الإملاء الابتكاري وعلاقته بالوعي الصوتي

مع بدء الأطفال في تطوير الوعي الصوتي (الفونيمي)، تتحسن مهاراتهم في الإملاء تدريجيًا. بفضل الوعي المتطور حديثًا، يمكنهم تخمين الإملاء المحتمل للكلمات غير المعروفة.

نحن البالغون على دراية تامة بالفكرة — كيف نربط الحروف وأصواتها المعنية لتشكيل الكلمات، حتى غير المعروفة منها. لكننا لم ننتبه فعليًا إلى كيفية تطويرنا لهذه المهارة.

هناك طرق لا حصر لها لتطوير وصقل الوعي الصوتي. اليوم، سنتحدث عن نهج غير تقليدي لتطوير الوعي الصوتي. كما يمكنك التخمين من عنوان هذه المقالة، نحن نتحدث عن الإملاء الابتكاري.

من بين جميع مناهج تطوير الوعي الصوتي، يحتل الإملاء الابتكاري موقعًا غريبًا. بعض المعلمين والآباء التقليديين يمنعون حتى تقديم الإملاء الابتكاري للأطفال.

قد يعمل الإملاء الابتكاري فعلاً كسيف ذو حدين. لذلك، دعونا ننظر في جميع الحقائق ونحلل ما إذا كان ينبغي لنا حتى دمج الإملاء الابتكاري في تدريب الإملاء. وإذا كان الأمر كذلك، فما هي أفضل الطرق لاستخدام هذا النهج.

 

ما هو الإملاء الابتكاري؟

الإملاء الابتكاري هو ممارسة «ابتكار» تهجئة كلمة موجودة من خلال التركيز فقط على صوت/نطق تلك الكلمة. هذا يعني أنك ستستخدم فقط إحساسك بالتناظر بين الحرف والصوت وتخرج بتهجئة الكلمات.

على سبيل المثال، لنفترض أنك لا تعرف الإملاء الدقيق لكلمة — different. ومع ذلك، يشير إحساسك بتنسيق الحرف والصوت إلى أن الكلمة يجب أن تحتوي على الحروف — D وI وF وR وN وT — بهذا الترتيب المحدد.

لذلك، تعيد ابتكار تهجئة الكلمة كـ — DIFRENT.

ما فعلته هو أساسًا الإملاء الابتكاري!

يُولد الأطفال فضوليين ويميلون إلى فعل هذا كثيرًا في الأيام الأولى من المدرسة. لأنهم ينسون تهجئة الكلمات بسهولة، يلجأون إلى ابتكار تهجئة الكلمات بأنفسهم.

بعض البالغين، من المعلمين والآباء، لا يرضون عن هذه الممارسة. يعتقدون أن ابتكار تهجئة الكلمات عادة سيئة من الأخطاء الإملائية ويجب تصحيحها فورًا!

على الرغم من أن الأطفال يخطئون في الإملاء من خلال الإملاء الابتكاري، إلا أن هذا النهج الإملائي هو واحد من أفضل أدوات تطوير الوعي الصوتي. كما أن الأطفال غالبًا ما يمكنهم تخمين الإملاء الصحيح للكلمات المختلفة بمجرد التمسك بحدسهم حول تهجئة الكلمات.

هل أنت متحمس للمشاركة في اختبارات عمر الإملاء والقراءة؟ تفقد هذه المقالة عن الصلة بين الإملاء والقراءة الآن!

 

لماذا الإملاء الابتكاري مهم؟

يكافح كل طفل تقريبًا الإملاء الإنجليزي في الأيام الأولى من التعليم. والكثير من مشكلات الإملاء هذه مرتبطة بنقص معرفتهم بالفونيمات وتنسيق الحرف والصوت.

مع تقدمهم في العمر، يبدأون في التكيف مع الحروف وكيف تبدو داخل الكلمة. لذلك، يعد تطوير الوعي الصوتي طريقة رائعة لحل المشكلة.

الآن، يؤثر الإملاء الابتكاري بشكل مباشر على الوعي الصوتي. يمكن للأطفال فهم الصوت الفردي للكلمات وربط هذه الأصوات لتشكيل الكلمات. صحيح أن الإملاء الابتكاري قد يشجع الطلاب على الأخطاء الإملائية، لكن يمكنهم حل هذه المشكلة بالتعرف على الإملاء الصحيح مع الخبرة.

ومع ذلك، فإن أكبر شيء إيجابي في الإملاء الابتكاري هو أنه يشجع الأطفال على التعبير عن أفكارهم دون خوف من الحكم عليهم. نظرًا لعدم وجود قانون صارم وثابت للإملاء في هذا النظام، يكتب الأطفال الكلمات والجمل كما يحلو لهم.

مثل هذه الحرية تنمي الإبداع.

تظهر الدراسات أن ممارسة الإملاء الابتكاري في رياض الأطفال تحسّن القراءة المتزامنة مع المعرفة الأبجدية والوعي الصوتي. وتشير دراسة أخرى إلى أن الإملاء الابتكاري يساعد الأطفال على القراءة بأنفسهم.

لذلك، على الرغم من كونه نهجًا غير تقليدي، فإن الإملاء الابتكاري أداة مثبتة لتحسين مهارات الإملاء والقراءة.

اقرأ المزيد: ما هو الوعي الصوتي؟

 

مخاطر الإفراط في استخدام الإملاء الابتكاري وكيفية حلها

قد تتساءل ماذا لو أحب الأطفال إملاءاتهم المبتكرة لدرجة أنهم يرفضون استخدام الإملاءات الصحيحة؟

من الممكن أن يتمسك الأطفال بإملائهم غير الصحيح.

بالطبع، استخدام الإملاء — strait أو stret، بدلاً من straight — يبدو منطقيًا للأطفال.

إليك طريقة جيدة لحل هذه المشكلة — اطلب من الأطفال تخمين الإملاء أولاً — قبل تقديم الإملاء الصحيح لهم. يمكن اعتبار هذا الحل حتى لعبة كلمات.

ومع ذلك، يجب على المعلمين والآباء اتخاذ الطريق الطويل هنا.

أولاً، يجب أن يمنحوا الأطفال حرية كاملة. فقط اطلب منهم كتابة الأشياء. لا يهم إذا كانوا يستخدمون الإملاء الصحيح أو غير الصحيح.

يجب ألا يكون تركيزك الأساسي هو تثبيط حماسهم للكتابة. ستأتي مرحلة التصحيح لاحقًا.

في الوقت نفسه، يجب أن تشجعهم أيضًا على القراءة — قدر الإمكان. مع قراءتهم أكثر وأكثر، ستتذكر أدمغتهم تلقائيًا الإملاء الصحيح.

من المحتمل أيضًا أن يصحح الأطفال إملاءهم بأنفسهم تدريجيًا.

في الواقع، تشير المراحل المنتظمة لتطور الإملاء إلى أن الأخطاء الإملائية جزء طبيعي من تعلم التهجئة.

إذا كنت حريصًا على العثور على المزيد من أنشطة المفردات للأطفال مثل الإملاء الابتكاري، يجب أن تقرأ هذه المقالة.

 

5 مراحل لتطور الإملاء

لا يبدأ الأطفال بتهجئة الكلمات الصحيحة من البداية. يمرون بمرحلة انتقالية — من صفر معرفة بالأبجدية والأصوات إلى البراعة في استخدام الإملاء الصحيح.

بحث من عام 1982 للدكتور ج. ريتشارد جينتري، Spelling Genius at Work، يقسم الانتقال الكامل إلى 5 مراحل —

• المرحلة ما قبل التواصلية
• المرحلة شبه الصوتية
• المرحلة الصوتية
• المرحلة الانتقالية
• المرحلة الصحيحة

 

المرحلة ما قبل التواصلية

هذه هي المرحلة الأقدم من الإملاء والأطفال في هذه المرحلة ليس لديهم أي فكرة عن كيفية عمل الإملاء. في الواقع، ليس لديهم حتى إتقان جيد للأبجدية الكاملة.

في هذه المرحلة، الأطفال —

• يتعرفون على الحروف
• لم يكتشفوا بعد كيف تشكل الحروف كلمات
• ليس لديهم أي فكرة عن اتجاه الكتابة من اليسار إلى اليمين

ما ستراه إذا طلبت منهم الكتابة —

• رموز بلا معنى
• حروف مشوهة أو سيئة التشكيل

 

المرحلة شبه الصوتية

في المرحلة الثانية من الإملاء، يفهم الأطفال أن الحروف لها أصوات معنية ولديهم إتقان للأبجدية الكاملة. كما أنهم قادرون على استخدام المنطق للخروج بحروف تمثل كلمة.

في هذه المرحلة، الأطفال —

• بارعون في الأبجدية
• يحاولون إيجاد الصلة بين الحروف والأصوات المعنية
• معتادون على اتجاه الكتابة من اليسار إلى اليمين

ما ستراه إذا طلبت منهم الكتابة —

• قدرات كتابة بالحروف الكبيرة أو الصغيرة
• MM لـ mommy، أو U لـ you

 

المرحلة الصوتية

في المرحلة الثالثة، يكون الأطفال قادرين على استخدام الحروف لتمثيل الكلمات أو المقاطع في الكلمة. يبدأ إحساسهم بتنسيق الحرف والصوت في التطور في هذه المرحلة. بالإضافة إلى ذلك، يمكنهم أيضًا تحديد مجموعات حروف مختلفة، مثل — cat وfat وmat وrat وغيرها.

في هذه المرحلة، الأطفال —

• يطورون تنسيق الحرف والصوت
• قد يشكلون كلمات بسيطة من حرفين أو ثلاثة
• يبدأون في مطابقة الحروف أو مجموعات الحروف بصوت معين

ما ستراه إذا طلبت منهم الكتابة —

• يكتبون بنجاح كلمات قصيرة — at وit وI وant وhi وغيرها
• Fon لـ phone، kek لـ cake، pnd لـ pond

ملاحظة: هذه هي المرحلة المثالية لتقديمهم إلى الإملاء الابتكاري.

 

المرحلة الانتقالية

في المرحلة الانتقالية، يتعرف الأطفال على أنماط وبنى الكلمات الشائعة. على سبيل المثال، نادرًا ما يخطئ الأطفال في إملاء الكلمات ذات الأنماط مثل — cake وtake وmake وbake وغيرها.

كما يمكنهم بنجاح كتابة كلمات من ثلاثة إلى أربعة حروف.

في هذه المرحلة، الأطفال —

• بارعون في تهجئة الكلمات من ثلاثة إلى أربعة حروف
• قادرون على تحديد أنماط الإملاء الشائعة ومجموعات الكلمات
• ينتقلون من الإملاء الابتكاري إلى الإملاء الصحيح

ما ستراه إذا طلبت منهم الكتابة —

• يكتبون بنجاح كلمات قصيرة — cake وtake وmake وbake وغيرها
• قد يرتكبون أخطاء بسيطة، مثل — afternewn لـ afternoon، وtomoro لـ tomorrow، وcomiti لـ committee وغيرها

 

المرحلة الصحيحة

هذه هي المرحلة النهائية لتطوير الإملاء. هنا، لا يرتكب الأطفال عمومًا أخطاء إملائية في الكلمات التي جمعوها في مفرداتهم. هذا هو ذروة معرفتهم بالتهجئة الإنجليزية.

لإتقان مهارات الإملاء، يجب أن يكون المرء على دراية بجميع قواعد الإملاء الشائعة.

 

كيف تعلم الإملاء الابتكاري؟

الفكرة وراء تنفيذ الإملاء الابتكاري بسيطة نسبيًا. يحتاج المعلمون أو الآباء فقط إلى تشجيع الأطفال على كتابة النصوص، متجاهلين الحدود الإملائية أو النحوية.

الهدف هو تحفيزهم على الكتابة أكثر. سيرشدهم حدسهم حول الفونيمات عبر الكلمات الصعبة في الإملاء.

بالإضافة إلى ذلك، لا ينبغي للمعلم والآباء تصحيح إملائهم بعد ذلك. قد يؤدي ذلك إلى تثبيط الأطفال لأنهم يشعرون بأنهم محكوم عليهم. يمكنك حل مشكلات الإملاء لاحقًا من خلال تمارين الإملاء المناسبة.