語彙を構築することは、おそらく読解力のための最も重要な前提条件です。結局のところ、生徒は書かれたテキストの意味と要点を完全に理解するために、単語の意味を知る必要があるからです。

しかし、「週に20〜30の新しい単語」という伝統的な方法は、生徒が毎週のスペリングテストのためだけに単語を暗記するため、あまり効果的ではありません。

1週間ほどすると、生徒はほとんどの単語を忘れてしまいます。これがこの方法の主な欠陥です。

教師は生徒のために持続可能な語彙を構築することに焦点を当てるべきです。

今日は、この問題を直接見ていきます — 語彙を効果的に教える方法。

この記事はあなたを助けます —

• 生徒の語彙を発達させるためのステップバイステップの戦略
• 遅れている生徒を助けるためのヒントとコツ
• あなたと生徒を助けることができるツール

語彙を教えるためのステップバイステップ戦略

正直に言いましょう、生徒は毎週新しい単語のリストをざっと見るのを楽しんでいません。毎週のテストでうまくやるために単語のセットを暗記する義務があるため、彼らは強制されていると感じています。

そのような練習の結果は壊滅的です！

まず第一に、彼らは新しい単語を学ぶことに遠くからも興味がないため、1〜2週間以内に単語を忘れてしまいます。第二に、生徒は語彙練習に参加することを嫌うでしょう。

したがって、生徒自身が新しい単語を学ぶことを愛する戦略を採用する必要があります。教師として、あなたの主な目標は、彼らを学習に興味を持たせ、その知識を求める道を示すことであるべきです。あなたの生徒が十分に興味を持っていれば、彼らは自発的に自分自身を教育するでしょう。

あなたが知識の源ではなく、ファシリテーターになることができればより良いです！

さて、これが計画です！

まず、生徒に語彙構築に興味を持たせることで、強固な基盤を作ります。この段階では、新しい単語を一つも教えません！

その後、各生徒が自分のペースで学習できるように、個別の戦略的計画を作成します。

したがって、このステップバイステップ戦略の目的は、これら2つのステップを達成することです。

これが始め方です —

まず読書を好きにさせる

なぜ語彙を発達させる必要があるのでしょうか？主な目的は何ですか？

適切に読むためです！

もちろん、他にも多くの目的があり、強い語彙は人を多くの他の方法で助けます。しかし、主な目的は適切に読む能力のままです。

しかし、私たちは反対の端から始めます。

あなたの生徒が読書を愛していれば、お気に入りの本をむさぼり読む間に新しい単語に出会うでしょう。

特定の単語の意味を知らなくても、文脈に基づいて意味を推測できます。また、単語の意味を見つけるために辞書を引くでしょう。

本を読むのが好きである限り、彼らは単語の意味を見つけるためにすべての面倒を喜んで通り抜けるでしょう。このように、新しい単語を学ぶことは無意識のプロセスになります。

このステップにはもう一つのポジティブな側面があります。

毎週20語のリストを渡すと、彼らはその20語だけを学んでいます。しかし、本を読んでいると、その数に制限はありません。1週間で100語または200語の新しい単語を学ぶかもしれません！音韻意識について、発明的スペリングを通じて学ぶように励ますこともできます。

語彙構築の例と戦略についてもっと知りたいですか？この問題を助けるガイドがこちらです！

「私の生徒は読書を愛していません！どうすればいいですか？」

それは悲しい現実です。私たちは社会として、本を読むことからさらに遠ざかっています。2〜30年前でさえ、地下鉄の乗車中に誰もが手に本を持っていました。しかし、今ではスマートフォンが本を置き換えています！

生徒はそのような行動により傾向があります。

生徒のそのような行動を軽蔑すべきではありません。それは新しい常態です。私たちの文化と行動は時間とともに変化しています。

問題は、生徒があまり読んでいないことです。彼らはYouTube、Instagram、またはTik Tokに夢中です。Facebookでさえ、彼らにとって時代遅れのソーシャルメディアプラットフォームです！

この文脈で何をすべきですか？

流れに乗り、状況を最大限に活用しましょう！

最初のステップで彼らに本を読むように励ますことを提案しました。目的は、彼ら自身に新しい単語を発見させることでした。

スマートフォンでも同じことができます！

実際、今では同じ目的地に到達するための複数のオプションと道があります！生徒は次の方法で新しい単語を学ぶことができます —

• コミックやマンガを読む
• 小説や電子書籍を読む
• 映画やテレビ番組を見る
• 教育アプリを使う

だから、それについて不機嫌になるのではなく、技術的変化と友達になりましょう。生徒は今、多次元の練習で新しい単語を学ぶことができます。

生徒がもっと読むように動機付けるために、これらの楽しくインタラクティブな教室の語彙活動を実装してみてください。

サイトワードから始める

生徒が読書に興味を持ったので、彼らは相当なレベルの語彙が必要です。そうでなければ、読書をそれほど楽しむことができません。

ここで、教師としてのあなたの役割が重要になります。

あなたは彼らに語彙を発達させる道を示さなければなりません。他の戦略を始める前に、サイトワード（sight words）について教えるか知らせるべきです。これらは一般的で高頻度の単語であり、テキストの約50％がこれらの単語で構成されています。

幼稚園児を教えているなら、サイトワードを教えることは必須です！

サイトワードを教えるには、これらのステップに従ってください —

• サイトワードのリストを作成または収集する
• 難易度に応じてサイトワードをカテゴリに分ける
• 個々のカテゴリのすべての単語を（適切な使用法で）暗記するのを手伝う。
• 生徒が学んだすべてのサイトワードを見つけることができる短いテキストを作成する
• 2週間または1ヶ月後にレッスンを再度復習する

良いリソースを探していますか？心配しないでください、私がカバーします！

ここで、すべてのサイトワードの完全なリストを一箇所で無料で見つけることができます！

評価の時間

生徒が基本的なステップを完了したので、彼らの高度なスペリングトレーニングを始める時です。

この段階でより長く、より頻度の低い単語を教えるので、評価テストを実施する必要があります。

なぜですか？

ロジックはかなりシンプルです。

あなたの生徒の一人一人が同じ能力を持っているわけではありません。全員のテストでAを取る生徒もいれば、テストに合格するのに苦労している生徒もいます。

教師として、あなたの生徒の一人一人を助けるのはあなたの責任です。だから、ワンサイズフィッツオール戦略に従うことはできません。

私は、生徒の語彙コレクションの現在の状態を決定する語彙評価テストについて話しています。今、あなたはそのような評価テストを自分で作成するか、オンラインで助けを求めることができます。

これが、プロセスを助けることができる語彙評価のための完璧なツールです。

テストの結果に基づいてどのように行動すべきですか？

簡単です！

あなたが中学1年生のクラスを担当しているとします。さまざまな研究者によると、中学1年生は約12,000語の語彙を持つべきです。明らかに、各生徒は異なるレベルの語彙能力を持っています。15,000語で他を凌ぐ生徒もいれば、7,000語のコレクションしか持たない生徒もいます。

語彙評価で何をすべきですか？

上記のシナリオに基づいて、より明るい生徒にはより高度な文学を読むように励まし、彼らの語彙コレクションをさらに押し進めるべきです。The Great Gatsby、To Kill a Mockingbird、さらにはMoby Dickなどの古典を紹介できます。

一方、より弱い生徒のためにも練習セッションを作成する必要があります。使用できます —

• コミック本
• マンガとアニメ
• 映画とテレビ番組
• 言葉遊び

なぜこれらのオプションを提案したのですか？

まあ、もし生徒に退屈なフラッシュカードや単語リストを見るように頼むと、彼らは楽しむことができず、強制されていると感じるかもしれません。その結果、単語リストを暗記してあなたを感動させるかもしれませんが、すぐにそれらの単語を忘れてしまいます。

あなたは彼らの自発性と協力する必要があります。

しばらくして、おそらく2〜3ヶ月後に、彼らの語彙または英語スキルの再評価を行うべきです。

うまくいけば、いくつかのポジティブな変化が見えるでしょう。

長い単語に焦点を当てる

生徒は短いまたは中程度の単語を暗記するのに苦労しません。私は、good、bad、thing、fact、act、sing、danceなどの単語のスペリングや意味に苦労している生徒をめったに見ません。

よく見ると、これらの単語はすべて4〜5文字です。若い生徒は6〜7文字の単語を暗記する手間をかけません。年を取るにつれて、彼らはより複雑で長い単語を見る傾向があります。

ここで問題が始まります！

もし生徒にspontaneity、hereditary、amalgamation、asphyxiationなどの単語を綴るように頼むと、彼らは苦労するでしょう。

これらの4つの単語には2つの際立った特徴があります —

• それらは長い単語です（10〜12文字の長さ）
• 音に基づいてそれらを音節に分割するのは難しいです

さて、ここが重要な部分です。これらは英語で最も長い単語ではありません。また、英語の長い単語の数もそれほど低くありません。

だから、遅かれ早かれ、生徒は長い単語を学ばなければなりません。そうでなければ、彼らは適切な理解スキルを持たないでしょう。

一般的な長い単語をマスターする創造的な方法がたくさんあります。

ライターになる！

これは語彙を教える最も非正統的な方法の1つであり、いくつかの説明が必要です。

人は読んだり聞いたりして新しい単語について学ぶことができます。だからこそ、彼らに読む、歌を聞く、映画を見るように頼む必要があります。会話をすることさえ、新しい単語を発見するのに役立ちます。

しかし、私たちの脳はそれらの新しく学んだ単語をすぐに忘れてしまいます。

露出と使用は、語彙構築の2つの重要な要素です。

読書とリスニングは単語への露出の仕事をしますが、定期的な使用がなければ、私たちはそれらを忘れてしまいます。

では、かなり珍しい単語を使用する最良の方法は何ですか？

書くこと！

はい、何かを書いている間、私たちは基本的に自分の考えを表現しています。会話中にも考えを表現していると主張するかもしれません。

本当ですが、カジュアルな会話中に複雑な単語を使用することはありません。通常、相手が理解できるように一般的な単語にこだわります。

しかし、書くことは少し異なる活動です。私たちは自分の知性を披露し、自分の考えを最も正確に正当化する単語を使用する傾向があります。

ただし、ここで典型的な道をたどらないことを強くお勧めします。ライティングの課題は退屈で、生徒はめったに創造的な側面を発見しません。

むしろ、ライター、ストーリーテラー、またはブロガーになるように彼らを鼓舞してください。

劇的な変化に気づくでしょう。

練習、練習、そして練習！

語彙教育戦略でどんなに創造的であっても、一日の終わりには、すべてが一つの重要なことに帰着します — 練習。

私は10年生の時の英語の先生の言葉を今でも覚えています、「すべての定理、公式をマスターし、論理に対する鋭い目を持っていれば、数学の試験に合格するでしょう。地理の試験に合格したい？世界全体のメンタルマップを作成してください！しかし、英語の試験で良い結果を獲得したいなら、近道はありません、毎日練習する必要があります！」

そして、彼はこれ以上に真実ではありませんでした！

厳格な戦略に従い、あなたの生徒の一人一人が注目に値する語彙を持っていることを期待することはできません。

これが、誰もが変動する語彙レベルを持ち、まともなものを得るのに何年もかかる理由です。

だから、生徒に次のことをするように動機付けてください —

• たくさんの本を読む（物理的な本またはデジタルコピーかもしれません）
• 字幕をオンにして映画を見る
• ブログを読む
• 物語を書く

同時に、子供のための基本的なスペリングルールを教えることに焦点を当てるべきです。

オンラインヘルプを取る：現代的なアプローチ

これまで議論してきた方法はより伝統的です。お気づきでないかもしれませんが、私たちの世界は過去20年間で劇的に変化しました！

タブレットとラップトップがペンと紙の役割を引き受けています！子供たちは書くことを学ぶ前に、タブレットでYouTubeビデオを見ています。

では、変化するシナリオを考慮して、教師として何をすべきですか？

適応して即興してください！

さて、オンラインで語彙を教える方法を見てみましょう。

まず第一に、最初に読むように生徒を励ますことを提案しました。電子書籍とブログの台頭により、子供たちはオンラインで読むことで簡単に楽しむことができます。

だから、それはかなり簡単です！

次は何ですか？

はい、語彙レベルのテストです。独自のテスト方法を作成できますが、オンラインの語彙テスターがたくさんあります。SpellQuizの語彙テストツールははるかに優れているので、いつでもそれに依存できます。

最後に、生徒にスペリングの練習とテストで語彙スキルを磨くように頼むことができます。SpellQuizはこの場合、リスニングとタイピング（ライティング）スキルの組み合わせを使用しています。実際、SpellQuizは多くの人によって最高の英語語彙アプリと考えられています。

また、生徒はオンラインスペリングビーの楽しい活動に参加できます！

したがって、どの観点から見ても、語彙教育活動はオンラインプラットフォームの助けを借りてより簡単で便利になっています。