Если вы внимательнее прислушаетесь к произношению слов в английском языке, то заметите, что слова звучат по-разному, даже если состоят из одних и тех же букв. Например, возьмем слова go и dog: в обоих присутствует буква o. Однако звучат они совершенно иначе. Это происходит потому, что звучание слов напрямую связано с фонемами букв. Именно это мы и обсудим сегодня во всех подробностях: фонематическое восприятие (фонематический слух) и способы его развития.

Давайте взглянем на несколько рифмовок, чтобы яснее понять суть темы:

“How now Brown Cow?”

Или:

“Moses Supposes His Toeses Are Roses”

Посмотрите на слова из обоих примеров еще раз. Они звучат очень похоже, не так ли? Все потому, что они принадлежат к одной фонематической группе.

Сегодня вы узнаете абсолютно все о фонемах и фонематическом восприятии. Изучив это подробное руководство, вы получите четкое представление по следующим темам:

Итак, приступим?

Что такое фонемы и зачем их изучать?

Фонемы неразрывно связаны с произношением. В то время как произношение определяет звучание слова целиком, фонема задает звук отдельной буквы или буквосочетания.

При этом одна и та же буква может выражать разные фонемы в зависимости от того, в каком слове она используется.

Звучит запутанно?

Позвольте объяснить на наглядном примере!

Возьмем буквы C и K. Будучи двумя разными буквами, они обе могут обозначать один и тот же звук /k/ в зависимости от конкретного слова. Сравните слова Cross и Kill. Здесь и C, и K дают абсолютно одинаковый звук — /k/.

Почему так устроено?

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к истокам языков. Существуют так называемые фонематические языки.

Это означает, что в языке есть отдельные буквы для последовательной передачи всех имеющихся в нем звуков. К этой категории относятся испанский, немецкий или польский языки: в них отдельные буквы регулярно соотнесены со звуками речи.

С другой стороны, есть языки, в которых нет однозначного соответствия одной буквы одному звуку. Английский язык — классический тому пример.

В английском языке насчитывается 44 различных звука (фонемы), но всего 26 букв алфавита для их отображения.

Вот почему одна буква может звучать по-разному, а для передачи одного звука часто требуется комбинация нескольких букв.

К примеру, буква P обычно передает звук /p/, а H — звук /h/, но объединяясь, они образуют звук /f/.

Само английское слово phoneme читается как fonim!

Читайте также: Изобретательное правописание (Inventive Spelling) и его связь с фонологической осознанностью

Фонематическое письмо: другая сторона орфографии!

Мы уже увидели, что слово phoneme звучит как fonim. Вы наверняка спросите: почему бы нам просто так его и не писать? Это существенно упростило бы жизнь.

Существует масса исторических и этимологических причин сохранять традиционное написание «phoneme», но мы не будем сейчас углубляться в эти детали.

Однако в английском языке существует и другая система записи, предназначенная для фиксации точного и безошибочного звучания слов.

Такую запись называют фонематической транскрипцией или фонематической орфографией.

По определению, фонематическое написание — это способ записи, передающий реальный акустический состав слова.

Вернемся к нашему примеру: фонематическая транскрипция слова phoneme выглядит как /ˈfəʊniːm/.

Я знаю, о чем вы подумали: откуда в английском языке взялись эти странные символы?!

Как я уже упоминал, в английском языке 44 звука. И для каждого из них существует отдельный графический символ. Их называют фонематическими знаками или символами транскрипции.

Чуть позже в этом руководстве мы разберем каждый из 44 фонематических символов.

Сейчас вам важно уяснить главное: понимание фонематической записи обязательно, если вы хотите глубоко овладеть английским языком и развить тонкий фонематический слух.

Если ваша цель — безупречное произношение и уверенная устная речь, без фонематической осознанности не обойтись. Других путей попросту нет.

Приготовьтесь!

Сегодня мы разберем эту тему от А до Я!

Обучение фонематическому восприятию: задача не из легких

Теперь, когда у вас есть базовое понимание фонем и фонематической транскрипции, перейдем к главному вопросу: как обучать этому детей и как учиться самому.

На этот процесс можно взглянуть с четырех позиций. Вы можете быть:

1. Родителем, обучающим своих детей;
2. Учителем, работающим с целым классом;
3. Студентом, развивающим собственные языковые навыки;
4. Взрослым, осваивающим английский как второй язык (ESL).

У меня есть практические рекомендации для каждого из этих случаев.

Что делать родителям при обучении ребенка?

Каждый ребенок поначалу испытывает трудности при знакомстве со звуками и произношением, поскольку все это кажется запутанным.

Есть несколько характерных признаков, по которым можно понять, что у ребенка возникли сложности с фонемами. Обратите внимание на следующее:

• Ребенок не может подобрать простые созвучные рифмы, например к словам rat, bat и cat.
• Он не проявляет интереса к словесным играм и рифмовкам.
• Ребенок регулярно искажает одни и те же слова (например, несмотря на многократные поправки, неверно произносит слова «right» или «crayon»).

Все это типичные сигналы того, что ребенку требуется помощь в развитии фонематического слуха.

Как помочь ему преодолеть эти трудности?

Для этого существует множество прекрасных методик.

Стратегии для родителей

Для родителей фраза «Обучение начинается дома» должна стать главным правилом. Вы способны оказать колоссальную поддержку образованию вашего ребенка. Помогая ему дома, вы даете ему уверенный старт, развиваете любознательность и привычку к самостоятельному поиску ответов.

Перейдем к практическим педагогическим стратегиям:

• Сначала сами ознакомьтесь с учебными материалами школьной программы. Уточните у учителей, уделяется ли в классе внимание фонематической осознанности.
• Если в школе этим темам не учат, выделите время дома для объяснения базовых принципов. Можно также предложить преподавателям включить эти основы в уроки.
• Если ребенок уже перерос возраст, когда эти основы преподаются планово, узнайте о возможности индивидуальных дополнительных консультаций.
• Читайте книги вместе. Особенно полезно совместное чтение стихов, детских песенок и рифмованных историй.
• Используйте приложения и сайты для расширения словарного запаса. Просите ребенка называть слова по буквам и звукам. Если он допускает неточность, мягко исправьте его. В этом вам поможет платформа SpellQuiz с ее богатой коллекцией тестов по правописанию и тренажерами словарного запаса.

Полезные домашние упражнения

Вот несколько эффективных приемов для укрепления фонематических навыков:

• Устраивайте мини-викторины: «Вспомни как можно больше слов, начинающихся со звуков /ch/, /sh/ или /ph/». Это стимулирует активный поиск слов с редкими фонемами в памяти.
• Сочиняйте смешные скороговорки. Они не обязаны иметь глубокий смысл, главное — собрать схожие звуки. Например: «Nobody was nice to Nancy’s neighbor Nick».
• Играйте с рифмами. Попросите ребенка найти как можно больше рифм к слову bot. Он будет перебирать варианты вроде cot, dot, hot, rot и так далее.

Что делать учителю при работе с классом?

Перед учителем стоит гораздо более сложная задача при объяснении фонем.

Почему?

Родитель занимается максимум с парой детей, тогда как учитель держит во внимании целый класс. Поскольку все дети усваивают материал с разной скоростью, педагогу приходится делать уроки максимально индивидуализированными.

Преподаватель может распределять задания по микрогруппам и отслеживать динамику каждого ученика. В ходе занятий чаще всего проявляются следующие трудности:

• Ученикам сложно плавно слить звуки в единое слово. Например, ребенку бывает непросто объединить фонемы /p/, /i/ и /ck/ в цельное слово pick.
• В заданиях на подстановку фонем для получения новых слов некоторые ученики теряются. Например, если попросить заменить /f/ в слове fate на /m/, чтобы получилось mate, не у всех это выйдет сразу.
• Самая частая сложность — подсчет количества слогов. Маленькому ребенку трудно на слух определить число слогов в длинных словах вроде particular.

В процессе обучения могут всплывать и другие вопросы, но эти три проблемы встречаются чаще всего.

Зная о возможных барьерах заранее, учитель может подготовить гибкие решения.

Ниже собраны действенные методические приемы для уроков.

Стратегии для учителей на уроках

Понятие фонемы довольно абстрактно для детского восприятия. К сожалению, готовых узкоспециализированных программ для учителей по этой теме не так много.

Следующие приемы помогут выстроить понятную и живую работу в классе:

• С первого же дня разместите в кабинете наглядную таблицу всех фонем. Постоянный зрительный контакт с плакатом помогает быстрее к нему привыкнуть.
• Используйте ту же логику, что и при знакомстве с обычным алфавитом: относитесь к фонематической системе как к отдельной самостоятельной азбуке.
• Всегда подкрепляйте теорию примерами. Они показывают контекст и делают обучение практическим.
• Начинайте с элементарных односложных слов, чтобы дети почувствовали уверенность в своих силах.
• Уделяйте персональное внимание тем ученикам, которые отстают от общей группы.
• Определите звуки, вызывающие наибольшие затруднения, и подберите под них максимальное количество примеров.
• Включайте в программу больше художественных книг и рифмовок. Чем больше дети читают, тем быстрее схватывают фонетические закономерности.
• Вместо монотонной фронтальной работы делите класс на подгруппы с равным темпом усвоения.
• Рифмовки — лучший материал для младшего возраста. Дети слушают стихи с удовольствием и незаметно для себя тренируют фонематический слух.
• Будьте терпеливы: излишняя спешка и давление лишь вызовут у детей страх перед уроками.

Взгляд со стороны ребенка: почему фонемы могут вызывать раздражение

Я отлично помню свои детские ощущения от знакомства с фонетикой: я ее терпеть не мог! Я постоянно спорил с мамой и прятался в шкафу, лишь бы не открывать скучную книгу о звуках.

Поэтому, если ваш ребенок протестует, знайте: это абсолютно естественная детская реакция!

Вот типичные фразы, которые говорят дети при трудностях с фонемами:

• «Я не понимаю, почему pit и lit похожи по звучанию, они же совсем разные!»
• «Я терпеть не могу рифмы!»
• «Нет на свете ни одного слова, похожего на flush!»
• «Я понятия не имею, сколько слогов в слове tomato!»
• «У меня болит живот (явная хитрость)! Я не хочу сейчас читать.»

Слышите ли вы подобные оправдания от своих детей, когда садитесь заниматься?

Не раздражайтесь. Почти все дети проходят через эту стадию. Главное — проявить терпение и подать материал так, чтобы он не выглядел как скучная повинность.

Секрет в том, чтобы исключить ощущение давления и назидательного обучения.

Стратегии для начинающих учеников

Эти рекомендации подойдут как детям, так и взрослым, изучающим английский как иностранный (ESL).

Во-первых, примите тот факт, что освоение нового навыка требует времени. Это универсальное правило для любых знаний.

Во-вторых, заведите личный список трудных для вас моментов. Общие советы малоэффективны, если вы не знаете своих персональных пробелов: каждый учится со своей скоростью и спотыкается на разных звуках.

Составьте перечень сложных для вас фонем и отрабатывайте именно их.

В-третьих (совет для изучающих ESL): сопоставляйте звуковые законы родного языка с английскими. Языки уникальны, но в них немало аналогичных фонетических механизмов.

Полезные советы для начинающих

Вот еще несколько практических ориентиров:

• Работайте в контакте с преподавателем: доверительное сотрудничество заметно ускоряет результат.
• Будьте снисходительны к себе и не корите за ошибки.
• Читайте как можно больше: беглость формируется практикой.
• Смотрите фильмы и сериалы в оригинале, прислушиваясь к артикуляции актеров.
• Подпевайте любимым англоязычным трекам вслух (хотя бы в душе). Сначала будут огрехи, но речевой аппарат быстро привыкнет к нужным звукам.
• Слушая речь носителей, обращайте внимание на звучание отдельных слов.

Перед тем как переходить к сложным текстам, полезно разобрать список словарных слов (sight words).

Психология обучения

Изучение нового материала порой утомляет, но главное — не бросать начатое.

В моменты усталости напоминайте себе: «Я могу это сделать, я справлюсь, и ничто меня не остановит!»

Такой позитивный настрой помогает сохранять фокус, а подсознание охотнее мобилизует ресурсы памяти.

Этот психологический прием не раз выручал меня во время бессонных ночей подготовки к инженерным экзаменам!

Нет сомнений, что фонематическая осознанность лежит в основе свободного владения языком, в особенности разговорной речью.

Лингвистические исследования доказали: развитый фонематический слух многократно упрощает освоение грамматики и чтения. Считайте фонемы фундаментом, на котором возводится все здание вашей языковой грамотности.

Советы учителям: как стать любимым преподавателем

Обучение фонемам похоже на садоводство!

Чтобы вырастить красивый сад, необходимо подготовить почву и соблюдать порядок посадки растений.

К чему здесь садоводы?

Дело в том, что преподавание фонем один в один напоминает уход за садом!

Здесь тоже нужны предварительные шаги, подготавливающие почву перед погружением в теорию. Если дети пройдут эту подготовку, навыки укоренятся быстрее и надежнее.

Назовем эти этапы «полезными предпосылками»!

Уроки должны быть короткими!

Внимание детей неустойчиво, особенно когда они понимают, что от них требуют серьезной учебы.

Тематические занятия не должны длиться дольше 15 минут.

Удерживать предельный фокус дольше этого времени ребенку сложно. Короткие, но частые подходы дают гораздо больший эффект.

Планируйте уроки заранее и делитесь планом с детьми

Если дети знают, что именно их ждет на уроке, им проще включиться в процесс. Можно даже заранее показать материалы.

Предсказуемость снимает лишнюю тревожность и облегчает понимание.

Кроме того, у учеников появляется ощущение партнерства и командной работы.

Используйте сюжеты и общие темы

Если связать урок с увлекательной историей, интерес детей возрастет в разы.

Например, объясняя звуки на материале сказок о Золушке или Питере Пэне, вы удержите внимание класса гораздо дольше.

Это превращает урок в непринужденную игру.

Читаем вместе, учимся вместе!

Поговорим о классическом, но недооцененном приеме — совместном чтении (shared reading), когда учитель и ученики вместе вслух читают текст.

Как это устроено?

У каждого ребенка перед глазами лежит текст. Учитель зачитывает предложение, а класс повторяет его хором следом за ним.

Это кажется простым, но дает великолепный результат.

Если ребенок сомневался в произношении слова, он слышит эталон от учителя и без страха ошибки воспроизводит его вместе со всеми.

Заодно естественным образом пополняется активный словарный запас.

Повторяйте пройденное снова и снова!

Забывать предыдущие темы — обычное дело для ребенка, поэтому возврат к пройденному обязателен.

В рамках 15-минутного занятия можно отвести первые минуты на новую тему, а оставшиеся 10 минут посвятить повторению старого материала.

Чередуйте темы: вместо вчерашнего урока неожиданно вспомните то, что проходили две недели назад.

Это помогает закрепить знания на долгий срок.

Сначала сложные двусоставные слова, затем слоги

При разборе фонем неизбежно придется затронуть тему слогов — это ключевой блок фонетической программы.

Однако маленьким детям бывает сложно делить цельное слово на абстрактные слоги.

Как облегчить задачу?

Начните со сложных слов, состоящих из двух самостоятельных корней (two-part words).

Слова cowboy или seashore — отличные примеры.

Спросите ребят, из каких понятий складываются слова cowboy или seashore.

Они интуитивно разобьют слово на две понятные части: cow и boy. Сами того не замечая, они уже выполняют слоговое деление.

После этого можно переходить к трехсоставным словам, а затем и к обычным слогам.

Поиск лишнего слова

Для тренировки рифмования отлично подходит простая игра, развивающая слуховое внимание.

Задайте базовое слово, предложите два-три варианта на выбор и спросите, какое из них рифмуется с исходным.

Например, нарисуйте на доске кота (cat), чтобы приковать взгляды детей. Опорное слово — cat.

Назовите три слова: hat, sun и run. Какое из них созвучно со словом cat?

Это упражнение учит четко слышать звуковые окончания слов.

Рекомендации профессиональных лингвистов

Описанные выше приемы доказали свою пользу на практике, но методисты систематизировали их в строгие пошаговые алгоритмы.

Вот проверенная последовательность для изучения любого звука:

1. Показывайте фонематическую транскрипцию наряду с традиционным написанием. Один звук на письме может выражаться сочетанием разных букв. Например, разбирая слово cheese, запишите его как /ch/-/ee/-/z/. Так дети увидят точное количество звуковых элементов.
2. Выделяйте голосом длительные звуки (тянущиеся согласные Mmmm, Ssss, Rrrrr и т. д.). Их легче всего воспринять на слух. Произнося слово ring как Rrrring, вы помогаете ребенку мгновенно уловить нужный звук.
3. Объясните простую закономерность: звуки в начале и в конце слова различить проще всего, тогда как гласные звуки в середине требуют наибольшей концентрации.
4. Объясняйте типичные слоговые структуры по порядку: сначала согласный-гласный (CV), затем гласный-согласный (VC) и, наконец, согласный-гласный-согласный (CVC).

Инициаль и рифма (Onset and Rimes): ключевой прием фонематики

Педагоги давно используют этот надежный инструмент для объяснения основ звукового строя слов.

В английском языке множество одинаковых звуковых схем. Показав детям эти общие модели, вы научите их читать по аналогии десятки похожих слов.

Это в разы быстрее, чем заучивать каждое слово отдельно.

Этот метод известен в англоязычной методике как Onset and Rimes (начало слога и рифма).

В чем суть методики?

Onset (инициаль) — это начальный согласный или группа согласных в слоге. Rime (рифма) — это последующий гласный звук вместе со всеми конечными согласными этого слога. Рифма и задает общий звуковой рисунок.

Посмотрим на примере:

Возьмем слово band. Здесь начальный звук (onset) — это /b/, а рифмующаяся основа (rime) — -and.

Та же самая рифма -and повторяется в словах hand, land, rand, sand и многих других.

Метод прекрасно работает, потому что дети слышат рифму задолго до того, как освоят сложную звуковую теорию.

Вот как вводить эту методику на занятиях:

Начните со словесных игр

Не перегружайте детей правилами с порога — начните с языковой игры. Занятие пройдет гораздо живее, если начать его со стихотворных шуток.

Зачем это нужно?

Рифмы легко запоминаются, а смех помогает снять зажатость.

Проверьте сами:

Произнесите в начале урока: «There is a wocket in my pocket!» Если перед вами дети, они тут же заулыбаются при звуке выдуманного слова wocket!

Юмор моментально переключает их внимание на вас.

При этом вы уже заложили учебный элемент: слова wocket и pocket наглядно демонстрируют принцип onset/rime с общим звуковым шаблоном.

Полезные книги для занятий

Приведенная выше фраза — это заглавие знаменитой книги There is a Wocket in My Pocket детского писателя Доктора Сьюза.

Заинтересовав детей, можно смело читать книгу целиком. Это образцовое пособие для тренировки распознавания звуковых основ.

В чем ее секрет?

Книга наполнена именами забавных сказочных существ, созвучными реальным бытовым предметам: Zamp in the lamp, Zuk in my book…

Обучающий эффект достигается сам собой.

Еще одно замечательное издание — Faint Frogs Feeling Feverish, полное остроумных скороговорок и аллитераций.

Скороговорки великолепно тренируют артикуляционный аппарат.

Стоит также упомянуть сборник Terrifically Tantalizing Tongue Twisters.

Вот небольшой список книг, которые отлично работают в классе:

1. Sheep on a Ship
2. Moses Supposes His Toeses Are Roses
3. Down by the Bay

Как работать с книгами на уроке

Вы подобрали книги, но как извлечь из них максимум педагогической пользы?

Используйте эту простую схему:

• Перечитывайте текст несколько раз, не ограничиваясь одним прочтением.
• После каждого раза разбирайте, как именно автор играет словами и ритмом.
• Предлагайте детям угадать звучание следующего рифмованного слова.
• Спрашивайте, какие общие звуковые элементы они замечают в прочитанных строках.
• Просите придумать новые слова по той же схеме.

Знакомство с семействами слов (Word Families)

После предыдущих шагов эта тема пойдет легко и естественно.

О чем речь?

— О составлении списков похожих по звучанию слов с одинаковой рифмованной основой.

Формируя такие списки, вы помогаете детям строить таблицы «семейств слов».

Колин и Джеки Хокинс подробно раскрыли эту методику. Их книга Tog the Dog учит детей составлять подобные таблицы, заменяя начальные буквы.

Составление таких карточек станет отличным домашним заданием или проектом для работы в группах.

Прямая подсказка: крайняя мера учителя

Игровые приемы обычно мотивируют ребенка искать ответ самостоятельно.

Однако скорость восприятия у всех разная. Ни в коем случае нельзя чрезмерно давить на ребенка — это разрушит интерес и поселит страх неудачи.

Этого учитель должен избегать в первую очередь!

Если ученик зашел в тупик, примените метод прямого вмешательства.

Все просто: не заставляйте ребенка мучиться догадками, а сами прямо назовите правильный звук и покажите алгоритм.

Увидев готовый образец несколько раз, он поймет логику и сможет повторить процесс сам.

Игры — лучшие помощники в учебе!

Любой педагог подтвердит: игра — идеальный способ донести сложные вещи до детей. Чтобы оживить уроки, обязательно включайте в них игровые элементы.

Подбирайте форматы, направленные на тренировку фонематического восприятия.

Очень популярна игра «Веселое лицо, грустное лицо» (Happy Face, Sad Face). Правила просты: учитель произносит два слова. Если они рифмуются, дети улыбаются, если нет — делают грустное лицо.

Этот нехитрый прием работает безотказно.

Другой вариант: учитель показывает три картинки, а дети выбирают те две, названия которых рифмуются.

Существует еще множество полезных игр, которые мы рассмотрим прямо сейчас.

6 признанных научных методов развития фонематического восприятия

Лингвисты и исследователи описали надежные методы формирования фонематического слуха у детей.

Представленные ниже подходы взяты из авторитетных научных публикаций: они доказали свою практическую эффективность.

Их могут использовать и преподаватели, и родители.

Подумайте, как лучше встроить эти приемы в вашу текущую программу.

Не обязательно применять все шесть сразу — выберите то, что подходит вашим ученикам.

Метод 1: Распознавание изолированных звуков

Сначала нужно объяснить ребенку базовую вещь: слова состоят из цепочки отдельных звуков. Слово — это последовательность соединенных фонем.

Это фундаментальная основа.

Исследователь Левкович в своих трудах делает особый упор на этот факт.

По его словам: «Дети должны познакомиться со звуками речи изолированно, прежде чем пытаться обнаружить их внутри слов».

Далее каждый звук связывается с предметом, животным или действием, чтобы у ребенка возникал устойчивый зрительный образ.

Например, звук /s/ связывается с шипением змеи: Ssssss.

Так у звука появляется своя узнаваемая «личность».

Звук /r/ ассоциируется с криком петуха, /z/ — с жужжанием пчелы, а /sh/ — с призывом к тишине.

Задача преподавателя — помочь создать такие ассоциации для всех 44 фонем, позволяя детям предлагать свои варианты.

Когда отдельные звуки усвоены, можно переходить к их поиску в составе целых слов.

Простой и действенный способ!

Метод 2: Слуховой подсчет

Чтобы понять реальное произношение слова, нужно вычленить составляющие его фонемы. Для ребенка это непростая задача.

Что делать?

Сначала определяют слоги, так как они звучат более объемно и отчетливо. Первым шагом фонематического анализа становится разделение слова на слуховые отрезки.

Важное условие: работа ведется строго на слух. Ребенок не должен видеть написание слова, чтобы не путаться из-за непроизносимых букв.

Услышав слово, он делит его на слоги и лишь затем определяет, сколько звуков скрыто внутри.

Разберем пример:

Возьмем слово window. Сначала слово четко произносится вслух. Ребенок делит его на два слышимых слога: win и dow. Затем он вычленяет звуки транскрипции (/ˈwɪn/ и /dəʊ/), фиксируя истинное звучание слова window.

Метод 3: Звуковой синтез (Sound Synthesis / Blending)

Слияние звуков в единое целое — ключевой навык, необходимый для беглого чтения.

Обычно это один из самых понятных шагов в освоении фонематики: нужно соединить два или более звука, чтобы получилось целое слово.

Как учитель организует процесс?

Возьмем слово night. Учитель произносит начало /n/ и конец /ʌɪt/.

Ученик должен соединить эти элементы и назвать готовое слово: /nʌɪt/ (night).

Схема проста:

• Услышать начальный звук;
• Услышать конечный звук;
• Слить звуки воедино.

Чтобы уйти от сухого заучивания, автор метода Хэлли Кей Йопп предложила использовать песенки, ритмичные стихи и кукольные сценки.

Она адаптировала мотив известной песенки «If You’re Happy and You Know It»:

If you think you know this word, shout it out!

If you think you know this word, shout it out!

Then tell me what you’ve heard,

If you think you know this word, shout it out!

Метод 4: Сопоставление звука и слова (Sound to Word Matching)

Простой и наглядный способ для начинающих, развивающий слуховую дифференциацию.

Суть метода понятна из названия: нужно соотнести звук со словом.

Например, объясняя слово dog, учитель показывает изображение собаки и спрашивает:

«Это Cccc-og, Dddd-og или Llll-og?»

Дети хором называют правильный вариант.

Вопросы можно формулировать иначе: «Есть ли звук /d/ в слове dog?» или «Какой звук подходит к слову dog: /c/, /d/ или /l/?».

Главное — связать звук с верным образом.

Йопп рекомендовала петь подобные вопросы на популярные детские мелодии (например, Old McDonald had a farm), что делает урок динамичным.

Метод 5: Выделение и позиционирование звуков

Метод предполагает разбор слова на три позиции: начало, середина и конец.

Ученик слушает слово, расчленяет его на части и помещает звуки в соответствующие ячейки.

Детям очень понятна аналогия с поездом:

1. Начальный звук — паровоз;
2. Срединный звук — пассажирские вагоны;
3. Конечный звук — хвостовой вагон.

Пример со словом pig: первый звук — /p/, средний — /ɪ/, конечный — /g/. Собрав поезд целиком, получаем /pɪg/.

Схема подходит для разных моделей:

• Согласный-Гласный-Согласный (CVC);
• Согласный-Гласный (CV);
• Гласный-Согласный (VC).

В любой комбинации принцип неизменен: услышать звуки, определить их место и собрать вместе.

Метод 6: Полная звуковая сегментация

Сегментация звуков считается наиболее сложным этапом для детей и логически венчает базовую подготовку.

Последовательность действий такова:

1. Внимательно прослушать слово;
2. Мысленно изолировать каждый входящий в него звук;
3. Отчетливо произнести звуки по отдельности по порядку;
4. Снова соединить звуки в плавное слово.

Специалисты советуют переходить к этой технике после надежного освоения предыдущих шагов. Это великолепный инструмент для тех, кто учит слова для конкурсов по правописанию (spelling bee).

Наблюдения

Фонетическая транскрипция с непривычки может казаться сложной.

Не опускайте руки!

Материала немало, но итоговый результат с лихвой окупает затраченные силы: ребенок получит базу, которая откроет дорогу к легкому чтению и грамотному письму.

Учитесь писать и читать как чемпионы!

Игры, помогающие взрослым и детям в изучении фонем

Кто из нас не любит играть?

Вдвойне здорово, когда игра помогает глубже понять сложный материал.

Несколько лет назад мы обсуждали с моим знакомым программистом, почему молодежь схватывает новые технологии быстрее людей старшего поколения.

Казалось бы, жизненный опыт должен давать взрослым преимущество.

Его объяснение?

Игры.

Он заметил, что молодежь знакомится с гаджетами через игры и азарт, тогда как взрослые применяют технологии в рутинных рабочих задачах.

Иными словами: без интереса обучение теряет драйв.

Этот закон верен для любого обучения.

Именно поэтому развивающие игры так востребованы: правила сложной игры ребенок усваивает влет, а правила дорожного движения даются ему с трудом.

Лучший способ выучить фонетику и словарные слова (sight words) — играть. Платформа SpellQuiz предложила удобный формат онлайн-турниров по орфографии в проекте SBO.

Вот подборка отличных развивающих игр:

Scoop & Spell

Сайт / Автор: This Reading Mama

Практическое составление слов из заготовленных букв. Можно усложнить игру, требуя называть звук извлеченной буквы.

Sidewalk Chalk Spelling Hop

Сайт / Автор: Relentlessly Fun, Deceptively Educational

Классики с буквами на асфальте. Нужен только мелок — и дети прыгают по буквам, собирая слова вслух!

Stamp Your Words

Сайт / Автор: Lessons Learnt Journal

На старте обучения важно бегло и точно читать отдельные слова. Фонетика дает ключ к разбору незнакомых слов, а штампы с буквами делают этот процесс наглядным.

Игра с оттисками букв проста в освоении и дает неограниченный простор для практики.

Go on a Word Treasure Hunt

Сайт / Автор: Hands On: As We Grow

Поиск спрятанных в комнате карточек с буквами для сбора изучаемых словарных слов.

Make a Spelling Word Search Puzzle

Сайт / Автор: This Reading Mama

Дайте ребенку пустое поле для филворда, чтобы он заполнил его словами сам. Создавая головоломку, ребенок глубоко пропускает написание через память.

Use a Spelling Dictionary

Сайт / Автор: The Measured Mom

Создание собственного словарика помогает ребенку наглядно систематизировать правила правописания и звуки.

Dot Sticker Spelling

Сайт / Автор: School Time Snippets

Составление слов с помощью круглых цветных наклеек — тренирует и фонетику, и мелкую моторику.

Post-a-Word

Сайт / Автор: This Reading Mama

Клейкие стикеры с написанными словами расклеиваются по дому для поиска и озвучивания.

Make a Giant Crossword Puzzle

Сайт / Автор: A Mom with a Lesson Plan

Гигантский кроссворд прямо на асфальте: буквы в натуральную величину запоминаются намного лучше!

Phonics Jumping Game

Сайт / Автор: Learners in Bloom

Подвижная игра: ребенок прыгает на нужную буквенную карточку и громко называет соответствующий звук.

Play Word Rocket

Сайт / Автор: Playdough to Plato

Обратный отсчет: каждый верно разобранный звук приближает запуск воображаемой ракеты!

Spell with Beads

Сайт / Автор: Frugal Fun 4 Boys

Нанизывание бусин с буквами на шнурок: тактильный способ собирать слова и учить звуки.

Spell with LEGO Letters

Сайт / Автор: This Reading Mama

Конструктор LEGO есть почти в каждой семье: наклейте буквы на блоки и соединяйте слоги физически.

Spell the Most Words Game

Сайт / Автор: No Time for Flashcards

Превратите классическую игру «Собери четыре в ряд» в состязание по выстраиванию слов по звукам.

Spinning Straw Spellers

Сайт / Автор: Still Playing School

Вращающиеся трубочки для напитков с буквами позволяют менять первые звуки и составлять семейства слов.

Build Words with Rocks

Сайт / Автор: Sugar Ants

Дети любят собирать камешки: напишите на них буквы и складывайте слова во время прогулки.

Glitter Spelling

Сайт / Автор: Here Come the Girls

Выведение букв на подносе с блестками — яркий тактильный опыт для закрепления моторной памяти.

Play Word Bump!

Сайт / Автор: This Reading Mama

Настольная игра с кубиками, гармонично сочетающая счет и быстрое распознавание слов.

Roll a Sight Word

Сайт / Автор: I Can Teach My Child

Бросьте кубик: ребенок должен назвать и произнести по звукам слово с выпавшим числом букв.

Making Words

Сайт / Автор: Buggy and Buddy

Из букв одного длинного слова участники на скорость составляют максимальное количество коротких слов.

Paint your Words

Сайт / Автор: Childhood 101

Краски и слова: рисуем звуки /k/-/a/-/t/ кисточками на бумаге!

Oversized Letter Cards for Spelling

Сайт / Автор: This Reading Mama

Карточки гигантского формата привлекают внимание детей и облегчают запоминание.

Seek and Find Spelling Game

Сайт / Автор: What Do We Do All Day?

Просеивание песка или фасоли в поисках спрятанных фишек с буквами — настоящие археологические раскопки!

Rainbow Write Your Words

Сайт / Автор: Nurture Store

Обводка букв всеми цветами радуги прочно впечатывает графический и звуковой образ слова в память.

Words 3 Ways

Сайт / Автор: Teach Mama

Обведи, скопируй, воспроизведи по памяти — простая трехшаговая система запоминания.

Use Crayon Resist

Сайт / Автор: This Reading Mama

Слова пишутся белым восковым мелком, а сверху наносится акварель — буквы проявляются как по волшебству.

Spell with Pipe Cleaners

Сайт / Автор: Make and Takes

Сгибание синельной проволоки в форме букв с синхронным проговариванием звуков.

Spell with Your Fingers

Сайт / Автор: Home School Innovation

Выведение букв пальцем в воздухе или по шероховатой поверхности для подключения кинестетической памяти.

Use Word Sorts

Сайт / Автор: This Reading Mama

Помогает наглядно разобраться с непроизносимой буквой «e» (Silent e), меняющей звучание предшествующей гласной.

Spell with Cereal

Сайт / Автор: A Mom with a Lesson Plan

Колечки сухого завтрака можно использовать как фишки для подсчета звуков прямо за столом.

Finger Tap Spelling

Сайт / Автор: This Reading Mama

Ребенок отстукивает пальцем по столу каждый слог или звук, прежде чем записать слово.

Car Track Delivery Spelling Game

Сайт / Автор: Stay at Home Educator

Машинки перевозят и выгружают нужные буквы для составления слова по звукам.

Editable Spring Word Games

Сайт / Автор: This Reading Mama

Настраиваемый шаблон для пяти различных игр со словами, адаптированный под разные уровни сложности.

Visual Spelling Practice

Сайт / Автор: Home Literacy Blueprint

Задания для визуалов, которым трудно воспринимать звуки исключительно на слух.

Roll & Cover Spelling Words

Сайт / Автор: This Reading Mama

Игрок бросает кубик, находит слово и накрывает фишкой поле, озвучивая его транскрипцию.

Make a Spelling Garage

Сайт / Автор: 123 Homeschool 4 Me

Парковка игрушечных машинок в гаражные боксы, подписанные соответствующими звуками.

Roll and Cover

Сайт / Автор: This Reading Mama

Готовая игра, объясняющая понятия долей и деления через увлекательное поле с кубиками.

Letter Lacing

Сайт / Автор: Mama Miss

Шнуровка с буквами: развитие моторики в сочетании с изучением фонематических цепочек.

Roll & Write Words

Сайт / Автор: This Reading Mama

Бросаем кубик и записываем выпавшее слово: просто, понятно и практично.

Spelling Hangman

Сайт / Автор: Mom to 2 Posh Lil Divas

Любимая игра «Виселица» на маркерной доске: идеальный способ угадывать буквы и звуки в слове.

Use a Board Game

Сайт / Автор: Teach Beside Me

Классическая «ходилка», где каждый шаг вперед требует решить орфографическую задачу.

Spell with a Word Family Dictionary

Сайт / Автор: Гостевой пост на The Measured Mom

Тематический словарик для систематизации семейств слов и закрепления звуковых моделей.

Play a Word Stretching Game

Сайт / Автор: Simple Play Ideas

Аналог «Твистера»: игроки ставят руки и ноги на поля с названными словами.

Spelling Word Search Puzzles

Сайт / Автор: This Reading Mama

Поиск слов в таблице букв с использованием фонетических подсказок.

Invented Spelling

Сайт / Автор: 1+1+1=1

Творческая игра: ребенок придумывает сокращения и акронимы (например, «IFAM» из «I found a Mom!»).

Spelling Puzzles

Сайт / Автор: No Time for Flash Cards

Пазлы, части которых собираются в единое слово и иллюстрирующую его картинку.

Missing Letter Spelling Game

Сайт / Автор: Imagination Soup

Вставьте пропущенную букву, ориентируясь на недостающий звук в слове.

Sidewalk Chalk Sight Words Game

Сайт / Автор: This Reading Mama

Изучение словарных слов на свежем воздухе при помощи цветных мелков.

Spelling Battleship

Сайт / Автор: Relentlessly Fun, Deceptively Educational

Морской бой на координатной сетке из букв и звуков: азартно и познавательно.

Beginner Sight Words Letter Match

Сайт / Автор: The Tool Box

Игра на сопоставление букв и слов, заметно стимулирующая память и восприятие.

Графические символы: продвинутый уровень изучения фонем

До сих пор мы говорили о начальных методиках, рассчитанных на малышей.

Что делать, когда база освоена и ученик готов двигаться дальше?

На этом этапе мы переходим к углубленной программе.

Теперь задача состоит в том, чтобы выучить графические знаки фонетического алфавита.

Освоив символы транскрипции, ученик обретет полную самостоятельность в чтении любых незнакомых слов!

Объясните ему, что в английском языке есть вспомогательный алфавит, который приводится в словарях для точной фиксации звука.

Вы наверняка встречали эти знаки в квадратных скобках: они показывают звучание без всякой двусмысленности.

Овладев этими символами, ученик никогда не ошибется в произношении.

С чего начать?

Распечатайте для него полную таблицу символов и держите ее под рукой во время занятий.

Для системности разобьем материал на пять категорий:

• Гласные звуки;
• Дифтонги;
• Диграфы;
• Сочетания согласных (consonant blends);
• Слоги.

Гласные

Что такое гласный звук с научной точки зрения?

Часто отвечают: «Это буквы, которые не согласные!» или «A, E, I, O, U — вот гласные!».

Это бытовые ответы, не отражающие акустической сути.

Гласный звук — это звук речи, при артикуляции которого выдыхаемый воздух свободно проходит через полость рта, не встречая препятствий со стороны языка, губ или зубов.

Сколько гласных в английском языке?

Многие не задумываясь скажут: ровно пять!

Это ошибка!

Букв действительно пять, но чистых гласных звуков в английском языке целых 15.

Почему так?

Потому что гласные бывают краткими (как в pet) и долгими (как в feet). Каждая буква обладает разной долготой и характером звучания.

Классификация выглядит так:

1. Долгие гласные — 5;
2. Краткие гласные — 5;
3. Сложные и прочие гласные — 5.

Ниже приведена таблица долгих и кратких гласных:

Долгие и краткие гласные звуки
№	Буква	Тип звука	Символ	Примеры
1	a	Краткий	/æ/	cat
2		Долгий	/eɪ/	cake
3	e	Краткий	/ɛ/	bed
4		Долгий	/i/	keep
5	i	Краткий	/ɪ/	sit
6		Долгий	/yu/	bike
7	o	Краткий	/ɑ/	top
8		Долгий	/oʊ/	home
9	u	Краткий	/ʌ/	sun
10		Долгий	/yu/	cute

Это были первые десять звуков. Оставшиеся пять представляют собой сложные гласные:

Сложные гласные звуки
№	Название звука	Символ	Примеры
1	Другой u	/ʊ/	Put
2	Звук Oo	/u/	Soon
3	Звук Aw	/ɔ/	Dog
4	Звук Oi	/ɔɪ/	Join
5	Звук Ow	/aʊ/	Down

В зависимости от теоретической школы исследователи насчитывают 12 либо 15 гласных звуков; обе классификации приняты в академической среде.

Дифтонги

Дифтонги — это тоже гласные. Все гласные звуки делятся на две основные группы:

• Монофтонги: устойчивые звуки (/ɛ/, /i/, /ɪ/ и т. д.);
• Дифтонги: составные скользящие звуки (/aʊ/, /ɔɪ/, /oʊ/ и т. д.).

Точное определение: когда два гласных звука плавно переходят один в другой, образуя единую фонему внутри одного слога, возникает дифтонг.

Звуки дифтонгов
№	Название звука	Символ	Примеры
1	Звук Ow	/aʊ/	Down
2	Звук Oi	/ɔɪ/	Join
3	Звук Ou или долгий o	/oʊ/	Home

 

Диграфы

Диграф — это устойчивая пара букв, передающая один неделимый звук. В отличие от дифтонгов, которые бывают только гласными, диграфы делятся на гласные и согласные:

• Гласные диграфы (например, ay в слове away);
• Согласные диграфы (например, sh в слове shark).

Звуки диграфов
№	Диграф	Тип	Примеры
1	Ch	Согласный	Chair, Choose, Much
2	Th	Согласный	Thing, Think, Thank, Math
3	Ea	Гласный	Wheat, Seat, Beat, Neat
4	Oa	Гласный	Goat, Boat, Float, Oat

 

Сочетания согласных (Consonant Blends)

Сочетания согласных — это цепочки согласных звуков, которые произносятся слитно, но в которых каждый согласный сохраняет свое собственное звучание.

Посмотрите на слова: fact, tact, duct, inject, act, project. Все они оканчиваются на устойчивое сочетание -ct. Это классический образец согласного бленда.

Когда два или более согласных звука сливаются вместе, но каждый из них остается различимым на слух, такое сочетание называют блендом или кластером согласных (consonant blend / cluster).

• Начальные сочетания согласных: стоят в начале слова;
• Конечные сочетания согласных: стоят в конце слова.

Сочетания согласных (бленды)
№	Сочетание	Позиция	Примеры
1	Bl-	Начальная	Blue, bloom, black, bless
2	Cl-	Начальная	Clear, clean, class, clue, clam
3	-ct	Конечная	Act, fact, duct, erect, dissect
4	-nd	Конечная	And, rand, brand, hand, sand, land

 

Все о слогах: важнейший урок фонематики

Развитие фонематического слуха невозможно представить без уверенного понимания слогов.

Что такое слог?

Слог — это наименьшая звуковая единица речевого потока. Любая последовательность звуков может считаться слогом только в том случае, если содержит в себе хотя бы один гласный звук.

Разделив слово paper на звуковые отрезки, мы получаем pa-per. И pa, и per — это слоги, каждый со своим гласным.

Слоги делят на две базовые категории:

1. Открытые слоги (оканчиваются на гласный звук);
2. Закрытые слоги (оканчиваются на согласный звук).

Открытые и закрытые слоги
№	Пример слова	Слогоделение	Тип слога
1	Apron	Ap-ron	Открытый
2	Pilot	Pi-lot	Открытый
3	Seven	Sev-en	Закрытый
4	Doctor	Doc-tor	Закрытый

Сколько слогов может быть в слове?

По числу слогов слова классифицируют на четыре группы:

1. Односложные слова (моносиллабические) — содержат один слог;
2. Двусложные слова (дисиллабические) — содержат два слога;
3. Трехсложные слова (трисиллабические) — содержат три слога;
4. Многосложные слова (полисиллабические) — содержат более трех слогов.

Классификация слов по количеству слогов
№	Слово	Слогоделение	Количество слогов	Тип слова
1	Cat	Cat	1	Односложное
2	Pilot	Pi-lot	2	Двусложное
3	Magical	Ma-gi-cal	3	Трехсложное
4	Librarian	Li-bra-ri-an	4	Многосложное

 

Регулярная тренировка слогового анализа — самый верный способ поставить точное и чистое произношение.

Финальный урок: разбираемся в таблице МФА (Международного фонетического алфавита)

Мы подошли к заключительному и самому интересному разделу нашего руководства — таблице символов МФА (в английском варианте — IPA).

Таблица МФА охватывает все 44 звука английского языка с закрепленными за ними эталонными знаками транскрипции.

Что представляет собой МФА?

Международный фонетический алфавит — это стандартизированная система знаков на латинской основе, созданная в конце XIX века для точного отображения звуков любых языков планеты.

Если открыть академическую таблицу МФА в поиске, от обилия сложной терминологии и схем артикуляции легко растеряться.

Оставим избыточную теорию в стороне: сосредоточимся исключительно на практическом звучании каждого символа.

Таблица МФА (Согласные)
№	Символ фонемы	Буквы и графемы	Примеры
1	/b/	b, bb	Bag, chubby
2	/d/	d, dd, ed	Lad, daddy, drilled
3	/f/	f, ff, ph, gh, lf, ft	Fill, puff, graph, enough, calf, soften
4	/g/	g, gg, gh, gu, gue	Guy, begging, ghoul, guest, dialogue
5	/h/	h, wh	Hole, whom
6	/dʒ/	j, ge, g, dge, di, gg	Joy, sage, giraffe, badge, soldier, exaggerate
7	/k/	k, c, ch, cc, lk, qu, q, ck, x	Kill, cart, chemistry, accent, folklore, bouquet, quiet, sack, tax
8	/l/	l, ll	Lie, small
9	/m/	m, mm, mb, mn, lm	Mine, summer, tomb, column, calm
10	/n/	n, nn,kn, gn, pn	Sun, sunny, know, gnat, pneumonia
11	/p/	p, pp	Sap, sipping
12	/r/	r, rr, wr, rh	Roar, parrot, wreck, rhyme
13	/s/	s, ss, c, sc, ps, st, ce, se	Soil, fuss, circle, science, psych, listen, race, force
14	/t/	t, tt, th, ed	Tin, better, Thomas, flipped
15	/v/	v, f, ph, ve	Vent, of, Stephen, live
16	/w/	w, wh, u, o	Wet, why, quick, noir
17	/z/	z, zz, s, ss, x, ze, se	zed, buzz, his, scissors, xylophone, craze
18	/ʒ/	s, si, z	treasure, division, azure
19	/tʃ/	ch, tch, tu, ti, te	chip, watch, future, action, righteous
20	/ʃ/	sh, ce, s, ci, si, ch, sci, ti	sham, ocean, sure, special, pension, machine, conscience, station
21	/θ/	th	thongs
22	/ð/	th	leather
23	/ŋ/	ng, n, ngue	ring, pink, tongue
24	/j/	y, i, j	you, onion, hallelujah

 

Таблица МФА (Гласные)
№	Символ фонемы	Буквы и графемы	Примеры
1	/æ/	a, ai, au	cat, plaid, laugh
2	/eɪ/	a, ai, eigh, aigh, ay, er, et, ei, au, a_e, ea, ey	end, bread, bury, friend, said, many, leopard, heifer, aesthetic
3	/e/	e, ea, u, ie, ai, a, eo, ei, ae	end, bread, bury, friend, said, many, leopard, heifer, aesthetic
4	/i:/	e, ee, ea, y, ey, oe, ie, i, ei, eo, ay	be, bee, meat, lady, key, phoenix, grief, ski, deceive, people, quay
5	/ɪ/	i, e, o, u, ui, y, ie	it, england, women, busy, guild, gym, sieve
6	/aɪ/	i, y, igh, ie, uy, ye, ai, is, eigh, i_e	spider, sky, night, pie, guy, stye, aisle, island, height, kite
7	/ɒ/	a, ho, au, aw, ough	swan, honest, maul, slaw, fought
8	/oʊ/	o, oa, o_e, oe, ow, ough, eau, oo, ew	open, moat, bone, toe, sow, dough, beau, brooch, sew
9	/ʊ/	o, oo, u,ou	wolf, look, bush, would
10	/ʌ/	u, o, oo, ou	lug, monkey, blood, double
11	/u:/	o, oo, ew, ue, u_e, oe, ough, ui, oew, ou	who, loon, dew, blue, flute, shoe, through, fruit, manoeuvre, group
12	/ɔɪ/	oi, oy, uoy	join, boy, buoy
13	/aʊ/	ow, ou, ough	now, shout, bough
14	/ə/	a, er, i, ar, our, ur	about, ladder, pencil, dollar, honour, augur
15	/eəʳ/	air, are, ear, ere, eir, ayer	chair, dare, pear, where, their, prayer
16	/ɑ:/	a	arm
17	/ɜ:ʳ/	ir, er, ur, ear, or, our, yr	bird, term, burn, pearl, word, journey, myrtle
18	/ɔ:/	aw, a, or, oor, ore, oar, our, augh, ar, ough, au	paw, ball, fork, poor, fore, board, four, taught, war, bought, sauce
19	/ɪəʳ/	ear, eer, ere, ier	ear, steer, here, tier
20	/ʊəʳ/	ure, our	cure, tourist

Существуют ли другие фонемы?

Перед вами полная таблица всех 44 фонем английского языка с примерами их употребления в живой речи. Как отмечалось ранее, этот каркас был сформирован в конце XIX века.

В последующие десятилетия лингвисты существенно расширили инвентарь МФА. Заглянув на официальный сайт Международной фонетической ассоциации, вы обнаружите, что общее число звуков значительно превышает 44.

На сегодняшний день в МФА насчитывается 107 буквенных знаков, 52 диакритических знака и 4 просодических символа, позволяющих с абсолютной точностью описать речь на любом языке мира.

Заключительное слово

На этом наш подробный гид по развитию фонематической осознанности подошел к концу. Делитесь своими мыслями и оставляйте любые вопросы в комментариях ниже — я с удовольствием отвечу на них.

Овладев фонематическим слухом и транскрипцией, вы научитесь безошибочно читать и произносить абсолютно любое английское слово. Это бесценное языковое умение. Не откладывайте дело в долгий ящик — начните регулярные тренировки уже сегодня!

И не забудьте пройти онлайн-тест на словарный запас на SpellQuiz. С нашими практическими материалами по орфографии вы разовьете фонематические навыки в разы быстрее.