Il y a un « enfer » dans « Hello », un « mensonge » dans « Believe » et un « si » dans « Life ». Cela ressemble à une leçon de vie, n’est-ce pas ? Eh bien, ce sont en fait des astuces pour se souvenir de l’orthographe des parties les plus délicates de ces mots. Sinon, on pourrait les écrire « Halo » ou « Belive ».
L’astuce mentionnée ci-dessus est l’une des techniques les plus utilisées pour enseigner aux élèves l’orthographe correcte d’un mot.
On l’appelle une mnémotechnique d’orthographe, un dispositif souvent utilisé pour enseigner des mots à orthographe irrégulière.
Le terme vous semble-t-il étranger ?
Il ne l’est pas.
Définition de la mnémotechnique d’orthographe
Commençons par les bases. Qu’est-ce qu’une mnémotechnique d’orthographe ?
Une mnémotechnique est un outil ou une procédure utilisée pour améliorer la mémoire. Elle prend des informations de ce que l’apprenant connaît déjà et connecte ces informations au mot cible ou à tout autre contenu.
En termes simples, elle nous aide à apprendre une nouvelle chose et à nous en souvenir par le biais de phrases, d’images, etc.
Ainsi, l’apprenant peut relier le contenu nouvellement appris à ses choses familières ; par conséquent, il se familiarise plus rapidement avec le contenu.
Il existe plusieurs techniques de mnémotechnique, notamment les mnémotechniques phonétiques, les mnémotechniques d’orthographe, les mots-clés, les acronymes, la méthode « Yodai », etc.
Quand utiliser les mnémotechniques d’orthographe
Considérez le mot « Queue ». Il est difficile pour les enfants ou les étudiants ESL de se souvenir de l’orthographe d’un mot qui ne sonne que comme la première lettre. C’est là que les mnémotechniques sont utiles.
Les mnémotechniques d’orthographe sont les meilleures pour épeler les mots qui ne suivent pas les règles d’orthographe traditionnelles. Voici quelques cas :
Lettre silencieuse
Les mots avec des lettres silencieuses sont délicats à épeler, surtout si vous utilisez des méthodes d’orthographe phonétique. Par exemple :
- C silencieux : Muscle, Scene, Conscious
- D silencieux : Edge, Knowledge, Wednesday
- G silencieux : Reign, Design, High, Gnome
- K silencieux : Knowledge, Knight, Knit
- T silencieux : Often, Listen
- Et bien d’autres
Lettres doubles
Certains mots contiennent des lettres doubles qui ne peuvent pas être entendues lorsqu’elles sont prononcées, telles que
- Double-O : Zoo, Book, Spoon
- Double-P : Happy, Disappoint
- Double-E : See, Bee, Eel, Fees, Knee
- Double-S : Assumption, Blossom, Processing
Quels autres mots avec des lettres doubles trouvez-vous difficiles à épeler ?
Modèles d’orthographe irréguliers
Ces types de mots sonnent souvent différemment de leur orthographe. Les règles d’orthographe sont également invalides dans ces cas. Par exemple :
|
|
e long |
e court |
a long |
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EA |
Leaf, Plead |
Bread |
Earth |
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EI |
Received |
Foreign |
Reindeer |
|
IE |
Achieved, Believe |
Friendly |
|
|
AI |
Aid |
Gain, Plain |
Apprendre l’orthographe phonétique peut vous aider à comprendre la prononciation correcte. Consultez des exemples d’orthographe phonétique pour accélérer votre vitesse d’apprentissage.
Mots couramment mal orthographiés
Cold, Brought, Eyes, Father, Enough, From etc.
Créez vos propres mnémotechniques d’orthographe
C’est un fait prouvé que vous vous souvenez mieux des sujets lorsque vous avez une expérience pratique de ceux-ci plutôt que de simplement mémoriser des faits. Donc, évidemment, la meilleure façon de se souvenir d’une mnémotechnique d’orthographe est d’en créer une vous-même.
Le processus lui-même vous aide à comprendre et à mieux retenir l’orthographe. Vous pouvez créer vos propres stratégies, attribuer des mots qui sont plus faciles pour vous à retenir. Voici comment créer votre propre mnémotechnique :
Faire des phrases
- Prenez la première lettre du mot à retenir et assignez un mot
- Répétez jusqu’à la fin du mot.
- Faites une phrase avec les mots assignés. Ce n’est pas grave si cela n’a pas beaucoup de sens ! Plus c’est ridicule, mieux c’est.
- Vous pouvez changer les mots assignés pour rendre la phrase plus facile à retenir.
- C’est une idée intelligente d’assigner le nouveau mot à la première lettre et de faire une phrase liée à celui-ci.
Exemple
Does : Dad only eats sardines.
Sail : Sail Across Inari Lake
Rhythm : Rhythm Makes Your Two Hips Move
- Vous pouvez assigner un mot à un groupe de lettres au lieu d’une seule.
Exemple
Friend : FRIday END
Foreign : FOR Eating Ice, Go North
Se souvenir des parties délicates
- Trouvez les parties du mot que vous avez du mal à retenir. Est-ce les lettres doubles ou la lettre silencieuse ?
- Assignez des mots ou des éléments à ces lettres.
Exemple
Le mot Necessary a un Col et deux Manches.
Le mot peut accommoder 2 C et 2 M.
Trouvez des mots à l’intérieur du mot plus grand, faites des phrases pour vous en souvenir.
Exemple
Emma a fait face à un dilemma.
Soyez sûr de vos mesures.
Ici, là, partout !
Êtes-vous curieux de découvrir des activités artistiques d’orthographe créatives ? Consultez ce guide !
Générateur de mnémotechnique en ligne
Il existe un certain nombre de générateurs de mnémotechnique en ligne qui créeront des mnémotechniques pour le mot que vous devez retenir. Mais rappelez-vous, les mnémotechniques qu’ils génèrent pourraient être difficiles pour vous à retenir. Considérez-les donc comme des idées pour créer les vôtres.
Spacefem
Spacefem est un générateur de mnémotechnique en ligne où vous devez entrer le mot cible et ils assigneront un mot à chacune de ses lettres. Ils ne généreront pas de phrase fonctionnelle cependant.
The Mnemonicizer
Ils vous aident à créer vos propres mnémotechniques en utilisant les lettres du mot que vous voulez apprendre. Ils fournissent une liste de mots pour chaque lettre et vous pouvez également ajouter les vôtres.
Mnémotechniques populaires
Vous pouvez toujours utiliser les mnémotechniques populaires qui ne échouent jamais. Elles sont largement utilisées et faciles à trouver sur internet. Voici une liste de mnémotechniques pour les mots souvent mal orthographiés :
- Never believe a lie.
- That liar looks familiar.
- Miss Pell never misspell
- I Got Hairy Toes (mots -IGHT tels que Light, Might, Bright)
- Have a piece of the pie.
- A Rat In The House May Eat The Ice Cream. (Arithmetic)
- Slaughter is laughter with an S.
- You need to get her and you’ll be together.
- Desert is sandy but dessert is sweetly sweet.
- Can’t Open My Eyes (Come)
- You hear with your ear.
- Big Elephants Can Always Understand Small Elephants (Because)
- Your principal is your pal.
- I saw an ad for a dress at this address.
- People Eat Orange Peels Like Elephants (People)
- Right! I Go Home Tonight! (Right)
- I ‘c’ that you want to acquire it.
- Silly Aunts In Dresses (Said)
- Laugh And You Get Happy (Laugh)
- I put the sass in assassin.
- Every New Ostriches Use Green Hat (Enough)
- An island is land surrounded by water.
- There is always a rat in separat
- CIA has special agents.
- Only Cats’ Eyes Are Narrow (Ocean)
- Oh You Lucky Duck (Could, Would, Should)
Quelles autres mnémotechniques connaissez-vous qui pourraient aider à retenir un mot complexe ?
Rimes d’orthographe à retenir
Les rimes sont une façon amusante d’apprendre l’orthographe et pas seulement pour les enfants, même les étudiants plus âgés les adorent. Vous souvenez-vous du film « Matilda » où les élèves ont appris l’orthographe de « Difficulty » avec une rime ?
Mrs. D, Mrs. I
Mrs. F-F-I
Mrs. C, Mrs. U
Mrs. L-T-Y
Épelons un autre mot en utilisant cette rime.
Mrs. M, Mrs. I
Mrs. S-S-I
Mrs. S-S-I
Mrs. P-P-I
Pouvez-vous deviner le mot ? C’est exact.
C’est Mississippi !
La rime est une technique qui est toujours utile dans l’enseignement de l’orthographe. Les élèves peuvent facilement mémoriser les mnémotechniques de rime d’orthographe car elles sont stockées par encodage acoustique dans leur cerveau.
Vous pouvez faire une rime avec les lettres, ou vous pourriez faire des rimes sur les règles aussi. Par exemple :
I before E
Except after C
Or when sounded A
As in neighbour and weigh
Ou
Q and U
Stick like a glue
When -ing comes to play
E runs away
Vous pouvez aussi faire des rimes avec des mots orthographiés de manière similaire à retenir. Cela facilite la mémorisation de plus de mots pour les élèves.
The cat ate a rat
And after that
The naughty cat sat
On a big yellow mat
Pouvez-vous faire une rime pour un mot que les enfants doivent apprendre à épeler ? Et si vous appreniez à vos élèves à créer leurs propres rimes ?
Essayez ces activités amusantes en classe pour garder vos élèves engagés dans les leçons apparemment ennuyeuses !
Apprenez-en plus sur les étapes du développement de l’orthographe. Consultez notre guide complet maintenant !
Mnémotechniques d’orthographe pour les épélistes en difficulté
Pensez au football. Si vous n’améliorez pas votre compétence de passe, peu importe la technique de passe que vous utilisez, le résultat sera toujours décevant.
De même, les instructions de mnémotechnique d’orthographe sont principalement basées sur des techniques de mémoire. Vous devez donc d’abord améliorer la compétence de mémoire de votre enfant.
Le problème avec la mnémotechnique d’orthographe est qu’elle manque l’idée d’apprentissage séquentiel. Et c’est pour une bonne raison car elle traite principalement des mots à orthographe irrégulière.
Mais pour les enfants ayant des troubles d’apprentissage, qui dépendent principalement de la séquence, des modèles et des règles, cette technique pourrait être accablante. Ils pourraient mélanger ces rimes et autres instructions, ce qui conduit à une orthographe incorrecte.
Cependant, si vous enseignez d’abord à votre enfant la compétence de la mémoire, il pourra utiliser la technique sans beaucoup d’effort. Vous pouvez également vérifier les progrès de votre enfant avec SpellQuiz Spelling Test et découvrir s’il utilise les instructions avec succès.
Mais les mnémotechniques d’orthographe peuvent être d’une utilité particulière pour ceux qui ont du mal à apprendre avec les méthodes traditionnelles, à savoir la mémorisation. C’est utile pour ceux qui font face à des difficultés avec des stratégies spécifiques. Les mnémotechniques d’orthographe leur donnent une façon différente d’aborder les mots. Ils peuvent faire preuve de créativité en construisant leurs propres mnémotechniques.
Réflexions finales
Assurez-vous toujours de vous souvenir correctement des mnémotechniques d’orthographe, surtout celles que vous avez créées vous-même.
- Tenez un cahier et notez les mnémotechniques.
- Imprimez des affiches de mnémotechniques et accrochez-les au mur de votre chambre ou de votre classe.
- Utilisez des images des mots assignés et du mot cible.
- Révisez-les de temps en temps.
Les utilisations des mnémotechniques ne se limitent pas à l’apprentissage de l’orthographe. Vous pouvez utiliser ces techniques pour enseigner les mois d’une année, les noms des planètes et bien plus encore. Essayez les méthodes données ci-dessus pour élargir votre vocabulaire avec vos élèves. Utilisez SpellQuiz Vocabulary Test pour évaluer votre collection de vocabulaire.
Bonne orthographe !