じています。しかし、スマートフォンの使用だけでは学生のすべてのニーズを満たすのに十分ではないことを覚えておかなければなりません。

長所： 便利、より簡単なコミュニケーション、シンプル、カメラとビデオ録画オプション、GPSとインターネット機能があります。

短所： より小さなディスプレイ、気を散らす可能性があり、非常に簡単に制御不能になる可能性があります。

ラップトップ

ラップトップPCは学生にとって最も有用なデバイスの1つです。これらの便利なデバイスをどこにでも持ち運ぶことができます。スマートフォンやタブレットとは異なり、仕事を成し遂げることができます！他のポータブルデバイスよりもはるかに大きな画面を持っています。物理キーボードはワードプロセッシングに関して完璧に機能します。明らかに他のものよりも計算能力が高いです。

学生はプロジェクトとプレゼンテーションを披露するために、プロジェクターに即座に接続できます。ラップトップは、スマートフォン、Chromebook、タブレットよりもずっと前に生まれました。それが彼らをより信頼できるものにします。そして率直に言えば、彼らは新生児デバイスよりもずっと頑丈です。

全体として、ラップトップは主に広い機能性と多様な使用の提供のために、より不可欠です。

長所： より大きなディスプレイ、物理キーボードとタッチパッド、ポータビリティ、より多くの計算能力、多様な使用。

短所： 新生児デバイスと比較してより重くてかさばる。

キーボードとペン付きタブレットPC

あなた方の何人かは、タブレットとタブレットPCが同じものだと思うかもしれません。まあ、彼らは本当に似て見えますが、いくつかの明確な違いがあります。たとえば、タブレットはAndroidやiOSなどのモバイルオペレーティングシステムによって実行されます。一方、タブレットPCはWindows、Linux、Macなどのデスクトップベースのオペレーティングシステムを持っています。さらに、タブレットPCはデフォルトでキーボードとデジタルペンが付属しています（ほとんどの場合）。ですから、彼らはただのPCですが、タブレットのポータビリティを持っています。

肯定的なアプリケーションを考慮すると、いくつかの学校は教室のマルチメディアシステムを豊かにするためにタブレットPCを購入することをすでに決定しています。タブレットPCは、ひどい量の計算能力を必要としない若い子供たちにとって完璧なコンパニオンだと思います。ただし、大学や大学の学生は、より重い負荷を処理するためにラップトップまたはデスクトップを必要とするかもしれません。

さらに、タブレットPCにはキーボードとデジタルペンが付属しています。したがって、多くの点でアプリベースのタブレットの短所を根絶しました。学生はワードプロセッサを使用してノートを取り、デジタルペンでも書くことができます。デジタルペンは、編集やノートを取ることに関して非常に便利です。

テクノロジーの巨人Googleは、学生にサービスを提供するために設計された独自のラップトップPCを発売し、Chromebookと呼んでいます。

長所： ビデオと静止カメラ、インターネットサーフィン機能、物理キーボードとデジタルペン、より大きなディスプレイ、より洗練されたOS。

短所： ラップトップほど強力ではない。

アプリベースのタブレット

タブレットとスマートフォンはほとんど似ています。まあ、いくつかの小さな違いがあります。まず第一に、タブレットはスマートフォンよりわずかに大きな画面を持っていますが、ラップトップほど大きくはありません。したがって、さまざまなアプリを備えたタブレットは、教室がかなり効率的に使用できるものです。

最近、モバイルOSプラットフォームのアプリストアには、K-12の学生がさまざまな目的で使用できる教育アプリの膨大なコレクションがあります。私たちのウェブサイトにも、子供たちが楽しみながら学ぶのを助けるさまざまなゲームがあります。

機能性に関しては、アプリベースのタブレットは、電話をかけたりテキストメッセージを送信したりする能力のないスマートフォンとほぼ同じです。

したがって、気を散らすことなく教室環境で制御するのが簡単です。

長所： スマートフォンより大きなディスプレイ、ビデオと静止カメラ付き、インターネット接続、アプリストアで利用可能な幅広いアプリのコレクション、スマートフォンと比較して気を散らしにくい。

短所： 物理キーボードやマウスがない、デジタルペンのサポートがない、ラップトップと比較して計算能力が低い。

これで、コミュニティがパーソナライズ学習の環境を作成するのを助けることができるデバイスについての議論でした。今日利用可能な素晴らしいサービスがいくつかあり、それらもパーソナライズ学習を促進する上で重要な役割を果たしています。

クラウドコンピューティング

任意のデバイスにデータを保存したいときは、デジタルストレージスペースが必要です。YouTubeの何百万ものビデオがどこに保存されているか想像したことはありますか？私たちはテラバイトだけについて話しているのではありません。YouTubeは、世界中の人々によって常にアップロードされるビデオを保存するために、年間約7.7ペタバイトのストレージスペースを必要とします。

ほとんどのオンラインサービスは、データをクラウドに保存します。つまり、何百万ものストレージユニットを備えた巨大な倉庫があり、インターネットユーザーはインターネット接続を介してアクセスできます。

これは、学習者が教育資料を簡単に見つけることができる素晴らしいテクノロジーです。私たちはもはや紙に頼る必要はありません。人類は、すべての人に開かれた無限の知識を保存するより良い方法を見つけました。

唯一の欠点は、何らかの問題でデータセンターがシャットダウンすると、クラウドに保存されたデータを失う可能性があることです。しかし、それは完全な終末を想像するようなものです。

ソーシャルメディアプラットフォーム

私はすでにソーシャルメディアプラットフォームとパーソナライズ学習における貴重な役割について議論しました。それらはコミュニケーション、コラボレーション、イノベーションのための究極のツールです。

これらのソーシャルメディアプラットフォームのおかげで、私たちは全世界が誰もが誰とでもコミュニケーションできるグローバルな村であると感じます。

最終的な考え

パーソナライズ学習は今や世界中の組織によってますます受け入れられています。私たちはテクノロジー時代の頂点に住んでいます。スマートフォンは今や私たちの仲間です。機械学習、人工知能、バイオエンジニアリングは新たな高みに達しました。一歩を踏み出し、自分自身、そして最も重要なことに教育システムをアップグレードする時が来ました。

教育は今やすべての人に開かれたものです。知識はより簡単に達成できます。誰もが今誰にでもなれます。純粋な意志だけで、人々は自分自身を教育し、なりたいものになることができます。

周りを見回すと、ほんの数十年前には想像もできなかった大規模な変化が見えるでしょう。ですから、自分自身への信念を持ち、ポジティブでいてください。より良い明日のために世界を変える力があなたにはあります！

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