Les choses ne sont jamais trop faciles lorsqu’on essaie d’apprendre une nouvelle langue. L’anglais peut être particulièrement difficile car vous devez vous familiariser avec des tonnes de règles grammaticales. Plutôt que de vous décourager, je vais vous parler d’une astuce spéciale qui vous aidera à comprendre l’anglais de manière intelligente – les mots à vue (Sight Words).
Chaque langue est composée de milliers de mots. Même pour un locuteur natif, il est presque impossible de connaître tous les mots. On peut en dire autant de l’anglais.
D’une manière générale, un locuteur natif possède un vocabulaire d’environ 25 000 mots. Qu’est-ce que cela signifie ? Un nouvel utilisateur devrait-il mémoriser tout le dictionnaire pour utiliser ou comprendre l’anglais ?
Eh bien, la réponse simple serait – NON !
La beauté de la langue anglaise est que l’on peut utiliser l’anglais dans la vie quotidienne pour exprimer des pensées et des sentiments même avec un petit vocabulaire.
Vous ne me croyez pas ?
Laissez-moi vous partager un fait intéressant sur l’anglais – environ 50 % de tout le texte lu est composé de seulement 100 mots. Réfléchissez-y, vous pourriez voir des mots courants comme « The », « This », « I », « You », bien trop souvent.
Techniquement, les experts linguistiques ont donné un nom à ces mots fréquemment vus – les mots à vue (sight words). Donc, si l’on peut maîtriser ces mots, comprendre leur signification et apprendre à les utiliser dans la vie quotidienne en anglais, communiquer pourrait être plus facile que vous ne l’imaginez.
Essayez ce testeur de vocabulaire pour comprendre votre niveau actuel !
Cet article est particulièrement écrit pour les enseignants qui veulent enseigner l’anglais à leurs élèves rapidement et méthodologiquement. Si vous coachez quelqu’un qui essaie d’apprendre l’anglais comme langue seconde, cette leçon pourrait être utile.
Maintenant, vous pouvez trouver tous les mots à vue en un seul endroit pour de meilleurs exercices de mots à vue. Vous pouvez consulter les listes de mots à vue par niveau et les télécharger pour vos pratiques hors ligne aussi !
Et si vous voulez pratiquer les mots à vue à la manière de SpellQuiz, n’oubliez pas de consulter les 100 premiers mots Fry !
Comment les mots à vue aident-ils à apprendre une nouvelle langue ?
Commençons par l’étape de base de l’apprentissage d’une nouvelle langue. Pensons à une autre langue pour rendre les choses plus faciles.
Supposons que vous prévoyez d’apprendre le japonais et que vous êtes un locuteur natif d’anglais. Vous ne commencerez pas votre leçon en parcourant la grammaire ou les règles écrites.
La première étape consiste à écouter la langue et à essayer d’identifier certains mots qui apparaissent plus fréquemment que d’autres. L’étape suivante serait d’apprendre la signification de ces mots.
Si vous mémorisez ces mots de vocabulaire orthographique, vous commencerez à remarquer ces mots et à deviner le contexte d’un scénario.
Peu importe la langue que vous essayez d’apprendre – c’est l’étape la plus efficace et la plus courante qui peut vous aider.
Les listes populaires de mots à vue que vous pouvez enseigner
Ce n’était qu’une question de temps pour les experts linguistiques de la langue anglaise d’identifier le modèle en anglais. Nous devons rendre hommage au Dr Edward Dolch pour cette découverte.
Le Dr Dolch, dans les années 1930, a développé une liste de mots qu’il pensait enseigner aux élèves de pré-maternelle. Il a étudié les livres disponibles que les enfants utilisaient pour étudier afin de créer la liste de 220 mots.
Ainsi est née la liste Dolch Sight Words !
Cependant, nous devons remercier un autre expert, le Dr Edward Fry. Le Dr Fry a fait des recherches encore plus approfondies et a créé une version étendue de la liste du Dr Dolch. Ses découvertes ont vu le jour dans les années 1950.
Alors que la liste Dolch Sight Words ne comprend que 220 mots, la liste Fry Sight Words en compte 1 000. Le Dr Fry a étudié les mots que les élèves de la 1re à la 10e année apprennent pendant leur période académique.
Comme la liste Fry Sight Words est plus étendue, elle couvre environ 90 % de tous les mots qu’un utilisateur peut voir dans les magazines, livres anglais ou utiliser dans la vie quotidienne.
Donc, si un nouvel utilisateur maîtrise les Fry Sight Words, il ou elle peut utiliser l’anglais dans la vie quotidienne assez facilement.
Ce sont les deux listes les plus anciennes et assez populaires parmi les enseignants. Vous pouvez aussi essayer les listes plus récentes.
La plus populaire des listes plus récentes s’appelle les Top 150 Written Words. Cette liste comprend les mots écrits les plus courants de nos jours. La Dre Sally E. Shaywitz, professeure en développement de l’apprentissage à la réputée Université Yale, défend fortement cette liste.
La liste Dolch
La liste Dolch est excellente pour enseigner aux enfants et aux adultes qui commencent tout juste à apprendre l’anglais. Le Dr Dolch a conçu la liste dans les années 1930.
La liste se compose de deux types de mots –
- 220 mots de service
- 95 noms à haute fréquence ou noms Dolch
Donc, au total, il y a 315 mots Dolch ou Dolch Sight Words.
Si un apprenant peut avoir une maîtrise complète de ces mots, il ou elle peut comprendre tous les livres pour enfants. La liste comprend 80 % des mots que l’on peut trouver dans les livres pour enfants et 50 % des mots écrits.
Ici, je vais donner la liste complète des mots Dolch. Vous pouvez également télécharger les fichiers PDF afin de pouvoir les imprimer et les intégrer dans vos sessions d’enseignement.
- Mots Dolch à vue de pré-maternelle
- Mots Dolch à vue de maternelle
- Mots Dolch à vue de CE1
- Mots Dolch à vue de CE2
- Mots Dolch à vue de CM1
- Noms Dolch à vue
La liste Fry Sight Words
Vous pouvez appeler la liste Fry Sight Words une extension de la liste du Dr Dolch. Alors que la liste Dolch Sight Words est conçue pour les apprenants primaires, la liste Fry Sight Words est la version avancée pour les apprenants secondaires.
Cette liste convient aux élèves de la 3e à la 10e année. Donc, naturellement, la liste contient plus de mots par rapport à la liste Dolch.
Il y a 1 000 mots Fry dans cette liste, et les 1 000 mots à vue couvrent environ 90 % des mots trouvés dans les journaux, livres, magazines. Les apprenants ESL peuvent en tirer un grand bénéfice. Si mémoriser les 1 000 mots semble trop difficile, vous pouvez essayer de mémoriser 500 mots à vue. Finalement, votre vocabulaire sera au même niveau qu’un vocabulaire adulte.
J’ai divisé la liste en lots de 100 mots afin que les apprenants ne soient pas submergés par la liste.
Tout comme la liste Dolch, nous avons préparé des versions PDF de cette liste aussi. N’oubliez pas de les télécharger, cela vous aiderait beaucoup.
- 1er 100 mots Fry à vue
- 2e 100 mots Fry à vue
- 3e 100 mots Fry à vue
- 4e 100 mots Fry à vue
- 5e 100 mots Fry à vue
- 6e 100 mots Fry à vue
- 7e 100 mots Fry à vue
- 8e 100 mots Fry à vue
- 9e 100 mots Fry à vue
- 10e 100 mots Fry à vue
Les 150 mots à vue écrits les plus courants
Comme je l’ai dit auparavant, les 150 mots à vue écrits les plus courants sont modernes et conçus par des experts linguistiques de la génération actuelle. La liste aiderait beaucoup les nouveaux apprenants car ils verraient ces mots trop souvent dans les livres.
Tout comme les deux autres listes, vous pouvez les télécharger en PDF aussi.
Alors, consultez la liste finale.
- 50 premiers mots des 150 mots à vue
- Deuxième 50 mots des 150 mots à vue
- Troisième 50 mots des 150 mots à vue
7 stratégies d’enseignement étonnantes pour les mots à vue
1. Identifier le rythme d’apprentissage de l’élève
En tant qu’enseignant, vous devriez d’abord analyser la capacité de vos élèves. Si vous enseignez à un élève de maternelle, vous ne devriez jamais le pousser à apprendre tous les mots à vue. Cela pourrait être trop pour un enfant de cet âge.
En fait, la charge devrait toujours dépendre du rythme d’apprentissage des élèves. Chaque personne a un rythme d’apprentissage différent, et vous devriez élaborer votre stratégie en conséquence.
2. La stratégie des lots
Un plan intelligent serait de diviser les mots à vue en plus petits lots. Créez de petites listes de 5 à 10 mots que vous enseigneriez à l’apprenant chaque jour.
Plutôt que de pousser à mémoriser les mots, faites-leur comprendre les mots.
Vous devriez enseigner –
- La signification du mot
- Les contextes probables où le mot peut être utilisé
- Donnez quelques exemples de scénarios où le mot convient parfaitement pour exprimer des pensées
3. Gardez les leçons courtes
Ne frappez pas le cheval mort ! Lorsque vous enseignez les mots à vue, vous devez garder à l’esprit que chaque mot est un nouveau mot pour l’apprenant.
Donc, les leçons ne devraient pas durer plus de 15 minutes et ne discuter que de 5 mots pendant chaque session.
Si vous allongez les sessions, vous pourriez frustrer vos élèves et leur faire peur du processus d’apprentissage. C’est la pire chose que vous puissiez faire si vous essayez de leur enseigner de nouvelles choses.
Les énergies et émotions positives rendent le processus d’apprentissage plus efficace.
4. Continuez à réviser
Si vous continuez à n’enseigner que de nouveaux mots, les sessions d’apprentissage ne seront pas fructueuses. Vos élèves oublieront certainement les mots appris précédemment.
Donc, après leur avoir enseigné de nouveaux mots, essayez de revisiter les anciens mots que vous leur avez déjà enseignés.
Astuce de pro ! Gardez les sessions de révision des anciens mots et les sessions d’apprentissage de nouveaux mots séparées.
Ne les laissez jamais sentir comme s’ils passaient un test pendant les sessions de révision. Cela imposerait un grand impact négatif sur le processus d’apprentissage.
5. Incorporez des cartes mémoire
Lorsque vous enseignez de nouveaux mots, adopter la méthode des cartes mémoire est la meilleure chose que vous puissiez faire.
Mais où pouvez-vous obtenir les cartes mémoire ? Créer des cartes mémoire à partir de zéro est sûrement une tâche épuisante.
Ne vous inquiétez pas, SpellQuiz est là pour vous aider. Nous avons conçu des cartes mémoire imprimables basées sur les niveaux académiques juste pour vous.
De plus, essayez ces tests d’orthographe pour maîtriser l’orthographe anglaise !
6. La méthode à trois couches
Cette stratégie nécessiterait des cartes mémoire. Chaque carte mémoire aura un mot dessus. Une fois que l’apprenant voit un nouveau mot sur une carte mémoire, vous parlerez du mot afin qu’il ou elle puisse mieux comprendre le mot.
Après cela, vous suivrez la méthode à trois couches. C’est quelque chose comme ceci –
- 1re couche – Voir et dire : L’apprenant verra le nouveau mot et le dira à voix haute. Cela l’aidera à apprendre la prononciation correcte. Bien sûr, vous leur enseignerez la prononciation correcte.
- 2e couche – Épeler et dire : Dans cette phase, l’apprenant épellera le mot et finalement prononcera le mot à nouveau.
- 3e couche – Écrire et dire : Enfin, dans cette phase, il ou elle écrira le mot et le dira une fois de plus.
7. Ne vous précipitez jamais !
Les mots que vous enseigneriez sont assez courants, et vous les utilisez peut-être depuis des années. Mais vous devez garder à l’esprit que c’est une tâche difficile pour l’apprenant.
Donc, vous ne devriez jamais vous précipiter, consacrez suffisamment de temps à enseigner chaque mot. Si vous précipitez les choses, l’apprenant oubliera le mot en un rien de temps.
Votre objectif est de créer une base solide.
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